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應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

發(fā)布時(shí)間:2017-12-19 編輯:1018

  一、自我分析

  自我分析是對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的的分析

  職業(yè)興趣 (喜歡干什么)從事教育工作,并不斷研究數(shù)學(xué)

  職業(yè)能力 (能夠干什么)從事教育工作,并不斷研究數(shù)學(xué)

  個(gè)人特質(zhì) (適合干什么)教師

  職業(yè)價(jià)值觀 (最看重什么)對(duì)祖國(guó)和社會(huì)的貢獻(xiàn)

  勝任能力 (優(yōu)劣勢(shì)是什么)有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛(ài)國(guó)熱情

  個(gè) 人 經(jīng) 歷教育經(jīng)歷1997-2003貴州省思南縣合朋溪鎮(zhèn)王家溝小學(xué) 2003-2006貴州省思南縣合朋溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2006-2009貴州省思南縣徐家壩高級(jí)中學(xué)

  工作經(jīng)歷無(wú)

  培訓(xùn)經(jīng)歷無(wú)

  自我分析小結(jié):適合從事教育工作并且對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣的我會(huì)努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,且孜孜不倦研究數(shù)學(xué),與時(shí)俱進(jìn)。

  二、職業(yè)分析

  職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為客觀、系統(tǒng)的分析

  本人家庭經(jīng)濟(jì)狀況中等水平,家人期望我成為一個(gè)光榮的人民教師,為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量

  銅仁學(xué)院,以培養(yǎng)人民教師為目標(biāo),數(shù)學(xué)是一個(gè)美好的專業(yè),對(duì)社會(huì)的發(fā)展有重大作用

  當(dāng)今社會(huì)就業(yè)壓力很大,但對(duì)于師范院校就業(yè)形式良好,尤其是銅仁學(xué)院。

  職業(yè)環(huán)境分析 1.行業(yè)分析 具有高水平的教師還比較缺少,這個(gè)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)是需要更高水平的教師。 2.職業(yè)分析 數(shù)學(xué)教師以教學(xué)生數(shù)學(xué)為主,要求教師有較高的數(shù)學(xué)水平和高尚的職業(yè)精神 3.企業(yè)分析 學(xué)校是事業(yè)單位,以教書育人為宗旨,有良好的文化氛圍,員工素質(zhì)高,工作氛圍好。 4.地域分析 思南發(fā)展前景好,文化底蘊(yùn)正在提升,人際關(guān)系好。

  職業(yè)分析小結(jié): 教師是一個(gè)具有很高文化素養(yǎng)的隊(duì)伍,這就要求我們努力學(xué)習(xí),掌握好專業(yè)知識(shí),并提升個(gè)人素質(zhì)。

  三、職業(yè)定位

  綜合第一部分(自我分析)與第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

  內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)

  努力學(xué)習(xí),勤奮創(chuàng)新 鋼筆字,粉筆字 普通話有待提高

  外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(O)威脅因素(T)

  隨著社會(huì)發(fā)展,高水平人才需求大 就讀于銅仁最高學(xué)府--銅仁學(xué)院 近年來(lái),高等師范院校人才增多。

  結(jié)論:

  職業(yè)目標(biāo) 教師

  職業(yè)發(fā)展策略 學(xué)校

  職業(yè)發(fā)展路徑走專家路線

  具體路徑教員--初級(jí)教師--中級(jí)教師--高級(jí)教師

  四、計(jì)劃實(shí)施

  計(jì)劃實(shí)施一覽表

  計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)策略和措施(參考)備注

  短期計(jì)劃 (大學(xué)期間)20XX-20XX本科生畢業(yè)時(shí)要達(dá)到優(yōu)秀畢業(yè)生,優(yōu)秀學(xué)生干部,爭(zhēng)取拿到立志獎(jiǎng)學(xué)金,大一要努力學(xué)習(xí),大二要過(guò)英語(yǔ)4級(jí),計(jì)算機(jī)二級(jí)。大三將普通話達(dá)到2甲大一以適應(yīng)本科生生活加入學(xué)院比較優(yōu)秀的社團(tuán),更多的了解大學(xué)生活為以后四年的大學(xué)生活做好基礎(chǔ)為主,大二大三以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主,努力學(xué)習(xí),勤奮創(chuàng)新

  中期計(jì)劃 (畢業(yè)后五年)20XX-20XX畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到初級(jí)教師或高級(jí)教師水平畢業(yè)后的前三年努力的學(xué)習(xí)在教學(xué)中會(huì)用到的知識(shí)技能,讓自己的教學(xué)水平在三年內(nèi)讓自己成為優(yōu)秀教員,在五年內(nèi)要讓自己有考取初級(jí)教師的能力水平,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,勤奮工作,為人師表辛勤工作,為人師表

  長(zhǎng)期計(jì)劃 (畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃)20XX-如退休時(shí)要達(dá)到高級(jí)教師水平畢業(yè)后第十年優(yōu)秀教師 兢兢業(yè)業(yè),不辭勞苦,一心為生,貢獻(xiàn)教育如果各方面都成熟將開(kāi)辦自己的輔導(dǎo)學(xué)校 ,不怕小,要的是教育質(zhì)量。

  五、評(píng)估調(diào)整

  職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,我們有時(shí)候必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

  1.評(píng)估的內(nèi)容

  n職業(yè)目標(biāo)評(píng)估:我熱愛(ài)我的工作,從小就想成為一名優(yōu)秀的人民,我想我一直能勝任這個(gè)職業(yè),,那么我將不會(huì)重新?lián)駱I(yè)。

  n職業(yè)路徑評(píng)估我選擇了我的夢(mèng)想,那么我堅(jiān)信自己能很好的走下去。

  n其它因素評(píng)估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估)

  2.評(píng)估的時(shí)間

  一般情況下,我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;

  當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

  3.規(guī)劃調(diào)整的原則

  以適應(yīng)社會(huì)及個(gè)人發(fā)展為原則

  六、結(jié)束語(yǔ)

  當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,隨著技術(shù)的發(fā)展,社會(huì)需要的更多是高端技術(shù)人才,我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。努力奮斗,掌握好專業(yè)知識(shí),形成良好的個(gè)人素養(yǎng)。

  作為一名師范生,我將致力于祖國(guó)的基礎(chǔ)教育的發(fā)展,從事教育工作,為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。同時(shí),作為數(shù)學(xué)人,我不會(huì)放棄對(duì)數(shù)學(xué)的研究。

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