正確認(rèn)識職業(yè)生涯
從學(xué)校走向社會,你將面對一個全新的世界,在這個世界里,使你能夠立足的是你的職業(yè),你不僅是你生活的基礎(chǔ),更重要的是它所體現(xiàn)的是你存在的價值。因此職業(yè)規(guī)劃,對于一個人的一生來講,就顯得格外重要。
一般來說,每個人的職業(yè)生涯大致可分為五個階段,并具有如下的特點(diǎn):
成長階段:在學(xué)校的學(xué)習(xí)階段,這個階段里一個人對于職業(yè)還處于一種模糊的意識狀態(tài),對于職業(yè)認(rèn)識幻想大于現(xiàn)實,是一個知識儲備階段。但是成長階段對于以后的職業(yè)發(fā)展卻是一個基礎(chǔ),沒有良好的專業(yè)知識和個人素質(zhì),職業(yè)發(fā)展就會面臨很多困難。
探索階段:畢業(yè)之后1-3年,這個階段是剛剛從學(xué)校走出來對學(xué)校逐漸熟悉的一個階段,職業(yè)的新奇讓新員工處于一種興奮的狀態(tài)。這個階段是對職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)的探索與培養(yǎng)階段,更多的是向同事學(xué)習(xí),從而逐漸形成自己的風(fēng)格。
創(chuàng)新階段:畢業(yè)之后3-7年,這個階段大部分畢業(yè)生已經(jīng)是一個標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)人了。許多人開始面臨職業(yè)的晉升。同時在對職業(yè)熟悉的基礎(chǔ)上,不再滿足自己的同事留下的一套規(guī)則,逐步開創(chuàng)屬于自己的一個全新的秩序。當(dāng)然,薪水也增加了,與此相反,還有一種可能,就是隨著更多就業(yè)機(jī)會的出現(xiàn),跳槽的頻率也在加大。
維持階段:大致從第5-7年開始,持續(xù)相當(dāng)長的一段時間,許多人的職業(yè)逐漸走向最高點(diǎn),職業(yè)的成熟,以及個人魅力的形成使自己處于一個‘登高望遠(yuǎn)”的階段。在知識更新方面許多人的周期逐漸加長,對于職業(yè)而言,經(jīng)驗逐步取代知識成為推動職業(yè)前進(jìn)的'原動力,這個時期的人因為事情多,考慮的問題增多,比如家庭、收入、地位等,所以相對而言,,對職業(yè)變動一般相當(dāng)謹(jǐn)慎,跳槽一般比較少。
衰退階段:退休前的3-7年。時間逐漸磨去一個人對于職業(yè)的興趣,隨著收入和地位都達(dá)到最高點(diǎn),許多人開始逐漸失去工作的愿望,同時,對于一個職業(yè)而言,知識面臨淘汰,個人也面臨淘汰,這個時候退出不失為另一種選擇。
在認(rèn)識以上職業(yè)規(guī)劃的五個階段后,一個人在制定事業(yè)計劃的時候還應(yīng)該考慮以下幾個方面:
生活理念:首先你希望過的是一種什么樣的生活,你想從生活之中得到什么?換句話說,什么對你最重要?例如:家庭、名聲、事業(yè)或者金錢?
特長和興趣:所謂特長,指一個人的特殊才能。規(guī)劃職業(yè)生涯的時候首先要考慮自己的特長,這樣才能在職業(yè)發(fā)展之中高人一籌。在學(xué)習(xí)知識的時候我們常說興趣是最好的老師,同樣對于職業(yè)而言,沒有興趣就不可能將自己的精力投入到職業(yè)上去,也就不可能取得事業(yè)的成功。
專業(yè)能力:專業(yè)是一個人選擇職業(yè)的基礎(chǔ)。在選擇職業(yè)的時候每個人都應(yīng)該想一想這樣的問題:我想干什么,我能干什么,我應(yīng)該干什么,我會選擇什么,以及我絕對拒絕干的是什么?
職業(yè)分析:職業(yè)分析首先是對自己進(jìn)行分析,全面客觀的對自己有一個綜合評價 ,同時對職業(yè)進(jìn)行分析,以此判斷一種職業(yè)的發(fā)展趨勢,對知識、對人的素質(zhì)的相應(yīng)要求,這樣在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯時就根據(jù)職業(yè)需要進(jìn)行自我調(diào)整。
總之,每個人都能在一定程度上把握自己的前途,因此有必要對自己職業(yè)生涯做出規(guī)劃。
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