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郵電大學(xué)大學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-26 編輯:1018

  前 言

  今天,如果你不生活在未來(lái),那么,明天你將生活在過(guò)去!

  很多人總說(shuō):“如果讓我再來(lái)一次,我肯定做得比現(xiàn)在好。”然而,生活中很多事是容不得再來(lái)的。

  作為夾在“80”“90” 后之間的我們是這個(gè)時(shí)代的主人,作為即將成為社會(huì)生力軍的年輕一代,我們將以一個(gè)怎樣的生活態(tài)度來(lái)書寫自己的未來(lái),這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。 凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”,大學(xué)是人生新的起點(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn),如何度過(guò)大學(xué)時(shí)光,將在很大程度上決定一個(gè)人今后的發(fā)展。在當(dāng)前日趨激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,大學(xué)生在校期間培養(yǎng)的素質(zhì)和能力成為其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。

  生命的清單是靠我們自己規(guī)劃的。沒(méi)有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸一個(gè)人如果沒(méi)有規(guī)劃好自己的人生,不清晰自己的目標(biāo),即使他的學(xué)歷很高,知識(shí)面很廣,那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人。

  我們不能決定生命的長(zhǎng)度,但能控制它的寬度,我們不能左右天氣,但可以改變心情;我們不能改變?nèi)菝,但能展現(xiàn)笑容;我們不能預(yù)知明天,但可以利用今天;我們不能樣樣順利,但可以事事盡力。

  夢(mèng)想就在前方,希望就在前方,是我們?cè)撜b待發(fā)的時(shí)候了,是我們追逐夢(mèng)想的時(shí)候了,是我們規(guī)劃我們?nèi)松闹匾獣r(shí)刻了!

  第1篇 自我分析

  每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,都有其特別的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),心理學(xué)和成功學(xué)的研究表明,發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)是取得成功、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的關(guān)鍵。

  在“自我分析”這一篇中,我運(yùn)用北森朗途職業(yè)測(cè)評(píng)、優(yōu)賽生涯測(cè)評(píng)等工具,運(yùn)用360度分析法,結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷,全面地進(jìn)行自我盤點(diǎn),深刻地進(jìn)行自我探索。

  一、性格探索

  關(guān)于性格,心理學(xué)家們有多重定義,但根本是一致的:獨(dú)特性以及行為的特征性模式。性格也稱人格特質(zhì),是一個(gè)人在生活中對(duì)他人對(duì)事對(duì)自己對(duì)外在環(huán)境所變現(xiàn)出來(lái)的一致性因應(yīng)方式。

  (2)自我反省

  外向E:我善于適應(yīng)環(huán)境,喜歡交朋友,就像我高2時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)至杭州學(xué)軍中學(xué),在不長(zhǎng)的的時(shí)間里我便融入了新的集體,結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué),大家互幫互助,給我的高中記憶添上了絢爛的一筆。熱心班級(jí)事務(wù),總能較好的組織班級(jí)活動(dòng)。高中藝術(shù)節(jié)上班級(jí)活動(dòng)榮獲校藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng),話劇表演2等獎(jiǎng)呢。

  直覺(jué)N:看到一些事情,總會(huì)去猜測(cè)事情未來(lái)的發(fā)展情況,面對(duì)突發(fā)事件總能靠直覺(jué)很快得出結(jié)論

  感覺(jué)F:一個(gè)有同情心、善良、和睦、善解人意的女孩,走在街上看到孤寡老人,我總是忍不住想要上前去扶一下,看到一些衣衫襤褸的乞丐我也會(huì)盡自己一點(diǎn)綿薄之力,雖然是些小幫助,但我也會(huì)做了這些而感到心安。

  認(rèn)知P:喜歡隨意的生活,不喜歡被束縛。

  需要改進(jìn)或注意的地方:在學(xué)習(xí)方面,自認(rèn)為有些小聰明就不夠刻苦,缺乏鉆研精神,尤其缺乏毅力,學(xué)習(xí)時(shí)難以專注,容易轉(zhuǎn)移注意力。容易沖動(dòng),做事情有點(diǎn)急躁。

  二、興趣探索

  從最早期的弗蘭克帕森開(kāi)始,職業(yè)發(fā)展專家就把興趣當(dāng)做職業(yè)

