從莘莘學子到天之驕子,再從天之驕子到蕓蕓眾生,為了生存而四處奔波,這是不少大學畢業(yè)生的寫照。前不久,中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會攜手向陽生涯職業(yè)咨詢機構,針對上海部分高校的在校大學生開展了“大學生職前狀態(tài)調查”的調研,結果發(fā)現(xiàn),前途迷茫沒信心、自我認知偏差大、優(yōu)勢不明空自卑、畢業(yè)該往何處去等,是大學生面對求職普遍感到的問題。向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽指出,這些問題的出現(xiàn)都與缺少職業(yè)規(guī)劃相關,會令求職行為趨于盲目,因此,提升大學生職業(yè)規(guī)劃意識和就業(yè)能力,是破解大學生就業(yè)難的關鍵所在。那么,怎樣才能在大學校園中早做規(guī)劃,順利實現(xiàn)從學生到職業(yè)人的角色轉變,與職場無縫對接?
求學時:走好規(guī)劃四步曲
洪向陽指出,現(xiàn)在很多大學生對于就業(yè)的認識多是紙上談兵,缺乏核心能力,所掌握的專業(yè)知識和技能也無法滿足崗位所需。而且還有不少人抱著“大一大二先輕松,大三大四再加油”的心態(tài),對自己四年的大學生活乃至未來的發(fā)展缺乏科學的規(guī)劃,這往往成為他們面對未來就業(yè)壓力時,感到手足無措的一個重要原因。他認為,大學階段的職業(yè)生涯規(guī)劃可以分為四步走―――
大一:探索進入大學后很多人會發(fā)現(xiàn),當前所學的并非自己感興趣的:明明想當會計,卻偏偏學的是市場營銷;希望成為IT高手,學的卻是中國漢語言……
向陽生涯首席組織生涯管理專家馬士斌指出,大一處于職業(yè)生涯的探索階段,可以通過對自我和職業(yè)環(huán)境的綜合分析,找到初步的職業(yè)定位。如通過專業(yè)的生涯輔導,或借助一些分析問卷和科學測評工具,對自己的能力、興趣、性格、價值觀以及需要等方面進行全面分析,客觀認識到自己的優(yōu)、劣勢。同時了解目標行業(yè)、企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,以及目標職位的勝任條件與資歷要求等。
大二大三:準備有了初步的職業(yè)定位后,在學習階段就要圍繞定位來確定專業(yè)、選修課及自學課程。同時構建合理的知識結構,將已有的知識重組,最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。這兩年里除了盡可能多地吸收專業(yè)知識外,還可以參加一些商業(yè)課程及相關從業(yè)資格證書的準備。
大四:沖刺大四是求職的關鍵時期,要調動所有的資源,盡可能挖掘適合自己的就業(yè)機會。在不斷加強專業(yè)學習的同時,千萬別忽略了收集和獲取目標公司、職位的信息。不但要了解目標企業(yè)的相關信息,通過多種渠道了解就業(yè)市場的需求情況,更要清楚地知道招聘單位對應聘者的知識、技能的要求情況等,以便隨時完善自身的知識和能力體系。
求職簽約:對接如今能在離校前拿到企業(yè)的offer,真算得上是一件大樂事。在簽約至離校前的時間段里,可以有針對性地彌補一些知識及技能。洪向陽強調,要順利實現(xiàn)從學生到職場人的角色轉變,需要不斷提升良好的適應能力,比如建立與強化自己的職業(yè)角色意識,調整生活規(guī)律,盡快完善職業(yè)崗位的知識能力結構,建立良好的人際關系,掌握職場生存的法則,破解快樂工作的秘密等。在正式就職前,這些都是重要的“功課”。
畢業(yè)后:頻繁跳槽可能越試越錯
一般來說,進入一個全新的工作環(huán)境后,往往容易產(chǎn)生現(xiàn)實震蕩,即發(fā)現(xiàn)工作性質或工作量超出自己能力或預估,還可能會與上司或同事不和,或覺得環(huán)境不如意等就產(chǎn)生懊惱情緒。因為對環(huán)境的不適應,很多畢業(yè)生一旦出現(xiàn)不如意后就會想到再次跳槽。
很多畢業(yè)生還認為,乘著自己年輕,可以通過“試錯法”來找到適合自己的職業(yè)。“試錯法”是指從多次嘗試解決問題卻多次遭遇失敗中尋求問題解決之道。在畢業(yè)生身上就表現(xiàn)為當認為工作不合適自己就跳槽。他們認為嘗試不同工作,積累各行業(yè)的工作經(jīng)驗,以后找工作會更容易。
著名學者舒伯曾指出,人的職業(yè)發(fā)展過程有五個階段,即成長、探索、確立、維持、下降。14歲以前是成長階段,15-24歲的時間段是處于探索階段。而大學生畢業(yè)后1―3年,恰恰是職業(yè)生涯探索初期,通過過往的學習、生活體會以及對職業(yè)的理解,進行自我推敲與職業(yè)方面的探索,尋找最佳契合點。而當順利找到了適合自己的工作時,便把已經(jīng)開始的這份工作視為今后職業(yè)生涯的開端。因此,大學生在職業(yè)生涯發(fā)展初期,可以允許自己在“試錯”中探索自己適合的職業(yè),但切記要把握好“度”,缺少職業(yè)規(guī)劃的“試錯”,結果可能是“越試越錯”,那些一年換7家公司的“試錯”肯定是不值得提倡的。
而根據(jù)向陽生涯多年來對招聘市場的研究發(fā)現(xiàn),大多數(shù)用人單位也并不認同這種“試錯法”。“工作經(jīng)驗”并非以跳槽數(shù)量判定,這種“淺嘗輒止式”的工作經(jīng)歷太多,不僅不能為求職帶來任何的加分,反而會令企業(yè)覺得沒有安全感:“與其招聘這樣的‘經(jīng)驗豐富者’,還不如招‘白紙一張’的新人更好培養(yǎng)”。
在職場中快速獲得成功的,往往是在大學期間就提前做好規(guī)劃的人。他們不僅注重自己在個性化知識結構方面的培養(yǎng),同時也懂得積累豐富的實踐經(jīng)驗。一個有著清晰職業(yè)規(guī)劃的人,定能主宰自己的發(fā)展軌跡,順利完成從大學生到職場人的角色轉變。