聾啞人是一個特殊的群體，需要特別的關(guān)愛、特別的康復(fù)和治療。如今，以幫助聾啞人康復(fù)和治療為己任的言語聽覺科學(xué)在國外是一門比較成熟的學(xué)科。在美國大約有7萬余名言語病理學(xué)家和3萬余名聽力學(xué)家為聽覺、言語、語言障礙患者提供服務(wù)，他們都是具有相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位、并取得執(zhí)業(yè)許可的專業(yè)人員。與發(fā)達國家相比，當(dāng)前我們在言語聽覺科學(xué)的發(fā)展上顯得非常落后。另據(jù)統(tǒng)計，我國具有聽覺、言語及語言問題的兒童占兒童總數(shù)的4.96%，與國際認(rèn)同的5%十分接近，即一億名同齡兒童中有不低于500萬名兒童需要得到聽覺與言語語言專業(yè)人員的幫助。但我國目前僅有從業(yè)人員8000余人，其中經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)達本科以上水平的僅數(shù)十人。

　　言語聽覺科學(xué)是一門交叉學(xué)科，涉及言語語言病理學(xué)、聽力學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、特殊教育學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、計算機與電子工程學(xué)等多學(xué)科內(nèi)容。目前在我國尚屬一門新興學(xué)科，在全國高校中僅有華東師范大學(xué)成立了言語聽覺科學(xué)本科、碩士、博士專業(yè)，并于今年5月建成了我國首個言語聽覺科學(xué)專業(yè)教育部重點實驗室。

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、能在全國聾校、特殊學(xué)校、各省市(地區(qū))康復(fù)中心、普通學(xué)校資源教室、醫(yī)院(耳鼻喉科、康復(fù)科、兒科)及民政福利機構(gòu)從事聽力、嗓音言語與語言障礙人群的康復(fù)、教育及研究工作的教師及言語治療師。

　　2015年言語聽覺科學(xué)專業(yè)大學(xué)競爭力排行榜