引言：

　　在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈、人才擁擠的社會(huì)中，要想立足于社會(huì)中，必須要有明確的目標(biāo)，而職業(yè)規(guī)劃則是我們立足社會(huì)的重要武器。

　　步入了大學(xué)生活，從高中緊張急促的生活狀態(tài)中走出來(lái)，很容易會(huì)因沒有目標(biāo)而迷失自己，迷失方向。給自己制定了目標(biāo)，就像找到了起航，有了方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)劃給我提供了這樣的機(jī)會(huì)，我更要更好地規(guī)劃我的職業(yè)生涯，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在!

　　一、自我了解

　　1、現(xiàn)狀評(píng)估：

　�、倥d趣：喜歡聽歌、騎自行車;沒事時(shí)，喜歡邊畫畫邊聽歌;喜歡和人打交道，突出的

　　特點(diǎn)是對(duì)人非常的和善、心思細(xì)膩、感情豐富，熱情大方，注重人際關(guān)系的和諧，特別樂于助人。富有幻想和創(chuàng)作欲望，想象力豐富，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、不規(guī)則、新鮮的事物非常感興趣，關(guān)心的話題比較廣泛，重視個(gè)人和組織的關(guān)系，崇尚直覺看重自我提升和幫助弱勢(shì)群體，擅長(zhǎng)傾聽別人的新生，為人分憂解勞，照顧別人。

　　經(jīng)過(guò)職業(yè)測(cè)試得出，我的興趣為：

　　藝術(shù)型：理想化，崇尚美、個(gè)性、創(chuàng)新、激情，喜歡創(chuàng)造有美感的新事物

　　社會(huì)型：愛結(jié)交，重人脈，樂于助人，喜歡其樂融融地和別人打成一片

　�、谛愿瘢何覍儆贗NFJ型:內(nèi)向，喜歡一對(duì)一的關(guān)系，樂于傾聽，不善言辭;富于想象和

　　創(chuàng)造;有責(zé)任心，認(rèn)真勤奮，重感情，有同情心，非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī);喜歡有計(jì)劃、有條理的做事;缺點(diǎn)是優(yōu)柔寡斷，不具探索精神，斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的努力，在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持，缺乏韌性。

　�、勐殬I(yè)技能： 成就故事：

　　a、高二時(shí)榮獲獎(jiǎng)學(xué)金：高二時(shí)，我給自己制定了詳細(xì)的計(jì)劃，每天盡自己最大權(quán)利去完成，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，最后考出了優(yōu)異成績(jī)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金。 分析：：自我管理技能：堅(jiān)持不懈，目標(biāo)明確，意志力強(qiáng) 知識(shí)技能：心理學(xué)知識(shí)、各科知識(shí)

　　可遷移技能：做事有計(jì)劃化、有組織，能應(yīng)對(duì)壓力

　　b、進(jìn)入大學(xué)后，參加學(xué)生會(huì)干事面試時(shí)，由于自己內(nèi)向，很少在眾人面前講話，所以在進(jìn)行自我介紹時(shí)時(shí)心里很緊張，但我努力去想象自己是在家人面前講話，是在與朋友聊天，最后成功加入學(xué)生會(huì)。 分析：自我管理技能：有勇氣，堅(jiān)持性

　　知識(shí)技能：心理學(xué)知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)知識(shí)

　　可遷移知識(shí)：能應(yīng)對(duì)壓力，能克制自己緊張度

　　④職業(yè)價(jià)值觀：

　　支持滿足：

　　1.能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行;

　　2.能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源;

　　3.能夠及時(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定;

　　4.過(guò)程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而更好地勝任自己的工作; 5.有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。

　　注重關(guān)系： 1.能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，并且與上下級(jí)也能夠融洽相處。

　　2.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)行工作; 3.能夠接觸到不同類型、群體、層次的人;

　　4.是服務(wù)他人取向的，能夠在工作是給予他人服務(wù); 5.合乎社會(huì)道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。

　　追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。

　　即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足

　　工作條件：非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在

　　一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情

　　贊譽(yù)賞識(shí)：對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的

　　權(quán)威，能夠?qū)λ�人的工作提供指�?dǎo)，并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的

　　崇尚獨(dú)立：期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)

　　揮自己的責(zé)任感、自主性。能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行

　　二、認(rèn)識(shí)環(huán)境：

　　1、家庭環(huán)境分析：爸爸媽媽都是農(nóng)民，社會(huì)閱歷淺，但他們的行為處事教會(huì)了我很我做人、

　　做事的道理。家里的子女除了我還有一個(gè)妹妹，生活并不富裕，但父母對(duì)我期望很高，我也很聽話，想努力學(xué)習(xí)減輕父母負(fù)擔(dān)。

