在今年的世界大學排名中，中國內(nèi)地陸共有52所高校進入排名名單。北京大學位列29位，首次躋身全球30強，清華大學位列35位，中國科學技術(shù)大學位列153位，復(fù)旦大學位列155位。下面為大家?guī)磉M入前500名的中國內(nèi)地大學排名，歡迎閱讀!
進入前500名的中國內(nèi)地大學排名
華中科技大學簡介
華中科技大學是國家教育部直屬的全國重點大學，由原華中理工大學、同濟醫(yī)科大學、武漢城市建設(shè)學院于2000年5月26日合并成立，是首批列入國家“211工程”重點建設(shè)和“985工程”建設(shè)的大學。
學�，F(xiàn)有工學、醫(yī)學、管理學、理學、哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、史學、農(nóng)學等11大學科門類，設(shè)有本科專業(yè)82個，碩士學位授權(quán)點252個，博士學位授權(quán)點176個，博士后科研流動站29個;一級學科國家重點學科7個，二級學科國家重點學科15個(內(nèi)科學、外科學按三級)，省部級重點學科37個。
學校占地7000余畝，校園內(nèi)樹木蔥蘢，碧草如茵，環(huán)境優(yōu)雅，景色秀麗，綠化率達90%以上，被譽為“森林中的大學”。學校為師生員工提供了一流的后勤服務(wù)，高性能的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以及豐富的圖書資源;同世界上的100余所高校及科研院所建立了合作交流關(guān)系，每年有百余名世界知名學者和專家來校訪問、講學。
華中科技大學通過實施“人才強校”戰(zhàn)略，以高水平創(chuàng)新平臺為依托，不斷集聚學術(shù)帶頭人和拔尖創(chuàng)新人才;以高層次人才隊伍和創(chuàng)新團隊建設(shè)為抓手，促進教師整體學術(shù)水平和創(chuàng)新能力的提高;以推行全員聘任制為契機，建立有利于人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)的資源配置機制和人才激勵機制。
目前，學校有教授1000余人，副教授1300余人。其中，院士17人，國家“教學名師”獎獲得者6人，省級“教學名師”獎獲得者7人，長江學者45人，杰出青年基金獲得者27人，26人入選國家百千萬人才工程，65名青年學者入選“新世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”。
華中科技大學全面實施以創(chuàng)新教育為核心的質(zhì)量工程，積極構(gòu)建研究型大學人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質(zhì)創(chuàng)造性人才。
近年來，學校通過實施“新世紀教學改革工程”，構(gòu)建了基于信息、機械、土建環(huán)、電氣、醫(yī)學、管理、人文等學科大類的課程體系;推進了學分制改革和大學英語教學改革;加強了教學基地建設(shè)和實踐教學改革，建立了13個大學生創(chuàng)新基地。
近年來，學校先后有10多項教改成果獲國家級獎勵，37門課程被評為國家精品課程，126種優(yōu)秀教材入選“十一五”國家級規(guī)劃教材。學校擁有“國家示范性軟件學院”、“國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地”、“國家集成電路人才培養(yǎng)基地”、 國家工科基礎(chǔ)課程教學基地“電工電子國家級實驗教學示范中心”等多個國家級的人才培養(yǎng)基地。同濟醫(yī)學院在全國七年制醫(yī)學教育教學評估中獲得優(yōu)秀，并申報八年制醫(yī)學教育獲得批準。學校的大學生在全國各級各類學科競賽中屢創(chuàng)佳績，2003年，學校奪得全國大學生電子設(shè)計競賽最高獎索尼杯，2005年，學校大學生又獲得一等獎12個，獲獎總數(shù)居全國第一，獲得第四屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎，2006年，學校本科生在全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽中獲獎等級和總數(shù)均居全國高校之首。
作為在全國率先開展文化素質(zhì)教育的高校，華中科技大學建立有國家級的文化素質(zhì)教育基地，并形成了具有鮮明特色的文化素質(zhì)教育體系，享譽海內(nèi)外的人文講座至今已舉辦1200余期。
此外，華中科技大學還通過舉辦科技節(jié)、文化節(jié)，開展了豐富多彩的校園文化活動，形成了亮麗的校園文化風景線，營造了濃郁的育人氛圍。
近年來，學校的社會影響不斷擴大，生源質(zhì)量穩(wěn)步提高。畢業(yè)生在就業(yè)市場上受到普遍歡迎，本科生、研究生一次就業(yè)率均達到95%以上。
華中科技大學以建設(shè)世界知名高水平大學為目標，著力增強科技創(chuàng)新能力，建設(shè)高水平的科技創(chuàng)新平臺，努力提升學校的科技創(chuàng)新能力和科研競爭實力。
在“211工程”和“985工程”建設(shè)中，學校突破傳統(tǒng)學科界限，整合多學科資源，積極參與國家創(chuàng)新體系的建設(shè)，構(gòu)建高水平、跨學科的科技創(chuàng)新平臺和哲學社會科學創(chuàng)新基地。武漢光電國家實驗室、數(shù)字制造裝備與技術(shù)、引力研究、移植醫(yī)學、環(huán)境與健康、國防科技等11個科技創(chuàng)新平臺以及“科技發(fā)展與人文精神”哲學社會科學創(chuàng)新基地進入了全面建設(shè)。