職業(yè)的規(guī)劃
時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，你是否有一個清晰而精準(zhǔn)的職業(yè)方向了呢？該為自己做一個職業(yè)規(guī)劃了。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧，下面是小編精心整理的職業(yè)的規(guī)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)的規(guī)劃1
前言：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十幾載， 但我到底是個怎么樣的人呢，我適合做點(diǎn)什么呢，我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細(xì)想過這些問題，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課給了我一次喚醒自我的機(jī)會，一次深刻認(rèn)識自我的機(jī)會，讓我意識到機(jī)會總是留給有籌備的人的，所以我們要時刻籌備著，對自己有個清醒的認(rèn)識，為自己的未來做一個規(guī)劃。
一、自我分析
1、性格方面：我性格溫和，平易近人，對人和善，也樂于助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責(zé)任心，做事也有毅力，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求 。但是缺點(diǎn)也較為明顯，脾氣急躁缺乏足夠的耐心，不夠細(xì)心，且有時候太追求完美，遇事不夠沉穩(wěn)，對人有什么說什么往往有負(fù)面的效果產(chǎn)生。
2、興趣方面：喜歡古典音樂，喜歡看書，喜歡去關(guān)注手機(jī)方面的動態(tài)和周邊新聞。
3、能力方面：有較強(qiáng)的與人交流能力，交流語言表達(dá)能力較強(qiáng)。我是學(xué)習(xí)IT學(xué)生，有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力。獨(dú)立生活能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的心理承受能力。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現(xiàn)在所學(xué)的是.NET方向的軟件開發(fā)，我自己也比較喜歡這個專業(yè)，所以以后仍然想從事這個方向。選擇IT就業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)工資高，三是就業(yè)率高。
.NET方向在我的了解下，在重慶發(fā)展還是非常不錯的，重慶市場還是大量的需要.NET的程序員，具有很大的發(fā)展空間。
總之，IT行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。
三、理想職業(yè)
我為未來設(shè)想了兩個職業(yè)，我的第一職業(yè)目標(biāo)是就軟件工程師，下面將是對第一職業(yè)目標(biāo)職業(yè)的詳細(xì)分析。
軟件工程師：
1)、選擇路徑
根據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境，如果最后有個理想的程序設(shè)計師的職位，我選擇直接工作。
2)、選擇理由
自我分析：
優(yōu)勢因素
1. 對計算機(jī)專業(yè)熱愛，尤其是編程方向;
2. 我的'研究方向是編程方向;
3. 邏輯思維能力強(qiáng);
職業(yè)生涯規(guī)劃書
4. 責(zé)任心較強(qiáng);
弱勢因素
1. 耐心不夠;
2. 開發(fā)體力不行。
機(jī)會因素
1.現(xiàn)在社會還是需要大批的計算機(jī)高級人才尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，國內(nèi)發(fā)展形勢一片大好;
2.我的大學(xué)將在江蘇建院度過，這里有較好的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)：只有不斷的學(xué)習(xí)，才可以跟上時代的腳步，
四、未來職業(yè)規(guī)劃
提到未來五年的職業(yè)規(guī)劃，初步想了下大致有這些計劃：
1、從開學(xué)就努力學(xué)習(xí)新知識，溫故而知新
2、學(xué)習(xí)新的技能，通過同學(xué)們的組織，組成工作室
3、重新規(guī)劃好自己的錢途，努力賺錢
4、一天只睡3小時，對自己有所要求
5、每天看一遍心靈雞湯給自己打氣
結(jié)束語：
我始終相信機(jī)會是留給有籌備的人的，做什么事情之前一定要有個籌備，必須時刻都籌備著。轉(zhuǎn)眼間都快畢業(yè)了，在這一年多的時光里讓我更加堅信了這一點(diǎn)。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名IT專業(yè)的學(xué)生了，但在學(xué)習(xí)老師的課之前對自我對未來想得很少。最終我還是要走出校門，加入社會進(jìn)行工作，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn)，避免走彎路，感謝老師給了我們這次認(rèn)識自己認(rèn)識未來的機(jī)會。未來充滿著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，機(jī)會是留給有籌備的人的，所以我要時刻籌備著、努力著!
職業(yè)的規(guī)劃2
許多剛畢業(yè)的大學(xué)生和畢業(yè)工作幾年的職場人士都會有這樣的感覺，就業(yè)與職業(yè)理想相差甚遠(yuǎn)，薪資待遇也與期望值有較大的差距。職業(yè)發(fā)展也沒有按照制定的規(guī)劃一步一步走，以至于懷疑當(dāng)初制定的職業(yè)規(guī)劃是否正確。這種情況讓很多人產(chǎn)生失落感。
不管是剛畢業(yè)的大學(xué)生還是工作幾年的職場人，一定要明確目前所處的工作狀態(tài)能夠獲得升職，能夠獲得更多的工作內(nèi)容，工作授權(quán)，以及工作職責(zé)的方法。自己能否把眼前的事情做好。CC-WiseConsulting合伙人張皓凡說：“在如今市場化環(huán)境中，懷才不遇的現(xiàn)象很少見，如果你有辦法能夠讓直接領(lǐng)導(dǎo)看到你很用心把瑣碎的事情做好，那么機(jī)會不可能屬于別人的，只會屬于你�！�
張皓凡說：“職業(yè)生涯很難預(yù)測你將來會從事什么工作，將來所從事的工作是否跟大學(xué)專業(yè)有關(guān)。大多數(shù)人的職業(yè)與專業(yè)是不吻合的，除了一部分學(xué)計算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)直接從事技術(shù)工作；在我看的簡歷當(dāng)中像學(xué)法律、歷史、中文、營銷的專業(yè)和未來所從事工作的重合率不超過20%�！�
從22歲到26歲這四年中，重要的不是做了什么，而是在工作中養(yǎng)成了什么樣的工作習(xí)慣。
