大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，先來制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧，下面是小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，歡迎大家分享。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書1
前言
小時候我們都有很多的夢想，但隨著成長，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個時候我們不能再像從前，對未來展開無限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實社會的我們此時需要為自己的未來發(fā)展做出規(guī)劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達(dá)到這個目標(biāo)——大學(xué)四年在專業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí)，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機會培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個方向，具體的實施細(xì)節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認(rèn)知和實際情況進行分析調(diào)整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。
我很喜歡一段話：”人的一生就是使1后面的0不斷倍增的進位過程。1就是我們的目標(biāo)，0就是我們?yōu)?付出的努力。如果我們把每一個目標(biāo)分解到1%，每天為1%付出99%的努力，看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)就會一下子變的清晰、現(xiàn)實起來�！�
正如以上所寫的，我所理解的職業(yè)生涯規(guī)劃是定位”1”(目標(biāo))，以及如何在”1”之后不斷添”0”(階段目標(biāo)和達(dá)成方法)的計劃。下面我將就我對自身的認(rèn)識，以及大學(xué)四年和未來職業(yè)進行總體的規(guī)劃。
第一：我是誰?——認(rèn)識并評價現(xiàn)實的自我
A、我的能力
學(xué)習(xí)能力：
1.我自認(rèn)為為自己的學(xué)習(xí)能力較強。我從不把學(xué)習(xí)看作是記憶死的知識，而是透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程。我在學(xué)習(xí)方面能夠舉一反三，善于對表面的事實進行歸納和總結(jié)，追求通過紛繁復(fù)雜的表象中看到本質(zhì)。與此相對的，我還樂于把抽象的理論具體化(先不管對不對)，看看能不能說得通，哲學(xué)中稱這個叫“演繹”：，不過我離達(dá)到這個境界還有一段路要走。
另外，如果說“歸納”是我的強項的話，那么我的“類比”能力“排名”第二，不論是相同的事物還是有不同點的事物，我愿意從比較中找到聯(lián)系和獲取知識，相信這能讓我的視野更開闊。
2.我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅僅是一種純粹知識的學(xué)習(xí)，社會同樣是學(xué)習(xí)的大平臺。所以，我同樣重視個人在實際生活中的學(xué)習(xí)。我是個擅長從生活中學(xué)習(xí)的人，所謂“吃一塹，長一智”。工作中，我喜歡向身邊的同伴學(xué)習(xí)，所謂“三人行，必有我?guī)熝伞保ㄟ^學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的能力品質(zhì)，使我在工作中不斷取長補短。此外，我還認(rèn)為把“理論運用到實際中去”也是學(xué)習(xí)能力的一部分，“盡信書，不如無書”，要“通過實踐來檢驗真理”。當(dāng)然，由于社會經(jīng)驗的不足，這個能力正是我最欠缺的。因此，日后我還應(yīng)多參加各種社會實踐工作，以提升自己這方面的“學(xué)習(xí)能力”。
3.古羅馬的政治家西塞羅說：“學(xué)習(xí)對于頭腦，如同食物對于身體一樣不可缺少�！币虼�，不管學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀如何，我總能夠用刻苦認(rèn)真的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。我相信，一個人為有擁有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能在此基礎(chǔ)上提高自己的學(xué)習(xí)能力。我同樣相信，我的那顆獨一無二的“好奇心”會永遠(yuǎn)給予我學(xué)習(xí)的熱情和動力，成為我學(xué)習(xí)能力提升的“助推器”。
不過，話雖說得好，但做起來，我還有很長的一段路要走。相信在“學(xué)習(xí)能力”上有較大的進步空間，是對于我的挑戰(zhàn)，更是我前進的動力。
思維能力：
我思維能力的最大特點就是思維活躍，創(chuàng)新能力較強。我不容易人為地把知識限制在某個框架內(nèi)，作繭自縛;總是能夠帶著一面“多棱鏡”，從不同“角度”觀察事物。但思維的活躍也同時給我來了難題，讓我有時缺乏一種“目標(biāo)感”，只顧著去觀察紛繁事物的復(fù)雜面，而忘記了這樣觀察的目的和意義。
我喜歡天馬行空的自由想象勝過刻板嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿�，這個特點給我?guī)韺W(xué)習(xí)和生活上無窮的創(chuàng)意，同時也給我添加了麻煩——他人很難理解自己。此外，我也比較相信自己的直覺思維。
管理能力：
1.時間管理能力。自認(rèn)為自己對于時間的管理能力還有待加強。對客觀時間的安排上是沒問題的，只是對主觀時間的計劃上會有一定的誤差。例如，可能需要兩個小時做成的事，我會計劃成一個或一個半小時�？偨Y(jié)一下原因——是自己對時間的估算能力還不強，對自己的執(zhí)行能力還有所欠缺。
2.理財方面。由于我是個崇尚節(jié)儉的人，所以生活較為樸素，除了生活的必需品，基本上不會有任何的“奢侈品”(對學(xué)生而言)消費。
3.管理團隊方面，從高中的三年情況來看，我對自己還是很滿意的。在高中，作為一名班干部，班上的大小事務(wù)我都處理的很好。因為大學(xué)想“隱居”一段時間，還沒有選擇做班委，我也不知道，能力退化了沒。但是總體相信能力還是在的。
溝通能力：
我的溝通能力中等，不是很好。知道在對不同的對象時應(yīng)用不同的溝通和交流方式，但自己大概不能處理得很好。有自己的想法，但在團隊中還不能很好的闡述。我不是個善于交際的人，但能夠耐心傾聽別人訴說。在遇到問題時，能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞较蜷L輩請教。所以我希望在大學(xué)這樣相對輕松的環(huán)境里提高自己的溝通能力。
動手能力：
我的動手能力不是很突出。但在課余時間，能夠主動運用互聯(lián)網(wǎng)或圖書尋找解答，積極參與學(xué)生部門的活動。
B、我的.興趣
我的愛好及特長：
我喜歡閱讀，寫作，看電影，聽音樂，旅游。閱讀和寫作對于我來說就像我的左手和右手，我是個安靜的人，平時的空余時間很大一部分都用來閱讀各種書籍和寫作，通過文字來了解生活，感悟生活，從中汲取許多生活的真諦，并通過及時的記錄來發(fā)現(xiàn)自己的處境，不斷鞭策自己。因此自認(rèn)為自己的寫作能力應(yīng)該算是一個特長。
第二：專業(yè)前景介紹
教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
現(xiàn)今我國正處于教育改革實驗和摸索期，對具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教育人才需求量也在逐步增加，然而現(xiàn)在的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，我們就必須使自己足夠優(yōu)秀。
第三：我的職業(yè)選擇
選擇方向：報考教育學(xué)的研究生，并最終稱為教育領(lǐng)域的文字工作者。
1.20xx~20xx年：制定完美嚴(yán)密的考研計劃，并全力備考，爭取考取北京師范大學(xué)教育學(xué)研究生。
2.20xx~20xx年：努力完成學(xué)業(yè)并同時在校外尋找兼職，進入經(jīng)驗積累期。同時爭取在有一定影響力的學(xué)術(shù)報告上發(fā)表教育研究論文。
3.20xx~20xx年：通過單位面試，走上工作崗位。并在工作的同時從事文字工作和學(xué)習(xí)，以便取得更高的學(xué)位。
4.20xx~20xx年：努力在工作崗位上和教育工作中取得重大突破，為我國的教育改革作出貢獻(xiàn)。著名教育家葉瀾教授曾經(jīng)說過一句話：我們要培養(yǎng)的不是一名四年后走上講臺侃侃而談的普通教書匠，我們要造就的是為中國教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家。因此我要為成為一名為中國教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家而奮斗。
選擇的分析：
我的優(yōu)勢：
對待學(xué)習(xí)積極主動，樂于思考，沉靜執(zhí)著;做事有自己堅持的原則，并堅定自己的信念;對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，負(fù)有責(zé)任心，并會盡所能做好;樂于傾聽，耐心，樂于幫助別人。
我的劣勢：
少言，執(zhí)拗，不太善于交際。做事太執(zhí)著(在某些時候有可能是缺點)，性格中的倔強大于順從，所以可能比較自我，聽不進別人的勸，“不到黃河不掉淚”。有時候，比較內(nèi)向(人總是矛盾的)，遇到“決定人生”的關(guān)鍵時刻，不果斷，會膽怯，不敢展示出自己，這就是所謂的內(nèi)秀吧。
仍然欠缺的能力與素質(zhì)：
首先，我認(rèn)為自己不能充分發(fā)揮主觀能動性，獨立思考，獨立學(xué)習(xí)，過于依賴?yán)蠋�，不能很好地適應(yīng)現(xiàn)有的教學(xué)模式。其次，不能夠在較短的時間內(nèi)很好地融入到一個新的集體，以最佳的狀態(tài)進行工作和學(xué)習(xí)，磨合期過長;以此同時，難以長期保持對一個事物的積極性，容易產(chǎn)生審美疲勞，導(dǎo)致效率大不如從前;此外，不能很好的處理突發(fā)事件
第四：為達(dá)到我的目標(biāo)，我還需要什么?
