一個(gè)高考狀元的職業(yè)規(guī)劃之惑
高考狀元，多么響亮、光鮮的名頭，十年后職業(yè)生涯上是否還能有這么輝煌的成績(jī)呢?這可就難說(shuō)了。Sara當(dāng)年是高考數(shù)學(xué)單科狀元，以?xún)?yōu)異成績(jī)進(jìn)入了國(guó)內(nèi)某知名高校，現(xiàn)如今卻在一家雜貨店打工。她的同學(xué)或事業(yè)上有了起色，或快要拿到碩士文憑。而她，什么都沒(méi)有。當(dāng)年的高考單科狀元到底遇到了什么問(wèn)題?我們一起來(lái)看看吧。
高考：數(shù)學(xué)單科狀元選擇工商管理
那年，Sara以市里高考數(shù)學(xué)單科第一名的成績(jī)奪下單科狀元的桂冠。大家都在為讀哪所學(xué)校哪個(gè)專(zhuān)業(yè)焦頭爛額的時(shí)候，她卻學(xué)校、專(zhuān)業(yè)任挑：數(shù)學(xué)系太費(fèi)腦，工作也偏向研究，她沒(méi)選;土木工程，學(xué)建筑，這個(gè)行業(yè)不太適合女孩子，沒(méi)選;計(jì)算機(jī)吧，她不喜歡，也沒(méi)有選。挑來(lái)挑去，最后選了工商管理。她的設(shè)想是，大學(xué)出來(lái)做白領(lǐng)，然后慢慢成為中上層管理者，憑她的智商，一定沒(méi)問(wèn)題。況且，學(xué)校是“211”，名聲口碑好，出來(lái)要找個(gè)工作應(yīng)該不是問(wèn)題。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：選專(zhuān)業(yè)，是人生中的重要換擋時(shí)刻之一。很多家庭在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，幾乎都是在填志愿的短短一兩個(gè)星期里，考慮選什么專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的前景如何。然而，在那么倉(cāng)促的時(shí)間下，有多少家庭能作出真正適合孩子的科學(xué)的選擇?Sara在選擇專(zhuān)業(yè)上缺乏科學(xué)的決策依據(jù)和過(guò)程，應(yīng)該說(shuō)，她和父母并沒(méi)有十分謹(jǐn)慎地做好專(zhuān)業(yè)選擇，既沒(méi)有好好了解自己的興趣和潛力所在，也沒(méi)有對(duì)眼前可以選擇的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行較為透徹的了解。
畢業(yè)：外企做行政晉升空間小
畢業(yè)后，Sara進(jìn)入了一家不大的外企做行政工作，晉升空間小。忙的時(shí)候還好，一清閑下來(lái)，她就感覺(jué)自己在混日子，回頭想想也沒(méi)學(xué)到太多東西。不過(guò)這樣的生活很平靜，沒(méi)有折騰，對(duì)女孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該算很好了，再加上自己家庭也不錯(cuò)，沒(méi)什么可值得憂慮的。一次偶遇，她碰到了大學(xué)時(shí)的同窗，一個(gè)曾經(jīng)成績(jī)平平的女同學(xué)，別人經(jīng)過(guò)兩次拼搏，考上了母校的金融系研究生，如今研究生快畢業(yè)了，正在一家鼎鼎有名的基金公司實(shí)習(xí)�？粗鴦e人臉上一臉的朝氣和對(duì)未來(lái)信心很足的樣子，她心里“哐當(dāng)”一下，沉下去了。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：Sara在選擇工商管理專(zhuān)業(yè)時(shí)，并沒(méi)有一個(gè)清晰的規(guī)劃，只是想當(dāng)然地做了一個(gè)選擇。對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，工商管理專(zhuān)業(yè)有點(diǎn)像“萬(wàn)金油”，什么都是蜻蜓點(diǎn)水，更缺乏管理經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)求職時(shí)，多半入職行政、文秘、前臺(tái)類(lèi)職位。
向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)中心的數(shù)據(jù)顯示，有68%的咨詢(xún)者都是在選專(zhuān)業(yè)上出了紕漏，最后又倒回來(lái)重新定位。如果因?yàn)橹暗牟涣私舛x了一個(gè)不太好的專(zhuān)業(yè)，那么讀大學(xué)到工作開(kāi)始前，就必須要用心地思考定位問(wèn)題，并對(duì)未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，而不是得過(guò)且過(guò)。Sara一直沒(méi)有做好職業(yè)規(guī)劃的功課，安于現(xiàn)狀，甚至還活在狀元的光環(huán)中，潛意識(shí)里有意回避了現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間。職場(chǎng)專(zhuān)家認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃越早做，走的彎路越少，職業(yè)道路的抗風(fēng)險(xiǎn)能力就越強(qiáng)。