工作中最重要的是什么
張皓凡說：“舉個例子，有一個小伙子在上大學(xué)期間，中了500萬英鎊，然后他選擇退學(xué)環(huán)游世界，家里人都找不到他，后來在他27歲的時候被人發(fā)現(xiàn)死在了孤島上，身無分文。這個案例告訴大家金錢和成功是需要相應(yīng)的心智，人在年輕的時候取得不在你能力承受范圍之內(nèi)，心智能力不能接受的成功，是一件很可怕的事情。在大學(xué)剛畢業(yè)的四五年期間，重要的不是做了什么，重要是在工作當(dāng)中養(yǎng)成了什么樣的良好習(xí)慣。這種良好的工作習(xí)慣，是指認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)，以及是否學(xué)會了如何用最快的時間接受新的事物，發(fā)現(xiàn)新事物的內(nèi)在規(guī)律，比別人用更短的時間掌握這些規(guī)劃，并且處理好。具備以上這些要素，就會成長為被別人信任的人。人都有惰性，當(dāng)你具備了被人信任的基礎(chǔ)，并且在日常工作中逐漸表現(xiàn)出你的踏實(shí)，聰明和細(xì)致的時候，越來越多的工作機(jī)會就會提供到你面前。原因很簡單，用一句話就能交代清楚，并且能被你順利搞定的工作，誰愿意用三句話甚至半個小時交代一個不明白的人呢？溝通也是一種成本，溝通的時間越少，內(nèi)耗越少，這是作為管理者最清楚的事情。當(dāng)你比別人有更多的工作機(jī)會接觸那些從來沒有接觸過的工作的時候，就多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。大多數(shù)職場新人在四年里看不出太大的差距，但是在這四年里的經(jīng)歷為你以后職業(yè)生涯發(fā)展奠定的基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。”
職業(yè)定位，就是要清楚的明確一個人在職業(yè)上發(fā)展的方向，是對未來職業(yè)發(fā)展的構(gòu)想和規(guī)劃。所謂“志不立，天下無刻成之事”。因?yàn)樵谥贫殬I(yè)規(guī)劃的時候，一定要問自己三個問題，第一，你能做什么？第二，你愿意做什么？第三，你應(yīng)該做什么？
職業(yè)規(guī)劃定位
張皓凡對這三個問題給出了自己的解釋：“首先，你能做什么？這是你的能力素質(zhì)，基本性格的框架。如果說你樂于跟人打交道，可以選擇去做銷售。如果你非常注重工作和生活的平衡，業(yè)余時間想出去聚會或是旅游，那么銷售工作就不適合你，因?yàn)殇N售工作是大量實(shí)質(zhì)性的`接觸和資源的積累全部是在工作之外的時間。如果你喜歡張揚(yáng)，喜歡在公眾面前表現(xiàn)自己，那么財務(wù)工作不適合你，因?yàn)樵诠纠习宀幌矚g財務(wù)到處說一些公司財務(wù)的事情。所以每一個都要知道自己能做什么，這是屬于從你本身的能力出發(fā)。
第二，你愿意做什么？職場新新人類有一個重要特點(diǎn)，就是特別愿意跟隨自己的內(nèi)心走，按照自己的興趣走。這是一個非常重要的出發(fā)點(diǎn)，因?yàn)槿绻銓σ患虑椴桓信d趣，就沒辦法做到極致，只有真正感興趣才能把事情做到極致。一定要分清楚業(yè)余的興趣愛好和工作職業(yè)當(dāng)中的興趣愛好是有著本質(zhì)的不同，工作當(dāng)中所謂的興趣，是要靠它安身立業(yè)的，而且你并不是因?yàn)樗猛娌艑λ信d趣，而是在這個過程當(dāng)中最開始因?yàn)樗猛妫缓舐l(fā)現(xiàn)很多樂趣，產(chǎn)生了很多成就。在一環(huán)一環(huán)的過程中產(chǎn)生了興趣。所以這是屬于你愿意做什么。
第三，你應(yīng)該做什么？首先應(yīng)該從外部來看，什么樣的工作，什么樣的能力，在職場當(dāng)中是被認(rèn)可，是更有價值。舉個例子，工作五年之后同樣是高級工程師，一個是高級軟件工程師，一個是高級機(jī)械工程師，在這兩個行業(yè)中，我們看到整體的薪酬水平至少應(yīng)該要高50%。這就是市場所認(rèn)同的不同價值。要知道自己要做的事情是什么，職場核心競爭力是什么，而這種核心競爭力在未來市場當(dāng)中是不是會得到貨幣的認(rèn)可，職位的認(rèn)可，發(fā)展前景的認(rèn)可�！�
年輕人要學(xué)會等待。年輕的時候最大的錯誤就是不善于等待。有時候?qū)τ诼殘霎?dāng)中最慢的方式，也許是最快的方式。
職業(yè)的規(guī)劃3
一、自我分析
1、職業(yè)興趣貿(mào)易業(yè)務(wù)類
2、職業(yè)力量能夠操作外貿(mào)報關(guān)單證
3、個人特質(zhì)心態(tài)平和，適合穩(wěn)定，流程化的工作
4、職業(yè)價值觀貿(mào)易業(yè)務(wù)能更多的接觸不同的學(xué)問，讓我更充實(shí)
5、勝任力量
我的優(yōu)勢力量我的弱勢力量
辦事細(xì)致謹(jǐn)密，富有責(zé)任心，對外貿(mào)行業(yè)很有興趣并布滿信念，有報關(guān)，報檢資格證，把握肯定的專業(yè)技能學(xué)問
外語應(yīng)用力量還較薄弱，書法還待提高。
自我分析小結(jié)：報關(guān)工作需要有極強(qiáng)的責(zé)任心和急躁，并且對每一份單證都要細(xì)致處理，國家對報關(guān)工作也極度重視，法律明確規(guī)定須持證上崗。我具備上述條件但是外貿(mào)行業(yè)對外語的要求較高還須加強(qiáng)自身的外語水平。
二、職業(yè)分析
1、學(xué)校環(huán)境分析
所學(xué)專業(yè)為計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，進(jìn)展了報關(guān)員，報檢員資格的培訓(xùn)，在tnt國際快遞公司做過一年的操作員，對外貿(mào)單證操作有肯定的處理力量。并且對于海關(guān)的電子口岸報關(guān)系統(tǒng)也能很快熟識。
2、社會環(huán)境分析
外貿(mào)企業(yè)都需要有特地和海關(guān)打交道的專業(yè)人員，現(xiàn)在國家規(guī)定必需持證上崗，老一代報關(guān)員都是企業(yè)申請注冊沒有經(jīng)過任何的職業(yè)培訓(xùn)，對電子口岸也不能夠全面適應(yīng)，已經(jīng)不適合現(xiàn)在的報關(guān)工作了，而外界人士對報關(guān)行業(yè)也有一種神奇感，不知為何職，故從業(yè)人員供小于求。
3、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析中國剛參加wto，對外貿(mào)易正處于高速進(jìn)展階段急需大量的外貿(mào)專業(yè)人才
職業(yè)分析報關(guān)行業(yè)正處在一個人員新老交替的時期。報關(guān)工作人員都須人手一證，持證上崗，有證有崗位。
企業(yè)分析專業(yè)報關(guān)行，國際快遞公司都是報關(guān)員從業(yè)的典型工作單位，這些企業(yè)都有肯定的經(jīng)營歷史，對各國的海關(guān)都有肯定接觸，熟識行業(yè)內(nèi)的進(jìn)展方向，對員工也都有很好的治理力量。