A.求學(xué)所必需的能力與素質(zhì)：
1形成良好道德、品質(zhì);
2充分發(fā)揮主體作用，增進學(xué)習(xí)效率;
3培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣、良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng);
4學(xué)會并能正確感知信息的觀察、閱讀、聽講、記錄的基本方法;
5樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
B.求職所必需的能力與素質(zhì)：
1能夠最短時間內(nèi)認(rèn)同教育工作者的職責(zé);
2不依仗名校出身，有良好的綜合素質(zhì);
3對事業(yè)忠誠，有團隊歸屬感;
4有專業(yè)技術(shù)能力;
5有敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng);
6溝通能力強，有親和力;
7能夠帶著激情去工作。
C.自主創(chuàng)業(yè)所必需的能力與素質(zhì)：
1有志創(chuàng)業(yè)者需要一種勇氣，也要有踏實的精神;
2能根據(jù)自身的能力和客觀實際合理定位創(chuàng)業(yè)目標(biāo);
3培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，了解創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、職業(yè)生涯設(shè)計、創(chuàng)業(yè)能力鍛煉、創(chuàng)業(yè)方法指導(dǎo)等各個方面。
4有企業(yè)文化、工商、稅務(wù)等方面的知識儲備和企業(yè)實踐的經(jīng)歷;
5能洞察有市場前景的項目，充分理解并利用政府“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺”的各種有利扶持政策
第五：未來三年的行動計劃
A.學(xué)業(yè)規(guī)劃
在校期間，面對新的教法與學(xué)習(xí)模式要盡快適應(yīng)，以便能更好的融入到學(xué)習(xí)的良好氛圍中，樹立牢固的專業(yè)思想，力爭不遲到、請假，更不曠課，保證學(xué)習(xí)聽講時間及學(xué)習(xí)質(zhì)量，按時完成各門功課作業(yè)。嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，力爭通過學(xué)校每學(xué)期開設(shè)的各門課程考試。全力避免課程不及格。上好體育課，積極參加課外體育鍛煉，達(dá)到體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)，全力避免體育課程不及格。每學(xué)期力爭輔修一門跨專業(yè)的課程。為畢業(yè)后在職攻讀碩士研究生做好鋪墊。
除去上課時間，應(yīng)充分利用課余時間。除去必要的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，應(yīng)安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、綜合分析、時間分配。知識積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專、精。扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外圖書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。每月至少閱讀一本有利于提高綜合素質(zhì)的專業(yè)以外書籍。
在大二上學(xué)期通過全國計算機二級考試;在大二下學(xué)期通過英語四級考試，在大三上學(xué)期通過英語六級考試;力爭在畢業(yè)前通過教師資格考試，取得教師資格證書，當(dāng)然，如果能取得心理咨詢師資格證的話就更好了。
B.能力規(guī)劃
積極參加班級活動的籌劃，組織，協(xié)助團支書，班長等開展各類活動，建立起與同學(xué)之間的良好友情，培養(yǎng)自己的組織能力和交流能力，善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系。同時參加學(xué)生會生活部的學(xué)生工作，參加各類的活動的籌備，學(xué)習(xí)設(shè)計、制作海報，向大眾宣傳，推廣活動的勇氣和能力。學(xué)習(xí)與校外一些機構(gòu)聯(lián)系、洽談，通過辦講座，發(fā)傳單等方式為部門獲得贊助。學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的能力，在每一次活動之后懂得總結(jié)反思，將收獲記錄下來，使得下次的活動可以完成得更加縝密。此外，積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動，力爭在校期間分別參加校內(nèi)外社團活動、演講賽、辯論賽、征文賽和知識競賽等活動各兩次以上，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風(fēng)采。
C.經(jīng)驗規(guī)劃
積極參加各階段的黨、團活動;每月向黨組織遞交對黨章的學(xué)習(xí)、認(rèn)識及實踐，以及自己的言、行、感受;爭取在大二上半學(xué)期被黨組織確認(rèn)為入黨積極分子;爭取在大三下學(xué)期通過組織考核，加入中國共產(chǎn)黨。
在校期間，力爭每學(xué)年分別參加社會調(diào)查活動、社區(qū)咨詢和臨時實習(xí)等工作各一次;力爭每學(xué)年分別參加義務(wù)獻(xiàn)血、植樹活動和青年志愿服務(wù)等公益事業(yè)活動各一次;力爭每周參加校學(xué)生會、社團組織的各類活動一次。
在大一、大二做好專業(yè)知識的儲備工作，利用好學(xué)校組織的外出考察學(xué)習(xí)的機會，學(xué)以致用，提高自己的專業(yè)水平和實踐能力，爭取能獲準(zhǔn)參加導(dǎo)師的一至二項的科研工作。
結(jié)語
最后，我想說的是，我們的職業(yè)理想規(guī)劃，其實就代表著我們自己的理想。理想應(yīng)該像青青的翠竹，“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云處仍虛心”，理想也會像大海的奔流，“不遇到暗礁和島嶼，難以激起美麗的浪花”。在實現(xiàn)我們規(guī)劃的過程中，我們都不可避免的會遇到困難，遇到迷茫，但是我們美好的規(guī)劃能否實現(xiàn)，不取決于我們的華麗言辭，而是取決于我們實實在在的行動。就讓我們用實踐證明自身，用行動實現(xiàn)理想，這樣在一生結(jié)束的時候我們就可以說：我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了最壯麗的事業(yè)：為我的國家和民族，也為我們一生最大的幸福和責(zé)任：我是一名教育工作者。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書2
前言
駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益猛烈，五花八門人物競赴出場，不由感嘆，這世界變化好快。
身處信息世界，作為一位電子信息專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得推敲起自己的未來。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?
由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不由有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很中意。我發(fā)覺我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶惰，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｐ�。如果不改正，這極可能會導(dǎo)致我終究庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾畢生?
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒有把命運掌控在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的'一生中究竟有多少個年齡，有多少事是值得回想和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ璁�，去譜寫。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不掌控好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番尋思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
一、自我盤點
1、自己愛好愛好大盤點：
業(yè)余愛好讀書、聽音樂、無線電修理、畫畫；
愛好的文學(xué)作品《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與�！�、《平凡的世界》；愛好的歌曲《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》；
心中偶像周恩來、比爾蓋茨。
2、自己優(yōu)勢盤點：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，擔(dān)負(fù)班干部，班級群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動手能力較強。
3、自己劣勢盤點：目前的手頭經(jīng)濟狀態(tài)較為窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱。
4、自己的優(yōu)點盤點：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，友善待人，做事堅持不懈，勤于摸索，推敲問題全面。
5、自己缺點盤點：性情偏內(nèi)向，交際能力較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬守舊派，缺少自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。
6、生活中成功體會的盤點：成功競選成為班支委一員，成功組織過學(xué)習(xí)研討主題班會并獲年級組評選第一位，個人學(xué)習(xí)成績、綜合積分均為班級第一，通過考核以較大優(yōu)勢加入系學(xué)生實驗室，工作中全班同學(xué)的盡心支持是我的財富。
7、生活中失敗的教訓(xùn)：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路，競選系學(xué)習(xí)部長失利，老聽別人侃侃而談可接不上話，心里特難受。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強與他人的交換溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。
加強錘煉，增強體質(zhì)，提高體育成績，以補償身高不足而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動，以解決短時間內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作經(jīng)歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3
身為大學(xué)生的我們，一代天之驕子，正處于人生中最完美的時期。應(yīng)對此刻過于激烈的社會競爭壓力，我們應(yīng)當(dāng)要有充分地準(zhǔn)備，為將來畢業(yè)之后實現(xiàn)自我完美的夢想。人生是短暫而又漫長的，在這有限的生命中我們必須規(guī)劃好目標(biāo)，及時實施，使我們走上正確的道路而不會虛度光陰。
青春是一首歌，人生是一段旅程，人生是一種享受。在這種愛的.心情下，讓我們一起規(guī)劃自己的未來，創(chuàng)造自己的夢想。為了高效利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，我做了以下個人職業(yè)規(guī)劃。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書4
個性特征：
自我評估的結(jié)果：
我是一名中專學(xué)生，平時生活儉樸，性格活潑，動手能力較強，做事認(rèn)真、細(xì)致、投入，但有時缺乏主動性，容易讓外界因素影響到自己的心情，以致影響正常工作。我看重人與人之間的關(guān)系，待人友好、易察出他人的需要，并善與給他人實際關(guān)懷，平日性格隨和，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有愛心和責(zé)任感，有一定的進取心和很強的好奇心，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，喜歡團體工作。不喜歡與人起沖突，不自夸。但是，我做事時優(yōu)柔寡斷，很多時候不能當(dāng)機立斷，另外，我缺乏上臺演講的能力和一定的口才。
在初中時，我是一個非常內(nèi)向的人，不喜歡人多的地方，基本上不參加學(xué)習(xí)以外的任何活動，但挺健談，所以人際一直很好；到了高中以后，尤其是大學(xué)，在外界環(huán)境和周圍人士的的影響下，我開始漸漸的外向起來，結(jié)識了許多好朋友，。并且有了良好的群眾基礎(chǔ)，現(xiàn)任副班長，有一定的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，參與策劃多項活動，真正的改變了以前孤僻的性格。 職業(yè)測評的結(jié)果：
分析：您的性格類型是“ISFJ”(內(nèi)向+實感+情感+判斷
沉靜，友善，有責(zé)任感和謹(jǐn)慎。能堅定不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準(zhǔn)確無誤。忠誠，替人著想，細(xì)心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關(guān)心別人的感受。努力創(chuàng)造一個有秩序、和諧的工作和家庭環(huán)境。
型的人十分務(wù)實，忠誠、有奉獻(xiàn)精神和同情心，理解別人的感受。他們意志清醒而有責(zé)任心，樂于為人所需。喜歡利用大量的事實情況，對于細(xì)節(jié)則有很強的記力。具有強烈的職業(yè)道德。樂于協(xié)助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。不喜歡表達(dá)個人情感，但實際上對于大多數(shù)的情況和事件都具有強烈的個人反應(yīng)。
測平分析：適合的職業(yè)有:機械、電氣工程師·商品規(guī)劃師·中層經(jīng)理。
自我小結(jié)：
現(xiàn)實的我還不夠成熟，缺乏社會經(jīng)驗和生活閱歷，自制能力較弱，我知道會對未來的工作帶來不利影響，但我相信，當(dāng)劣勢和缺點成為前進道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用自己的優(yōu)點，讓其把自己帶出圍障。清楚了解自己后，就采取措施來補救。敢于嘗試，把握每次機會，勇于說出自己的想法。只要我在剩下的大學(xué)時光里有意識的去改正并提高自我，這些都不是問題。
職業(yè)興趣
自我評估的結(jié)果：
個性溫和的我有較強獨立思考能力和空間想象能力，喜歡去探索新的事物，享受自然，用自己方式去描述自然。而且自己對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。比較喜歡從事一些比較有社會價值的工作。另外，自己一直對軟件設(shè)計十分感興趣，而且感覺自己在軟件方面有一定的潛力，以后可能會有相對比較大的發(fā)展空間。 職業(yè)測評的結(jié)果：
我的霍蘭德代碼是：SEC（社會52.3% + 企業(yè)45.5% + 傳統(tǒng)36.4%）
自我總結(jié)：
評估和職業(yè)測評的結(jié)果，自己的職業(yè)興趣焦點集中于工作能夠在與他人的合作中帶來樂趣。趨向于穩(wěn)定的團隊工作。并且最好能夠從中得到自身價值的體現(xiàn)。向往制圖、軟件開發(fā)、設(shè)計類職業(yè)。
職業(yè)能力
自我評估結(jié)果：
我的專業(yè)是數(shù)控，是學(xué)院的特色專業(yè)。專業(yè)很好，尤其我是三校生上來的，專業(yè)基礎(chǔ)已經(jīng)打好，所以在本專業(yè)有一定的優(yōu)勢，比如說《機械制圖》等一些理論基礎(chǔ)課我都學(xué)的很好，在高中時就獲得過不少專業(yè)獎項。而專業(yè)軟件方面，我在班級同學(xué)中也都是排在前列的，這一塊常常得到大家的贊揚及肯定。
課余時間自己也積極參加分院的學(xué)生組織工作，現(xiàn)也擔(dān)任分院學(xué)生會辦公室的負(fù)責(zé)人和班級的主要班干部之一，在綜合能力方面有很多的鍛煉機會也得到了很大的`提高，在大學(xué)期間我在管理及組織能力方面也是得到同學(xué)和老師的肯定的。平日有空我也積極參加分院一些周末志愿者活動和暑期社會實踐活動，在社會服務(wù)方面也有一定的基礎(chǔ)。
自己從高一開始的每期暑假寒假都在一些大大小小的工廠里實習(xí)，接觸過很多社會上的專業(yè)知識，也不斷的鍛煉了自己的社會接受能力及對社會環(huán)境的適應(yīng)能力，所以在社會經(jīng)驗方面我也有很大的優(yōu)勢。
健談、好脾氣、善于傾聽是我最大的特點，這對我來說又是一個優(yōu)勢。
職業(yè)測評結(jié)果：
職業(yè)能力小結(jié)：
我比較突出的五項技能
敏感細(xì)致積極關(guān)注他人的做事生活，理解為什么這么做
時間管理合理安排時間，絕不浪費一分一秒
虛心努力取長補短，虛心聽取別人意見，改變自我
調(diào)解協(xié)商能協(xié)調(diào)矛盾，解決分歧，統(tǒng)一觀念意見
開拓創(chuàng)新能較早的接受新事物，并不斷創(chuàng)新，改革
我的職業(yè)能力并不是很強的，不善于交際，為人處事方面并不是怎么太成熟，同樣也不太善于交流，組織管理能力也很差，但我會很努力。
職業(yè)價值觀
自我評估的結(jié)果：
作為一個大學(xué)生，首先我要明確自己思想的立場，除了擁有先進黨員所具備的高思想外，還需要在生活中樂于助人，在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦，在各方面都帶有樂觀態(tài)度。