  選擇的重要部分,興趣是影響人們工作滿意度,職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感存在著明顯的相關(guān)性。

  (2)自我反省

  社會(huì)型:我喜歡與人合作,關(guān)心他人:在班級(jí)里只要同學(xué)有需求,我都會(huì)盡自己的能力為他們辦好每一件事?tīng)?zhēng)取他們應(yīng)有的權(quán)利榮譽(yù),愿意幫助他人成長(zhǎng)或解決困難。

  喜歡參加社會(huì)上組織的志愿者活動(dòng),08年暑假在浙江大學(xué)華家池校區(qū)居委會(huì)做義工,發(fā)放奧運(yùn)宣傳單及宣傳奧運(yùn)主題活動(dòng),與班委一起開(kāi)展秋游活動(dòng)-洋沙山燒烤。

  企業(yè)型:喜歡善于組織領(lǐng)導(dǎo)別人,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo),說(shuō)服別人達(dá)到個(gè)人或組織目標(biāo),,希望成就一番事業(yè):學(xué)生會(huì)給了我一個(gè)平臺(tái),讓我發(fā)展自己各方面的興趣,成功組織了分院一系列文娛晚會(huì)。

  事物型:09年暑假在杭州市城市管理辦公室規(guī)劃處崗位體驗(yàn),學(xué)習(xí)城市管理法規(guī)政策,協(xié)助規(guī)劃處同志記錄各縣市問(wèn)題處理的反饋情況并轉(zhuǎn)達(dá)給上訪單位。

  需要改進(jìn)或注意的地方:增加對(duì)數(shù)據(jù)文字的敏感度有利于對(duì)投資,行業(yè)發(fā)展等項(xiàng)目的準(zhǔn)確分析,有利于對(duì)行業(yè)發(fā)展的展望;做事情望更仔細(xì),處理事務(wù)時(shí)也希望能冷靜分析。

  三、職業(yè)價(jià)值觀

  職業(yè)價(jià)值觀,顧名思義,就是個(gè)人對(duì)不同職業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)的心理傾向體系,它探討人們?cè)诼殬I(yè)選擇和職業(yè)生活中,在眾多的價(jià)值取向里,優(yōu)先考慮哪種價(jià)值,從而影響到我們的職業(yè)探索和決策行為,是人們內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。

  (2)自我反省

  收入高:可能由于從小家庭環(huán)境良好,所以追求生活,希望有穩(wěn)定收入能滿足自身對(duì)生活品質(zhì)的要求,因此有較強(qiáng)的工作動(dòng)力,不介意工作強(qiáng)度和工作環(huán)境等因素,重視名譽(yù),希望得到別人的肯定,

  符合家庭需求或期望:也許因?yàn)槌錾碓跁汩T第所以重視家庭,會(huì)把家庭及成員的利益放在重要的位置,不希望讓家里人為自己工作以及自己生活而擔(dān)憂,例如,高考志愿,我先是非常尊重父母的建議,再結(jié)合自身的想法的。

  單位在大城市:從小生活在杭州市區(qū),對(duì)杭州有著特殊的感情,習(xí)慣杭州的工作節(jié)奏,生活環(huán)境,在工作中可能表現(xiàn)的更有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),并且重視資源的利用。

  需要改進(jìn)或注意的地方:有可能因?yàn)槿狈﹂L(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光而急功近利,有時(shí)過(guò)于看重家庭的標(biāo)準(zhǔn)或需求可能會(huì)忽視自己內(nèi)心的興趣和需求而忽視享受生活。大城市壓力大、節(jié)奏快,需要具備時(shí)間管理和壓力管理的能力,需要學(xué)會(huì)合理安排工作學(xué)習(xí)生活時(shí)間。

  四、能力探索

  在職業(yè)生涯過(guò)程中,能力是根基,是關(guān)鍵。正確認(rèn)識(shí)技能尤其是可遷移技能和自我管理技能對(duì)個(gè)人正確認(rèn)識(shí)自己能力,樹(shù)立自信心,在求職和工作中更勝一籌具有重要意義。

  (2)自我反省

  知識(shí)技能:掌握金融學(xué)及管理學(xué)專業(yè)知識(shí):微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),金融業(yè)概況,會(huì)計(jì)學(xué),管理學(xué)概況人力資源管理等。

