如何制作大學生職業(yè)規(guī)劃

　　所謂職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱，就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程。這個計劃包括訂立自己學習目標和成長目標，以及針對于這些目標自己所制定的一些具有發(fā)展方案，并在某個組織上實行自己的方案，以獲得步又一步的成功。換句話說你對自己的人生需要有一個清晰的奮斗思路。比如：為什么我要做?第做什么?我該如何去做?我做的效果應該達到什么程度?通過做一件事情的思路來帶動整個人生的走向，一件事的思路影響著你對整個人生的態(tài)度。

　　人生就是由無數(shù)件事情構成的，事情的重要性往往會隨著年齡的增長而逐漸增強。伴隨著自己完成的每件事情，自己的人生觀也隨之發(fā)生改變。逐漸會考慮到我從事的工作時什么類型的，我要在幾年之后實現(xiàn)我的職位目標，我該如何去實現(xiàn)我的職位目標。職業(yè)的規(guī)劃在實行的過程中伴隨著社會，家庭，朋友所帶來的某種影響，進而會考慮到我想過一種什么樣的生活?

　　當我們踏入校門開始，意味著我們的人生是在同一個新起點上，可能每個人都會換踹著不同的“目標”來讀大學，但是在經(jīng)歷過小學，初中，高中三個階段的學習，自己做的規(guī)劃僅僅是在我要考多少分?我要上什么大學?為了我的大學，我該如何學習文化知識，如何考取高分?等等這些問題上，而并沒有考慮到自己的優(yōu)劣所在，自己的人生目標是什么?自己將要學什么知識和能力?因為自身所處環(huán)境的影響，這些問題在進入大學之前相信很多學生都沒有考慮過。然而通過“高考”，考取了大學，有些人意識到了人生觀的重要性，從而開始制定自己的職業(yè)規(guī)劃，并為此付出努力。然而有些人因為校園環(huán)境的影響而喪失掉了自己原本實現(xiàn)目標的動力，還有些人因為高考的分數(shù)而放棄了自己原本實現(xiàn)目標的動力。

　　相由心聲，境由心轉。境隨心轉而悅，心隨心轉而煩。

　　其實，不論自己所處在什么環(huán)境中，都應該抱著一顆學習，快樂的心態(tài)去感受身邊的環(huán)境。以正確的心態(tài)去慢慢的去除環(huán)境對自身的影響力。從而把自己培養(yǎng)成一種“超凡脫俗”的心態(tài)去處理一切事物。以心態(tài)為基礎，以學習欲望為中心對待人生。

　　大學是一個自由、溫暖而又充滿著壓力的天堂。那么即將進入大學了，如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢?

　　一、我是誰?

　　這個問題看似很普通，其實充滿內涵。要回答好這個問題，首先必須對自己做出合理而正確的分析

　　1、我的性格。是外向還是內向，是活潑開朗、善于交際、人緣關系好，還是相反;是勇敢自信還是患得患失;是理性還是感性;是做事認真踏實還是淺嘗輒止;是喜歡動還是喜歡靜等。

　　2、我的興趣。也就是愛好。愛好非常廣泛，什么事都想嘗試一下，體驗一下，但沒有一個是精的，或者說沒有什么很專心去鉆研的;愛好是前衛(wèi)的還是固守的;愛好是與你的職業(yè)選擇相近、一致還是相差甚遠。

　　3、我的心理。是過目不忘還是丟三落四;是意志堅定還是不堪一擊;是情感豐富還是木訥一個等。

　　4、我的價值觀。做職業(yè)規(guī)劃時，人生觀和價值觀一定是正確的，符合社會主流，符合大眾利益，否則規(guī)劃再好，也沒有意義。

　　5、我的志向。志向是成功的基石，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。所以，應首先確定志向。

　　6、我的技能。根據(jù)現(xiàn)有技能(如專業(yè)資格證、各種榮譽證書等)，進行職業(yè)規(guī)劃。

　　二、我來大學做什么?

