為什么同在一個專業(yè)年級學(xué)習(xí)，有的人畢業(yè)時可以拿到幾個著名公司的OFFER，有的人卻連一次面試復(fù)試都沒有?為什么有的人畢業(yè)時可以拿到兩個學(xué)位，還考上研究生，有的人卻連一個畢業(yè)證都混不到?原因也許很多，但有一點是可以肯定的，凡是畢業(yè)時取得豐碩成果的，其大學(xué)生涯都是有目標、有準備的。下面以四年制本科大學(xué)為例，介紹一下各年級大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃實施策略，僅供參考。

　　1、大學(xué)一年級：探索期

　　階段目標：適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識

　　實施策略：

　　——了解就業(yè)形勢，樹立新的奮斗目標。如果說之前的努力是為了考上大學(xué)，那么現(xiàn)在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。

　　——完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。虛心請教師兄師姐，積極參加集體活動，建立新的人際關(guān)系圈。熟讀學(xué)生手冊，關(guān)注輔修專業(yè)和第二學(xué)位的申請條件，保證一定的學(xué)習(xí)成績。

　　——開始自我和職業(yè)的探索，樹立職業(yè)規(guī)劃意識。通過職業(yè)測評等工具全面客觀地探索自己，思考有哪些職業(yè)與自己所讀的課程、專業(yè)相吻合，通過互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志和訪談等渠道進一步了解這些職業(yè)。

　　2、大學(xué)二年級：定向期

　　階段目標：確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)

　　實施策略：

　　——虛心請教師長和校友，根據(jù)自己的發(fā)展意愿選定專業(yè)或主攻方向，有必要、有條件的話同時輔修其它課程和專業(yè)。

　　——建立合理的知識結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)，參加英語、計算機等工具性證書的考試。

　　——積極參加學(xué)生會或社團工作，培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神，提升自己的綜合素質(zhì)。

　　——嘗試兼職、實習(xí)等，積累一定的職業(yè)經(jīng)驗。

　　3、大學(xué)三年級：提升期

　　階段目標：提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗

　　實施策略：

　　——加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與職業(yè)目標相關(guān)的職業(yè)資格證書。

　　——增強兼職、實習(xí)的職業(yè)針對性，積累對應(yīng)聘有利的職業(yè)實踐經(jīng)驗。

　　——擴大校內(nèi)外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。

　　——學(xué)習(xí)求職技巧，學(xué)會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。

　　——如果決定考研，要做好復(fù)習(xí)準備;如果希望出國，要注意留學(xué)資訊和動向，準備TOEFL、GRE考試。

　　——在大三后期要查漏補缺，檢查當下與畢業(yè)后目標的差距，及時采取糾偏措施，為大四目標的順利完成打下堅實的基礎(chǔ)。

　　4、大學(xué)四年級：沖刺期

　　階段目標：充分掌握資訊，實現(xiàn)畢業(yè)目標

　　實施策略：

　　——留意學(xué)校就業(yè)中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遺漏關(guān)鍵的招聘信息。

　　——登陸招聘單位網(wǎng)站或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準備。

　　——選擇實用性高的畢業(yè)設(shè)計題目，借機證明自己的應(yīng)用研究能力。

　　——學(xué)會就業(yè)心理調(diào)節(jié)，始終保持自信和主動。

　　——了解勞動法規(guī)和政策，學(xué)會保障自己的勞動權(quán)益