步入大四就面臨著畢業(yè)和就業(yè),此時猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里收獲甚微,大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題主要為兩方面:一是對于專業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑;第二是社會參與和適應(yīng)問題。大學(xué)生在擇業(yè)與就業(yè)的時候,都會存在不了解自己,不了解行業(yè)和社會的現(xiàn)象,因而造成難擇業(yè),難就業(yè)的現(xiàn)象。 大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃,應(yīng)從以下幾方面入手:
一、認識自我,了解社會。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃前,大學(xué)生應(yīng)明確“我是一個什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問題。
二、確立目標,規(guī)劃未來。在認識自我、了解社會的前提下,大學(xué)生應(yīng)從自身實際和社會需要出發(fā),確定職業(yè)發(fā)展的方向,明確達到職業(yè)目標需要具備的素質(zhì)和實現(xiàn)目標的優(yōu)劣勢。
三、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識,還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)。
四、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能,而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。
五、積極參加有益的社會實踐和職業(yè)訓(xùn)練,增強適應(yīng)工作的能力。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn),對自我職業(yè)適應(yīng)性考核,職業(yè)意向的科學(xué)測定等。 六、加強自我修養(yǎng)與鍛煉,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
我們首先應(yīng)該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標,并且把目標進行分解,然后設(shè)計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖,并且付諸行動,經(jīng)過不斷努力和調(diào)整,直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標。
一、 自我分析
根據(jù)朗途職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果同時從自身實際情況出發(fā),可以看出我的性格類型、動力類型、長處短板等,下面是我將對自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、個人特質(zhì)、職業(yè)價值觀、勝任能力即優(yōu)勢劣勢等方面進行全方位的、多角度的分析。
1、職業(yè)興趣——喜歡干什么
喜歡自己的職業(yè)才會更好的融入她,擁有更多的激情。根據(jù)測試結(jié)果可得知,我的性格類型為照顧著型-值得信賴和依靠。我是偏向內(nèi)向的人,喜歡獨立思考,看書,責(zé)任心很強,喜歡依據(jù)實際情況來考慮問題,但不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,做事很有原則性,尊重約定,信守承諾。我喜歡相對自由同時擁有一定挑戰(zhàn)性的職業(yè),在相對穩(wěn)定的工作環(huán)境下,進入擁有激情的服務(wù)性行業(yè)是我樂于選擇的,自己認為在這類行業(yè)中更能享受工作的樂趣和實現(xiàn)自己的價值。
2、職業(yè)能力——能夠干什么
我的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng),管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)綜合計算機和經(jīng)濟管理學(xué),擁有一定的計算機基礎(chǔ)同時擁有企業(yè)運營決策等管理學(xué)知識。對于我而言,對于系統(tǒng)的建立維護或者是編程語言的掌握,都處于了解和簡單的應(yīng)用,并沒有真正的掌握,因而計算機方面的工作不能夠很好的勝任。管理方面對于ERP以及數(shù)據(jù)庫的管理和企業(yè)經(jīng)營決策則有很大的興趣,對于會計,金融知識也有一定的掌握,同時根據(jù)自身興趣愛好及優(yōu)劣勢分析,可以從事行政人事管理、客戶服務(wù),營銷,酒店管理等職業(yè)。
3、個人特質(zhì)——適合干什么
不同的崗位對人的各方面要求不同。選擇適合自己的職業(yè),會使自己更好的享受工作的樂趣,并且更容易接受及進取。根據(jù)我的特點適合崗位的特質(zhì)為:能夠給予他人提供服務(wù)或幫助;適合在責(zé)任清晰,有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作;適合的工作要求細致,精確;這份工作能夠讓我集中精力,避免平行開展多項工作。