再次，家庭是最重要的，職業(yè)就是想為了創(chuàng)建一個幸福的家庭，而后看重的是人際關(guān)系和自己的能力，能在友好的環(huán)境中工作，與他人充分合作并能協(xié)調(diào)一致，充分發(fā)揮出自己該有的職業(yè)水平，能夠感受到大家的贊賞和支持，并可以把同事當(dāng)做朋友。
職業(yè)價值傾向測試的結(jié)果：
職業(yè)價值觀探索小結(jié)：
首先在得到一份工作后要和自己的同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內(nèi)工作的同時，適當(dāng)去幫助他人。在工作時也需要他人的支持！
個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活要協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）也不該覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。 為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書5
我個人職業(yè)興趣方向，通俗一點講就是以扎實的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。這也許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有關(guān)，我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專業(yè)生。因而我對藝術(shù)方面的東西比擬感興趣，固然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，但將來的職業(yè)并只想在設(shè)計方面有所發(fā)展，我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面，當(dāng)然所有的藝術(shù)是通的，設(shè)計也是一門藝術(shù)。從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。 1.職業(yè)價值觀--什么是我看重的
我個人以為，對一個剛剛就業(yè)的大學(xué)生來講，一個職業(yè)或者職位能否合適本人，固然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要的是這個工作能否合適本人，是為是本人喜歡的，以及在將來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對本人來講能否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
2.職業(yè)能力--我能夠干什么
之前我講過，以扎實的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。所以我對本人的職業(yè)能力定位要求較高，既要有豐富藝術(shù)理論知識，較深后的繪畫經(jīng)歷，也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法。再通俗一點講，就是既能夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作。 3.性格特征--合適干什么
假如從性格方面分析就比擬簡單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個人有完全一樣的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向。這要看每個人對自己的認(rèn)識了，我對本人的理解是--內(nèi)外雙向。至于講我的這種性格到底該干什么工作，我個人以為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著時間和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考。假如非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發(fā)展因該是個很好的解釋。
4.自己分析小節(jié)
從興趣、價值觀、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看，我還是比擬合適做啊、繪畫藝術(shù)類工作，我的優(yōu)勢在于對藝術(shù)的熱愛、多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且堅持綜合全面發(fā)展。
一、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析
從家庭上分析，我家是的貧困農(nóng)民家庭--父母都在家農(nóng)民，應(yīng)該講既有利也有弊吧。利在從小家教比擬嚴(yán)格，也就是所謂的比擬有教養(yǎng)吧。弊也有不少，有時候人比擬正經(jīng)，簡單的講就是有時候不太吃得開。經(jīng)濟上講，條件不太好，以后的生活還是要靠我本人了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個優(yōu)良的基礎(chǔ)。我是家里的長子，應(yīng)該講不僅是家里，親朋好友對我的期望都比擬高，這也是無形的壓力。
2、學(xué)校環(huán)境分析
眾所周知，xx商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院是一所“三本〞院校，我們只要“奮斗、再奮斗〞在低起跑線上出發(fā)趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會-教師、同學(xué)〞。
3、社會環(huán)境分析
應(yīng)該講，當(dāng)今由美國次貸危機所引發(fā)的國際金融危機有可能持續(xù)長達(dá)幾年、甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟圈的中國經(jīng)濟當(dāng)然也不能幸免。估計當(dāng)我們畢業(yè)時社會的就業(yè)形勢不容樂觀，不過機遇也總是存在，20xx年開場國家投放幾萬億人民幣擴大內(nèi)需，刺激經(jīng)濟，這也是一個難得的創(chuàng)業(yè)機遇。應(yīng)該講競爭異常劇烈，但是時機總是存在的.。
4、職業(yè)環(huán)境分析
(1)行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場成為世界上的藝術(shù)市場，改革開放以后的中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術(shù)市場，又迎來新的機遇與挑戰(zhàn)。
但是如今各大學(xué)藝術(shù)專業(yè)都是熱門，學(xué)生人數(shù)較多，就業(yè)還是面臨著劇烈的競爭。
(2)職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計，展覽策劃。
(3)職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區(qū)。
二、職業(yè)定位
1、內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：
(1)我家在xx，在xx地區(qū)的親朋好友比擬多，應(yīng)該來講在xx一些城市落腳比擬容易。
(2)我堅持文理綜合發(fā)展，既有扎實的工科理論知識，也有金融管理類知識，各方面綜合發(fā)展。
(3)一些工作實踐經(jīng)歷，我計劃大四準(zhǔn)備考研，研究生學(xué)習(xí)時多介入一些項目增加本人的經(jīng)歷。 弱勢因素：
(1)自以為是雙向性格，加上自小家教嚴(yán)格，有些時候不太吃的開。
(2)有時候比擬懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計劃總是要打折扣。
2、外部環(huán)境因素
時機因素：國家如今大力投資擴大內(nèi)需，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來了很多機遇。 威脅因素：略
結(jié)論：略
職業(yè)目的：藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)管理。
職業(yè)發(fā)展策略：進入大的藝術(shù)畫院、藝術(shù)區(qū)發(fā)展職業(yè)發(fā)展途徑：走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場管理道路。
詳細(xì)途徑：學(xué)員(技術(shù)類或市場類都能夠)--助理畫師(設(shè)計師)--設(shè)計師(畫師)--設(shè)計師(畫師)。
三、計劃施行
大學(xué)期間學(xué)習(xí)好相關(guān)的設(shè)計專業(yè)，假期去公司實習(xí)、去畫室學(xué)習(xí)。創(chuàng)立與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺，組織大學(xué)生畫展提高策劃能力。
四、評估調(diào)整
1.評估的內(nèi)容：
(1)職業(yè)目的評估：
在當(dāng)今社會，沒有永久不變的職業(yè)，也沒有長盛不衰的職業(yè)，很多職業(yè)之間也都是相通的，為了生存有時也要學(xué)會屏棄。
(2)職業(yè)途徑評估：
舊的路總有走到頭的時候，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向碰到瓶頸時會考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型，不過相信在當(dāng)今社會中，時刻做好準(zhǔn)備才能在劇烈的競爭中處于不敗之地。
(3)施行策略評估：
個人以為不需要改變行動策略，固然路是活的，但作為一個人來講，打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是本人能做的事。以不變應(yīng)萬變，當(dāng)下我能做的事唯有學(xué)好本人的知識，擴展本人的視野，進一步完善本人。
(4)其他因素評估：
假如有意外情況發(fā)生，我會審時度勢，盡量將變化損失減到最小。詳細(xì)的按詳細(xì)情況而定。
2.評估時間：
大學(xué)畢業(yè)后一到兩年。
五、結(jié)束語
計劃雖然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實踐并獲得成效。任何目的，只講不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目的計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，將來，要靠本人去打拼!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書6
1、評估的內(nèi)容
(1)職業(yè)目標(biāo)評估
如果在畢業(yè)前沒有找到合適的工作，那就去考村官或者考研。
如果工作一段時間后覺得自己不適合在中學(xué)里當(dāng)老師，那我會選擇新的工作。
如果覺得自己所在的中學(xué)不適合自己今后的發(fā)展，那我會選擇跳槽。
(2)職業(yè)路徑評估
在畢業(yè)前，如果我發(fā)現(xiàn)自己不適合當(dāng)老師，那我會選擇去企業(yè)發(fā)展，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃。
在工作初期，如果我發(fā)現(xiàn)自己無法勝任教師工作，那我會選擇去考研或者換工作，謀求新的發(fā)展方向。
在工作中期，如果我發(fā)現(xiàn)我無法擔(dān)任班主任的職務(wù)，那我會向其他老師討教經(jīng)驗，并詢問學(xué)生對自己的意見和看法，努力改善自己的`教學(xué)方法。
在工作后期，如果我發(fā)現(xiàn)自己并不適合在這所學(xué)校當(dāng)班主任，那我會考慮提前退休，或者去創(chuàng)業(yè)，或者到新的學(xué)校就職。
(3)實施策略評估
如果我覺得自己不適合當(dāng)老師，我會選擇其他的工作或自主創(chuàng)業(yè)。
如果短期內(nèi)工作過于勞累或者壓力偏大，那我會選擇請假，等調(diào)整情緒后繼續(xù)工作。
如果長時間處于勞累和壓力大的情況時，我會選擇其他學(xué)�；驌Q份工作。
如果覺得所在學(xué)校沒有發(fā)展前景，我會選擇跳槽。
(4)其他因素評估
如果身體出現(xiàn)重大疾病時，我會選擇辭職，等調(diào)理好身體后，再選擇就業(yè)。
如果家里發(fā)生重大變故，需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的單位就職;如果需要長時間陪伴家人時，我會選擇辭職，等家庭度過難關(guān)后再就職。
如果工作出現(xiàn)重大變化時，比如學(xué)校倒閉等突發(fā)事故，我會重新考慮是否繼續(xù)工作還是選擇其他工作。
2、評估的時間
一般情況下，我會一個月做一次評估規(guī)劃，并在年初制定具體計劃，年末進行總結(jié)反思。每一階段的計劃將逐月修改，具體計劃按照年月周細(xì)分，最后再進行調(diào)整或歸納。每月積極修正和核查策略和計劃，保證目標(biāo)有效實施。
在特殊情況下，例如換工作或職位調(diào)動時，我會隨時評估并進行相應(yīng)調(diào)整，酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計劃。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則
(1)、成功標(biāo)準(zhǔn)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使將來我沒有獲得如預(yù)期中的結(jié)果，但我還是會繼續(xù)向著目標(biāo)努力奮斗。
(2)、差距
A、教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗與多樣的教學(xué)方法;
B、作為優(yōu)秀教師所具備的能力與素養(yǎng);
C、心理適應(yīng)能力有差距;
D、人際交往少。
E、沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書7
現(xiàn)在的社會是一個經(jīng)濟高速發(fā)展，充滿競爭的社會。提前做好自己的規(guī)劃，會為我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。作為新時代的大學(xué)生，我們應(yīng)該對社會，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，對社會的政治環(huán)境，經(jīng)濟環(huán)境和文化環(huán)境，對自己的`性格和能力有清醒的認(rèn)識。
只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書8
大學(xué)生中普遍存在的對自身職業(yè)規(guī)劃的盲點，導(dǎo)致了大學(xué)生在就業(yè)過程中的盲目和挫折。調(diào)查顯示，有近四成的人對自己目前的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀還是滿足的，但是當(dāng)把這種規(guī)劃分解后，他們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的個性愛好和能力;18%的人清晰自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢與劣勢;清晰地知道自己喜愛和不喜愛的職業(yè)是什么的人只占16%。專家指出，大學(xué)生在對自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上的前后矛盾現(xiàn)象，進一步表明大學(xué)生們對什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還沒有真正的熟悉，只知道概念，缺少實際的實施。
不管你是剛剛邁進大學(xué)校門的新生，抑或是正在奔忙于各種招聘會的畢業(yè)生，對自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標(biāo)，并進而做出相應(yīng)的努力，都是勢在必行的正是源于此，“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”這個理念是具有積極意義的。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容:一年級為試探期:要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。
二年級為定向期:應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
三年級為沖刺期:臨近畢業(yè),目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,收集公司信息,并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)新性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況;期望出國留學(xué)的學(xué)生,可多接觸留學(xué)顧問,參與留學(xué)系列活動。
四年級為分化期:目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時可先對前三年的打算做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的打算是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的累積和打算;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等練習(xí),盡可能地做出充分打算。
大學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，要自我進行發(fā)展定位，根據(jù)自己的'能力，設(shè)計適合自己的目標(biāo)，在長短不同時期要有個不同的計劃，否則只是空想，不現(xiàn)實的。在設(shè)計過程中要以自己為主，不要自以為是，同時要參閱專家的意見，讓設(shè)計切合實際，可操作性強，最好借助正規(guī)的專業(yè)機構(gòu)。
