《挑大學(xué)選專業(yè)--高考志愿填報(bào)指南》自2003年由中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社按年度出版發(fā)行,至今已經(jīng)連續(xù)13年。每年為考生和考生家長(zhǎng)提供全國(guó)大學(xué)綜合實(shí)力排名、學(xué)科門類排名、本科專業(yè)排名、教師學(xué)術(shù)水平排名、教師績(jī)效排名、生源質(zhì)量排名、畢業(yè)生質(zhì)量排名等大量信息,是填報(bào)高考志愿的重要參考書。
人們可以列出無數(shù)個(gè)理由,證明學(xué)生成才與學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)的關(guān)系。但是,自1991年開始,連續(xù)從事中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)24年的武書連認(rèn)為,在大學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)中,有兩項(xiàng)指標(biāo)對(duì)學(xué)生成才最具決定性意義。
1、教師平均學(xué)術(shù)水平。任課教師的水平?jīng)Q定學(xué)生的未來,站在巨人的肩膀上才能超過巨人。因此,報(bào)考教師平均學(xué)術(shù)水平高的學(xué)校是正確的選擇。
2、新生錄取分?jǐn)?shù)線(生源質(zhì)量。以下同)。同學(xué)的平均智商決定學(xué)生的周邊環(huán)境,所謂近朱者赤。因此,報(bào)考錄取分?jǐn)?shù)線高的學(xué)校是正確的選擇。
同往年一樣,2015中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量仍然只設(shè)兩項(xiàng)指標(biāo):教師平均學(xué)術(shù)水平在全國(guó)大學(xué)中的名次;新生錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)大學(xué)中的名次。
本科畢業(yè)生質(zhì)量排名的計(jì)算過程:將每所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平在全國(guó)大學(xué)中的名次,與新生錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)大學(xué)中的名次相加并除以2,得到畢業(yè)生得分(越小越好),將所有大學(xué)的畢業(yè)生得分按升序排列,即得到全國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量排行榜。畢業(yè)生得分相同的,按教師學(xué)術(shù)水平高的排在前面。
注:2015中國(guó)大學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)方法
2015中國(guó)大學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)采用百分比法,用A、B、C、D、E共5等11級(jí)表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級(jí)定義如下:
A等:前10%為A等;其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級(jí),介于2%~5%(含,以下同)之間的是A+級(jí),5%~10%為A級(jí)。
B等:介于10%~30%之間為B等,占20%;其中10%~20%為B+級(jí),20%~30%為B級(jí)。
C等:介于30%~50%之間為C等,占20%;其中30%~40%為C+級(jí),40%~50%為C級(jí)。
D等:介于50%~70%之間為D等,占20%;其中50%~60%為D+級(jí),60%~70%為D級(jí)。
E等:最后的30%為E等;其中70%~85%為E+級(jí),85%~100%為E級(jí)。
在本排行榜中,本科畢業(yè)生質(zhì)量C級(jí)及以上的,列出排名和等級(jí),C級(jí)以下的只列等級(jí),不列排名。教師平均學(xué)術(shù)水平在B級(jí)及以上的,列出排名和等級(jí),B級(jí)以下的只列等級(jí),不列排名;新生錄取分?jǐn)?shù)線(生源質(zhì)量)在B級(jí)及以上的,列出排名和等級(jí),B級(jí)以下的只列等級(jí),不列排名。
武書連2015中國(guó)734所大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量排行榜
(C+級(jí)及以下見各大區(qū)分省排行榜)