地域分析北京地處內(nèi)陸但空運(yùn)興旺，已建成數(shù)個空港工業(yè)區(qū)，與天津也要立刻開通城際鐵路，使其彌補(bǔ)了僅靠單一的空中運(yùn)輸進(jìn)展外運(yùn)的方式，更具有外貿(mào)吸引力。
三、職業(yè)定位
職業(yè)目標(biāo)將來從事報關(guān)職業(yè)
職業(yè)進(jìn)展策略進(jìn)入外貿(mào)或物流的組織
職業(yè)進(jìn)展路徑專業(yè)技能工作人員
詳細(xì)路徑報關(guān)員——中級職稱——高級職稱
四、規(guī)劃實(shí)施
規(guī)劃實(shí)施一覽表規(guī)劃名稱時間跨度目標(biāo)策略和措施短期規(guī)劃
20xx年～20xx年學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，成為一名正式的報關(guān)員
考取報關(guān)員證，收集各類與報關(guān)工作有關(guān)的信息。提高英語水平，重點(diǎn)是閱讀力量。找一份與報關(guān)有關(guān)且資質(zhì)好的公司工作。
中期規(guī)劃20xx年～20xx年
成長為一名合格，嫻熟的`報關(guān)工作人員，并具有相當(dāng)?shù)莫?dú)立工作力量，能在工作中獨(dú)當(dāng)一面，適時參與職稱考試。
在工作中苛盡職守，增加與同事間的溝通合作，保持自身的學(xué)問更新程度，緊隨行業(yè)的進(jìn)展腳步。在自己進(jìn)步的同時爭取有職位的晉升，為今后的進(jìn)展奠定根底。
長期規(guī)劃20xx年～20xx年
成為公司的業(yè)務(wù)骨干，并注意自身力量的多方面進(jìn)展。
通過以上幾年的學(xué)習(xí)和提高，使自己成為在報關(guān)方面有豐富的學(xué)問和技能的專業(yè)人才;能夠有自己帶著的治理團(tuán)隊和廣泛的社交團(tuán)體。
五、評估調(diào)整
1、評估的內(nèi)容：
職業(yè)目標(biāo)評估始終沒有太滿足的工作時，我將選擇相類似的行業(yè)內(nèi)別的工作
職業(yè)路徑評估沒有晉升時機(jī)的時候，我就進(jìn)修并重新調(diào)整目標(biāo)
2、評估的時間：
一般狀況下，我一年進(jìn)展一次評估規(guī)劃;當(dāng)消失特別狀況時，我會隨時評估并進(jìn)展相應(yīng)的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則
一、不背離自己的個人工作意向
二、不做跨行業(yè)的大幅調(diào)整
三、非力量因素調(diào)整工作環(huán)境，力量因素學(xué)習(xí)進(jìn)修。
職業(yè)的規(guī)劃4
1.工作經(jīng)驗(yàn)：
設(shè)計相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)，以及實(shí)習(xí)或者工作過的公司的產(chǎn)品項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，來判斷候選人是否符合團(tuán)隊的工作方式，項(xiàng)目類型等。
這個問題可以問出很多東西。在簡歷和作品集的基礎(chǔ)上，her了解了候選人的基本情況，但是他更希望聽到候選人如何用幾分鐘的時間介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)。如果候選人能簡單明確地說出自己的工作、與目標(biāo)公司現(xiàn)有職位的匹配度、能把自己的優(yōu)勢1-3個點(diǎn)說的非常清楚。就會是加分。
希望這類問題大家都準(zhǔn)備好，“你做過的最成功/失敗/有收獲的設(shè)計項(xiàng)目是什么”。
2.設(shè)計流程：
判斷候選人對設(shè)計流程的了解和把握，是否清晰認(rèn)知設(shè)計在整個產(chǎn)品周期的位置和節(jié)奏。
在團(tuán)隊管理思路中，設(shè)計師不應(yīng)該是孤立在某個階段的，他們應(yīng)該延展開來把握整個產(chǎn)品的節(jié)奏，參與到產(chǎn)品設(shè)計生命周期每個環(huán)節(jié)中。所以，hr在問候選人他們的工作集中在的階段，以及他們?nèi)绾闻c整體產(chǎn)品周期配合。這個問題也能幫助看到候選人對設(shè)計的大局觀和影響力。
3.設(shè)計能力
交互/視覺設(shè)計的專業(yè)能力，體現(xiàn)在之前的作品集，產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)出，以及面試溝通中對設(shè)計的理解和思考等環(huán)節(jié)。看本事是必須的，hr流程：視覺先看設(shè)計稿、再問思考過程;交互會先問思考過程，再從設(shè)計稿去追問細(xì)節(jié)。設(shè)計能力這個問題大家不要心存僥幸，一般是忽悠不過去的。因?yàn)槊嬖嚹愕娜艘话銇碚f，經(jīng)歷比你久一些、吃過的苦比你多、面試的經(jīng)驗(yàn)也更豐富，所以建議候選人這個環(huán)節(jié)實(shí)話實(shí)說，優(yōu)秀的地方不要謙虛、不足的地方也適當(dāng)表達(dá)。
4.創(chuàng)新能力
一個出色的設(shè)計師，最重要的是完美發(fā)揮他的創(chuàng)新能力，完成富于創(chuàng)意的設(shè)計作品。但是，對于剛?cè)腴T的`設(shè)計師，面對設(shè)計任務(wù)他沒有思路，更無從創(chuàng)新。
判斷候選人是否能對產(chǎn)品產(chǎn)出有創(chuàng)新價值的設(shè)計，是否能有效且有額外價值地思考問題，幫助產(chǎn)品設(shè)計成功。
這個問題hr會先問事實(shí)，看候選人做過什么具體的創(chuàng)新項(xiàng)目，看項(xiàng)目經(jīng)歷和思考過程。一些候選人因?yàn)橹肮ぷ鞯木窒蓿瑳]有創(chuàng)新項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，hr就會把一些真實(shí)案例假設(shè)給候選人，看候選人的思考方式和解決方案。
5.溝通能力
溝通是為了一個設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感在個人或群體間傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過程。
判斷候選人是否能與產(chǎn)品設(shè)計合作方、設(shè)計方、以及客戶方有效溝通，特別是在設(shè)計前的思考溝通、設(shè)計中的設(shè)計配合、設(shè)計后的設(shè)計方案闡述上的溝通能力。
對設(shè)計師來說，溝通能力的要求越來越高�，F(xiàn)在的設(shè)計師，很多時候也是一個談判者、執(zhí)行者、說服者，所以工作中的溝通技巧經(jīng)驗(yàn)非常值得問候選人。候選人回答這些問題過程中的談吐，也是可以重點(diǎn)判斷的依據(jù)。
職業(yè)的規(guī)劃5
《絕對挑戰(zhàn)》有一期職場節(jié)目，是阿里巴巴旗下的淘寶網(wǎng)招聘商務(wù)談判經(jīng)理，當(dāng)時，著名的馬云先生問了三個很經(jīng)典的問題，其中一個問題是：
“如果你感興趣的事情你的上司偏不讓你做，而你不感興趣的事情，上司偏讓你做，這時候，你會怎么辦?”
