前言:
記得9月10日剛剛步入重慶師范大學(xué)校門的時(shí)候,有些希冀;有些興奮;有些不安;有些迷茫,不知道應(yīng)該如何度過這4年,四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸何方?時(shí)光如水,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)的四分之一時(shí)間已經(jīng)快離我而去,正在迷茫困惑之時(shí),學(xué)校首次為我們創(chuàng)辦的職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí),使我們對(duì)自己有了新的定位。記得有一本書中說過:“一個(gè)不能靠自己的能力去改變命運(yùn)的人是不幸的,更是可憐的,因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手里,反而成為命運(yùn)的奴隸。”如果自己不努力下、拼搏下、創(chuàng)造下到老了能有多少事情值得自己去回憶去紀(jì)念呢?職業(yè)生涯規(guī)劃課是我人生道路的導(dǎo)航塔。喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。所以我要用現(xiàn)在去規(guī)劃它。
一、自我認(rèn)知
喜歡干什么
從自己的角度分析,我愛觀察生活的細(xì)節(jié),喜歡假設(shè)場景,生活中喜歡傾聽他人的成長過程經(jīng)常和朋友一起玩得很開心,愿意幫助他人;在學(xué)習(xí)中,比較嚴(yán)謹(jǐn),注重過程,盡可能做到完美。所以我選擇了心理學(xué),去幫助他人解決心理困難。
能夠做什么
我能夠觀察身邊的人和事,留意生活中的細(xì)節(jié),自己想做的事情一定能做到,能夠較清楚的認(rèn)識(shí)自己。
適合干什么
根據(jù)霍蘭德理論分析,我具有社會(huì)性,現(xiàn)實(shí)性復(fù)合型特征。
一面是比較容易適應(yīng)新環(huán)境,比較喜歡接受新事物,很愛與人交往并能夠在溝通交流中提升自己,又一面是我肯動(dòng)腦,善思考,愛觀察,喜歡有挑戰(zhàn)性的工作,喜歡邏輯分析與推理,喜歡思考性的工作。
最看重什么
看重工作的靈活性,錢不是最主要的,喜歡具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),時(shí)刻都能發(fā)揮自己的專長,人際關(guān)系的和諧相處。
二、專業(yè)分析
就業(yè)現(xiàn)狀與前景的分析
當(dāng)今世界日益趨于多元化趨勢發(fā)展,人們所面臨的壓力越來越大,心理承受東西也在逐漸增多,使得人們的社會(huì)壓力不斷增加,所以心理學(xué)現(xiàn)在的就業(yè)前景在國外很受歡迎,人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)沒有國內(nèi)這樣偏激,可以看出來國內(nèi)現(xiàn)在的就業(yè)渠道過于狹窄,先還不屬于熱門,但我堅(jiān)信,畢業(yè)后的我,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,人們追求精神境界的不斷提高,心理學(xué)發(fā)展會(huì)日趨完美,這就要我們武裝自己,把心理學(xué)發(fā)展壯大。
學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校的心理學(xué)專業(yè)不是很突出,正處于不斷建設(shè)中,還有很多問題存在但學(xué)校為提供了一定的實(shí)驗(yàn)條件,設(shè)備雖少但還是很先進(jìn)的,師資較一流,有責(zé)任心,領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們的發(fā)展,萬事靠自己,學(xué)校只是一個(gè)客觀的環(huán)境。
目標(biāo)職業(yè)分析
我希望以后成為一名合格的心理咨詢師,像李子勛老師那樣成功。在國外,人們很重視心理問題把他認(rèn)定為健康的標(biāo)準(zhǔn)之一,經(jīng)常拜訪心理醫(yī)生。所以我認(rèn)為在不久的將來國內(nèi)的心理學(xué)發(fā)展也會(huì)如此。隨著人們的素質(zhì)不斷提高,對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)換一個(gè)角度,所以我的潛力在未來會(huì)不斷地發(fā)揮。
小結(jié)
綜合上述的分析,我認(rèn)為心理學(xué)的就業(yè)前景相當(dāng)可觀,我沒有選錯(cuò)行業(yè)。首先,它是我自己選的,我喜歡它并希望在這個(gè)領(lǐng)域做出卓越的貢獻(xiàn)。其次,此專業(yè)本身具備很多長處,值得我去挖掘。
專業(yè)具體實(shí)施計(jì)劃:
大學(xué)四年的時(shí)間,說長不長,說短不短,關(guān)鍵在于你怎樣更加行之有 效地利用這段時(shí)間,關(guān)鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程,為了綜合地提升自我,從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我根據(jù)自身的特點(diǎn)分析,并針對(duì)自身能力素質(zhì)與目標(biāo)的差距情況,特制定以下計(jì)劃:
大一暑假:
我決定利用這個(gè)暑假完成大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,組隊(duì)、探討調(diào)研主題、確定調(diào)研內(nèi)容、計(jì)劃調(diào)研步驟。我很珍惜并重視這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)為它將在實(shí)戰(zhàn)鍛煉,交流溝通,組織策劃,論文書寫等方面對(duì)我起到很大的提高作用
大二學(xué)年:
鑒于這學(xué)年的課業(yè)不是很緊張,我決定在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)報(bào)考心理咨詢師三級(jí),抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),爭取一次考成功,一邊積極向老師請教,一邊發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,盡最大的努力完成項(xiàng)目并力爭優(yōu)秀。
除此之外,在上學(xué)期考取計(jì)算機(jī)二級(jí)證書:于這個(gè)暑假系統(tǒng)的全面的復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),一面練習(xí)筆試?yán)碚擃}目,一面熟練上機(jī)操作技巧,定時(shí)定量地進(jìn)行套題練習(xí),并加以總結(jié),爭取在九月份通過國家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試;在下學(xué)期考取英語六級(jí)證書:每個(gè)星期堅(jiān)持四個(gè)早晨來進(jìn)行晨讀,提高自己的口語能力;計(jì)劃性地定期實(shí)戰(zhàn)六級(jí)習(xí)題真題,并總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn),爭取在六月份能夠通過國家英語六級(jí)考試。
與此同時(shí),作為志工部的干事,通過平時(shí)的社團(tuán)工作正好可以鍛煉自己的組織能力,溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,我決定要利用這個(gè)平臺(tái)施展自己豐富自己。