大學(xué)生在校的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
工作階段
職業(yè)路線(xiàn)
職業(yè)選擇
大學(xué)畢業(yè)兩年內(nèi)
剛剛離開(kāi)大學(xué)校園，步入社會(huì)，最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會(huì)，完成從校園學(xué)習(xí)到社會(huì)工作的人生轉(zhuǎn)移，這個(gè)階段不能盲目擇業(yè)，職業(yè)的選擇對(duì)以后整個(gè)職業(yè)生涯有巨大的影響。我將選擇適合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)或者自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的臨近專(zhuān)業(yè)就業(yè)，定位職業(yè)發(fā)展方向。
工程管理、留校
25歲~30歲
學(xué)習(xí)做事做人的真實(shí)經(jīng)歷，此時(shí)取得了在現(xiàn)實(shí)中成功或失敗的第一次真實(shí)歷程，為今后工作提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我將選擇穩(wěn)定的職業(yè)，進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐。
步入專(zhuān)業(yè)深層
30~45歲
這是職業(yè)生涯中時(shí)間最長(zhǎng)，勞動(dòng)效果最好，發(fā)展和成就事業(yè)最寶貴的時(shí)期。此時(shí)要根據(jù)形勢(shì)的變化和自身的條件，不斷修訂事業(yè)目標(biāo)，攀向新高度。觀察自己所選擇的職業(yè)路線(xiàn)和人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，馬上調(diào)整。我將選擇創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)我的理想。
創(chuàng)辦屬于自己的公司
五、制定行動(dòng)計(jì)劃，靈活調(diào)整進(jìn)程
閱讀了《大學(xué)生在校職業(yè)規(guī)劃書(shū)》本站編輯還為您推薦更多相關(guān)文章：職業(yè)規(guī)劃?rùn)谀?/p>
指定嚴(yán)密的行動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)形勢(shì)發(fā)展，做出及時(shí)調(diào)整，才能達(dá)到短期目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)最高理想！影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有些變化的因素是無(wú)法預(yù)測(cè)的，所以，及時(shí)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估、調(diào)整是十分必要的。
表6：人生規(guī)劃
階段
面臨問(wèn)題
致力方向
目的
學(xué)習(xí)階段
初中
高中的選擇
各學(xué)科均勻發(fā)展
提高自己的文化素質(zhì)
高中
大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的選擇
尋找自己的興趣，選擇理想的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)
人生的關(guān)鍵，確定學(xué)習(xí)方向
大學(xué)
學(xué)習(xí)、活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐的協(xié)調(diào)
以學(xué)業(yè)為主，在此基礎(chǔ)上對(duì)社會(huì)作一些了解
綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)
工作階段
大學(xué)畢業(yè)兩年內(nèi)
就業(yè)與擇業(yè)
選擇適合自己的職業(yè)自我充值，積累經(jīng)驗(yàn)
尋找適合自己的`職業(yè)
25歲~30歲
失敗和成功
學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存
學(xué)習(xí)如果做事，獲取公司信任而培訓(xùn)自己
30~45歲
形勢(shì)的變化和自身的條件
不斷修訂事業(yè)目標(biāo)，攀向新高度；工作的同時(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)
實(shí)現(xiàn)理想
退休
45歲以后
退休
事業(yè)的收獲和人生的享受
表7：大學(xué)階段規(guī)劃
年級(jí)
致力方向
目的
具體目標(biāo)
大一
學(xué)生活動(dòng)（不影響學(xué)習(xí)的情況下）
提高交際能力，學(xué)會(huì)怎么和別人相處，適應(yīng)新環(huán)境，從中學(xué)的被動(dòng)式學(xué)習(xí)向大學(xué)的主動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移
進(jìn)入班委、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)交流，獲得獎(jiǎng)學(xué)金
大二
基礎(chǔ)課程和活動(dòng)相結(jié)合為主，兼職實(shí)踐為輔
為大三學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提供基礎(chǔ)，并在學(xué)習(xí)活動(dòng)之間
在班委和學(xué)生會(huì)里尋求更多機(jī)會(huì)提高自己各方面能力
大三
專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)
提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，為畢業(yè)后工作提供資本
參加各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽
大四
實(shí)踐
經(jīng)驗(yàn)積累能給我提供更多的工作機(jī)會(huì)
在實(shí)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)社會(huì)
六、總結(jié)
人的一生同樣經(jīng)歷春、夏、秋、冬，同樣是變幻無(wú)常，在春天收獲的季節(jié)，不要忘記對(duì)新的一年進(jìn)行預(yù)先計(jì)劃，未雨綢繆不是浪費(fèi)表情。
象牙塔里，我們茁壯成長(zhǎng)！
走出社會(huì)，我們自由翱翔！