　　2、學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，在很多方面與統(tǒng)招生資

　　源共享�，F(xiàn)學(xué)校里講座特別多，這為我們對(duì)社會(huì)人才的認(rèn)識(shí)和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，這涵蓋人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書、藝術(shù)類圖書等各學(xué)科門類，我們可以很方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。教師是人才培養(yǎng)模式的直接實(shí)施者。我們的老師都是各門科的專業(yè)人才，具有豐富的教師資源，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選，聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的。相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。

　　3、職業(yè)環(huán)境分析：我所學(xué)的專業(yè)是園林，將來(lái)打算走景觀設(shè)計(jì)方向。

　　景觀設(shè)計(jì)屬于現(xiàn)代新興的服務(wù)型行業(yè)。景觀設(shè)計(jì)師是運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的和技能，從事景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專業(yè)設(shè)計(jì)人員。景觀設(shè)計(jì)師的職責(zé)就是規(guī)劃我們的土地，協(xié)調(diào)人跟自然的關(guān)系，讓人們與大自然和諧的相處。作為一名景觀設(shè)計(jì)師首先需要具備一定的美術(shù)功底;其次，景觀設(shè)計(jì)師還需要具備專業(yè)知識(shí)，其中包括城市規(guī)劃、生態(tài)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)、園林工程學(xué)、植物學(xué)等等;另外，團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新理念也一名景觀設(shè)計(jì)師必不可少的。

　　我國(guó)的城市建設(shè)方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國(guó)的景觀建設(shè)帶來(lái)了難得一遇的機(jī)遇。全國(guó)人民的生活水平提高，對(duì)生活質(zhì)量的追求極大地促進(jìn)了景觀建設(shè)的蓬勃發(fā)展。眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)給景觀設(shè)計(jì)行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。目前，我國(guó)大多數(shù)景觀設(shè)計(jì)師都集中在北京、上海、廣州等大城市，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快，景觀設(shè)計(jì)師的需求也越來(lái)越大。

　　因此，該職業(yè)有較好的就業(yè)前景，但同時(shí)也引發(fā)大量的人從事該專業(yè)，就業(yè)壓力依然加大，若想立足于該行業(yè)，必須具備較高的職業(yè)技能與專業(yè)知識(shí)。

　　基于以上分析所選職業(yè)目標(biāo)符合自己"認(rèn)識(shí)自我，挖掘自我，挑戰(zhàn)自我 挑戰(zhàn)人生"的人生格言，同時(shí)也與自己的個(gè)性特征、職業(yè)興趣、職業(yè)能力以及職業(yè)價(jià)值觀，從而得出我的人職匹配度較高。

　　4、社會(huì)環(huán)境分析：

　　社會(huì)整體就業(yè)趨勢(shì)：近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)逐漸成為世界性難題。

　　我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而需求量也漸飽和，對(duì)高端的技術(shù)需求高。社會(huì)就業(yè)率普遍不高，失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以整個(gè)社會(huì)就業(yè)環(huán)境不樂觀。

　　5、我的職業(yè)生涯規(guī)劃SWOT分析表

	機(jī)會(huì)(Opportunity)	威脅(Threat)
	1.現(xiàn)在景觀設(shè)計(jì)是一門正在變得熱門的專業(yè)  2.我所學(xué)專業(yè)與景觀設(shè)計(jì)相吻合  3.隨著我國(guó)城市建設(shè)的發(fā)展，人們對(duì)生活質(zhì)量的追求極大地促使了景觀建設(shè)的蓬勃發(fā)展，景觀建設(shè)前景不可估量	1.國(guó)內(nèi)景觀設(shè)計(jì)起步晚，其制度還不完善，存在不公平現(xiàn)象 2.景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的專業(yè)人員，要求是具備美學(xué),繪圖,設(shè)計(jì),勘測(cè),文化,歷史,心理學(xué)等各方面知識(shí)的復(fù)合型人才，考取難度大
優(yōu)勢(shì)：  1.大學(xué)時(shí)期的專業(yè)即為園林， 擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí) 2.目前是院學(xué)生會(huì)學(xué)生部的成員，有一定的人際交往能 力  3.大四時(shí)學(xué)校會(huì)安排實(shí)習(xí)，因而到時(shí)會(huì)擁有實(shí)習(xí)經(jīng)歷與工 作經(jīng)驗(yàn)	優(yōu)勢(shì)機(jī)會(huì)策略（S.O.）	優(yōu)勢(shì)威脅策略（S.T.）
	1.首先針對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)，自己要積極發(fā)揮  2.要根據(jù)國(guó)家政策，及時(shí)調(diào)整自己的策略  3.要不斷豐富自己的歷史文化素養(yǎng)，爭(zhēng)取將這些文化底蘊(yùn)融到以后的景觀設(shè)計(jì)中	1.努力改正自己的缺點(diǎn)  2.在大學(xué)中積極鍛煉自己與他人的合作能力，建立良好的人際關(guān)系  3.要以積極的心態(tài)對(duì)待當(dāng)前的園林景觀設(shè)計(jì)制度，相信政府會(huì)不斷完善的  4.努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，才可能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置
劣勢(shì)：  1.沒有豐富的工作閱歷 2.沒有必要的社交經(jīng)驗(yàn)	劣勢(shì)機(jī)會(huì)策略（W.O.）	劣勢(shì)威脅策略（W.T.）
	1..加強(qiáng)培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)與人際交往能力  2.積極主動(dòng)參與學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，鍛煉自己的各項(xiàng)能力	1.利用假期，多參觀中國(guó)著名的風(fēng)景園林勝地  2.繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并不斷豐富自己的人文素養(yǎng)