當(dāng)時二號選手說：“和上司溝通”
“如果溝通不成呢?”
二號選手說：“那我要告訴他，不為結(jié)果負(fù)責(zé)任”。
馬云先生意味深長地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我當(dāng)時一聽，心說：壞了。這個回答太不成熟了。
成熟的回答是怎樣的？我們必須先搞清楚興趣和職業(yè)究竟如何匹配。
一、 對于個人來講，一定要做自己感興趣的工作。
幾乎每一個人都知道，人如果要長期發(fā)展，就要有動力，而“興趣”是人發(fā)展中最重要的動力之一。但是，在現(xiàn)實(shí)中，很多人在選擇職業(yè)時嘴里說著，要“做自己喜歡的`”，實(shí)際行動中，選擇的確是“看似不錯的行業(yè)”、“容易進(jìn)入的企業(yè)”、“待遇不錯的工作”、“聽上去有發(fā)展前景的事業(yè)”。盡管，這些選擇并沒有錯誤，但是如果缺乏了興趣——動力的來源，很可能出現(xiàn)的情況就是缺乏足夠的競爭力，或者在面臨困境和壓力時難以堅持下去。
職業(yè)生涯規(guī)劃中一個最重要的原則就是：可持續(xù)發(fā)展，其中搞清楚自己的興趣所在，做自己想要的和喜歡的工作，是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。
二、 對于職業(yè)人來講，不僅有興趣，還要有責(zé)任。
有興趣的人經(jīng)常在職業(yè)中會受挫，因?yàn)楹芏嗍虑椴环献约旱呐d趣，于是很多人疑惑：我應(yīng)該選擇自己感興趣的工作，還是做工作感興趣的事情。于是，對于興趣的看法也是衡量職業(yè)人成熟度的一個話題，這也是馬云先生主要考察的內(nèi)容。
對于職業(yè)人士來講，只有興趣還不夠，還要有責(zé)任。工作，經(jīng)常是一部分讓你感興趣，也有一部分不讓你感興趣。比如，你喜歡和人打交道，但是不一定喜歡和各種類型的人打交道，也不一定喜歡在領(lǐng)導(dǎo)的壓力下和人打交道;也不一定喜歡沒完沒了地和人打交道。所以每個人都會在工作中遇到興趣和工作的沖突，這個時候，成熟的職業(yè)人會采取“暫時忍耐”的策略，以“工作需要”為重。
從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度，我們認(rèn)為，當(dāng)一個人能夠做到興趣和責(zé)任兩條腿走路的時候，持久發(fā)展的可能性會更大。
三、 對于職業(yè)經(jīng)理人來講，興趣和職業(yè)的匹配是一個漸進(jìn)和艱難的過程，很多時候不得不暫時放棄自己的興趣。
職業(yè)的規(guī)劃6
打造自己理想的職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃自己理想的職業(yè)前景，多少人為之苦苦追問一生相求。有人身在桃林，肩落桃花，好運(yùn)連連。有人卻身陷誤區(qū)，霧里看花，一片茫然�？磥恚胝业綄儆谧约旱睦硐肼殬I(yè)方向，需要同時具備幾個相關(guān)的必備要素。歡迎大家閱讀！更多相關(guān)信息請關(guān)注相關(guān)欄目！
一、心理因素理想職業(yè)之基礎(chǔ)
性格決定命運(yùn)，腦袋決定口袋。這一點(diǎn)您了解過嗎？可是，在選擇職業(yè)時您仔細(xì)想過沒有，您的性格是否適合自己所從事的職業(yè)。時下，本科生掃地、碩士生賣貨、博士生打雜。初聽感覺笑口難掩，可是細(xì)細(xì)想來不免有種淡淡的悲哀。誠然，上述群體學(xué)歷頗高令人羨慕，但是最后的結(jié)局卻讓人大跌眼鏡，發(fā)人深剩一個不容忽視的問題令人深思，他們究竟怎么了？人才是否浪費(fèi)了？讀書是否無用了？
有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時溝通，久而久之脫離了群體。在今天這個強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神的職場里，他們能不“掉隊”嗎？人要學(xué)會合作，要學(xué)會融入群體，因?yàn)橹挥羞@樣，才能集思廣益取得勝利。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來一無所獲，兩手空空。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時代需求，適應(yīng)變化的職場需求。
二、信息因素理想職業(yè)之過程
信息時代的到來，就在眼前，這一點(diǎn)您清楚嗎？我們每個人都生活在一個信息社會里，感受于信息帶給我們的便捷。無論您承認(rèn)與否，信息無時無刻不在影響著我們每個人生活的方方面面。這一點(diǎn)從某種意義上講，對選擇理想職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對性地廣泛收集來源于不同渠道的職業(yè)信息，通過理性分析及時做出科學(xué)決策，從而取得理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空。有人把握契機(jī)先行一步，而勝人一籌。而有人錯失良機(jī)與機(jī)遇擦肩而過，抱憾終身。
三、判斷因素理想職業(yè)之關(guān)鍵
就像賽場上一個優(yōu)秀的足球運(yùn)動員一樣，他的門前一射對于取得勝利來說至關(guān)重要。同樣有針對性地收集于特定的相關(guān)職場訊息，經(jīng)過理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時機(jī)，占據(jù)主動性及時出擊，適時做出抉擇，而不至于錯失良機(jī)追悔莫及。這一點(diǎn)您能深切體會嗎？判斷來自于對各種信息要素做出適時分析，有的放矢對癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結(jié)論，直至取得一個令人滿意的結(jié)果來。
四、潛力因素理想職業(yè)之延續(xù)
就象一個教練選擇運(yùn)動員一樣，他首先需要了解該運(yùn)動員是否符合該項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測評后，才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因?yàn)槿耸亲畲蟮馁Y源，如何有效地利用和開發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在一定意義上保持長久的職業(yè)競爭力，讓自己永遠(yuǎn)走在職場的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無時無刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的'法寶。
五、學(xué)習(xí)因素理想職業(yè)之法寶
一個人的學(xué)歷在很大程度上講決定著其個人的未來發(fā)展方向，也決定著其本人能否適應(yīng)本職工作，能否在本職崗位上做出一些成績，取得一些成就，開創(chuàng)自己的美好前程，走好自己的美麗人生。學(xué)習(xí)在今天看來是一個終身的話題，面對日益加劇的職場競爭趨勢，只有不斷學(xué)習(xí)有針對性地充電，不斷補(bǔ)充新的“血液”才能滿足不斷變化的職場需求，避免遭遇淘汰的厄運(yùn)，馳騁于風(fēng)云變幻的職常這一點(diǎn)您又清楚嗎？
職業(yè)的規(guī)劃7
第一階段 厚積
畢業(yè)后第一份工作盡量去大公司工作，選擇標(biāo)準(zhǔn)首先看發(fā)展機(jī)會，起薪和地域等因素可以往后排。希望企業(yè)提供輪崗的機(jī)會最好，如果實(shí)在不能內(nèi)部解決輪崗問題的話，可能考慮通過跳槽以達(dá)到輪崗的目的。
在不同的崗位工作學(xué)習(xí)可以更深刻的體會、理解公司的運(yùn)作流程，了解不同崗位不同職能部門的主要問題與運(yùn)轉(zhuǎn)方式。
這一階段非常重要，是后面幾個階段的基礎(chǔ)和鋪墊，也是不惜跳槽以在不同部門工作的原因所在。
第二階段 奮斗
在基層輪崗熟悉公司運(yùn)作流程和管理制度后盡力向管理層發(fā)展，目標(biāo)是高層領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)然層次越高越好。按下職稱不說，至少要到能參與公司戰(zhàn)略決策的等級。