總之，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個大學(xué)生就業(yè)的必要工作，也是每一個大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展過程中的必定要求。我們每一個人都應(yīng)該知道自己適合做什么，應(yīng)該做什么，以及怎樣實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書9
一、自我分析
1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，可是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是研究的太多，所以錯過了一些很好的時機。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，可是來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自我努力了就不懊悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，可是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，可是也很關(guān)心時事和政治方面的新聞，能夠說愛好廣泛，可是沒有什么很專一能做好的事情。
3、我自我認(rèn)為所具有的本領(lǐng)：此刻在班級里擔(dān)任班長，所以在這一年里，自我的很多本領(lǐng)都有所提高。比方，在協(xié)調(diào)班級工作中，增強了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的本領(lǐng)，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的本領(lǐng)。也具有了必須的與人交流溝通和組織各種活動的本領(lǐng)。
4、我的價值觀：我自我感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，并且一向堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的歡樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還能夠，善于與人交流，還有在組織活動等方面有必須的組織本領(lǐng)，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自我的心境。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自我，有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。
6、我的技能：英語比較好，計算機常用軟件的使用，口語表達(dá)本領(lǐng)比較強，善于學(xué)習(xí)新事物。
二、專業(yè)就業(yè)前景分析
我所學(xué)的是自動化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速開展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，開展迅猛。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟開展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自我專長的夢想位置。雖然此刻的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為夢想，可是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個滿意的工作。
由于對技術(shù)的`要求較高，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然，對于一個女生來說，學(xué)習(xí)自動化專業(yè)比較困難，可是如果堅決了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)當(dāng)沒有什么做不到的事情�！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程〞，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會實踐的時機，在實踐中找到培養(yǎng)自我的專業(yè)技能。
三、職業(yè)選擇分析
1、在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：我此刻學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動化專業(yè)，如果我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實的專業(yè)根本功和根底，可是此刻我所學(xué)習(xí)的編程等資料對我自我來說有必須的難度，不并且對這些資料并沒有很深的興趣，只是在一點點的培養(yǎng)。第二，此刻全國開展此專業(yè)的學(xué)校有很多，而對于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競爭力，所以不明白自我以后能不能找到適宜的工作，也不明白今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作。
2、我的職業(yè)選擇：第一，是電力工程師;第二，是大學(xué)教師;第三，是考公務(wù)員。
3、我的選擇路徑：考研
4、SWOT分析
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)
7.情商較高，綜合素質(zhì)比較強
弱勢因素(W)
2.做事毛躁，不耐心
外部環(huán)境因素
時機因素(O)
1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作時機不錯
2.工科專業(yè)缺口，需求量較大
3.我們畢業(yè)時，金融危機逐漸減輕
威脅因素(T)
2.全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多，競爭壓力較大
SWOT分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè)，并且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力，并且此刻大環(huán)境上此專業(yè)有必須的缺口，所以就業(yè)相比較較容易�？墒亲鳛榕斜仨毜牧觿荩托枰胰W(xué)好專業(yè)知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。
5、我的職業(yè)目標(biāo)選擇的工作資料和勝任條件
工作資料：
1、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項，進行投資概算。
2、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計工作。
3、研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。
4、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運行的技術(shù)督導(dǎo)工作。
5、分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題。
職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。
勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，如果研究生畢業(yè)后參與此工作，在專業(yè)上的知識應(yīng)當(dāng)就夠用了。我比較認(rèn)真，在技術(shù)工作中能夠很好的完成任務(wù)。我的合作本領(lǐng)比較強，能夠建立一個很好的合作團隊。
6、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的本領(lǐng)，工程師，以后的工作很可能會比較枯燥，比較復(fù)雜，這就需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。
四、未來三年的行動方案：
1、20xx年暑假：進行實踐活動，在活動中提升自我的吃苦耐勞和團隊合作本領(lǐng)。并在世博會期間去參觀，因為在世博會上所展出的很多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術(shù)展示，所以很有必要去參觀并仔細(xì)了解它們，提高自我的創(chuàng)新本領(lǐng)。
2、20xx—20xx學(xué)年：大二是專業(yè)課最多的時候，因為我要從事本專業(yè)工作，并想考研，所以，大二必須要抓緊一切時間努力學(xué)習(xí)，并加深編程知識，如C語言和C++，這是以后學(xué)習(xí)的根底，必須要打好根底。大二的實驗課程明顯增多，必須要把學(xué)習(xí)與實驗相結(jié)合，工科需要的是動手本領(lǐng)，必須要在實驗里多鍛煉多學(xué)習(xí)。爭取參加數(shù)學(xué)建模大賽，并申請URTP工程，幫助教師做一些工程。
四六級：在12月份考過英語四級，在20xx年6月考過英語六級，并爭取考過計算機三級。
獎學(xué)金：爭取在這一學(xué)年，每科成績都過80，爭取獲得專業(yè)獎學(xué)金。
入黨：好好表現(xiàn)，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。
體育：加強鍛煉，爭取減肥15斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學(xué)習(xí)和高強度的工作提前鍛煉好身體。
3、考驗方案：20xx—20xx學(xué)年這考研的沖刺時刻，大局部的時間就要放在考研上，并參加考研輔導(dǎo)班，爭取考上自我夢想的專業(yè)的研究生。20xx年6月開始，關(guān)注考研動態(tài)，在英語方面開始背單詞和課文，報考研英語輔導(dǎo)班，開始向考研方向?qū)W習(xí)英語。報考爭執(zhí)輔導(dǎo)班。20xx年8月開始，從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等，按章節(jié)排好復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)時間。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書10
前言：
大學(xué)時光一生只有一次，這僅有的一次機會，我應(yīng)該好好珍惜!面對大學(xué)這個熔爐，常常問問自己，聽聽自己內(nèi)心的聲音，做真正的自己。與其無目的的亂學(xué)，不如先做好職業(yè)規(guī)劃，再按計劃去努力拼搏。有了目標(biāo)，才會有動力。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我設(shè)計了如下的職業(yè)規(guī)劃。首先要學(xué)著去問自己四個問題。一是“我是誰?”--認(rèn)識自己。人生最難認(rèn)識的是自己。我們需要捫心自問自己是不是真的了解自己的需求，自己的目標(biāo)，自己的實力，自己的能力。二是“我在哪?”--了解環(huán)境。融入周圍的環(huán)境，畢竟，識時務(wù)者為俊杰。三是“我去哪?”--確立目標(biāo)。在人生地圖上圈出目的地，發(fā)動生命的引擎。再回首，不再茫然“我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹，我是在夢中，在夢的輕波里依洄�！弊詈笠粋�是“我怎么去?”--制定規(guī)劃。生涯規(guī)劃不僅指單一的人生目標(biāo)的確立，也不僅僅是單一的生活事件，而是面臨著許多生涯角色、生活目標(biāo)的選擇與建立，面臨著一系列認(rèn)知活動與行動的歷程。
自我分析
優(yōu)點：喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，做事仔細(xì)認(rèn)真、善于理解和鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人踏實，樂觀，友善待人，樂于助人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面，致力于自己才干和能力的增，有很強的創(chuàng)造性和主動性。好奇心強，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。認(rèn)為靈感比什么都重要，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經(jīng)常有自己獨到的見解。機警而坦率，有良好的分析能力，不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化;認(rèn)為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認(rèn)可和期望的限度。
缺點：身體偏瘦，體質(zhì)較弱。性格偏內(nèi)向，交際能力較差，過于執(zhí)著，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事拖拖拉拉，惰性較大,學(xué)習(xí)方面堅持性不夠，總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的準(zhǔn)備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標(biāo)，而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。太注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計劃。同時展開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，會使別人的計劃和時間安排受到影響。有天生的直覺和預(yù)知能力，會誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩。
自我分析小結(jié)
一個人應(yīng)該學(xué)會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責(zé)任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點;可也存在著有時過于理想化，太武斷，據(jù)個人價值觀進行判斷，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己
職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析(it):二十一世紀(jì)進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，人們對電子產(chǎn)品的要求高，首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好，服務(wù)到位。電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化真快。所以在電器銷售行業(yè)，取得消費者的信任是至關(guān)重要的，當(dāng)今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”，從營銷觀念的角度出發(fā)，連市場營銷的觀念沒有達(dá)到，當(dāng)今電器產(chǎn)品營銷服務(wù)人才的機會很多。
職業(yè)分析(電子產(chǎn)品檢測與營銷)當(dāng)今的消費者有關(guān)電子的消費知識在增長，挑選的余地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務(wù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能如早期一樣獲得消費者的信任。應(yīng)該如何進行市場的開拓，培養(yǎng)重視的客戶?所以，將專業(yè)知識與營銷技巧結(jié)合，成為我的選擇。
就業(yè)環(huán)境分析
電子信息涉及的領(lǐng)域
電子信息主要包括以下幾個方面：電子科學(xué)與技術(shù)、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程。信息通訊技術(shù)(電信技術(shù))專業(yè)則涉及信息的通訊、中轉(zhuǎn)和加工處理，其中信息通訊必須用到無線電技術(shù)。電子信息工程技術(shù)專業(yè)的重要領(lǐng)域有數(shù)字信息處理、電子和光信息技術(shù)、高頻技術(shù)和通訊網(wǎng)絡(luò)等�；跀�(shù)字信息處理技術(shù)(數(shù)字技術(shù))的重要性，電子計算機和電腦程序起了主導(dǎo)作用。自動化技術(shù)專業(yè)講述過程控制技術(shù)的發(fā)展和運用，包括所需的硬件和軟件的制作和使用。自動化技術(shù)和傳導(dǎo)技術(shù)的問題的解決以系統(tǒng)理論和調(diào)節(jié)技術(shù)、測量技術(shù)、過程控制電腦和通訊技術(shù)等方法的運用為前提。微電子技術(shù)專業(yè)對于上述三個專業(yè)具有特別重要的意義。以上領(lǐng)域的經(jīng)濟和技術(shù)開發(fā)倚賴于電路板、半導(dǎo)體元件和高復(fù)性集成轉(zhuǎn)換電路等內(nèi)容的運用。電子信息工程技術(shù)專業(yè)既涉及電子元件的物理技術(shù)基礎(chǔ)知識，還有電子元件的系統(tǒng)應(yīng)用知識。除了著眼于工業(yè)技術(shù)，計算機支持的設(shè)計方式和模擬技術(shù)也起著重要作用。
下面就我們所學(xué)的專業(yè)電子信息工程作詳細(xì)的介紹：
