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研究生開學(xué)先談就業(yè) 樹立正確擇業(yè)觀
“進(jìn)了名校讀研究生是不是就等于進(jìn)了就業(yè)保險箱呢？”9月9日，在華中科技大學(xué)2008級新聞學(xué)碩士研究生班的第一堂“中西新聞業(yè)務(wù)比較研究”課上，博導(dǎo)趙振宇教授一開口并沒有講授業(yè)務(wù)知識，而是與同學(xué)們聊起了就業(yè)話題。
各媒體關(guān)于碩士生就業(yè)滿意難的報道、專家對大學(xué)生就業(yè)情況的分析，使新研究生們笑稱“好像吃了清醒劑”。一名高分考生說，就業(yè)是目前大學(xué)生最關(guān)心的問題，開學(xué)第一課就談就業(yè)非常“實用”，能讓剛剛開始研究生學(xué)習(xí)的同學(xué)丟掉優(yōu)越感，更多地思考如何利用在校時間打好基礎(chǔ)、積累就業(yè)資本。另一名被保研的同學(xué)則表示，將著手制定自己的研究生期間的計劃：多發(fā)論文多實習(xí)、參加英語托�？荚嚒⒛玫狡囻{照……“趙老師的課為我敲響了警鐘，其實我們只是比本科同學(xué)緩兩年感受就業(yè)壓力，一定得打好基礎(chǔ)，不能松懈。”
趙振宇坦言，隨著就業(yè)壓力的增加和研究生學(xué)制由三年縮短為兩年，不少同學(xué)找不到學(xué)習(xí)方向，沒有目標(biāo)的度過校園生活。雖然拿到名校的碩士文憑，但實際動手能力差，與市場需求脫節(jié)，難以找到滿意的工作。針對這樣的現(xiàn)象，近年來他都堅持將每年開學(xué)第一課設(shè)置為“就業(yè)課堂”，幫助學(xué)生制定碩士階段的學(xué)習(xí)計劃和樹立正確的就業(yè)觀。“我們今天的教學(xué)就是要為明天同學(xué)們的畢業(yè)著想。”趙教授說。
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