一、自我分析
[個人分析]自己是屬于那種很外向的人,善于溝通,曾經有過兼職推銷人員的經歷并取得相當不錯的成績,那時我學會了許多我不知道的東西,我知道了掙錢的辛苦,而且對商場的競爭有所了解。但是,我自己所學的專業(yè)也是應用電子專業(yè),這個專業(yè)是我的興趣,我想通過現(xiàn)階段的了解,可以對電子市場有所認識,這正是我的興趣所在啊。
[興趣愛好]業(yè)余愛好:看書、聽音樂、電子產品的改裝等。愛看的文學作品:《戰(zhàn)爭與和平》、《紅樓夢》等。喜歡的歌曲:《愛拼才回贏》、《難忘今宵》、《北京的那一夜》等。心中的偶像:比爾?蓋茨。
[自我評價]優(yōu):樂觀積極,有上進心,有責任心;良好的溝通能力,人際關系良好,具團隊精神和協(xié)作能力,有較強的創(chuàng)新意思,有很強的動手實踐能力及自學能力。做事仔細認真、踏實,友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。缺:目前的手頭經濟狀況較為窘迫,海拔高度不夠,體質偏胖。只是不善于爭取自己得來的勞動成果,還有些年少輕狂的心態(tài)。
二、職業(yè)分析
[社會環(huán)境分析]中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定,經濟、文化高速發(fā)展的國家,并且這種狀況為每一個都提供了一個好的發(fā)展機遇。隨著市場經濟的發(fā)展,市場在經濟活動中的作用將越來越大。中國政治穩(wěn)定,經濟持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟發(fā)展有強勁的勢頭,加入WTO后,會有大批的外國企業(yè)進入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。
[職業(yè)分析]社會的發(fā)展將會對電子市場的職業(yè)產生重要的影響:對電子商品的依賴性將越來越大。而且,社會對電子產品的需求將越來越大。個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定,但比較感興趣是電子軟件開發(fā)、無線電的研究和儀器儀表的制造。這些行業(yè)都是社會所不可缺少的行業(yè),而且隨著社會的發(fā)展,這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當大。
[機遇]一、是預計今后5年,我國經濟將繼續(xù)以7%左右的速度增長。這給大學畢業(yè)生就業(yè)提供了很大就業(yè)空間,就業(yè)總體形勢較好.二、是中國加入世貿組織后,與世界的一體化進程將加快,國外的資本、技術介入將加大對高層次人才的需求,將有利于吸引大學生就業(yè).
[挑戰(zhàn)]一、國際經濟面臨衰退的嚴峻形勢使全社會的整體就業(yè)壓力加大,高校畢業(yè)生就業(yè)同樣不容樂觀。二、我國連續(xù)擴大招生規(guī)模,使畢業(yè)生數(shù)量跳躍式增長,而社會有效需求在短期內增幅有限.
三、職業(yè)定位
[目標分解與目標組合]
(1)目標分解:目標可分解成兩個大的目標--一個是順利畢業(yè),一個是成為一個有一定經驗的電子工程師。
對于第一個目標,又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好,以便修完足夠的學分,順利畢業(yè)。接下來,還可以細分:在專業(yè)課程中,如何學好每一門課程;在選修課程中,需要選擇哪些課程,如何學好…
對于第二目標,又可分解為接觸電子市場階段,了解電子市場階段、熟悉電子市場階段。接下來,還可以細分:在接觸電子市場階段,要采用什么辦法,和哪些公司保持聯(lián)系…
(2)目標組合:順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程,而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標(成為一個有一定經驗的電子工程師)有促進作用。
[具體實施方案]要成為一個有一定經驗的電子工程師,需要縮小自己和有一定經驗的電子工程師的差距。這些差距包括:
(1)思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會認為從事電子事業(yè)只是開發(fā)先進的電子軟件,但有一定經驗的人則會認為電子是開發(fā)利用高科技的電子產品,在市場上有一定的震撼力。為了縮小這種差距,需要向有經驗的人員請教,并在實踐中去體會這一點。
(2)知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面,更重要的應當是實踐的差距。為了縮小這種差距,需要在學習書本知識的同時,多參與真正的市場銷售,在實踐中體會書本知識。
(3)心理素質的差距。電子產品的研發(fā)需要百折不撓的精神,而作為一個大學生,缺少的可能恰恰是這一點,往往遇到些許挫折和失敗就會退縮。這種差距,需要在實踐中逐步消除。
(4)能力和差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距,除了在實踐中逐步學習外,還要和多名有經驗的電子工程師保持密切的聯(lián)系,以便隨時請教和學習。
[檢查和反饋]在向有經驗的工程師請教的過程中,發(fā)現(xiàn)自己需要學習的書本知識很不夠,特別是外語方面能力需要提高,否則,就無法達到現(xiàn)在的電子行業(yè)要求。所以決定加強英語的學習,準備報一個英語的口語班,每周上一次課,同時,準備參加學校里的英語角,切實提高英語水平。
四、計劃實施
[大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施策略]大學的學制為3年,在每一學期中,本人的學習重點與心理特征都有所不同。根據(jù)這一自然的界限劃分,自己可以按學期為階段目標,進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,并按照每個階段的不同目標和自身成長特點,制訂一些有針對性的實施方案。
1、大學一年級兩個學期:探索期
[階段目標]職業(yè)生涯規(guī)劃和市場的認知。
[實施方案]首先要適應由高中生到大學生的角色轉變,重新確定自己的學習目標和要求;主要是要使我本人加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識,增強自己學習專業(yè)的自學性,培養(yǎng)自己的專業(yè)學習目標并讓自己初步了解將來所從事的職業(yè),為將來制定的職業(yè)目標打下基礎;積極參加各種各樣的社團活動,增加交流技巧;在學習方面,要鞏固扎實專業(yè)基礎知識,加強英語、計算機能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能;由于用人單位對畢業(yè)生的需求,一般首先選擇的是自己的某專業(yè)方面的特長,自己邁入社會后的貢獻,主要還是要靠運用所學的專業(yè)知識來實現(xiàn)。如果職業(yè)生涯設計離開了所學專業(yè),無形當中增加了許多個人負擔,人生的價值就難以實現(xiàn)。因此,自己對所學的專業(yè)知識要精深、廣博,除了要掌握寬厚的基礎知識和精深的專業(yè)知識外,還要拓寬專業(yè)知識面,掌握或了解與本專業(yè)相關、相近的若干專業(yè)知識和技術。
2、大學二年級上學期:定向期
[階段目標]初步確定畢業(yè)方向以及相應能力的培養(yǎng)。