  可遷移能力:

  (1)溝通能力:喜歡人際交往,具有很好的溝通技能,每當(dāng)朋友有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)能夠較好的緩解緊張情緒,控制場(chǎng)面。

  (2)管理能力:現(xiàn)在在分院文藝部工作,協(xié)助主席團(tuán)開(kāi)展工作

  (3)組織策劃能力:分院舉辦的活動(dòng)中能發(fā)揮自身組織領(lǐng)導(dǎo)能力:策劃2008年分院十佳歌手大賽,辦好08新年晚會(huì),策劃組織分院09迎新工作、參與組織分院09新生運(yùn)動(dòng)會(huì)、校運(yùn)會(huì)、參與新生服務(wù)月活動(dòng)。

  (4)語(yǔ)言溝通能力:參加學(xué)院藝術(shù)團(tuán)主持隊(duì),參與主持學(xué)院各分院文藝晚會(huì),主持班會(huì)。

  (5)學(xué)習(xí)能力:學(xué)習(xí)新東西能夠較快領(lǐng)悟并且接受,參加學(xué)校第2期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”訓(xùn)練營(yíng),在過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、活動(dòng)創(chuàng)辦、課題調(diào)研四大方面的較大地提升了自身的綜合素質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的能力。

  自我管理能力:會(huì)定期省事自己最近完成的學(xué)業(yè)進(jìn)度,臨近期末考試會(huì)為自己定下復(fù)習(xí)目標(biāo)。

  需要改進(jìn)或注意的地方:不同的對(duì)象要注意用不同的說(shuō)話方式,要學(xué)會(huì)耐心,忍耐堅(jiān)持。

  探索自我小節(jié)

  (1)職業(yè)匹配性聚焦

  (2)360度評(píng)價(jià)

  隨著大學(xué)生涯的不斷推進(jìn),對(duì)自身的認(rèn)知程度也不斷提高,這對(duì)發(fā)展自我,實(shí)現(xiàn)自我,展現(xiàn)自我有著積極的影響。

  優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

  自我評(píng)價(jià)善良,熱愛(ài)舞蹈,擅長(zhǎng)民族舞, 適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、積極樂(lè)觀容易受外界影響,對(duì)自己的目標(biāo)把握不明;易接受他人影響,容易放棄,對(duì)待事情不喜歡深究。主動(dòng)性不夠、學(xué)習(xí)成績(jī)中上

  家人評(píng)價(jià)孝順父母,尊敬長(zhǎng)輩,對(duì)人很友善,樂(lè)于幫助。工作責(zé)任性強(qiáng);有較強(qiáng)的組織能力。有時(shí)候容易鉆牛角尖,看問(wèn)題也不夠全面,還不夠成熟,做事有點(diǎn)粗心。對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事情感到害怕而不愿嘗試。

  老師評(píng)價(jià)尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),團(tuán)結(jié)互助,在組織班級(jí)活動(dòng)上很有大局觀念。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng)。有很好的交際能力;與同學(xué)相處融洽。思考能力不夠,不夠刻苦,重視別人的看法,不夠?yàn)⒚,在學(xué)習(xí)上主動(dòng)性需加強(qiáng)。但對(duì)費(fèi)時(shí)長(zhǎng)、做得慢的工作往往缺乏耐性

  朋友評(píng)價(jià)討人喜歡;大方大度不會(huì)斤斤計(jì)較,值得信任,能隨機(jī)應(yīng)變?nèi)菀走m應(yīng)外部環(huán)境,氣質(zhì)獨(dú)特,多才多藝,有感染力與親和力,是一個(gè)漂亮的姑娘。太容易相信別人,不夠成熟,不夠堅(jiān)定,有些事太在意,在一些不必要的事上學(xué)會(huì)拒絕,做事還不夠仔細(xì),容易沖動(dòng)明明在意的事卻裝作不在意;

  其他社會(huì)系評(píng)價(jià)工作負(fù)責(zé),有禮貌,愛(ài)笑,有著好性格;喜歡與人交流,與人合作;有責(zé)任心并有魄力;愿意接納別人。有大局觀有些時(shí)候過(guò)于強(qiáng)勢(shì);比較情緒化,易受他人或環(huán)境影響;考慮問(wèn)題不夠全面。

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