糾結(jié)：辭職加入考研大軍
大學(xué)同窗讀研的消息，就像一塊石頭讓平靜的水面擊起波浪，Sara心里開(kāi)始起伏了。“我數(shù)學(xué)那么好，當(dāng)時(shí)要是想到去考金融系研究生能考不上么?如果考上了，我現(xiàn)在的境遇應(yīng)該會(huì)好很多吧?金融學(xué)碩士，怎么樣都比現(xiàn)在強(qiáng)多了。”糾結(jié)了半年，Sara決定考研。為了騰出更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)備考，她辭掉了原先的工作，隨便找了一份離家近、清閑的工作，就這么加入了考研大軍。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：攀比讓Sara心態(tài)失衡，轉(zhuǎn)而對(duì)金融行業(yè)充滿了期待，但這個(gè)定位是否理性可行，還需要冷靜下來(lái)做判斷。Sara突然決定考金融系的研究生，是在遇見(jiàn)同學(xué)后，內(nèi)心受到極大的打擊才作出了這樣的決定，不能不說(shuō)又是一個(gè)十分盲目的決定。另一方面，一個(gè)人的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)個(gè)人今后的擇業(yè)有重要的影響。從Sara的經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境，以及在Sara的咨詢(xún)過(guò)程中，CCDM職業(yè)規(guī)劃師發(fā)現(xiàn)，出生在傳統(tǒng)家庭的Sara并不適合在商務(wù)環(huán)境工作，她對(duì)商務(wù)領(lǐng)域的事物不敏感。如果要考研究生，那么選專(zhuān)業(yè)也一定要選適合自己的，并且符合自己職業(yè)發(fā)展需要，建立在對(duì)自己有清晰認(rèn)知基礎(chǔ)上的，才是靠譜的選擇。盲目參加考試，只會(huì)讓自己付出更高的機(jī)會(huì)成本。
蹉跎：跌入職業(yè)生涯谷底
一晃兩年而過(guò)，Sara就守著這么一份“過(guò)渡”工作，而研究生考試，兩年里，她甚至沒(méi)有勇氣報(bào)名，而工作，也在每天碌碌無(wú)為中蹉跎。當(dāng)初的高考狀元，現(xiàn)在的境遇可謂跌到了職業(yè)生涯的谷底。困頓之下，Sara向職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家求助。專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，Sara對(duì)目前這份“過(guò)渡”工作信心不足，感覺(jué)可成長(zhǎng)性較小，不能帶來(lái)成就感。再者，環(huán)境閉塞，內(nèi)外部人際交往機(jī)會(huì)小，不能滿足她的潛在交際需求。從能力來(lái)看，數(shù)學(xué)是Sara的強(qiáng)項(xiàng)，她擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析和公式化計(jì)算。結(jié)合這些狀況，職業(yè)規(guī)劃師閆嶺建議她往市場(chǎng)調(diào)研方向發(fā)展，發(fā)揮她在數(shù)學(xué)方面的特長(zhǎng)，并且也能滿足她充分與人溝通的渴望。從市場(chǎng)調(diào)研員向上可以發(fā)展成為某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)品牌的高級(jí)研究員。職業(yè)規(guī)劃師還建議她補(bǔ)充經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)方面的知識(shí)，這將對(duì)她未來(lái)的發(fā)展大有幫助。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：Sara對(duì)于考研的決定是盲目的，她最終棄考也不意外。職業(yè)規(guī)劃師王紅琳認(rèn)為，Sara為了考研找了一份輕松的“過(guò)渡”工作，消極、懶散，這樣的環(huán)境并不有利。相反，有的人在繁忙、積極的工作環(huán)境中，既能把工作完成了，還能順利通過(guò)考試，身邊存在積極、向上的因素對(duì)個(gè)人激勵(lì)會(huì)起到很重要作用。其次，在生活上，Sara家庭環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，生活壓力較小，精神上的松懈也是造成學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失的原因之一;最重要的是，她根本不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)。如果真的喜歡，就不會(huì)有看不進(jìn)書(shū)的現(xiàn)象，Sara對(duì)金融學(xué)所謂的“興趣”，只是假象。起點(diǎn)高是好事，但沒(méi)有規(guī)劃，跑錯(cuò)了方向，再努力也是白費(fèi)。從高考選專(zhuān)業(yè)開(kāi)始，進(jìn)入大學(xué)，再到職場(chǎng)參加工作，每個(gè)階段都有不同任務(wù)不同目標(biāo)，而這一切都必須圍繞你的職業(yè)定位和規(guī)劃展開(kāi)。