每個人的心中都有一個自己想要達(dá)到的目標(biāo)，無論它是宏大的，還是微小的，它都存在，存在于我們懵懂的孩提時代，存在于我們清澀的少年時代，而且它會越來越明朗化，清晰化。讓我們感覺到壓力，也獲得動力。
一、自我分析
要把一個完全真實的我描繪出來似乎不太簡單，因為以前沒有仔細(xì)審視過自己，也許是出于疏忽，或者是出于恐懼。害怕面對真實的自己，確切地說，是害怕面對自己性格上的不足。但是既然老師給我這個機(jī)會對自己進(jìn)行剖析，那我就應(yīng)該靜下心來認(rèn)真完成這件事。說到性格，我認(rèn)為自己具有雙重性格。一方面活潑可愛，乖巧善良，樂觀向上，一方面又優(yōu)柔寡斷，不夠堅強(qiáng)，懶惰好玩。我覺得這樣性格的人比較情緒化，陰晴不定，但是很好相處，至少我是這樣。談及興趣，我感到很慚愧。我的興趣愛好甚是狹隘，而且沒有我為之瘋狂的項目。具體就是球類運動，看小說，登山遠(yuǎn)足，學(xué)外語等等。政治課本教會我一個人生信條：真正的人生價值價值在于為社會做貢獻(xiàn)。我想這個心我還是有的。對于拜金主義，享樂主義，極端個人主義等扭曲的價值觀我自然是不贊同的。再說到能力吧，自認(rèn)為各方面能力都不是很強(qiáng)。組織領(lǐng)導(dǎo)交際能力在我低調(diào)羞澀的中學(xué)時代已被大幅度削弱，現(xiàn)在對被領(lǐng)導(dǎo)，被迫交流也已是甘之如飴了。但是我在學(xué)習(xí)模仿方面還是挺有潛力的，創(chuàng)新能力也不差。所以，我認(rèn)為自己不算糟糕，就是吃不了苦。懶惰是人前進(jìn)的大敵，套用一句話說就是“世界上沒有愚蠢的人，只有懶惰的人”。此外，我還想說一點，我自信心不是很足。
二、職業(yè)選項
(1)目前職業(yè)方向
我所學(xué)的是社會學(xué)專業(yè)，不管學(xué)這個專業(yè)是可喜，可悲，還是可笑，我都很堅定地認(rèn)為它不適合我。本專業(yè)職業(yè)方向如下：學(xué)生畢業(yè)后既能勝任教學(xué)科研單位(包括政府政策研究部門)的社會學(xué)教學(xué)和研究工作，也能勝任企事業(yè)單位需要的社會調(diào)查與分析等方面的實際專門工作，還能勝任社區(qū)、社會福利、社會保障等部門的管理工作。
(2)主要的職業(yè)目標(biāo)和影響決策的因素及決策理由
我的主要的職業(yè)目標(biāo)有翻譯，幼師和記者。這些都與我現(xiàn)學(xué)的專業(yè)不沾邊，有點諷刺�？墒俏覅s認(rèn)為這些才是我所喜歡所能勝任的。
影響決策的因素：
最大的因素在于性格和興趣方面。可以說，我對學(xué)術(shù)研究沒有一點好感，對實地調(diào)查及分析也毫無興趣，所以對社會學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)不予考慮。而我在外語上有著極大的天賦和天生濃厚的興趣。故翻譯成為我的首選職業(yè)目標(biāo)。雖然近年來，此職業(yè)競爭日益激烈，但我覺得在追尋夢想的過程中所得到的快樂和知識才是最重要的。另外一個重要的因素就是個人能力的問題。說實話，我對自己能力的認(rèn)識還比較模糊，因而對進(jìn)入學(xué)術(shù)界和高級公司沒太大信心。我想選擇比較有把握勝任的工作總不會是個錯誤的決定。
決策理由：
1)翻譯人員
優(yōu)勢(S)：與生俱來的語言天賦給了我極大的信心和鼓舞。我有足夠的動力繼續(xù)學(xué)下去，也相信自己能夠?qū)W好學(xué)精。而且我在自我分析中也說到過，我的學(xué)習(xí)模仿能力還不錯，這對學(xué)好一門外語也是至關(guān)重要的。
