同學(xué)們，你們知道大學(xué)排名是怎樣排出來(lái)的嗎?不妨跟YJBYS小編一起來(lái)看看吧?
大學(xué)排名如何評(píng)?
事實(shí)上，大學(xué)排名目前已經(jīng)成為一個(gè)在世界范圍內(nèi)持續(xù)升溫的話(huà)題，隨著越來(lái)越多學(xué)生、教師以及與高校合作的企業(yè)、政府部門(mén)對(duì)排名關(guān)注度的不斷提升，大學(xué)排名名次對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)選擇學(xué)校和學(xué)校人事招聘與內(nèi)部改革，以及工資的合理分配，企業(yè)在高校招聘和國(guó)家進(jìn)行人才隊(duì)伍建設(shè)的培養(yǎng)政策上都有重要的影響。同時(shí)各大排名機(jī)構(gòu)為了提升關(guān)注度與權(quán)威性，對(duì)自身排名的排名原則與指標(biāo)體系也在不斷分析探索與改進(jìn)完善。
不同大學(xué)排名，其評(píng)價(jià)方法有著不同的側(cè)重點(diǎn)，每一種排名或多或少也都有自己的缺陷和不足。下面就讓我們從影響力較大的幾類(lèi)排名入手，去看看這些排名究竟是怎么一回事。
青睞硬性學(xué)術(shù)類(lèi)指標(biāo)的世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名
作為世界首家多指標(biāo)的全球性大學(xué)排名，世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名重視教育質(zhì)量、教師質(zhì)量、科研成果、師均表現(xiàn)這四個(gè)方面。
世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名注重大學(xué)的學(xué)術(shù)成就，青睞硬性純學(xué)術(shù)類(lèi)指標(biāo)，并不考慮聲譽(yù)調(diào)查等主觀因素。排名采用權(quán)威第三方數(shù)據(jù)，易于操作，對(duì)學(xué)術(shù)成就的管理追求模型化、數(shù)字化，顯得有理有據(jù)公正客觀。因此，科研人員，教師應(yīng)聘，企業(yè)高校研究合作可著重參考世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名。
不過(guò)值得注意的是，雖然數(shù)據(jù)本身是客觀的，但是選擇數(shù)據(jù)的來(lái)源卻是主觀的，其對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)的過(guò)分看重卻在世界各大排名中十分少見(jiàn)，排名顯得過(guò)于“諾貝爾情節(jié)”。
由于時(shí)代原因，容易出現(xiàn)歷史悠久高校獲得更多優(yōu)勢(shì)，而年輕的新崛起高校處于劣勢(shì)的情況。世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名關(guān)注的主要出發(fā)點(diǎn)在于對(duì)大學(xué)的科研成果和學(xué)術(shù)的表現(xiàn)狀況得研究和分析，對(duì)于排名中人才的培養(yǎng)方案和對(duì)社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)較少，從某種意義上說(shuō)，世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名的排名數(shù)據(jù)可以看作為一種出發(fā)點(diǎn)，在世界舞臺(tái)上展現(xiàn)一種對(duì)高校教育的看法。
重“聲譽(yù)”而輕“學(xué)術(shù)”的QS世界大學(xué)排名
QS世界大學(xué)排名看重的則是研究質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、畢業(yè)生質(zhì)量、國(guó)際化這四個(gè)方面。QS世界大學(xué)排名的排名原則和指標(biāo)體系多年來(lái)無(wú)明顯變化。
QS公司極為看重大學(xué)聲譽(yù)，包括“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”與“雇主聲譽(yù)”兩部分，公司堅(jiān)持賦予“聲譽(yù)”最高重視度，并不斷對(duì)聲譽(yù)評(píng)估方法改進(jìn)，聲譽(yù)是QS大學(xué)排名區(qū)別于其他世界大學(xué)排名的重要特征。
經(jīng)過(guò)QS公司逐年改革完善，參與聲譽(yù)調(diào)查的受訪(fǎng)者共有七大來(lái)源。在論文與論文被引用情況統(tǒng)計(jì)排名時(shí)，大部分研究者認(rèn)為該指標(biāo)是反映大學(xué)科研情況的最佳指標(biāo)，并賦予極高的重視度，而QS公司卻并不重視這一指標(biāo)，因?yàn)楣菊J(rèn)為現(xiàn)有文獻(xiàn)計(jì)量法存在著學(xué)科偏見(jiàn)，該方法對(duì)于人文社科類(lèi)院校和小規(guī)模行業(yè)型大學(xué)極不公平，因此QS更注重行業(yè)主觀評(píng)價(jià)而非文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)量的客觀評(píng)價(jià)。