電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成�，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的.，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)認(rèn)識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進的技術(shù)進行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數(shù)學(xué)知識，對物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面;要學(xué)習(xí)許多電路知識、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要動手設(shè)計、連接一些電路并結(jié)合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡�，并能有機會在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。
熱門領(lǐng)域
該專業(yè)是前沿學(xué)科，現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。全國各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進市場經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學(xué)歷，能綜合運用所學(xué)知識和技能，適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運行維護、銷售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。三、就業(yè)方向
畢業(yè)的學(xué)生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，一部分去國外攻讀碩士研究生學(xué)位，其他在社會就業(yè)，目前就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計，通信網(wǎng)絡(luò)的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。
專業(yè)背景與市場預(yù)測
該專業(yè)是前沿學(xué)科，現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。全國各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進市場經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學(xué)歷，能綜合運用所學(xué)知識和技能，適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運行維護、銷售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。
未來展望
電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)認(rèn)識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進的技術(shù)進行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。
電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數(shù)學(xué)知識，對物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面;要學(xué)習(xí)許多電路知識、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要動手設(shè)計、連接一些電路并結(jié)合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡�，并能有機會在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。
隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。
中國it行業(yè)起步至今有十年，很年輕。新鮮的事物、朝陽的產(chǎn)業(yè)總是備受注目。正是這個原因，計算機專業(yè)迅速成為高校的熱門專業(yè)，不少同學(xué)削尖又再削尖了腦袋往這個象牙塔里的象牙頂鉆，或為興趣，或為謀生掌握一門技能，或為前途更好更快地發(fā)展。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書11
未來，掌握在自己手中
通過一個學(xué)期大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，了解到職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程
一個人不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的。我們應(yīng)該清楚，也必須清楚， 我們能做什么，要做什么。上天之會眷顧有所準(zhǔn)備的人，與其消極被動的承受，不如積極樂觀的應(yīng)對，為人生構(gòu)制理想的藍(lán)圖，并為之堅持，為之充實，為之進取。職業(yè)規(guī)劃是人生規(guī)劃的第一步，也是實現(xiàn)人生其他規(guī)劃的基礎(chǔ)。走好每一步，這就是你的人生。
我始終相信著，態(tài)度決定一切。
我會用我的態(tài)度去爭取我的生活。
一.自我認(rèn)識
1、個人基本情況
(1)20xx年――至今 就讀于福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院 財務(wù)管理專業(yè)
(2)現(xiàn)大學(xué)二年級
(3)MBTI性格類型：ENTJ(外傾直覺思維判斷)
坦誠、果斷，有天生的領(lǐng)導(dǎo)能力;能很快的看到公司/組織程序和政策中不合理性和低效能性，發(fā)展并實施有效和全面的系統(tǒng)來解決問題;善于做長期的計劃與目標(biāo)的設(shè)定;通常見多識廣，博覽群書，喜歡拓廣自己的知識面并將此分享給他人;在陳述自己想法時非常強而有力;
(4)目標(biāo)：財務(wù)總監(jiān)
2、職業(yè)興趣
根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測驗量表，我的職業(yè)傾向是S(社會型)E(企業(yè)型) A(藝術(shù)型)
S--典型性格和職業(yè)特征
(1)往往有較強的社會責(zé)任感和人道主義傾向，喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會問題 和從事為他人服務(wù)和教育他人的工作;
(2)通常善于表達(dá)，善于與周圍的人相處;
(3)一般喜歡與人而不是與事物打交道。
E--典型性格和職業(yè)特征
(1)精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強;
(2)通常追求權(quán)力、財富、地位，比較適合那些需要膽略、冒風(fēng)險和承擔(dān)責(zé)任的活動。
(3)往往不喜歡那些需要精耕細(xì)作，以及長期智力勞動和復(fù)雜思維的工作。
A--典型性格和職業(yè)特征
1、喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自身的價值;
2、想象力豐富，創(chuàng)造力很強，喜歡憑直覺做出判斷;
3、獨立性、自主性較強;
4、感情豐富，敏感，情緒易波動;
適合的工作:娛樂活動管理員、國外服務(wù)辦事員、社會服務(wù)助理、一般咨詢者、宗教教育工作者
3、職業(yè)能力及適應(yīng)性
興趣是一個人從事何種職業(yè)的導(dǎo)向，而能力則是他能否從事這種職業(yè)的必要條件。就我對自己的了解而言，首先，我覺得我的能力表現(xiàn)在溝通與組織能力。在多人參加的工作中我喜歡以效率為先認(rèn)真進行每一個步驟。我相信每個人的時間都是寶貴的，要如何讓每個人都發(fā)揮自己的長處把工作做到最好這個是關(guān)鍵。在工作中發(fā)生臨時狀況，解決問題的能力也是重要的。其次，在理財方面我也有一定的能力。從小對數(shù)學(xué)就有一定的敏感度。特別對理財方面。同時，我也希望自己各方面的能力兼?zhèn)湟稽c，盡量做到全方位，不在某一方面吃虧。 因為能力可以是培養(yǎng)的，劣勢也有可能變成優(yōu)勢。
適應(yīng)性一般
4、個人氣質(zhì)
膽汁質(zhì)的人直率熱情，精力旺盛，反應(yīng)迅速而有力，但是脾氣急噪，易于沖動;
黏液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重，善于自制，但是對周圍事物冷淡，反應(yīng)遲緩;
抑郁質(zhì)的人情感體驗深刻而穩(wěn)定，觀察敏銳，辦事認(rèn)真細(xì)致，但是過于多愁善感，行為孤僻.
5、職業(yè)價值觀
自由型：不受別人的指使，憑自己的能力擁有自己的小“城堡”，不愿受人干涉‘想充分施展本領(lǐng)。
二、環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
父母常時間沒有呆在家，我是家里的獨身女，從小習(xí)慣了一個人在家，從而養(yǎng)成了獨立自主的性格。父母一直很尊重我的選擇，從不干涉我的選擇。在這自由寬松的環(huán)境下，我變得樂觀開朗。但是不等于他們放縱我，父母有教育我如何做人，并且以身作則。在這樣的家庭中，我健康快樂的成長。從父母的希望是，讓我能找份穩(wěn)定的工作，在擁有自己的事業(yè)的同時創(chuàng)建自己的家庭，快樂的幸福的生活。
2.學(xué)校環(huán)境分析
我所在的福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的本科層次的獨立學(xué)院，學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。金山學(xué)院依托福建農(nóng)林大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源辦學(xué)，20xx年首屆招生。專業(yè)教師主要精選自福建農(nóng)林大學(xué)的605位正、副教授，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富。專任教師中有1位中科院院士，3位國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員，8位國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，57位享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，96位博士生導(dǎo)師。財管管理專業(yè)是金山第一屆招生，所以學(xué)校較重視。
3.社會環(huán)境分析
中國企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏。社會還是需要很多的專業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對于有實力的人來講是很好的。在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè)
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
4職業(yè)環(huán)境分析
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，國家基層財政和稅務(wù)領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U大，財政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統(tǒng)學(xué)習(xí)過此專業(yè)的人。因而，總的來說社會還是需要此類人才的，本人所學(xué)的專業(yè)為管理類，我們學(xué)習(xí)會計學(xué)，綜合其他經(jīng)濟學(xué)科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學(xué)科的研究學(xué)習(xí)，這點就優(yōu)先與其他經(jīng)濟專業(yè)學(xué)習(xí)。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎(chǔ)。財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、理財和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識，熟悉國內(nèi)外有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的.財務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務(wù)、金融管理實際問題的科學(xué)研究和實際工作能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研等方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才
(1)財務(wù)管理的就業(yè)內(nèi)在環(huán)境分析：在全球經(jīng)濟一體化影響下，財務(wù)的國際化問題已是必然選擇，中國企業(yè)要走出國門，展開國際競爭，更要強調(diào)財務(wù)的國際化。處在日新月異的經(jīng)濟及商業(yè)環(huán)境里，企業(yè)規(guī)模越大，投資項目也越多。資金來源已不再局限于股本與銀行貸款。此外，不同的策略與決定帶來不同的風(fēng)險，例如：業(yè)務(wù)國際化涉及外匯風(fēng)險;以浮動利率融資則產(chǎn)生利率風(fēng)險。針對避險的需求，金融市場提供了不少避險工具，如期貨與期權(quán)等。各級經(jīng)營管理人員必須牢固樹立競爭觀念、貨幣時間價值觀念、風(fēng)險觀念，從整體最優(yōu)化出發(fā)，進行各項財務(wù)決策，在動態(tài)中實現(xiàn)對生產(chǎn)經(jīng)營的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)和控制，最終實現(xiàn)財務(wù)管理目標(biāo)。
(2)財務(wù)管理的就業(yè)外部環(huán)境分析:隨著以信息技術(shù)為特征的科技革命的興起和發(fā)展，跨國公司規(guī)�；�、國際經(jīng)濟一體化趨勢，特別是金融市場地位的日趨重要，使投資風(fēng)險加大。由于向國際化不斷靠攏。因此，我們的財務(wù)管理也應(yīng)向國際慣例靠攏，目前國際上，投資管理受到空前重視。公司財務(wù)的內(nèi)容轉(zhuǎn)向?qū)τ行袌隼碚摗⑼顿Y組合理論、資本結(jié)構(gòu)理論和定價理論等問題的研究。公司財務(wù)的研究方法逐漸由描述性轉(zhuǎn)向分析性，由定性方法轉(zhuǎn)向定量方法。需要說明的是，公司財務(wù)理論和方法深入發(fā)展。同時，其外延也得到了不斷突破。公司財務(wù)管理理論和方法被廣泛地運用到非公司性的組織機構(gòu)中，如中小企業(yè)的財務(wù)管理，非盈利性組織的財務(wù)管理等。公司財務(wù)管理的研究延伸到跨國企業(yè)中形成了國際財務(wù)管理專題。
會計就業(yè)面相對比較寬，國企、私人企業(yè)等都需要會計人員，學(xué)歷要求高，工作素質(zhì)以及薪水高，―中級以上會計師、注冊會計師以及精算師等高級財務(wù)人員
(3)財務(wù)管理行業(yè)的晉升要求
�、俣鄶�(shù)財會類職位要求申請人具備會計或者相關(guān)專業(yè)大專或大學(xué)本科學(xué)位;
�、谶@個職業(yè)里面，職業(yè)認(rèn)證非常重要。如果擁有注冊會計師證書，注冊審計師證書，碩士學(xué)位，在求職的時候會具有明顯的優(yōu)勢;
大學(xué)生財務(wù)管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生財務(wù)管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
�、� 精通會計或者審計電腦軟件。不管是在國外還是國內(nèi)，電腦的應(yīng)用正在越來越多的影響和改變許多會計和審計人員的工作性質(zhì)。通過專門的財務(wù)軟件，會計人員正在告別繁瑣的人工記帳和數(shù)據(jù)處理工作。在國內(nèi)，越來越多的會計和審計人員掌握了電腦技能，能夠通過財務(wù)軟件解決問題或進行數(shù)據(jù)管理和分析;
�、芫ㄍ庹Z是財會人員走向國際公司財務(wù)管理道路的必要條件;
�、輦�人能力要求從事財務(wù)工作的人員需要具備良好的數(shù)學(xué)和較強的分析思考能力，而關(guān)注細(xì)節(jié)的能力也是非常重要的;
�、拊诠纠锩尕攧�(wù)人員經(jīng)常被提升到公司的管理層和決策層，財務(wù)人員的書面表達(dá)能力和語言交流能力也非常重要。
5、職業(yè)生涯條件分析小結(jié)
(1)內(nèi)部因素
優(yōu)勢：
①為人認(rèn)真謹(jǐn)慎，心細(xì);重視思考、注意細(xì)節(jié)
�、诔煽冎猩�，并且專業(yè)對口，有較為扎實的專業(yè)理論功底
�、蹖ω敃慕�(jīng)濟工作有較高的工作熱情，對經(jīng)濟感興趣
�、芴幨轮v求原則，有責(zé)任感，能夠盡職盡責(zé)地完成工作
�、萦心托哪軌驊�(yīng)付大量繁瑣的財務(wù)工作
弱勢：
�、贉贤ê腿穗H交往能力較弱
②社會實踐能力有待加強
�、坌睦硭刭|(zhì)不過硬，把握機會能力不強
(2)外部因素
有利：
�、賹I(yè)較熱門，對口專業(yè)在社會上較為緊俏和吃香
②財會行業(yè)人才市場上真正具有國際性、專業(yè)性的高級財會人員較為缺乏
不利：
�、倨髽I(yè)招聘的人員都要求具備一定的工作經(jīng)驗
②金融危機影響，經(jīng)濟就業(yè)形式不容樂觀
③競爭激烈，高水平的競爭對手眾多
4.越來越多人開始關(guān)注注冊會計師的從業(yè)資格考試，使得供給增加，競爭加劇
三、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
1. 職業(yè)目標(biāo)的確定
成果目標(biāo);通過實踐學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能，獲得穩(wěn)定高薪工作
學(xué)歷目標(biāo)：取得畢業(yè)證書和學(xué)位證書，高級會計師.注冊會計師.