說至少要走到能參與公司重要決策的程度是因?yàn)橹挥械竭@個層次才有可能能從整體把握一個企業(yè)，才能為下一階段做好充分準(zhǔn)備。一二階段的鋪墊都是為了提高第三階段的成功率，所以不到必須的層次是斷然不會輕易滿足或放棄的。
第三階段 創(chuàng)業(yè)
決定開始第三階段的時候，我應(yīng)該對企業(yè)整體的運(yùn)作、管理等有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)。這時依靠多年積累的人脈和經(jīng)驗(yàn)開始創(chuàng)業(yè)。這個時候創(chuàng)業(yè)是做了很多鋪墊的，應(yīng)該有了相對較大把握。
創(chuàng)業(yè)階段的目標(biāo)是把自己的.公司做到步入穩(wěn)定高速發(fā)展階段（到時看中國金融法律法規(guī)還有市場是否規(guī)范成熟決定是否申請上市），將企業(yè)（股份）委托給別人管理。我覺得一個企業(yè)制度完善了，文化、風(fēng)氣成型了，進(jìn)入穩(wěn)定的發(fā)展階段后管理難度會降低（萬事開頭難嘛），所以可以委托給接班人（培養(yǎng)接班人是管理者都要做到工作之一來著吧）。只要接班人沒太大的失誤，自己只要定時關(guān)注應(yīng)當(dāng)不會有大的問題。
第四階段 挑戰(zhàn)
第三階段完成的好的話，想來在天朝我從一個一無所有的平頭老百姓走到這一步已經(jīng)有那么點(diǎn)傳奇甚至奇跡的味道了。最最樂觀的估計，估計也沒多少年可以活了，但是應(yīng)該在業(yè)內(nèi)有些名望、不愁吃穿，可以玩點(diǎn)高風(fēng)險的東西了。
能到了這個時候的話，開始向人生規(guī)劃的終極目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
職業(yè)經(jīng)理人，可以專門去經(jīng)營不善的企業(yè)令其起死回生或者直接收購瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)自己改造。
這一套規(guī)劃，有多少年都不夠。能走到最后一步可以算是奇跡；但保守估計怎么也得走到第二步：輪崗后混到高層。如果把握太小，不排除放棄創(chuàng)業(yè)夢的可能�！�
在現(xiàn)在的天朝一切皆有可能，自己能活多久還不知道，將來的市場是什么樣也不好說，自己職業(yè)發(fā)展是否會順利也充滿了變數(shù)。故此，我把規(guī)劃做遠(yuǎn)，一步一步來，走到哪算哪，只會走不完，不會沒了路，享受過程，這樣人生好歹總不會沒了目標(biāo)。生活沒有重心、人生沒有目標(biāo)，茫然、墮落、自暴自棄，有過一次就夠了，再也不想、不用嘗試第二次。
職業(yè)的規(guī)劃8
一、進(jìn)行自我定位
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的第一步首先要自我定位。幾千年前西方哲學(xué)家蘇格拉底早已提出“認(rèn)識你自己”的哲學(xué)命題，從古到今這個問題就困擾著每一個人，這說明要認(rèn)識自我是一件不容易的事。但一個人要做任何事，必須先了解自己，結(jié)合自己的性格、才能做出最適合的決定。
怎樣才能更好地自我定位呢？大學(xué)生必須先靜下心來，做一個旁觀者審視自己，價值觀、性格、興趣、特長、教育背景等等，分析越細(xì)越好，也可以咨詢親友或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)，獲取多方位的信息，這樣在選擇職業(yè)時才能做到心中有數(shù)。
二、了解自己的主要優(yōu)勢
大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃的時候，應(yīng)該分析一下：我文科強(qiáng)還是理科強(qiáng)？有沒有琴棋書畫等藝術(shù)特長？細(xì)心還是粗心？忍耐力強(qiáng)不強(qiáng)?語言表達(dá)能力怎樣?交際能力如何?是否有領(lǐng)導(dǎo)才能？大學(xué)生只有了解自己的主要優(yōu)勢，才能更精準(zhǔn)地?fù)駱I(yè)并進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。例如：記憶力強(qiáng)、論辯力強(qiáng)、判斷敏捷、思想周密、擅長雄辯，就可以選擇律師職業(yè)。需要注意的是要明白“喜歡做”和“能夠做”的區(qū)別，例如一般人都喜歡唱歌但能否在歌壇有所成就，需要具備的天分、機(jī)遇等很多條件。
三、研究職業(yè)需求
大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，不但要充分解剖自己，而且要研究所選職業(yè)的各方面需求。一般來說，人們由于親友或影視的影響往往對一種職業(yè)形成一種固有的觀念。這種以偏概全的觀念往往導(dǎo)致大學(xué)生對職業(yè)需求認(rèn)識不足。如果打算在某一行業(yè)發(fā)展，大學(xué)生一定要在大學(xué)期間就通過各種渠道詳細(xì)了解該職業(yè)，如職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)前景、對人的綜合素質(zhì)要求等。
四、進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備
大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃時，一旦選擇了某一職業(yè)，就要為從事這一職業(yè)做充分的準(zhǔn)備。首先要廣泛涉獵這方面書籍、VCD等，因?yàn)楣ぷ骱鬀]有多少時間學(xué)習(xí)，所以要利用寬裕的大學(xué)時期厚積薄發(fā)；其次充分利用實(shí)習(xí)與兼職的機(jī)會，多進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，不斷修正自己，為將來正式工作做準(zhǔn)備。另外大學(xué)期間要多練習(xí)辦事能力，如組織學(xué)校活動、參與社團(tuán)等，多辦理事情，就可以知道辦理事情的順序，解決問題的方法，應(yīng)對事情的態(tài)度等，增長你的`膽量、見識、判斷力和辦事能力。
五、制定計劃表
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，制定一個長遠(yuǎn)、規(guī)范的計劃表，可以有效避免散漫無規(guī)則、浪費(fèi)時間等問題。以職業(yè)目標(biāo)為基礎(chǔ)，分別制訂短期、中期、長期的規(guī)劃，由于環(huán)境的種種變化，同時也給自己留有彈性余地。總之，大學(xué)生只有及早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，才能未雨綢繆，游刃有余，不斷成長和成熟，獲得成功的事業(yè)。
職業(yè)的規(guī)劃9
一、自我認(rèn)知
(1)通過大學(xué)生個人素質(zhì)測評顯示：
我的個性類型是：esfp —— 外傾、感覺、情感和感知
我脾氣隨和、適應(yīng)性強(qiáng)，熱情友好和慷慨大方。我對于自我和他人都能容忍和接受，往往不會試圖把自己的愿望強(qiáng)加于他人。我通融和有同情心，通常許多人都真心地喜歡我。
(2)自我分析
我是一個性格開朗，勤奮刻苦。個人生活上，我喜歡跟人打交道，因?yàn)槟菢涌梢詫W(xué)習(xí)到別人不同的優(yōu)點(diǎn)所在，個人身體和心理都很健康，生活習(xí)慣上還算可以，但比較少的運(yùn)動。，
二、職業(yè)認(rèn)知
大學(xué)生個人素質(zhì)測評顯示：
(1)我的職業(yè)價值觀取向是：威望尊嚴(yán)取向、自我發(fā)展取向、組織安全取向
(2)適合的崗位特質(zhì)：
允許我從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中不斷學(xué)習(xí)，可以通過搜集手頭資料和使用判斷力尋找解決問題的方法。
