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職業(yè)生涯規(guī)劃之從專業(yè)轉(zhuǎn)化到職業(yè)
教育都是分專業(yè)的，我們學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、音樂、美術(shù)。。。。。。只是向我們解釋這個世界，卻很少教我們解決問題。就好像教育中我們把設(shè)計界定分割為平面、空間、建筑、服裝。。。。。。但這只是終點，而不是起點。設(shè)計需要完成特定目標，也就是說設(shè)計的起點是“為何設(shè)計”，而不是“如何設(shè)計”。
一、專業(yè)是什么?
專業(yè)的劃分是為了便于知識的傳授與學(xué)習(xí)，只有對世界進行分解分類才能系統(tǒng)地一步一步由淺入深地進行知識傳授。而最終標準化的考核對這種分解的知識教育模式又更進一步地割裂，由知識變?yōu)橹R點，由知識點變?yōu)榭键c，然后又從考點變成60分萬歲。。。。。。結(jié)果很多人把專業(yè)理解成了所看到的世界的一部分，導(dǎo)致了就業(yè)時對專業(yè)過分看重。其實就大學(xué)階段而言，所學(xué)的專業(yè)知識只是職業(yè)的基礎(chǔ)知識，專業(yè)只不過是培養(yǎng)了我們看世界的角度，新聞專業(yè)會用新聞的眼睛去看待這個世界，法律專業(yè)會用法律的眼光去看待世界，而理工科會用理工的方式去看待世界。。。。。。
專業(yè)并不是你看到的世界的一部分，而是你看世界的不同角度。
專業(yè)并不完全決定就業(yè)方向，同一個專業(yè)可以面向不同行業(yè)就業(yè)。行業(yè)的選擇才是職業(yè)選擇中至關(guān)重要的因素，這直接關(guān)系到就業(yè)者在更長時間段內(nèi)經(jīng)驗和資源的積累，關(guān)系到就業(yè)者職業(yè)生涯的穩(wěn)定。職業(yè)中的專業(yè)知識更多地是在工作中根據(jù)所處行業(yè)和崗位繼續(xù)學(xué)習(xí)和慢慢積累，很多人甚至完全離開原來的專業(yè)。
專業(yè)是細分，行業(yè)是整合。
▲專業(yè)是一種思維方式，是分解知識，從技術(shù)角度解釋問題。
▲行業(yè)是一種思維模式，是整合專業(yè)，從資源角度解決問題。
專業(yè)不是一般的通用性的知識，而是專門一個領(lǐng)域的知識，它包含一些特定的基礎(chǔ)知識、方法、技能，這些都將形成你特定的思維方式。從事某一行，要先系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識與理論，理論基礎(chǔ)對于職業(yè)發(fā)展非常重要，這能讓你帶著框架去看問題，如果沒有理論指導(dǎo)，你很難有意識的注意一些東西。
專業(yè)是向你解釋問題，我們對事物的認識限于自己的知識結(jié)構(gòu)之內(nèi)，會在自己的知識結(jié)構(gòu)內(nèi)去對所看到的事物進行解釋，所以我們往往受到所學(xué)專業(yè)知識的局限。中文系畢業(yè)可以寫小說，甚至魔幻小說，但是無法寫出科幻小說，因為他不具備相應(yīng)的科學(xué)理論知識結(jié)構(gòu)。即使是理科專業(yè)畢業(yè)，又有出色的文筆，寫作科幻小說還需要哲學(xué)的思想深度。仰望星空，你應(yīng)該感覺到人類的渺小與孤獨。
二、專業(yè)與行業(yè)的交集就是你的職業(yè)方向
專業(yè)涉及工作中的能力定位，行業(yè)涉及職業(yè)中的資源定位。
專業(yè)只是讓你摸到了鑰匙，但你還沒摸到門，門就是行業(yè)，是對資源的認識。專業(yè)能力只有與行業(yè)資源結(jié)合才能成為真正的職業(yè)能力，最終你所選擇的“特定行業(yè)的專業(yè)發(fā)展方向”決定了你一生的職業(yè)定位。
專業(yè)就是你的定向，行業(yè)是你的定位，而職業(yè)就是你的定型。