　　1、學專業(yè)知識。

　　作為一名當代大學生，首先要有過硬的知識和本領。如果沒有專業(yè)知識，即使能力再高，就業(yè)時也會處處碰壁。所以專業(yè)知識一定要具備。

　　拿南昌職業(yè)學院做比方，獲取畢業(yè)證的前提是所有考試科目全部及格，兩個職業(yè)資格證書。兩者少一，只能說你三年的學費浪費了!所以這個條件的出現(xiàn)也暗示著我們的專業(yè)知識一定要具備。

　　2、學實踐能力

　　大學生在步入社會之前，實踐能力是必須具備的。如果空有專業(yè)知識，不具備一點實踐能力。則你就被掛上了一個外號—書呆子。如果步入社會，上級交給你一個工作項目，可能你會覺得非常棘手。因為這個項目書本上沒有講過，或者說我知道怎么執(zhí)行，但是我不知道怎么和客戶交談。最終，你的職業(yè)生涯將告一段落!

　　所以，實踐能力是必須具備的。比如可以從學院的各級組織社團中去深入學習，通過組織社團的管理機制，你的思想也會隨之變化，處理事情的方法也會隨之不同。還可以利用大學實習的機會充分運用所學專業(yè)知識進行工作，在實習過程中，你會接觸到不同的人，不同的事，同時也會知道在一群陌生人當中該如何開展自己的工作。

　　三、我以后要干什么?

　　小學，初中，高中都有明確的目標，那就是—升學。那么大學呢?是繼續(xù)深造專升本或讀研?還是就業(yè)參加工作，這應該是每個大學生必須要考慮的問題，而且越早越好，從大一開始就應該考慮，凡是預則立，不預則廢。繼續(xù)深造和參加工作，這是兩個完全不同的人生方向，不同的人生目的。一旦目的確定，立即著手職業(yè)規(guī)劃，在規(guī)劃時應考慮以下因素。

　　(一)繼續(xù)深造—專升本或讀研

　　打個最簡單的比喻江西財經(jīng)大學統(tǒng)招專升本分數(shù)線至少193分(文理科，滿分300分)，而雙證本科則要求的成績是每科60分以上才能拿畢業(yè)證，75分以上才能畢業(yè)證和學士學位證。

　　所以首先得分析以下幾個問題!

　　1、是不是塊讀書的料分析自己是讀書的`料嗎?喜歡讀書嗎?家里經(jīng)濟能承擔嗎?家里人支持嗎?

　　2、與同學相比，深造的機會大嗎?成績是拔尖的嗎?所學專業(yè)前景看好嗎?

　　3、如果前兩項成立，走繼續(xù)深造的路。著手規(guī)劃讀書。

　　(二)選擇參加工作時

　　人的一生與職業(yè)的選擇有著密不可分的關系，選擇職業(yè)實質就是選擇人生，在擇業(yè)過程中，人們經(jīng)常會遇到許多問題，如擇業(yè)的程序、選擇職業(yè)的方法和技巧、就業(yè)信息與政策的獲得、自薦信的制作、如何參加面試等等，畢業(yè)生只有對這些問題有比較清楚的認識和了解，才能在擇業(yè)過程中應付自如，才能更科學、合理地為自己選擇職業(yè)。所以針對于工作的選擇，首先必須要認識到自己適合做什么工作，自己喜歡做什么工作。并且還有考慮到社會需求什么工作，自己做的工作能給自己帶來那種的程度的幸福。用一句話總結擇己所愛，擇己所長，擇己所需，擇己所利。

　　以上僅僅完成了離開大學校門之前的職業(yè)生涯規(guī)劃。大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃至少還要規(guī)劃以下兩個時期。

　　適應期。通常情況下，大學生就業(yè)有1-2年的適應期，在此期間完成原始積累，如經(jīng)驗、人脈、資金等。不亞于嬰兒離開母體，肯定有陣痛，但必須接受，要牢記適者生存的法則。

　　穩(wěn)定期。穩(wěn)定期是在適應期之后，對你從事的職業(yè)有了較全面的了解，在該崗位上干得得心應手，而且還小有成就，已經(jīng)進入部門主管行列，此時期約需要3-5年。

　　以上兩個時期，是大多數(shù)學生必須經(jīng)歷的。一定不要浮躁，不要急于求成，應該沉下去，從員工、職員做起，要想成就終生，唯有如此。度過了這兩個時期，將迎來你職業(yè)生涯的大發(fā)展時期。

　　同時，也要牢記，規(guī)劃不可能一成不變，特別是大一、大二學生的職業(yè)規(guī)劃，要根據(jù)環(huán)境的變化對規(guī)劃作出修正，有規(guī)劃一定比沒有規(guī)劃強。

　　其實，規(guī)劃是個“自我發(fā)現(xiàn)、自我成長”的過程。

　　相信自己的大學生活是優(yōu)秀的。

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