在輕松、友好的環(huán)境里工作，沒有隱藏的勾心斗角行為。
(3)我的優(yōu)勢職業(yè)能力是：察覺細(xì)節(jié)能力、組織管理能力
察覺細(xì)節(jié)能力：指對物體或圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的.知覺能力，作出視覺的區(qū)別和比較，看出其細(xì)微的差異。
組織管理能力：指擅長于組織和安排各種活動，以及協(xié)調(diào)參加活動中人的人際關(guān)系的能力。
三、計劃實(shí)施
在校期間：掌握所有的課程，通過英語相關(guān)級別考試，開始畢業(yè)前工作的申請，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。畢業(yè)后：進(jìn)入職業(yè)市場，學(xué)習(xí)企業(yè)的相關(guān)技術(shù)，學(xué)會與不同階層的人打交道，注意每星期應(yīng)鍛煉身體，以保證身體健康
四、反饋修正
我就會適時地改動，繼續(xù)前進(jìn)，我就會激勵自己，在挫折磨難中面前，不應(yīng)沮喪、放棄，應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，改正它，繼續(xù)前行。
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一、指導(dǎo)思想：
對于老師而言，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的。但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。沒有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味，教師就要學(xué)會享受變化，嘗試冒險。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者。人們常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。”作為一名教師，在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，就要通過不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，多聽課多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。
二、現(xiàn)狀分析：
從畢業(yè)至今，走上小學(xué)語文課堂的教學(xué)已經(jīng)有9年了，我想使自己成為一個能肩負(fù)起史命的優(yōu)秀的語文老師。如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人才的需求對教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，為了改進(jìn)工作，做個符合時代要求的合格教師，我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
三、自我分析：
本人在XX師范高等�？茖W(xué)校畢業(yè)，于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位，至今有9個年頭。自工作以來主要從事小學(xué)語文教學(xué)工作和班主任班級管理工作，現(xiàn)已完成�？频膶W(xué)歷進(jìn)修。自我感覺功底較淺，平時練筆很少，我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢之處：
1、9年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力增強(qiáng)了不少，動手能力也有很大的提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與各類教育教學(xué)活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力。
3、積極提升自學(xué)能力�？臻e時會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。
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1、我能熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)。具有良好的團(tuán)隊合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。
2、 職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。
3、 平時能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。
4、 愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識、經(jīng)驗(yàn)。
（三）不足之處：
1、個人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚(yáng)自身長處，尋找語文教學(xué)中的創(chuàng)新。
2、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。
3、對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在對全教研組教師在教學(xué)教法、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學(xué)習(xí)。另外，自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很忙碌，沒有充足的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、充電。
4、在以后的工作中我仍要不斷地改進(jìn)工作方法。我相信：只要堅定信心、發(fā)奮學(xué)習(xí)、繼續(xù)保持這種勁頭，一定能取得更輝煌的成績。
四、發(fā)展目標(biāo)
�。�1）總體目標(biāo)
1、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要。
2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實(shí)踐者》（肖川）《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬祥）》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。
3、堅持每周1—2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。
�。�2）預(yù)期目標(biāo)：
1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文精選。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；
2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。
�。�3）具體目標(biāo)：
1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2）繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。
3）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作
4）積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
五、個人三年發(fā)展規(guī)劃：
1、第一年度目標(biāo)
