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大學(xué)各年級職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施策略

發(fā)布時間:2017-12-03 編輯:1018

  為什么同在一個專業(yè)年級學(xué)習(xí),有的人畢業(yè)時可以拿到幾個著名公司的OFFER,有的人卻連一次面試復(fù)試都沒有?為什么有的人畢業(yè)時可以拿到兩個學(xué)位,還考上研究生,有的人卻連一個畢業(yè)證都混不到?原因也許很多,但有一點(diǎn)是可以肯定的,凡是畢業(yè)時取得豐碩成果的,其大學(xué)生涯都是有目標(biāo)、有準(zhǔn)備的。下面以四年制本科大學(xué)為例,介紹一下各年級大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃實(shí)施策略,僅供參考。

  1、大學(xué)一年級:探索期

  階段目標(biāo):適應(yīng)大學(xué)生活,樹立規(guī)劃意識

  實(shí)施策略:

  ——了解就業(yè)形勢,樹立新的奮斗目標(biāo)。如果說之前的努力是為了考上大學(xué),那么現(xiàn)在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。

  ——完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,盡快適應(yīng)大學(xué)生活。虛心請教師兄師姐,積極參加集體活動,建立新的人際關(guān)系圈。熟讀學(xué)生手冊,關(guān)注輔修專業(yè)和第二學(xué)位的申請條件,保證一定的學(xué)習(xí)成績。

  ——開始自我和職業(yè)的探索,樹立職業(yè)規(guī)劃意識。通過職業(yè)測評等工具全面客觀地探索自己,思考有哪些職業(yè)與自己所讀的課程、專業(yè)相吻合,通過互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志和訪談等渠道進(jìn)一步了解這些職業(yè)。

  2、大學(xué)二年級:定向期

  階段目標(biāo):確定主攻方向,培養(yǎng)綜合素質(zhì)

  實(shí)施策略:

  ——虛心請教師長和校友,根據(jù)自己的發(fā)展意愿選定專業(yè)或主攻方向,有必要、有條件的話同時輔修其它課程和專業(yè)。

  ——建立合理的知識結(jié)構(gòu),注重專業(yè)能力的培養(yǎng),參加英語、計(jì)算機(jī)等工具性證書的考試。

  ——積極參加學(xué)生會或社團(tuán)工作,培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,提升自己的綜合素質(zhì)。

  ——嘗試兼職、實(shí)習(xí)等,積累一定的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

  3、大學(xué)三年級:提升期

  階段目標(biāo):提升職業(yè)技能,積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)

  實(shí)施策略:

  ——加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,考取與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的職業(yè)資格證書。

  ——增強(qiáng)兼職、實(shí)習(xí)的職業(yè)針對性,積累對應(yīng)聘有利的職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  ——擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈,加強(qiáng)與校友、職場人士的交往,提前參加校園招聘會,與用人單位招聘人員進(jìn)行溝通。

  ——學(xué)習(xí)求職技巧,學(xué)會制作簡歷、求職信,了解面試技巧和職場禮儀。

  ——如果決定考研,要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備;如果希望出國,要注意留學(xué)資訊和動向,準(zhǔn)備TOEFL、GRE考試。

  ——在大三后期要查漏補(bǔ)缺,檢查當(dāng)下與畢業(yè)后目標(biāo)的差距,及時采取糾偏措施,為大四目標(biāo)的順利完成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  4、大學(xué)四年級:沖刺期

  階段目標(biāo):充分掌握資訊,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)目標(biāo)

  實(shí)施策略:

  ——留意學(xué)校就業(yè)中心通知和其它重要的招聘渠道,不要遺漏關(guān)鍵的招聘信息。

  ——登陸招聘單位網(wǎng)站或通過咨詢、訪談等方式,了解招聘單位的相關(guān)信息,為面試做好準(zhǔn)備。

  ——選擇實(shí)用性高的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,借機(jī)證明自己的應(yīng)用研究能力。

  ——學(xué)會就業(yè)心理調(diào)節(jié),始終保持自信和主動。

  ——了解勞動法規(guī)和政策,學(xué)會保障自己的勞動權(quán)益

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