走在春天的人生，規(guī)劃出美麗世界，天地為我所用，我將成為一名成功的企業(yè)家！ “一年之計(jì)在于春”，大學(xué)是人生道路的春天，生命的目標(biāo)在這個(gè)階段形成。求知、探索，實(shí)踐、起步，成就、發(fā)展，收獲、享受，漫漫人生路，每個(gè)人都有不同的理想和經(jīng)歷，有的成功，有的失敗，有的得到收獲的歡欣，有的卻廢然而返……
走在春天的道路上，對(duì)未來(lái)做出規(guī)劃，不是在做白日夢(mèng)，更不是在癡心妄想，一份簡(jiǎn)單的規(guī)劃書(shū)，規(guī)劃出精彩人生，打造出錦繡前程，在不斷地實(shí)踐中調(diào)整計(jì)劃，理想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)！
一、客觀認(rèn)識(shí)自我，把握優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)
有一句話(huà)說(shuō)“人最不認(rèn)識(shí)的是自己”，但我卻不這么認(rèn)為，每個(gè)人對(duì)自己的性格和興趣愛(ài)好是比較清楚的，而別人的看法只是表面上的，只是有些人不愿接受事實(shí)，注重別人的看法而不注重自己的看法。在生活、學(xué)習(xí)、工作中，我逐漸地認(rèn)識(shí)了自己
表1：性格及職業(yè)價(jià)值觀
性格及職業(yè)價(jià)值觀
優(yōu)點(diǎn)
缺點(diǎn)
自信
在各個(gè)方面都比別人有優(yōu)勢(shì)
有時(shí)由于過(guò)分自信而顯得自大；在沒(méi)把握的情況下還是自信但最后卻沒(méi)辦法達(dá)到預(yù)想要求
穩(wěn)重
做事踏實(shí)，不會(huì)過(guò)于輕浮
由于比較穩(wěn)重而顯得保守，無(wú)法發(fā)揮出自己的潛能
情緒化
比較考慮別人的感受，樂(lè)于幫助別人
受身邊環(huán)境影響比較明顯
隨和
別人容易接受自己
做事考慮不夠全面，不計(jì)較個(gè)人得失，顯得比較隨便
責(zé)任感
做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成任務(wù)質(zhì)量高
要求過(guò)高，很多時(shí)候讓自己不知足
完美主義
獨(dú)立自主
凡事能夠獨(dú)立思考，擁有獨(dú)立完成工作的能力
不懂利用身邊的關(guān)系，很多事情都太過(guò)于自主，走了很多彎路
表2：能力特點(diǎn)
能力
優(yōu)勢(shì)
能力基礎(chǔ)
管理
協(xié)調(diào)管理各種工作，有一定領(lǐng)導(dǎo)才能，
小學(xué)、初中、高中當(dāng)過(guò)多年班干部
交際
懂得如果與別人溝通，清楚表達(dá)自己的意思，讓別人愿意接受自己，人際關(guān)系好，有困難時(shí)別人愿意幫助自己
讀書(shū)期間，與他人廣泛交流
策劃
統(tǒng)籌、策劃集體活動(dòng)，分工明確，做到事半功倍，合理利用資源
幫辦主任策劃元旦晚會(huì)，班級(jí)管理方案，學(xué)生平時(shí)管理方案等
創(chuàng)新
思維活躍，不受傳統(tǒng)觀念影響，經(jīng)常有意想不到的收獲
自小形成的思想，對(duì)一切新鮮的事物很好奇，能夠發(fā)揮想象力
推理
對(duì)事情的發(fā)展能預(yù)先判斷，并預(yù)先做好防范措施，使事情順利完成
書(shū)面表達(dá)
在文書(shū)、協(xié)作方面比較得心應(yīng)手，文字表達(dá)清楚，讓人一目了然
表3：興趣愛(ài)好
計(jì)算機(jī)，初中開(kāi)始接觸計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生濃厚興趣。
二.探索人生道路，確定人生志向
英國(guó)著名的哲學(xué)家懷特海說(shuō)過(guò)：“在中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)；在大學(xué)里，他需要站起來(lái)，四面觀望。”只有站起來(lái)，向社會(huì)、歷史、未來(lái)、生活的各個(gè)方面放眼展望，才能把握住恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，促進(jìn)自己全面發(fā)展。
志向是事業(yè)成功的基本前提。大學(xué)階段目標(biāo)的確立，實(shí)際上是人生目標(biāo)的確立。對(duì)于我個(gè)人而言，一個(gè)人生的目標(biāo)已經(jīng)早早形成，從中學(xué)階段開(kāi)始，我就有一種強(qiáng)烈的愿望，我不奢望擁有張朝陽(yáng)超眾的才能，更不妄想擁有比爾蓋茨價(jià)值連城的身家，我只希望擁有一片自己的天空，能讓我展翅高飛的一個(gè)空間——創(chuàng)立自己的公司，做一名成功的企業(yè)家。我深知，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)是一個(gè)非常艱難的過(guò)程，但不可否認(rèn)的是我現(xiàn)在正一步步走向這一人生目標(biāo)。
在人生的不同階段我都有不同的目標(biāo)，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。這些短期的目標(biāo)是我實(shí)現(xiàn)理想道路上的墊腳石。
三、選擇職業(yè)路線(xiàn)，設(shè)定職業(yè)目標(biāo)
人的一生職業(yè)生涯將經(jīng)歷不同的階段，只有在不同階段完成了各自任務(wù)，個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)事業(yè)的成功。其中工作階段是生命中黃金時(shí)期，是發(fā)展提升的最好階段。選擇路線(xiàn)把握四條原則：擇己所愛(ài)，擇己所能，擇世所需，并在保證了前三個(gè)原則的基礎(chǔ)上，追求就業(yè)收益最大化——擇己所利。
【大學(xué)生在校的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)】相關(guān)文章：
大學(xué)生在校職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文11-18
大學(xué)生在校職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)（通用5篇）12-25
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃10-15
在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)（精選5篇）11-22
大學(xué)生職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)09-30
關(guān)于在校大學(xué)生三年職業(yè)生涯規(guī)劃參考11-02
酒店管理專(zhuān)業(yè)在校生的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)推薦08-21