1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2）繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。
3）深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的.學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
4）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫下教育教學(xué)感想，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。 育培訓(xùn)。
5）積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修，積極參加繼續(xù)教育。
實(shí)施的方式和途徑：
1）熟悉小學(xué)語文教材，按照要求計劃來設(shè)計教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上語文育課，愿意上語文課，認(rèn)為上語文課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2）積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思路。
3）多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
2、第二年度目標(biāo)
1）巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2）、在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。
3）、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué)。
4）、每年爭取閱讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會“想”和“寫”， 積極認(rèn)真寫教育教學(xué)文章。
5）、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。
6）、每學(xué)期聽課30節(jié)以上，及時做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例研究，撰寫教學(xué)案例。
3、第三年度目標(biāo)
1）、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏。
2）關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
4）隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。
5）進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。
六、具體措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時 間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
4、通過觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。同時做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
6、運(yùn)用低年級教學(xué)語言，教學(xué)規(guī)范、做到語言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動能力加強(qiáng)。
7、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
8、更新自己的專業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。并勤寫教學(xué)札記，讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。
七、預(yù)期目標(biāo)效果：
通過對三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。
八、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施
1、積極、認(rèn)真對待每一節(jié)語文課�；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語文課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。
2、根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。
3、利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識和水平。
4、 學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己。
總之，在今后的實(shí)踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
成功是明天的事，今天的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。
職業(yè)的規(guī)劃11
俗話說：365行行行都出狀元郎。當(dāng)今社會競爭日益激烈，各類人才如雨后春筍般破土而出，在綜錯復(fù)雜的社會里生存和發(fā)展是最為簡單的兩個目標(biāo)，但是終極命運(yùn)卻有天壤之別，的事物不再只是偶然，的是必然。隨著大學(xué)生普遍化和綜合素質(zhì)的不斷提高，讓我們在校生有種危機(jī)感和緊迫意識，怎樣在立足于社會的同時能創(chuàng)造出一定價值是每個人生必須思考的現(xiàn)實(shí)問題。在行動之前的準(zhǔn)備工作和事物正常發(fā)展同等重要，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實(shí)際。每個人對未知的命運(yùn)都期待關(guān)注，當(dāng)聽到這個活動時，就覺得是個嚴(yán)肅的人生話題，平靜的內(nèi)心又起波瀾，反省的機(jī)會再次降臨。鑒于此也覺得走好人生第一步也至關(guān)重要。
一.自我定位
正確認(rèn)識你自己
1. 自我描述(1)興趣愛好：看書、寫作、音樂、運(yùn)動等等
(2)性格特點(diǎn)：感性而不失理智，成熟而不失真誠，獨(dú)立而堅強(qiáng)，能夠敏銳的分析對方心理和處事風(fēng)格，能吃苦，抗壓力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)，容易接受新鮮事物
2.職業(yè)興趣：喜歡從事多變的職業(yè)，排斥只做一件事。例如從政、作家、經(jīng)商等，只要是能有所建樹的事情都是比較感興趣的職業(yè)。能勝任的工作希望是管理，不過需要時間和機(jī)遇。
3.價值定位：雖然金錢不是萬能的，但沒有金錢也是萬萬不能的。自身價值的體現(xiàn)很大程度取決于你擁有的物質(zhì)財富，這是人生的第一個追求，當(dāng)?shù)玫綍r就應(yīng)該有兼濟(jì)天下的胸懷，成功轉(zhuǎn)型。對于剛從大學(xué)走出社會來說，第一步就是能夠立足社會，同時建立可靠人脈和社會經(jīng)驗(yàn)，在條件允許的情況下，可以有一筆儲蓄，當(dāng)做以后的創(chuàng)業(yè)資本。我一直相信，其實(shí)每個人都是人才，關(guān)鍵是需要創(chuàng)造機(jī)遇去培養(yǎng)，很多時候能改變我們自己的不是別人，就是你自己。
二、環(huán)境分析
當(dāng)我沒有能力去改變環(huán)境時，要適應(yīng)環(huán)境，改變自己
我的家庭條件不理想，父母的期望就是多學(xué)知識去改變家庭現(xiàn)狀。說實(shí)在的在大學(xué)期間真的沒有學(xué)到什么，這與個人意志和學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。所以不打算繼續(xù)深造專業(yè)，尋求別的理想職業(yè)，只要能創(chuàng)造人生的一個制高點(diǎn)即可。