職務(wù)目標(biāo)：企事業(yè)單位高級管理人才
能力目標(biāo)：學(xué)好學(xué)業(yè)，熟悉企業(yè)運行方式，掌握企業(yè)管理方面的知識，熟讀關(guān)于經(jīng)濟法律的知識，提高自己對企業(yè)創(chuàng)建和運轉(zhuǎn)的熟悉程度.
1. 主要職業(yè)領(lǐng)域:會計
2. 職業(yè)定位：白領(lǐng)，中級會計師，高級會計師，財務(wù)總監(jiān)
3. 職業(yè)發(fā)展路線:邊工作邊學(xué)習(xí)-->企事業(yè)單位的會計師或者財務(wù)管理人員，要從以下一步步認(rèn)真做起：
①畢業(yè)前充分學(xué)好會計知識和會計電算化
�、诋厴I(yè)后3年內(nèi)從事并熟悉這個行業(yè)
③畢業(yè)后10年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的中級會計師
4. 職業(yè)準(zhǔn)備與培訓(xùn):擴大自己的知識領(lǐng)域,提高自己的交際能力,不斷接受新的理念.
2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
1制定行動計劃
充分利用在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等.充分利用學(xué)�；蛏鐖F提供的培訓(xùn)機會，爭取更多的培訓(xùn)機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結(jié)交益友。
2動態(tài)反饋調(diào)整
在大學(xué)開始就要有一個明確的目標(biāo)，對自己的職業(yè)生涯做一個明確的規(guī)劃。也許以后情況有變，但你現(xiàn)在也有動力有目標(biāo)去努力。目標(biāo)要么不定，定了就一定要實行�，F(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱膫�人職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分準(zhǔn)備的時候，不能因為安逸的生活而放棄努力，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得成功.
3生活習(xí)慣、興趣愛好
適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
具體如下：
1短期期目標(biāo)規(guī)劃
第一學(xué)年
�、賹W(xué)年目標(biāo)
大一是從中學(xué)向大學(xué)過渡的階段，我應(yīng)該學(xué)會獨立地生活，獨立地思考，積極適應(yīng)大學(xué)生活，融入集體，順利完成學(xué)業(yè)。在學(xué)好專業(yè)課與基礎(chǔ)課的同時。多體驗社會生活，讓豐富的經(jīng)驗讓自己更成熟更有自信
�、谥饕獌�(nèi)容：
(1) 積極參與各項活動
(2) 參加社團，學(xué)生會
(3) 計算機一級等級考試
第二學(xué)年
�、賹W(xué)年目標(biāo)
大二的時候，除了學(xué)好本專業(yè)的知識，繼續(xù)鞏固在成績上的領(lǐng)先優(yōu)勢，盡力爭取獎學(xué)金之外，最急需提高的就是自己的英語能力，要加大英語的練習(xí)量，爭取及早通過英語四級考試，計算機二級。
�、谥饕獌�(nèi)容：
(1) 英語四級
(2) 計算機二級
(3) 會計從業(yè)資格證
第三學(xué)年
�、� 學(xué)年目標(biāo)
大三，到了專業(yè)課的學(xué)習(xí)階段，大三是個收獲的季節(jié),把自己的知識與能力結(jié)合起來,作好外出 求職 的準(zhǔn)備,讓自己變的成熟穩(wěn)重,有主見,有理智的人.
�、� 主要內(nèi)容：
(1) 學(xué)好專業(yè)課
(2) 初級會計職稱考試
第四學(xué)年
①學(xué)年目標(biāo)
大四，步入大學(xué)生活的尾聲，在這段時間里，完成畢業(yè)論文的制作和答辯。注意收集就業(yè)信息，投入找工作中。
③ 主要內(nèi)容：
(1) 實習(xí)(經(jīng)驗)
(2) 畢業(yè)論文的制作和答辯
(3) 留心工作信息
2中期目標(biāo)規(guī)劃
�、� 目標(biāo)會計師助理，會計師
�、� 在公司里不斷學(xué)習(xí)，累積經(jīng)驗，不斷完善自我，在公司要有一席之地
3長期目標(biāo)規(guī)劃
�、� 目標(biāo)：高級會計師
�、� 通過高級會計師考試
�、� 成為公司財務(wù)總監(jiān)
大學(xué)生財務(wù)管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃
四、評估調(diào)整
1.評估的內(nèi)容
(1)職業(yè)目標(biāo)評估。
不需要重新選擇職業(yè)。
(2)職業(yè)路徑評估。
不需要調(diào)整發(fā)展方向
(3)實施策略評估
不需要改變行動策略
(4)其他因素評估。
身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。
2.評估的時間
在一般情況下，我定期(一年)評估規(guī)劃;
當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則
(1) 事實就是(根據(jù)現(xiàn)實作出相應(yīng)的調(diào)整)
(2) 因地制宜
(3) 與時俱進
(4) 不斷進取
4.結(jié)束語
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方案的設(shè)計師十分有必要的，它會指導(dǎo)著我們前進的。
每個人都要有自己的計劃，有一個計劃當(dāng)然很好，但更重要的還是在于其具體的實踐并取得成效。任何目標(biāo)與夢想，只說不做，到頭來都會是一場空。只有現(xiàn)在的才是最真實的，我們能把握的，所以我們要付出努力才會有回報。
目標(biāo)的實現(xiàn)不是一朝一夕的事，也許我們會遇到挫折，也許會和計劃的有所不一。但是，現(xiàn)實就是這樣難以預(yù)料以及變化莫測的，這時就要求我們有清醒冷靜的頭腦和一個不被輕易打倒的強大的心。
一個人一定要有獨立的人格、獨立的思想。一個經(jīng)過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。在不斷進取的同時，我們也要保持自我。
沒有人能預(yù)測未來，計劃只是我們?yōu)榱烁私馕覀兊哪康模逦淖晕叶ㄎ�，不會在未來中迷失方向�?/p>
因此，我相信我的在多變的未來當(dāng)中走出我自己的一條道路來。
未來，我相信有付出就肯定會更好。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書12
不少同學(xué)對通信行業(yè)的薪資水平也有困惑：為什么畢業(yè)生抱怨工作難找，而通信卻屬于高工資行業(yè)??實際上，高薪只是在類似華為、中興之類少數(shù)大研發(fā)公司能拿到。即使同一運營商的同一職位，在全國各地分公司的待遇都可能天上地下的差別，無法籠統(tǒng)的進行描述，所以，我只能列舉幾家待遇相對較好的單位將其大概薪資標(biāo)準(zhǔn)進行介紹。在大多數(shù)中小企業(yè)和運營商的分公司，新員工的待遇是達(dá)不到這個水平的。華為：新進員工月薪3500-4000，補貼1000(深圳坂田);ut斯達(dá)康：新進員工月薪5500左右，補貼近XX(深圳科技園)�；葜蓦娦啪郑盒逻M員工月薪XX-3500，補貼300，年終獎約近二萬(惠州江北)。
通信技術(shù)研發(fā)人員
職業(yè)通路：研發(fā)員→研發(fā)工程師→高層市場或管理人員
人才行情：前幾年通信行業(yè)處在春天，研發(fā)領(lǐng)域提供了很多高薪職位，即使是今天，像華為、中興、ut斯達(dá)康等知名企業(yè)的研發(fā)崗位的待遇還是非常有競爭力的。但這樣的公司和崗位相對我們每年不斷增加的本專業(yè)畢業(yè)生來說，太少了。
究其原因，除了通信產(chǎn)業(yè)規(guī)模和市場發(fā)展的停滯直接帶來的人才需求減少外，還有大學(xué)對通信專業(yè)設(shè)置的態(tài)度：“有條件要上，沒條件也要上�！痹S多學(xué)校實際上不具備開設(shè)該專業(yè)的實力，關(guān)鍵在師資和實驗設(shè)備上。但即使這樣，我們同樣不要灰心，畢竟就我們的專業(yè)而言，本科生在專業(yè)能力上很難做到一畢業(yè)就能符合企業(yè)的用人要求。因此，很多企業(yè)遴選新員工的標(biāo)準(zhǔn)是“專業(yè)基礎(chǔ)扎實、思路開闊、英語良好、有點創(chuàng)意�！�
分析建議：“大學(xué)四年能把畢業(yè)證、學(xué)位證、英語六級和計算機二級證拿到就可以了，其他的都靠混。”時下畢業(yè)生中流行這么一種觀點。絕大部分公司招聘都會進行一場專業(yè)考試，跟應(yīng)付在學(xué)校的考試一樣，你也可以在臨考前去抱佛腳，但效果有多好我深有體會：當(dāng)年畢業(yè)第一次參加招聘考試，共七道題??涉及到模擬電路、數(shù)字電路、移動通信、高頻電子線路、c語言。題目很基礎(chǔ)，但涉及的面很廣，不是考前突擊能解決問題的。即使僥幸過關(guān)，因為像計算題之類的他可能會在接下來的面試中仔細(xì)詢問你的解答思路(后來主管告訴我，思路比答案更重要)。
更重要的是，他們不會跟你的老師一樣，在考前把重點劃給你。而只要你在試卷中表現(xiàn)出一絲專業(yè)功底不過關(guān)的跡象，你的這次應(yīng)聘可以說“over”了。
重點課程：電路理論與應(yīng)用的系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信號與系統(tǒng)、電磁場理論、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計、數(shù)字信號處理、通信原理等。匯編、組成原理這些專業(yè)課還是必須的，而且在實際工作中能用的上。不能要求我們每門都精通，但最少做到全部了解，精通部分??你可以選擇其中你感興趣的兩三門課程去鉆研。
關(guān)于英語。通信工程專業(yè)本身和英語之間的關(guān)系并不是特別緊密，但大部分待遇比較好的通信企業(yè)卻都是外企，即使象華為這樣的內(nèi)資企業(yè)，在招聘時都會要求英語六級??在面臨的選擇余地特別大的情況下，企業(yè)理所當(dāng)然會抬高進入門檻。
關(guān)于創(chuàng)意。其實這里的創(chuàng)意可以解釋為新穎的思路和設(shè)計、開發(fā)意識。所以，相對于在學(xué)校組織的其他活動，多參加類似于電子設(shè)計大賽之類的活動對我們的能力是一種很好的鍛煉，記住，當(dāng)你把作品或者獲獎設(shè)計寫上簡歷時，要仔細(xì)準(zhǔn)備該項設(shè)計的思路，包括設(shè)計過程中產(chǎn)生的問題，以及解決方案及原理。如果單片機及電路知識學(xué)的好的話，可以嘗試自己動手做個板子玩玩，為畢業(yè)后找份單片機開發(fā)工作做準(zhǔn)備，然后在工作中積累經(jīng)驗，學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)知識，技術(shù)路線這樣走還是比較合適的。
技術(shù)轉(zhuǎn)市場(管理)是很多研發(fā)人員的歸宿。因為隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)能力的下降，加之企業(yè)在研發(fā)部門職位設(shè)計的瓶頸，另外也是擁有強大技術(shù)基礎(chǔ)的“底氣”，工程師們在選擇做一段時間技術(shù)支持、客戶服務(wù)和技術(shù)部門的管理(技術(shù)出身對這種管理的優(yōu)勢非常明顯：在這種技術(shù)含量那么高的部門，誰會服一個連電路圖都看不懂的領(lǐng)導(dǎo)?)
