為了使廣大考生和用人單位能夠預(yù)測各大學(xué)本科生畢業(yè)后的質(zhì)量,中國管理科學(xué)研究院武書連在他主編的《挑大學(xué)選專業(yè)--2014高考志愿填報指南》中,列出了2014年中國734所普通本科大學(xué)的本科畢業(yè)生質(zhì)量排行榜,供考生、考生家長、用人單位及教育工作者參考。
人們可以列出無數(shù)個理由,證明學(xué)生成才與學(xué)校各項指標(biāo)的關(guān)系。但是,從事中國大學(xué)評價23年的武書連認(rèn)為,在大學(xué)各項指標(biāo)中,有兩項指標(biāo)對學(xué)生成才最具決定性意義。
1、教師平均學(xué)術(shù)水平。任課教師的水平?jīng)Q定學(xué)生的未來,站在巨人的肩膀上才能超過巨人。因此,報考教師平均學(xué)術(shù)水平高的學(xué)校是正確的選擇。
2、新生錄取分?jǐn)?shù)線。同學(xué)的平均智商決定學(xué)生的周邊環(huán)境,所謂近朱者赤。因此,報考錄取分?jǐn)?shù)線高的學(xué)校是正確的選擇。
同往年一樣,2014中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量仍只設(shè)兩項指標(biāo):教師平均學(xué)術(shù)水平在全國大學(xué)中的名次;新生錄取分?jǐn)?shù)線在全國大學(xué)中的名次。
本科畢業(yè)生質(zhì)量排名的計算過程:將每所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平在全國大學(xué)中的名次,與新生錄取分?jǐn)?shù)線在全國大學(xué)中的名次相加并除以2,得到畢業(yè)生得分 (越小越好),將所有大學(xué)的畢業(yè)生得分按升序排列,即得到全國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量排行榜。畢業(yè)生得分相同的,按教師學(xué)術(shù)水平排列。
2014貴州省大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量排行榜
貴州省面積17.6萬平方公里,2012年人口3484萬人,人均GDP19710元。截止2009年,共評價14所普通本科大學(xué),其中211工程大學(xué)1所。教師10638人,在校博士生206人,碩士生9794人,普通本科生118454人,留學(xué)生166人。
排名 |
等級 |
校名 |
全國排名 |
畢業(yè)生得分 |
教師水平排名 |
教師水平等級 |
生源質(zhì)量排名 |
生源質(zhì)量等級 |
備注 |
1 |
B |
貴州大學(xué) |
191 |
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C+ |
165 |
B |
211工程大學(xué) |
2 |
C |
貴州財經(jīng)大學(xué) |
346 |
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C+ |
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D+ |
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D+ |
貴陽醫(yī)學(xué)院 |
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D+ |
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D+ |
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D+ |
遵義醫(yī)學(xué)院 |
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D+ |
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D+ |
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D+ |
貴州師范大學(xué) |
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C |
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E+ |
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D |
貴州民族大學(xué) |
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D |
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E+ |
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E+ |
貴陽中醫(yī)學(xué)院 |
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E+ |
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D |
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E+ |
畢節(jié)學(xué)院 |
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E |
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D |
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E |
遵義師范學(xué)院 |
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E |
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E+ |
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E |
貴陽學(xué)院 |
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E |
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E+ |
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E |
凱里學(xué)院 |
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E+ |
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E |
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E |
黔南民族師范學(xué)院 |
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E |
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E |
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E |
安順學(xué)院 |
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E |
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E |
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E |
銅仁學(xué)院 |
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E |
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E |
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注:2014中國大學(xué)各項指標(biāo)等級評價方法
2014中國大學(xué)各項指標(biāo)等級評價采用百分比法,用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實力。各等級定義如下:
A等:前10%為A等;其中實力最強的前2%是A++級,介于2%~5%(含,以下同)之間的是A+級,5%~10%為A級。
B等:介于10%~30%之間為B等,占20%;其中10%~20%為B+級,20%~30%為B級。
C等:介于30%~50%之間為C等,占20%;其中30%~40%為C+級,40%~50%為C級。
D等:介于50%~70%之間為D等,占20%;其中50%~60%為D+級,60%~70%為D級。
E等:最后的30%為E等;其中70%~85%為E+級,85%~100%為E級。
在本排行榜中,本科畢業(yè)生質(zhì)量C級及以上的,列出排名和等級,C級以下的只列等級,不列排名。教師平均學(xué)術(shù)水平在B級及以上的,列出排名和等級,B級以下的只列等級,不列排名;新生錄取分?jǐn)?shù)線在B級及以上的,列出排名和等級,B級以下的只列等級,不列排名。