職業(yè)生涯規(guī)劃謹遵五個原則
根據中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會的定義，職業(yè)規(guī)劃是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程，它包括職業(yè)定位、目標設定和通道設計三個要素。下面是小編為大家整理的職業(yè)生涯規(guī)劃謹遵五個原則，歡迎閱讀！
1.公平、公開原則
公平公開原則是職業(yè)規(guī)劃的基本，企業(yè)在提供有關職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會、任職機會時，都應當公開其條件標準，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現，是維護管理人員整體積極性的保證。
2.利益整合原則
利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合可以處理好員工個人和組織發(fā)展的關系，還可以尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結合點。個人將自己的價值觀、知識和努力集中于組織的需要上，這樣更加有利于雙方的發(fā)展。
3.協(xié)作進行原則
協(xié)作進行原則是指在職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動中，由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關系。
4. 發(fā)展創(chuàng)新原則
職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現，創(chuàng)造組織效益的目的。
5.時間梯度原則
人生不同時期有著不同的發(fā)展，所以職業(yè)生涯的周期發(fā)展也要有相應的時間梯度。職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
職業(yè)生涯規(guī)劃注意事項
一、自我盤點及解決自我盤點中的優(yōu)點和缺點
真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。學業(yè)和職業(yè)可以說是每個人必經的兩個階段，不同的只是在這兩方面的成就大小，理論和實踐是分不開的，學習的.知識技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個具體的工作來實現，而就業(yè)便是有一個工作來檢驗，實現自我。
二、學業(yè)是職業(yè)的基礎
人的許多本領和能力不是天生的，是在學習積累中逐漸形成的，知識是能力的前提，能力由知識轉變，為了有一個更好的職業(yè)之路我們現在應趁著大好時光努力學習知識。
三、確定一個適合的職業(yè)理想
第一，要認真地分析一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實際、過高；自己的職業(yè)素質符合不符合你所選擇的職業(yè)要求。
第二，要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。一般認為當個人的能力、職業(yè)理想與職業(yè)崗位結合時，即達到三者的有機統(tǒng)一時，這個職業(yè)才是你的理想職業(yè)。
四、如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃：
要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，首先應該在心理上做好準備。因為大學生職業(yè)生涯過程其實也就是一個自我發(fā)現、自我探索的過程。學的認知方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍人對自己的評價等，去認識自己的個性傾向性，了解自己的需要與興趣。
五、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：
當代大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一項貫穿其整個受教育階段的系統(tǒng)工程，它不僅有利于大學生確定職業(yè)理想、樹立正確的職業(yè)觀，而且還能幫助大學生進行職業(yè)選擇，促進成功就業(yè)，從而緩解就業(yè)壓力。
【職業(yè)生涯規(guī)劃謹遵五個原則】相關文章：
職場法則：職業(yè)生涯規(guī)劃謹遵五個原則11-08
英國留學留學選擇謹遵五大原則10-03
知己知彼：公考面試考生需謹遵的原則02-11
職業(yè)生涯規(guī)劃的原則11-02
職業(yè)生涯規(guī)劃的原則12-09
職業(yè)生涯規(guī)劃原則03-16
職業(yè)生涯規(guī)劃的原則03-17
做職業(yè)生涯規(guī)劃的原則12-16
職業(yè)生涯規(guī)劃的幾個原則12-10