最后，在3g前夜，如果能精通該項技術(shù)的基礎(chǔ)知識，對于就業(yè)應(yīng)該是大有好處的，在這里，推薦一個認(rèn)證??摩托羅拉工程學(xué)院在10余年通訊技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)之上，在業(yè)界首先推出了面向社會的無線通訊公共技術(shù)課程體系-mcne(motorola certified network engineer/摩托羅拉認(rèn)證無線網(wǎng)絡(luò)工程師)課程系列，以及相關(guān)的無線人才認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證考試。(僅為推薦，請讀者根據(jù)自身情況謹(jǐn)慎判斷、選擇)
通信產(chǎn)品銷售人員
職業(yè)通路：銷售助理→銷售工程師→銷售(市場)經(jīng)理
人才行情：需求大，對專業(yè)功底要求不是特別深，適合一般本科生從事。最重要的是，職業(yè)發(fā)展空間足夠大，實在不行的話還可以轉(zhuǎn)行去別的行業(yè)繼續(xù)做銷售。
分析建議：包括各種上游設(shè)備以及通訊器材的銷售。對于上游設(shè)備的銷售，企業(yè)在招聘時非常看重專業(yè)背景，因此，對通信的一些基礎(chǔ)專業(yè)課程得有比較全面的了解。我建議那些想做銷售的同學(xué)們，在畢業(yè)前實習(xí)爭取去企業(yè)的研發(fā)部門。與市場營銷的學(xué)生在銷售專業(yè)知識上去競爭是不明智的，我們應(yīng)該加強專業(yè)背景這一核心優(yōu)勢。
另外，理所當(dāng)然的是溝通能力、營銷能力、策劃能力的培養(yǎng)。有很多同學(xué)不屑于在大學(xué)里學(xué)生會做事，其實，在那里能否學(xué)到別的我不清楚，對溝通能力和組織能力的培養(yǎng)是比較好的途徑，特別是當(dāng)你通過自己的努力做到了一定職位。至于看銷售方面的專業(yè)書，我個人覺得不如看專業(yè)雜志和報紙，前者幾乎是純理論，很生硬，而后者則是理論加實踐。
在學(xué)校還可以著手準(zhǔn)備的就是學(xué)著做市場工作計劃。網(wǎng)絡(luò)上可以down到一些很優(yōu)秀的策劃和計劃項目，比照著慢慢學(xué)，這是你在工作中必須用到的，而且，有些公司在筆試也可能是這項內(nèi)容。最后，經(jīng)常做計劃能幫助你養(yǎng)成一個好習(xí)慣：經(jīng)常整理思路，事情分析有條理。
下邊是一著名外資通信設(shè)備生產(chǎn)商招聘銷售工程師的公告，大家可以參照其中條件，逐條與自己的情況對比，找出差距，然后著手制定能力培養(yǎng)計劃。
招聘職位：高級銷售工程師
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)銷售區(qū)域內(nèi)銷售活動的策劃和執(zhí)行，完成銷售指標(biāo);維護與開拓客戶關(guān)系以有效推廣r&s無線電監(jiān)測產(chǎn)品;做為技術(shù)顧問，為客戶展示產(chǎn)品并提供全套的解決方案(通過崗前培訓(xùn)達(dá)到)。
職位要求：學(xué)士或碩士，通信工程專業(yè);熟悉無線通信技術(shù)及其解決方案;出色的人際溝通與商務(wù)談判能力;喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作并有強烈的成功愿望;英語口語及書面表達(dá)具有六級水平。
電信運營商工作人員
職業(yè)通路：職員→主管→中高層管理人員
人才行情：運營商中的服務(wù)類職位進入門檻較低，因此在有的地區(qū)移動、聯(lián)通等公司的人才趨近飽和。即使每年幾大運營商都會發(fā)布一個相對有規(guī)模的校園招聘計劃，但通信類專業(yè)的畢業(yè)生并沒有太過明顯的`優(yōu)勢。但是，近年由于網(wǎng)絡(luò)寬帶的興起，給疲軟的就業(yè)市場帶來了大量的就業(yè)機會。總而言之，如果不是太挑剔的話，我們在畢業(yè)后找份工作應(yīng)該不是很難。更重要的是，如果在運營商做銷售之類的工作，以后的職業(yè)道路會比做技術(shù)開闊很多??可以轉(zhuǎn)行做別的產(chǎn)品或服務(wù)的銷售。
分析建議：在運營商做設(shè)備維護，一種是在運營商的機房隨時待命，另外一種是在基站維護代理下邊做事。后邊一種的工作公務(wù)是維護基站的正常工作：例如基站停電了，你需要去啟動備用電源，更換零件、正常巡檢;甚至刮大風(fēng)天線刮歪了都是在工作范圍內(nèi)。如果你所在的代維商會沒請些工人給你打下手的話，那基站維護相對還是比較辛苦的。
需求最大的還是服務(wù)類職位，例如客戶經(jīng)理、市場開發(fā)等等。雖然說這一類職位招聘一般不會需要專業(yè)背景，但無論如何，在同樣條件的你和別的專業(yè)的應(yīng)聘者之間，機會更多的應(yīng)該是你。在運營商做銷售或市場或客戶服務(wù)，所需要的素質(zhì)和普通的業(yè)務(wù)員差不多，首先必須具備良好的溝通能力(在面試過程中你如何打動考官聘用你就是最好的挑戰(zhàn)機會)，然后就是學(xué)習(xí)能力(越來越多的企業(yè)在校園招聘時更加注重畢業(yè)生的可塑性和能否快速溶入工作環(huán)境、公司文化)。這樣一來，很多同學(xué)就會發(fā)現(xiàn)自己面臨的問題：跟生人說話都臉紅??解決辦法是：多參加集體活動，多和人聊天，開始有點別扭，但一次兩次后，你就會很自信了。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書13
一、互聯(lián)網(wǎng)影響下的職業(yè)變化
(一)傳統(tǒng)職業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合
農(nóng)業(yè)、工業(yè)、工商業(yè)等眾多傳統(tǒng)職業(yè)都受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊與影響，以致傳統(tǒng)職業(yè)越來越多地與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合在一起，并成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流與趨勢。原則上，所有傳統(tǒng)職業(yè)都可以與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來，例如，教師這一職業(yè)需要掌握大量的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，并開展各種各樣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與培訓(xùn)。所以，社會的轉(zhuǎn)型發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的興起與發(fā)展都迫使傳統(tǒng)職業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)靠攏，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷升級。
(二)互聯(lián)網(wǎng)催生了眾多新職業(yè)
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展還催生了眾多新職業(yè)，例如程序員、游戲設(shè)計師、動漫設(shè)計師等。另外，線上線下一體化發(fā)展的企業(yè)也逐漸增多，與此同時，可供人選擇的新職業(yè)也隨之增加。在面對眾多新職業(yè)的情況下，大學(xué)生需要正確的引導(dǎo)與輔導(dǎo)，否則新職業(yè)就成為大學(xué)生失業(yè)的主要領(lǐng)域。所以，大學(xué)生有更多的機會參與新職業(yè)，從而一定程度上緩解了就業(yè)難問題，提高了職業(yè)生涯規(guī)劃的成功率。
(三)職業(yè)的交叉性更加明顯
互聯(lián)網(wǎng)影響下，崗位與崗位之間的聯(lián)系更加緊密，逐漸成為企業(yè)內(nèi)部整體系統(tǒng)中的一環(huán)。所以，這個職業(yè)所要具備的`能力與素養(yǎng)可能也會在其他職業(yè)中有所體現(xiàn)。從這個角度而言，大學(xué)生應(yīng)掌握最基本的能力、計算機能力及專業(yè)核心能力。也正因為互聯(lián)網(wǎng)的參與，崗位與崗位之間的細(xì)微差異逐漸顯現(xiàn)出來，并促使社會進行新一輪分工。因此，我們要積極認(rèn)識職業(yè)的交叉性特點，從而提升自身能力。
二、互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響與作用
(一)互聯(lián)網(wǎng)思維凸顯
互聯(lián)網(wǎng)影響下，大學(xué)生的思維更加活躍，求新、求變的思想意識更加明顯。一方面，眾多信息要求大學(xué)生在短時間內(nèi)做出判斷，這在一定程度上提升了大學(xué)生的理性選擇能力及判斷力，為大學(xué)生進入職業(yè)發(fā)展階段奠定了基礎(chǔ)。另一方面，創(chuàng)業(yè)心理逐漸引領(lǐng)大學(xué)生參與社會實踐，充分利用互聯(lián)網(wǎng)思維彌補資金不足、社會資源不足的漏洞，從而為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功提供了有效的保證。
(二)就業(yè)信息與渠道拓寬
首先利用互聯(lián)網(wǎng)，大學(xué)生可第一時間了解某一行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展概況及發(fā)展趨勢，從而為大學(xué)生進入該領(lǐng)域、制定合理的職業(yè)規(guī)劃提供了前提。其次，互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)具有及時性、多樣性等特點，這為大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)提供了信息來源，從而也為大學(xué)生應(yīng)聘、面試、就職創(chuàng)造了條件。最后，通過即時通訊工具，大學(xué)生可認(rèn)識許多業(yè)內(nèi)外人士，分享其成功的經(jīng)驗教訓(xùn)，這有效避免了大學(xué)生誤入歧途。所以，互聯(lián)網(wǎng)時代下，大學(xué)生能快速收集就業(yè)信息，提前儲備資源，這為職業(yè)生涯規(guī)劃的成功埋下了伏筆。
(三)規(guī)劃的系統(tǒng)性更加明顯
一方面，互聯(lián)網(wǎng)背景下，教師可將職業(yè)生涯發(fā)展的理論教學(xué)與實踐教學(xué)整合在一起，為大學(xué)生成功規(guī)劃未來職業(yè)奠定基礎(chǔ)。例如，教師通過PPT、視頻等讓大學(xué)生充分感受職業(yè)發(fā)展，了解未來工作的環(huán)境及壓力，這對學(xué)生是否真正對該領(lǐng)域或職業(yè)感興趣、能否持續(xù)進行這類工作進行了有效衡量，從而防止了頻繁跳槽所帶來的風(fēng)險。另一方面，從就業(yè)思維、職業(yè)規(guī)劃到職業(yè)評估，互聯(lián)網(wǎng)都可一應(yīng)俱全地滿足教師與學(xué)生的需求，使教師教學(xué)更加便利，學(xué)生對人生規(guī)劃更具有可操作性。
(四)教育教學(xué)的趣味性增強
傳統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程相對枯燥，難以發(fā)揮學(xué)生的積極性與主動性，仍然存在教師教、學(xué)生被動接受的被動局面。而互聯(lián)網(wǎng)的積極參與迫使教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參與廣泛的社會實踐。另外，互聯(lián)網(wǎng)也為增強了教育教學(xué)活動的趣味性，并使遠(yuǎn)程教育與指導(dǎo)成為可能。所以，教師與學(xué)生的角色因為互聯(lián)網(wǎng)的存在而不斷發(fā)生變化、輪轉(zhuǎn)，也使課堂教學(xué)不再局限于教室及其他固定場所，這種教育教學(xué)模式更有利于對大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展進行合理有效規(guī)劃。盡管互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具有積極影響與作用，但我們也要注意互聯(lián)網(wǎng)對職業(yè)生涯規(guī)劃所帶來的負(fù)面影響。所以，我們要一分為二地看待互聯(lián)網(wǎng)的作用，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的積極影響，使之作用于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，從而健全職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系、提高大學(xué)生職業(yè)判斷能力與職業(yè)競爭能力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書14
