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職業(yè)生涯規(guī)劃的案例

時間:2022-07-11 09:14:44 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

職業(yè)生涯規(guī)劃的案例

  一、基本情況

職業(yè)生涯規(guī)劃的案例

  女,1985年出生,2003年9月考入某省屬大學經濟貿易學院對外貿易專業(yè),業(yè)余時間兼修電子商務專業(yè)課程,2007年6月畢業(yè)。父母在一座小城市,一般工人家庭。

  二、個人分析

  Strengths:

  1.做事認真、踏實,生活態(tài)度積極,善于發(fā)現(xiàn)新事物和環(huán)境友好的一面。

  2.待人真誠,放得開,樂于與人交往和溝通,善于開導別人。

  3.有責任心、愛心,并且喜歡相關的工作。

  4.喜歡思考問題,有一定的分析能力,有尋根究底的興趣,做事之前一定要將事情想清楚。

  5.有濃厚的學習興趣和一定的知識實力,英語水平不錯。

  6.心思細膩,考慮問題比較細致、周到。

  7.邏輯性和條理性較好,書面表達能力較強。

  8.當過班干部,組織過集體活動,有一定的組織管理能力和管理經驗。

  9.愛好:喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境,能自我控制,安排好工作,善于做跟人打交道的工作。

  Weaks:

  1.競爭意識不強,對環(huán)境資源的利用不夠主動,也就是快速適應環(huán)境的能力不夠。

  2,口頭表達有時過于細節(jié)化,不夠簡潔。

  3.做事不夠果斷,尤其做決定的時候往往猶豫不決。

  4.工作、學習有些保守,學習速度較慢。

  5.冒險精神不夠,創(chuàng)新能力有待提高。

  6.做事有時拖拉,不夠雷厲風行。

  7.不喜歡機械性、重復性的工作,也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂,不喜歡應酬和刻意為之的事情。

  Opportunities:

  1.就專業(yè)方面來說,加入世貿組織后中國的國際化程度越來越高,外語的使用越來越廣,就業(yè)機會較多。

  2.現(xiàn)在是一個計算機信息的時代,國際、國內貿易的形式越來越多地使用電子商務進行交易,就業(yè)機會較多。

  3.學校提供了一些很好的學以致用的機會,可以積累一定的實踐經驗,同時有很多的機會與各行業(yè)人士接觸、交流、學習,提高自身素質。

  4.身邊有很多優(yōu)秀的同學,可以多向他們學習,并且有構建良好人際關系的條件。

  Threats:

  1.人民幣升值及國際金融危機,使中國的出口下降極快,外貿行業(yè)的就業(yè)機會非常悲觀。

  2.電子商務企業(yè)除個別知名企業(yè)外,大部分企業(yè)都處在初創(chuàng)時期,并不能很好地贏利。

  3.最近幾年大學擴招,畢業(yè)生很多,而機會不一定是均等的,自己的家人不能在就業(yè)上對自己有幫助。

  三、未來的最佳選擇

  與專業(yè)相關的職業(yè)有外貿行業(yè)、電子商務行業(yè),但這兩個專業(yè)市場化程度較高,對競爭能力有較高的要求,而這正是自己的劣勢。

  求職考慮能夠很好地發(fā)揮自己與人溝通能力強的職業(yè),如教育行業(yè),既能展示自己的優(yōu)勢,又跟個人專業(yè)結合,對競爭性要求也相對低一些。

  四、現(xiàn)在應做的準備

  如果要從事教師職業(yè),自己的學歷需要進步提高,有必要繼續(xù)深造,但考慮到個人及家庭條件,還是先工作兩年有一些實際的體驗,也多積累些經驗,然后再去學習比較好。

  五、3~5年的職業(yè)目標

  1.進入教育行業(yè)。

  2.考上省師范大學的教育專業(yè)研究生。

  3.畢業(yè)后成為教師。

  六、行動計劃

  1.今年努力考過專業(yè)英語四級,并進一步向專業(yè)八級的要求靠近,尋找英語家教的機會,獲得一些教育的體驗,至少對中小學生的情況有些了解。

  2.開始留心教育行業(yè)的招聘廣告,注意看招聘教師時的要求,向這一要求的方向努力。

  3.關注教育行業(yè)的其他職位,發(fā)現(xiàn)其中是否有適合自己的職位。

  4.不要被外貿、電子商務的相關職位轉移了注意力。

  5.留意省師范大學教育專業(yè)研究生招生計劃,選擇適合自己的專業(yè)及導師,找機會旁聽他們的課程。

  七、求職實踐總結

  按計劃行動之后,小常發(fā)現(xiàn)教育行業(yè)的教師職位門檻相對于她來說,確實比較高,她根本沒有機會,但教育行業(yè)中其他的行政后勤崗位中還是有適合自己的。

  經過半年的努力與準備,她終于被一家職業(yè)高中看中,錄取為學校機房的網(wǎng)管,主要的職責是:維護學校機房設備,在上課時間為相關教師準備好機器,協(xié)助管理學生上機,在非上課的自習時間,為來機房上機的學生服務。這個工作自主性較強,平時時間比較自由,小?梢杂袝r間復習為考研做準備;學生上機時,為學生服務也適合她的樂于并善于與人交往的個性特點,她工作得非常愉快,自然受到學生歡迎和學校領導的認可。

  小常一邊在學校上班,熟悉學校的環(huán)境;一邊備考研究生;另外,她了解到學校有在職學習名額,還準備爭取學校的在職學習名額,到師范大學進修,回來繼續(xù)為學校服務。

  在一個符合自己優(yōu)勢與喜好的行業(yè)與崗位上,小常如魚得水,干得很起勁也很開心。

  小常掌握了SWOT分析方法,對自己與外界環(huán)境,能夠進行比較精準、比較接近實際情況的分析,這是她成功找到合適工作的主要原因。

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