首先,確定自己的職業(yè)發(fā)展定位
讓“校漂族”直面社會上的激烈競爭,就一定要先認清自己的優(yōu)勢與特點。為自己做一個符合自身的職業(yè)定位,是他們擺脫“校漂”身份的第一步。當他們知道了自己的優(yōu)勢在哪里,知道了自己的競爭力在何處,就會有面對競爭與壓力的自信和勇氣,去迎接快節(jié)奏、高消耗、高強度的生活。對于“校漂族”而言,如果自己無法做出準確定位,應該求助學校輔導老師或者職業(yè)規(guī)劃咨詢專業(yè)機構。
其次,制定職業(yè)生涯發(fā)展計劃
無論什么原因,在大學時期沒有合理地規(guī)劃好未來才造成了近日“漂”的現(xiàn)狀。但,亡羊補牢為時不晚,從現(xiàn)在開始,綜合各方面因素給自己制定長期職業(yè)發(fā)展目標,再分解成一個個短期規(guī)劃,每一步應該如何去走,該朝哪個方向走,做到心中有數(shù)。就不會停滯不前,漂在學校里面而漂不進社會。
再次,面對社會競爭需要勇氣和自信
在很多剛畢業(yè)大學生的案例中顯示,找到工作和找到比較滿意工作的同學,大多是平時活躍在學校各大學生會或社會組織中的學生。因為他們很早與社會接觸,在承受挫折和壓力上比其他的學生更強。從心理層面上分析,這種直面社會的自信與勇氣正是基于對于他們自身的定位明確而產(chǎn)生的。按照自身的現(xiàn)實情況制定出的職業(yè)規(guī)劃,不僅可以幫助我們更快地找到目標職位,更能夠給予大家一種發(fā)自內(nèi)心的勇敢。
總而言之,無論是“備考型”、“母校依戀型”還是其它任一類型的“校漂族”,都反映出他們薄弱的社會競爭意識,以及對于抗爭未來社會壓力的準備不足。“校漂族”現(xiàn)象看似是一種人才的浪費,實質上,這種人才只是缺乏自信及抗壓能力的“潛在人才”。職業(yè)規(guī)劃師洪向陽指出:“校漂族”現(xiàn)象進一步突出教育與市場脫軌的癥結。對于現(xiàn)在正在漂泊著的朋友,應該盡快做好自己的職業(yè)定位以及未來的職業(yè)乃至人生規(guī)劃,這才是這種癥結的根本的解決方法。