專業(yè)簡介
生物藥物是指運用微生物學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物化學(xué)等的研究成果，從生物體、生物組織、細(xì)胞、器官、體液等。綜合利用微生物學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)、生物技術(shù)、藥學(xué)等科學(xué)的原理和方法制造的一類用于預(yù)防、治療和診斷的制品。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的生物技術(shù)和藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識，熟練掌握現(xiàn)代生物技術(shù)和制藥技術(shù)的常用實驗流程，初步了解生物技術(shù)制藥企業(yè)生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)的流程，能夠勝任現(xiàn)代生物技術(shù)實驗室和生物技術(shù)制藥企業(yè)崗位基本要求的德、智、體、美全面發(fā)展的技術(shù)應(yīng)用型高級實用人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握生物化學(xué)、生化分離分析技術(shù)、生物技術(shù)及工業(yè)藥劑學(xué)等方面的基本理論知識和專業(yè)技能，受到生物制藥研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，畢業(yè)后能從事生物藥物的資源開發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)、技術(shù)管理、質(zhì)量控制等工作。
主干課程
生物化學(xué)及生物化學(xué)實驗、分子生物學(xué)及分子生物學(xué)實驗、藥理學(xué)及藥理學(xué)實驗、藥劑學(xué)及藥劑學(xué)實驗、生物技術(shù)制藥、生物制藥工藝學(xué)、發(fā)酵工程、藥品與生物制品檢驗等。
學(xué)科要求
該專業(yè)對生物要求較高。該專業(yè)適合熱愛生物工程，對生物分析、制藥研發(fā)感興趣的學(xué)生就讀。
知識能力
1.掌握化學(xué)制藥、生物制藥、藥物制劑技術(shù)與工程的基本理論和基本知識；
2.掌握藥物生產(chǎn)裝置工藝與設(shè)備設(shè)計方法；
3.具有對藥品的新資源、新產(chǎn)品、新工藝進行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力；
4.熟悉國家對于化工與制藥生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī)；
5.了解制藥工程與制劑方面的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備的發(fā)展動態(tài)；
6.熟悉掌握一門外語，具備聽、說、讀、寫能力，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個人對自己進行的個體生涯規(guī)劃,也指企業(yè)對員工進行的職業(yè)規(guī)劃管理體系,中國職業(yè)咨詢網(wǎng)認(rèn)為,職業(yè)生涯規(guī)劃是指客觀認(rèn)知自己的能力、興趣、個性和價值觀，發(fā)展完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)自我觀念；深入了解各種職業(yè)的需求趨勢以及關(guān)鍵成功因素，有效提升職業(yè)發(fā)展所需的應(yīng)變和決策技能。
職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達(dá)成功彼岸，對于企業(yè)來說，良好的職業(yè)生涯管理體系可以充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)，從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價值最大化。中國職業(yè)咨詢網(wǎng)借助測量學(xué)、人力資源管理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科經(jīng)典理論，結(jié)合中國特殊的企業(yè)管理實踐和個人性格特征，形成了比較完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。
第一部分：客觀認(rèn)識自我
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個過程，其最基礎(chǔ)的工作首先是要知己，即要全面認(rèn)清自我，充分了解自己的興趣、能力特點、性格、自己的優(yōu)勢與劣勢與職業(yè)價值觀等，全面、科學(xué)地認(rèn)識自我一般可以參考科學(xué)的人才測評報告。只有正確的認(rèn)識自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳選擇。
正確的自我認(rèn)識越來越受到各界的'關(guān)注，哈佛大學(xué)的入學(xué)申請要求必須剖析自己的優(yōu)缺點，列舉個人興趣愛好，還要列出三項成就并作說明，從中可見一斑。
第二部分：評估職業(yè)機會
每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。
選擇最佳的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路線。除了要正確認(rèn)識自我，還必須更多地了解各種職業(yè)機會，尤其是一些熱門行業(yè)、熱門職位對人才素質(zhì)與能力的要求。深入地了解這些行業(yè)與職位的需求狀況，結(jié)合自身特點評估外部事業(yè)機會，才能選擇可以終生從事的理想職業(yè)。
對職業(yè)機會的評估切忌想當(dāng)然，對不熟悉的行業(yè)和職位不切實際的向往，結(jié)果是費了九牛二虎之力進入城中，一入圍城馬上受到現(xiàn)實沖擊（realityshock），迫不急待又要出城，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之間，年已蹉跎，空自消磨。
第三部分：確定職業(yè)目標(biāo)和路徑
職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是制定自己的職業(yè)目標(biāo)和選擇職業(yè)發(fā)展路徑，通過前面兩個步驟，對自己的優(yōu)勢劣勢有了清晰的判斷,對外部環(huán)境和各行各業(yè)的發(fā)展趨勢和人才素質(zhì)要求有了客觀的了解,在此基礎(chǔ)上制定出與符合實際的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)與長期目標(biāo)。
職業(yè)目標(biāo)的選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計，在選錯職業(yè)目標(biāo)的人當(dāng)中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”。由此可見，職業(yè)目標(biāo)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。正確的職業(yè)至少應(yīng)考慮以下幾點：（1）性格與職業(yè)的匹配；（2）興趣與職業(yè)的匹配；（3）特長與職業(yè)的匹配；（4）內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
職業(yè)確定后，向哪一條路線發(fā)展，此時要做出選擇。即是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政主管路線。由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須做出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進
第四部分：高效行動、終生學(xué)習(xí)
在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的運動，是指落實目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃學(xué)習(xí)哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。
彼得.圣吉在第五項修煉中說，企業(yè)未來唯一持久的競爭優(yōu)勢是比競爭對手學(xué)習(xí)的更快和更好，個人也是一樣。我們現(xiàn)在的時代是終生學(xué)習(xí)的時代，要取得事業(yè)上的成功，重要的是要不斷更新知識、提升能力，才能保持自己的職業(yè)競爭力，逐步達(dá)到自己設(shè)定的職業(yè)目標(biāo)。
第五部分：職業(yè)發(fā)展咨詢
俗話說：“計劃趕不上變化”。是的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與調(diào)整。其調(diào)整的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標(biāo)的修正；實施措施與計劃的變更等等。
發(fā)展過程中理想與現(xiàn)實的脫節(jié)幾乎人人都會碰上，對職業(yè)人來說，有些是致命的，有些卻能走通另一條路。發(fā)生這種情況時，最不可取的態(tài)度是急于求成，消極對待當(dāng)前工作。正確的做法是——穩(wěn)定中求發(fā)展。
當(dāng)然，事在人為，再優(yōu)秀、再動人的職業(yè)規(guī)劃也取代不了個人的主觀努力。職業(yè)規(guī)劃的目的是建立目標(biāo)、樹立信心，職業(yè)規(guī)劃只是走向成功的輔助手段，能否成功完全取決于個人的努力！
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書15
一、前言
在今天這個人才競爭的時期，職業(yè)生涯計劃開始成為在人爭取戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的連續(xù)成長，職業(yè)生涯計劃書是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的計劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯計劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。為自己寫一份職業(yè)生涯計劃計劃書。
二、自我盤點
我是一個當(dāng)代大專生，平時是家里最大的.期望——成為有用之才，性分外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出漫步、談天，還有上網(wǎng)。愛好看小說、散文，特別愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，愛好創(chuàng)新，動手能力較強做事認(rèn)真、投入，但缺少毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺少自信心，且懼怕別人在背后評論自己。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會漸漸培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。常常錘煉，增強體質(zhì)，以補償海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
四、未來人生職業(yè)計劃書
根據(jù)自己的愛好和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)當(dāng)會向財務(wù)和英語兩方面發(fā)展。環(huán)繞這兩個方面，本人特對未來幾十年作初步計劃以下：
1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備……
2、20xx—20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心請教。
(3)生活習(xí)慣、愛好愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如漫步、跳健美操、打羽毛球等。
五、結(jié)束語
職業(yè)生涯計劃書計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并獲得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭受問題，要求有蘇醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、尋求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
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