由中國(guó)管理科學(xué)研究院《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》課題組組長(zhǎng)武書連著，中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)--2015高考志愿填報(bào)指南(獨(dú)立學(xué)院版)》已于日前出版發(fā)行。

　　《挑大學(xué)選專業(yè)--2015高考志愿填報(bào)指南(獨(dú)立學(xué)院版)》為方便考生和考生家長(zhǎng)查詢目標(biāo)大學(xué)，對(duì)比上年做了大幅調(diào)整。全書以獨(dú)立學(xué)院綜合實(shí)力排名、學(xué)科門類排名為主線，以教師創(chuàng)新能力、教學(xué)科研效率、新生質(zhì)量、本科畢業(yè)生質(zhì)量排名為輔線，全面介紹了中國(guó)322所獨(dú)立學(xué)院(其中41所已轉(zhuǎn)設(shè)為普通高校)的基本情況，為考生及考生家長(zhǎng)報(bào)考獨(dú)立學(xué)院提供了真實(shí)可信的參考資料。

　　與上一年度相比，2015獨(dú)立學(xué)院評(píng)價(jià)，取消了國(guó)家自然科學(xué)基金立項(xiàng)數(shù)、國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)兩項(xiàng)指標(biāo)，原因是大部分獨(dú)立學(xué)院該兩項(xiàng)指標(biāo)都是以主辦學(xué)校名義申請(qǐng)的。

　　武書連2015獨(dú)立學(xué)院評(píng)價(jià)，繼續(xù)沿用本科大學(xué)的評(píng)價(jià)體系。區(qū)別在于，根據(jù)國(guó)家對(duì)獨(dú)立學(xué)院的定位，考慮到獨(dú)立學(xué)院以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，2015獨(dú)立學(xué)院評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)權(quán)重所占比例較高，為84.50%;科學(xué)研究權(quán)重所占比例較低，為15.50%。而同一年度普通高等學(xué)校該兩項(xiàng)指標(biāo)的比例是：人才培養(yǎng)56.75%，科學(xué)研究43.25%。

　　一、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院蟬聯(lián)綜合實(shí)力第1名

　　在武書連2015中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排行榜中，浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院以9.76分蟬聯(lián)冠軍，浙江大學(xué)城市學(xué)院以4.97分蟬聯(lián)亞軍，北京師范大學(xué)珠海分校以3.83分蟬聯(lián)季軍。獲得第4名至第10名的大學(xué)依次是：第4名電子科技大學(xué)中山學(xué)院，第5名浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院，第6名山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院，第7名吉林大學(xué)珠海學(xué)院，第8名燕山大學(xué)里仁學(xué)院，第9名三亞學(xué)院，第10名浙江師范大學(xué)行知學(xué)院。

　　支持浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院奪冠的主要指標(biāo)，仍然是該院明顯高于其他獨(dú)立學(xué)院的教師創(chuàng)新能力。寧波理工學(xué)院優(yōu)異的教師創(chuàng)新能力，使該院的科研得分占中國(guó)322所獨(dú)立學(xué)院科研總得分的12.41%。不過上一年度該項(xiàng)指標(biāo)是14.88%，這說明其他獨(dú)立學(xué)院的科研創(chuàng)新能力增加較快。

　　二、浙江大學(xué)城市學(xué)院蟬聯(lián)畢業(yè)生質(zhì)量第1名

　　在《挑大學(xué)選專業(yè)--2015高考志愿填報(bào)指南(獨(dú)立學(xué)院版)》中，浙江大學(xué)城市學(xué)院蟬聯(lián)畢業(yè)生質(zhì)量第1名，北京師范大學(xué)珠海分校蟬聯(lián)第2名，浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院蟬聯(lián)第3名。獲得第4名至第10名的學(xué)院依次是：第4名南京大學(xué)金陵學(xué)院，第5名浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院，第6名安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院，第7名南開大學(xué)濱海學(xué)院，第8名浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院，第9名南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院，第10名南京中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院。

　　獨(dú)立學(xué)院本科畢業(yè)生質(zhì)量計(jì)算方法：將每所學(xué)院的新生質(zhì)量名次與該學(xué)院的教師創(chuàng)新能力名次相加，再將各大學(xué)該兩項(xiàng)之和升序排列，得到中國(guó)獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量排行榜。

　　三、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院蟬聯(lián)教師創(chuàng)新能力第1名

　　在武書連2015中國(guó)獨(dú)立學(xué)院教師創(chuàng)新能力排行榜上，浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院蟬聯(lián)教師創(chuàng)新能力第1名，浙江大學(xué)城市學(xué)院蟬聯(lián)第2名，浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院蟬聯(lián)第3名。獲得第4名至第10名的學(xué)院依次是：第4名電子科技大學(xué)中山學(xué)院，第5名溫州大學(xué)城市學(xué)院，第6名安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院，第7名浙江師范大學(xué)行知學(xué)院，第8名北京師范大學(xué)珠海分校，第9名聊城大學(xué)東昌學(xué)院，第10名寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院。

　　獨(dú)立學(xué)院教師創(chuàng)新能力計(jì)算方法：將每所學(xué)院的科學(xué)研究得分，除以教育部發(fā)展規(guī)劃司公布的各獨(dú)立學(xué)院專任教師數(shù)量(其中兼職教師每2人折合1人)，再將結(jié)果降序排列就得到中國(guó)獨(dú)立學(xué)院教師創(chuàng)新能力排行榜。其中教育部發(fā)展規(guī)劃司公布的學(xué)生人數(shù)與教師人數(shù)生師比不足25﹕1的，教師人數(shù)按25﹕1計(jì)算。