　　三、決策行動(dòng)：

　　1、確立目標(biāo)：

　　短期目標(biāo)：就目前而言，我的目標(biāo)是通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，打好理論基礎(chǔ)。 中期目標(biāo)：為畢業(yè)后就業(yè)開始做準(zhǔn)備，假期或課余時(shí)間多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己

　　各方面的能力，特別是專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，爭(zhēng)取在臨近畢業(yè)時(shí)做到有條不紊。

　　長(zhǎng)期目標(biāo)：希望能在自己的工作崗位上作出一番佳績(jī)。

　　人生目標(biāo)：做一名成功人士，并且希望有朝一日能夠帶著家人環(huán)游世界。

　　2、 實(shí)施行動(dòng)

　　大一、努力復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。學(xué)好基礎(chǔ)，培養(yǎng)自己的為人處事能力，自學(xué)能力學(xué)會(huì)與同學(xué)、陌生人交往，鍛煉自己的交際能力，建立自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，保持身心健康。

　　大二、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)去圖書館等場(chǎng)所拓展自己的視野，豐富自己的知識(shí)體系，為將來(lái)的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。積極參加各種校園和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的能力，擴(kuò)展自己的交際圈。

　　大三、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，。多多參加社會(huì)實(shí)踐，達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合。在假期里，尋找機(jī)會(huì)，去園林研究所實(shí)習(xí)，多多接觸專業(yè)相關(guān)人員，培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài)，抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在大家面前展現(xiàn)自己。擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈，加強(qiáng)與校友、職場(chǎng)人士的交往，通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等了解景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展方向。

　　大四、提高就業(yè)技能，搜索就業(yè)信息;學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，向老師和同校學(xué)長(zhǎng)了解求職經(jīng)歷;登陸招聘單位網(wǎng)址或通過(guò)咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準(zhǔn)備;爭(zhēng)取在畢業(yè)前得到景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的工作申請(qǐng)，積極參加各種招聘活動(dòng)，了解面試知識(shí)，以及將要就業(yè)單位的信息。

　　四、評(píng)估調(diào)整：

　　社會(huì)是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候，我會(huì)有以下的發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)后，若沒有找到工作，我會(huì)參加研究生考試，或自主創(chuàng)業(yè)，尋求其他發(fā)展路徑，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　五、結(jié)束語(yǔ)：

　　以上就是我的對(duì)于自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展趨向的初步思考，我相信它是適合自己的。然而，理想與現(xiàn)實(shí)總是存在差距，但是大致的方面應(yīng)該不會(huì)改變。我會(huì)按照以上的計(jì)劃努力實(shí)施，將自己的職業(yè)之旅

　　沒有規(guī)劃的求職注定是盲目的。同時(shí)，它也是此類人們求職失敗乃至整個(gè)職業(yè)生涯平庸無(wú)為的主要原因所在。但是，即便有一份完備的職業(yè)規(guī)劃，卻沒有踐行之，那么這樣的規(guī)劃無(wú)異于一張廢紙。有人說(shuō)，在職業(yè)生涯的道路上，最幸運(yùn)的人莫過(guò)于認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性而未雨綢繆的人;最成功的人則是那些通過(guò)自己的努力，一路披荊斬棘將既定目標(biāo)一一實(shí)現(xiàn)的人。但“成功不相信眼淚”，“只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹”，不管我的職業(yè)生涯之既定規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的過(guò)程是何等的艱辛，我都會(huì)毅然前行，因?yàn)槲乙呀?jīng)是最幸運(yùn)的人的了，最成功的人離我還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信，通過(guò)自己的拼搏，我會(huì)有個(gè)成功的職業(yè)人生。