劣勢(W)：中學(xué)時對口語的輕視和對語法的重視造成現(xiàn)在我還不能把英語脫口而出。記憶力的下降也給我記憶和積累更多詞匯帶來很大困擾。怕出錯的心理容易導(dǎo)致緊張，總羞于在眾人面前大聲朗讀。
機(jī)遇(O)：隨著國家間交流的增多，小語種被越來越多地需要，甚是吃香。對這方面人才的需求也急劇上漲，那么要在翻譯崗位上謀得一席之地，還是大有機(jī)會的。我們中央民族大學(xué)與海外眾多高級學(xué)府也有簽約項目，每年都要從本科生中挑選一些具備所需條件的學(xué)生去往國外做交換生。這也不失為一個良機(jī)啊。在國外呆幾個月后，外語水平能勝過在國內(nèi)學(xué)好多年吧。
風(fēng)險(T)：既然是個吃香的行業(yè)，那么前來“吃香”的人也肯定不在少數(shù)。這先放一邊兒不說，光精通某一或某幾種語言的人才就不少。機(jī)會雖多，但風(fēng)險也不小。我們也能看到，被該行業(yè)拒于門外的人何止千千萬啊。
2)幼師
優(yōu)勢(S)：面相和善，典型的“善面”。性格活潑，與小孩子能“打”成一片。對教育兒童很有興趣且愿意進(jìn)行探討和研究。有過類似的經(jīng)歷。能從前輩處獲得大量的經(jīng)驗教訓(xùn)和指導(dǎo)以及支持。有多才多藝的朋友相助，能學(xué)到一些取悅兒童們的絕招。
劣勢(W)：我不是很有耐心，對小孩子的哭叫打鬧很容易感到厭煩，且不能很好地控制自己的情緒。
機(jī)遇(O)：中央民族大學(xué)在我們當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ拿暎嘈盼覐脑撔．厴I(yè)后回到家鄉(xiāng)會很容易被學(xué)校接受。該職業(yè)競爭還是比較小的，進(jìn)入此行業(yè)還是大有可能的。
風(fēng)險(T)：存在一大批幼師專業(yè)畢業(yè)的競爭對手，使得加入該行列顯得很有挑戰(zhàn)性。
3)記者
優(yōu)勢(S)：有一定的寫作基礎(chǔ)。懂得如何取得被訪者的信任和配合 。喜歡關(guān)注名人和重要事件。曾經(jīng)做過模擬采訪。對此很有熱情。
劣勢(W)：非相關(guān)專業(yè)人士出身，對新聞傳播領(lǐng)域比較陌生。口頭表達(dá)能力比較欠缺。容易緊張和犯迷糊，工作做不到精益求精。
機(jī)遇(O)：記者作為新聞傳播的重要媒介，在這個信息爆炸的時代也越來越多地被需要。所以還是有機(jī)會成為一名記者的。
風(fēng)險(T)：跨專業(yè)就業(yè)本身風(fēng)險就很大，加上此行業(yè)競爭十分激烈，風(fēng)險也就不言而喻了。
(3)主要目標(biāo)的崗位職責(zé)和任職資格
1)翻譯人員的職責(zé)和任職資格
崗位職責(zé)：
-負(fù)責(zé)各類文件的英語筆譯工作
-負(fù)責(zé)會議、會談等英語口譯工作
任職資格
-相關(guān)專業(yè)學(xué)士或以上學(xué)歷
-三年以上專職英文翻譯工作經(jīng)驗
-具有非常優(yōu)秀的英語筆譯能力和口譯l能力，且中、英文寫作功底扎實，保證譯文的準(zhǔn)確性和完整性
-熟練掌握辦公室軟件
-較強(qiáng)的溝通能力，組織實施能力
2)幼師的職責(zé)和任職資格
崗位職責(zé)
1、遵守幼兒園園規(guī)，具有良好的師德，在幼兒園一日就要認(rèn)真工作一天的集體主義意識和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心。