朗途職業(yè)測評根據(jù)我的優(yōu)劣勢給出了一些職業(yè)建議:⑴ 行政人事管理人員、客戶服務(wù)、信貸顧問……⑵ 教育類工作:教師、社會工作者……⑶ 關(guān)注細節(jié)的工作:酒店管理、室內(nèi)設(shè)計師、商品規(guī)劃師、營銷……對于我而言,比較喜歡服務(wù)性,有激情的工作,客戶經(jīng)理、酒店管理、營銷職業(yè)挺符合自己的擇業(yè)目標。
4、職業(yè)價值觀——最看重什么
我認為在工作中,重要的是自身能夠被尊重,工作成果能夠被認可。擁有一個良好的工作環(huán)境,例如和諧的人際關(guān)系,團結(jié)互助的團隊,在相互競爭與相互扶持中共同進步,能夠得到同事和上級的認可、欣賞和鼓勵。選擇的職業(yè)擁有一定的晉升空間,能夠讓自己有活力,有激情,工作方式相對靈活,不要太形式化或者內(nèi)容空泛、重復(fù)的工作。
5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么
我的優(yōu)勢能力
1、工作熱情、努力、認真,責(zé)任意識強,值得信賴,比較適合服務(wù)類行業(yè);
2、通情達理、善解人意,能友好的與他人合作;
3、關(guān)注細節(jié),能準確把握事實;
4、尊重他人,幫助他人,積極熱情,富有推動力和影響力;
5、重視安全和保障,風(fēng)險控制較好
我的弱勢能力
1、傾向于只關(guān)注具體細節(jié)和眼前需要,而對事物的整體情況和長遠利益重視不夠;
2、難于適應(yīng)新情況,在不同的工作任務(wù)之間來回切換有時會感到困難;
3、不喜歡在緊張的氣氛中工作,會感到壓力;
4、遇到挫折時,容易產(chǎn)生消極情緒,對挫折的承受力不高。
5、對于理想的職業(yè)沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗,知識系統(tǒng)不完善
6、邏輯思維及條理性不夠,對于復(fù)雜的事物適應(yīng)性和接受力不夠強;
自我分析小結(jié):
通過朗途職業(yè)測評使我對自己的性格、興趣 、能力、價值觀、優(yōu)勢和劣勢有了更清晰的了解,更有利于我探索適合自己的職業(yè),更好的擇業(yè)和就業(yè),同時為更好的就業(yè)而完善自身,避開自己的劣勢,從優(yōu)勢出發(fā)選擇滿意的職業(yè)。
1、 職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析:
我來自于農(nóng)村家庭,家庭條件一般,沒有好的社會關(guān)系。父母均為高中畢業(yè),相對來說屬于知識分子,思想開明,易于接受新思想、新方法。他們對于我的各類選擇很開明,給予建議的同時,支持我的選擇。很支持我的學(xué)業(yè),同時對于我的就業(yè)要求十分簡單,穩(wěn)定,不要太辛苦,能夠選擇自己喜歡且適合的職業(yè)。
2、學(xué)校環(huán)境分析:
、 學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,地域位置良好,具有富有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍;
、 教師資源豐富,高級老師多,教授方式科學(xué),新穎,對待學(xué)生認真、細致,在他們的指導(dǎo)下增加了我的專業(yè)知識,完善了知識系統(tǒng),取得了較好的成績;
⑶ 我的專業(yè)為信息管理與信息系統(tǒng),本專業(yè)為管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。綜合計算機與管理學(xué)相關(guān)。本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力,掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力,能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。
3、社會環(huán)境分析:
隨著各大高校的不斷擴招,現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)面臨的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴峻。在理想與現(xiàn)實之間,大學(xué)生儼如折翼天使,無所適從。面對嚴峻的就業(yè)形勢,我們在校大學(xué)生需要樹立好正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。在擇業(yè)過程中避免眼高手低,可以從基層做起,以防高不成低不就。要正確認識自我、提高自身及職業(yè)的認知能力,從而選擇適合自己的職業(yè)。
4、職業(yè)環(huán)境分析:
、 行業(yè)分析
旅游是近年來的熱門消費項目,也是發(fā)展速度快、帶動作用強的新興產(chǎn)業(yè),具有廣闊的發(fā)展前景。現(xiàn)代經(jīng)濟與旅游業(yè)發(fā)展的程度是成正比的,旅游業(yè)已經(jīng)成為衡量經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的標志。近幾年,我國正在積極實施政府主導(dǎo)的大旅游發(fā)展戰(zhàn)略,旅游業(yè)正在逐漸成為第三產(chǎn)業(yè)中的支柱產(chǎn)業(yè)。但是,我國旅游業(yè)發(fā)展水平還不高,難以滿足海內(nèi)外游客數(shù)目不斷增長的需求。為滿足這種日益增長的旅游消費需求,還需要大量培養(yǎng)旅游專門管理人才。