因此，企業(yè)雇主招聘可著重參考QS世界大學(xué)排名。值得注意的是，在對(duì)于教學(xué)質(zhì)量中國(guó)際學(xué)生的統(tǒng)計(jì)中不包含交換生項(xiàng)目，歐盟國(guó)家相互交流入讀便利，存在天然優(yōu)勢(shì)。中國(guó)高校往往更注重交換生項(xiàng)目而非全日制外籍生，所以這點(diǎn)并不占優(yōu)勢(shì)。 QS過(guò)于注重軟性“聲譽(yù)”指標(biāo)而輕視硬性“學(xué)術(shù)”指標(biāo)，由于多家媒體機(jī)構(gòu)曾表示過(guò)對(duì)于軟性聲譽(yù)調(diào)查問(wèn)卷來(lái)源質(zhì)疑，使得QS排名權(quán)威性受到一定影響。
更看重研究、教學(xué)與國(guó)際活動(dòng)的泰晤士高等教育世界大學(xué)排名
泰晤士高等教育世界大學(xué)排名重視教學(xué)環(huán)境、科研能力、科研質(zhì)量、產(chǎn)業(yè)收入和國(guó)際化這五個(gè)方面。
泰晤士報(bào)排名與QS世界大學(xué)排名在2004至2009年進(jìn)行相關(guān)合作研究，共同發(fā)布大學(xué)排名直至2010年終止合作。主要原因在于泰晤士報(bào)排名機(jī)構(gòu)認(rèn)為QS公司對(duì)于高校的真實(shí)的狀況不能夠切身實(shí)地的進(jìn)行正確的反饋。同時(shí)引文統(tǒng)計(jì)的方法中，對(duì)于學(xué)科和專(zhuān)業(yè)設(shè)置的構(gòu)建上沒(méi)有做到對(duì)其中的具體原因進(jìn)行考究，這也在很大程度上對(duì)于評(píng)測(cè)的結(jié)果產(chǎn)生嚴(yán)重影響，這兩項(xiàng)重要的數(shù)據(jù)研究和調(diào)查，在社會(huì)上造成了重大的影響，但也產(chǎn)生了很多的質(zhì)疑。
在兩者合作終止之后的第一年，泰晤士報(bào)排名降低了主觀“聲譽(yù)”指標(biāo)的權(quán)重并進(jìn)一步改進(jìn)。其確立的新的指標(biāo)體系更看重研究、教學(xué)與國(guó)際活動(dòng)。因此泰晤士報(bào)更加適用于申請(qǐng)歐洲留學(xué)的本科生與研究生。
對(duì)比于QS世界大學(xué)排名，泰晤士報(bào)排名同樣也存在一定缺陷，如多數(shù)硬性指標(biāo)體系偏重于論文發(fā)表等科研成果，原因?yàn)橄嚓P(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)的權(quán)威性使得科研成果指標(biāo)更容易獲得，而且也方便拿出來(lái)作比較，而其它項(xiàng)目如社會(huì)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量等指標(biāo)沒(méi)有完善公開(kāi)的數(shù)據(jù)庫(kù)供排名選用。
泰晤士報(bào)排名與QS世界大學(xué)排名由合至分，各有側(cè)重，互為補(bǔ)充軟硬性指標(biāo)，使得兩者同時(shí)登入世界四大排行榜。
更注重學(xué)生的意愿與要求的US News世界大學(xué)排名
US News世界大學(xué)排名重視聲譽(yù)、新生錄取水準(zhǔn)、師資力量、學(xué)生保有率、財(cái)政資源、校友贊助、畢業(yè)率履行情況這七個(gè)方面。
US News世界大學(xué)排名的特點(diǎn)在于更注重學(xué)生的意愿與要求，對(duì)新生質(zhì)量、學(xué)生保有率、畢業(yè)率等等占據(jù)相對(duì)重要的指標(biāo)，顯然這些指標(biāo)影響著學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量,以求得自己在激烈的生源競(jìng)爭(zhēng)中的生存與發(fā)展效益。
對(duì)于財(cái)政資源占比并不是很大，具有獨(dú)特的美國(guó)本地高校學(xué)生雇主觀念，這與現(xiàn)代中國(guó)國(guó)民觀念恰恰相反，誠(chéng)然經(jīng)費(fèi)影響著一個(gè)大學(xué)的發(fā)展，但并不是決定性因素，值得國(guó)人借鑒。US News的美國(guó)國(guó)內(nèi)排名，尤其專(zhuān)業(yè)排名，在美國(guó)影響力是獨(dú)一無(wú)二、最受認(rèn)可的，因此US News世界大學(xué)排名對(duì)赴美國(guó)工作求學(xué)者具有重要參考意義。
【拓展閱讀】——中國(guó)大學(xué)排名
大學(xué)排名是根據(jù)各項(xiàng)科學(xué)研究和教學(xué)等標(biāo)準(zhǔn)，以英文發(fā)表研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文，針對(duì)相關(guān)大學(xué)在數(shù)據(jù)、報(bào)告、成就、聲望等方面進(jìn)行數(shù)量化評(píng)鑒，再通過(guò)加權(quán)后形成的排序。世界很多教育機(jī)構(gòu)都有針對(duì)國(guó)內(nèi)外大學(xué)、商學(xué)院或MBA的排名，由此產(chǎn)生了一系列的社會(huì)和商業(yè)影響。其中，國(guó)內(nèi)大學(xué)排名中，影響力較大的是武書(shū)連版中國(guó)大學(xué)排行榜，校友會(huì)版中國(guó)大學(xué)排行榜，中國(guó)最好大學(xué)排名和網(wǎng)大版中國(guó)大學(xué)生源排行榜。