對于個人職業(yè)，在現(xiàn)實世界中根本就沒有什么“純粹的專業(yè)工作”，比如說“策劃”可以分為營銷策劃、品牌策劃、公關(guān)策劃、媒體策劃，而根據(jù)所服務(wù)的行業(yè)又可分為快速消費品、奢侈品、房地產(chǎn)等，將策劃專業(yè)與行業(yè)資源相結(jié)合才是你的職業(yè)能力。如說“房地產(chǎn)品牌策劃”。再比如說“管理”，真正的管理工作都是具體的，管理工作必須與某一專業(yè)與行業(yè)的具體業(yè)務(wù)相結(jié)合。從專業(yè)角度講，管理意味著具體的銷售管理、財務(wù)管理、人事管理、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等;從行業(yè)的角度來說，管理更要具體到房地產(chǎn)行業(yè)的銷售管理、外貿(mào)行業(yè)的財務(wù)管理、家電零售行業(yè)的人事管理、工業(yè)行業(yè)的生產(chǎn)管理，以及IT行業(yè)的技術(shù)管理，等等。
三、從專業(yè)到職業(yè)的轉(zhuǎn)化
職業(yè)對你的要求是如何解決問題，這些僅僅通過單一專業(yè)是做不到的。專業(yè)只是一個點，而行業(yè)是一個體系。任何具體的工作都是多專業(yè)的交叉，除了你所學(xué)專業(yè)之外，你還必須了解與你工作相關(guān)的專業(yè)，這才能形成整體思路，并有利于工作中的團隊合作。比如說，品牌策劃的業(yè)務(wù)流程是“策劃拿單，設(shè)計收錢”，策劃師做不了設(shè)計，但仍要對設(shè)計有所了解，否則策劃師天馬行空給客戶想出的方案超出了與其配合的設(shè)計師所能作出的設(shè)計水平，最后做不到，還是收不到錢。而設(shè)計師不做印刷，但仍要對印刷工藝和材質(zhì)有所了解，否則你設(shè)計出來的東西無法印刷。
很多畢業(yè)生因為對職業(yè)缺乏認識，在畢業(yè)時很自然地就是去找專業(yè)對口的工作，但很多專業(yè)并不會直接與某個職業(yè)對口，而完全對口的職業(yè)可能又缺乏足夠的就業(yè)機會;同時也常常因為缺乏職業(yè)的認識，所以對崗位缺乏準備，即使有這樣的機會，也難以通過面試，這也就是常說的“沒經(jīng)驗”。
在現(xiàn)實中，由于就業(yè)機會和個人情況，比如冷門專業(yè)社會需求較小，或者對所學(xué)的專業(yè)不感興趣，還有些女生學(xué)了一些不適合女性的工科專業(yè)，這就不得不面對跨專業(yè)就業(yè)的情況。這個時候，他們只知道自己不想做這類工作，可除了這個不知道能干什么。而一旦放棄所學(xué)專業(yè)，又感到缺乏競爭力。所以很多人認為只有通過考研換專業(yè)才能改變職業(yè)路徑。
另外，現(xiàn)在的教育體系內(nèi)設(shè)置的專業(yè)與市場脫軌，存在專業(yè)不夠細分、行業(yè)不夠深入的情況。這必然導(dǎo)致就業(yè)困難。
在從專業(yè)向職業(yè)轉(zhuǎn)化的過程中，要著重考慮以下三個方面：
▲專業(yè)和專長是不同的，你學(xué)什么專業(yè)其實和你擅長什么是兩回事。專業(yè)只是通過通過知識的學(xué)習(xí)解釋某個職業(yè)，而專長才是你將進入什么崗位從事什么具體的工作，這就涉及到你的天賦和性格。你要看所學(xué)專業(yè)可以從事哪些崗位，比如學(xué)化學(xué)進入化工行業(yè)是專業(yè)對口，如果你擅長與人打交道就去銷售，當然這只是一般情況，這里面有很多具體情況，在后面的篇幅中會具體講解。
▲就業(yè)機會是與資源相關(guān)的，你要看你可從事的職業(yè)中哪些工作是有機會做的，比如說法律專業(yè)可以做律師、法官，但這樣的工作機會也許不多，那你還可以做知識產(chǎn)權(quán)代理、公司法務(wù)。
▲在做你向往的崗位之前要經(jīng)歷哪些崗位?很多專業(yè)崗位不是剛畢業(yè)就能從事的，比如策劃崗位，策劃不是點子大師，而是對資源的整合。畢業(yè)生只能先做文案，逐步掌握跨專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)，深入了解特定行業(yè)資源后，才能從事策劃工作，這些需要數(shù)年深入行業(yè)的工作經(jīng)驗。
▲對專業(yè)有興趣、有熱情，并有一定的天分，真正清楚并明確自己未來職業(yè)方向的人，如果了解到繼續(xù)學(xué)習(xí)(如考研、考MBA、考人力資源管理師)所學(xué)內(nèi)容是符合職業(yè)發(fā)展需要的，那么這種情況下的繼續(xù)學(xué)習(xí)則是真正有助于你更加職業(yè)化的。
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