⑵ 職業(yè)分析
旅游管理是管理學(xué)的一個重要分支,是研究現(xiàn)代旅游業(yè)管理理論與實踐規(guī)律的應(yīng)用學(xué)科。它是集餐飲、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、地理、歷史知識于一身的綜合性專業(yè),學(xué)科的實用性決定了其必備知識的復(fù)雜性和多樣性。本專業(yè)畢業(yè)生適合到各類旅游公司、飯店和各級旅游管理部門從事旅游企業(yè)經(jīng)營管理、投資開發(fā)、營銷策劃與市場開拓等業(yè)務(wù)工作,或在研究機構(gòu)、高等院校從事本專業(yè)教學(xué)科研工作,還可在外貿(mào)企業(yè)、各類工商企業(yè)中從事管理、投資開發(fā)、營銷策劃與市場開拓等業(yè)務(wù)工作。
知識要求廣泛,系統(tǒng)地掌握旅游管理的基本理論與技能,能獨立地進行旅游市場的調(diào)查研究與綜合分析;熟悉餐飲業(yè)基本知識、飯店管理、旅行社經(jīng)營管理和旅游產(chǎn)品開發(fā)、旅游線路設(shè)計等相關(guān)業(yè)務(wù);具備國際旅游市場營銷所需知識,全面了解國際通行的旅游管理理念、旅游事業(yè)組織與管理的原則、旅游資源規(guī)劃與開發(fā)的慣例、國外旅游業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗和特點。
、 地域分析
旅游業(yè)的發(fā)展具有地域性,不同地區(qū)的旅游資源量不同,因而開發(fā)程度也不同,對應(yīng)的旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展程度有明顯差異,人才的需求量不同。
由于近幾年國際旅游的迅速發(fā)展,旅游產(chǎn)業(yè)都相互連接面對高級人才的需求也更多了。
職業(yè)分析小結(jié)
旅游企業(yè)管理是我比較感興趣的職業(yè),根據(jù)各方面分析,該職業(yè)的就業(yè)前景比較好,職業(yè)類型挺適合自身各方面特點,只是自己的相關(guān)知識依然匱乏,需要在以后的學(xué)習(xí)中完善旅游管理的綜合知識。
2、 職業(yè)定位
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:
3、 計劃實施
計劃 名稱 | 時間 跨度 | 總目標 | 分目標 |
短期計劃(大學(xué)) | 2011年~2012年 | 完善旅游管理綜合知識 |
1、抓住本專業(yè)學(xué)習(xí); 2、英語的聽說能力要提高; 3、把握旅游管理相關(guān)知識; |
中期計劃 | 2012年~2015年 | 進入旅游企業(yè),從事企業(yè)管理 |
具備如下素質(zhì): 1、扎實,廣泛的知識; 2、善于與團隊和諧合作 |
長期計劃 | 2015年以后 | 旅游企業(yè)高層管理人員 | 迎接工作中遇到的各種挑戰(zhàn),解決問題,不斷提升 |
4、 評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)變化過程。當(dāng)今社會處于激烈的變化過程中,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應(yīng)地改變,打破傳統(tǒng)的"一業(yè)定終身"的理念,就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢,職業(yè)生涯規(guī)劃也隨之根據(jù)各種變化來調(diào)整。所以環(huán)境的變化導(dǎo)致自我觀念的變化,反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來,就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個具體細節(jié)都確定下來。
1、評估的內(nèi)容:
、 當(dāng)工作成果不被認可或工作枯燥,沒有實現(xiàn)自己的價值和職業(yè)目標,那么我將重新選擇職業(yè)。
⑵ 當(dāng)發(fā)現(xiàn)這份工作不適合自己,且找到更適合自己的工作,就再就業(yè)。
⑶ 適應(yīng)具體情況改變實施策略。
2、評估的時間:
一般情況下,我定期一年進行一次評估規(guī)劃; 特殊情況時,隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則.
(1)、清晰性原則:根據(jù)具體情況明確策略;
(2)、適應(yīng)性原則:依據(jù)環(huán)境變化適當(dāng)調(diào)整規(guī)劃;
(3)、一致性原則:實現(xiàn)分目標與主要目標的一致;
(4)、可行性原則:達到目標實現(xiàn)的可行性;
(5)、階段性原則:進行生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排;
(6)、實際原則:在作規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素,選擇確定可行的途徑。
作為有理想有激情的大學(xué)生,合理的進行職業(yè)生涯規(guī)劃,必須把握自身條件和機會,同時用行動來展示自己的職業(yè)夢想,選擇合理的職業(yè),并為之努力和拼搏,從而最終實現(xiàn)自身價值!