當(dāng)今社會，政策開放，無處不充滿商機(jī)，同樣有人群的地方就有他們需要的財富，社會依然殘酷和競爭，有作為的人大都摸索出了社會發(fā)展的潛在規(guī)律 ，并結(jié)合一些實(shí)際情況具體執(zhí)行而已。
三、確立志向
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳
很多理想和志向像流水一樣消失在現(xiàn)實(shí)長河里，曾經(jīng)立志當(dāng)警察、教師、作家、哲學(xué)家，但在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)下都蕩然無存�，F(xiàn)在呢?最合實(shí)際的職業(yè)是銷售和物流。
殘酷的現(xiàn)實(shí)就是一個弱肉強(qiáng)食的社會，適者生存永遠(yuǎn)是自然界的不變法則。所以選擇一個能鍛煉自己的.公司部門，學(xué)些真本領(lǐng)比一味的追求物質(zhì)財富走的更遠(yuǎn)更長久。
四、職業(yè)規(guī)劃
希望本是無所謂有，無所謂無的，正如這地上的路，其實(shí)地上式?jīng)]有路的，走的人多了也便成了路。
人生的路，是走出來的，歷史，是人寫出來的。人的每個歷程都在抒寫著自己的歷史。所以，針對自己的實(shí)際情況給自己做個合理的規(guī)劃。
(1) 大學(xué)期間。含蓄的說就是不求有功，但求無過，能夠順利畢業(yè)就好，剩下的時間可以多了解社會，學(xué)些實(shí)用性強(qiáng)的知識，盡管學(xué)業(yè)不理想，但還是應(yīng)該每天進(jìn)步點(diǎn)，相信不管學(xué)什么，總有一天用的上的，只是時間的問題了。
(2) 畢業(yè)三年。這個時候人生第一份工作應(yīng)該定位下來了，能夠熟悉自己工作的業(yè)務(wù)和處事能力，也積累了一點(diǎn)財富。等到自己性格成熟穩(wěn)重，各方面條件具備后應(yīng)該積極規(guī)劃下一個人生目標(biāo)。
(3) 3歲之前。這是人生黃金時段，已經(jīng)確定了自己的未來十年奮斗目標(biāo)，就是能開個公司，逐漸擴(kuò)大市場占有率，以良好的人脈和可靠的品德贏的財富。
(4) 5歲之前。當(dāng)自己的公司規(guī)模壯大了，在社會上有一定的影響力后，我會嘗試成功轉(zhuǎn)型，從商業(yè)到參政，因?yàn)楣镜墓芾碓诠賵錾弦灿杏梦渲兀@個年齡段已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看淡紅塵，憑借扎實(shí)的為人處事的基本功，定有一番建樹。
五、與時俱進(jìn)。
天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物。在漫長的路途中，難免會遇到很多障礙需要去克服，有很多計劃在行動中局勢發(fā)生變化，所以做好前期預(yù)備工作也很重要。在生活中領(lǐng)悟成功的要素，在成功中感受生活的樂趣，盡量讓自己的人生豐富多彩。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時期，一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為：
① 職業(yè)準(zhǔn)備期 ：職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機(jī)會。每個擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色;
② 職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時期，也是由潛在的勞動者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動者的關(guān)鍵時期。職業(yè)選擇不僅僅是個人挑選職業(yè)的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結(jié)合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會成功。
�、� 職業(yè)適應(yīng)期 ：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應(yīng)過程，要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。
�、� 職業(yè)穩(wěn)定期 ：這一時期，個人的職業(yè)活動能力處于最旺盛時期，是創(chuàng)造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。如果時間充分利用，會有很多時間發(fā)展業(yè)余愛好，甚至可以身兼數(shù)職，但這些需要良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)心態(tài)，同時應(yīng)注意主次輕重，循序漸進(jìn)的過程。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃在此就告一段落了，具體的細(xì)節(jié)靠的是平日里去注意，始終為人生目標(biāo)奮斗不息。凡事心中有桿秤，其實(shí)成功捷徑，只不過不要走冤枉路就好了，人生每一步走的穩(wěn)妥點(diǎn)就已經(jīng)足夠了，的事需要時間，時間能證明一切。最后引用蘇東坡的一句話：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。以此自勉。
職業(yè)的規(guī)劃12
現(xiàn)如今UI設(shè)計行業(yè)越來越火爆，因此學(xué)的人也越來越多，我們除了學(xué)習(xí)和研究知識之外，還應(yīng)該做好職業(yè)規(guī)劃，只有這樣，才能讓我們在UI設(shè)計的道路上越走越遠(yuǎn)。
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使得移動產(chǎn)品設(shè)計人員急缺。由于高薪酬，很多其他行業(yè)設(shè)計師轉(zhuǎn)行做UI設(shè)計。那么到底如何做職業(yè)規(guī)劃？是很多新入行的人常會遇到的問題！針對這些問題，給大家一個比較全面的解釋，希望能幫到新入行做UI設(shè)計的.人！
因?yàn)閁I設(shè)計行業(yè)薪酬高，并且在初期UI設(shè)計師十分稀缺，因此有很多其他行業(yè)的設(shè)計師轉(zhuǎn)行做UI設(shè)計。那么UI設(shè)計到底是什么呢？UI設(shè)計又需要掌握哪些知識？怎么去學(xué)習(xí)UI設(shè)計？怎么做UI設(shè)計師的職業(yè)規(guī)劃？以上都是很多新學(xué)習(xí)UI設(shè)計的人所遇到的問題，針對這些問題，交互科技將簡單的解釋一下，希望能讓大家有個初步的認(rèn)識。
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃，由于UI設(shè)計、交互設(shè)計、產(chǎn)品經(jīng)理工作內(nèi)容關(guān)聯(lián)性比較強(qiáng)，而且有部分交集，很多UI設(shè)計師選擇UI－交互設(shè)計－產(chǎn)品經(jīng)理這個發(fā)展路線。但是大家要明白，這3個崗位畢竟是3個不同的方向，每個方向需要的專業(yè)能力還是很大不同的。最終選擇怎么發(fā)展還是要看自己的興趣。很多人認(rèn)為產(chǎn)品經(jīng)理工資高，想從UI轉(zhuǎn)產(chǎn)品。這個也要看公司，一線公司UI設(shè)計師一般都15K＋了，但小公司的的產(chǎn)品經(jīng)理也就12K。只是行業(yè)分工不同，沒有高低貴賤。即使你只想做視覺設(shè)計，也不是沒有發(fā)展的。國內(nèi)一線修圖師，一張圖價格3K起。而普通修圖師，一個月也掙不了這么多。
因此不管是想向UI設(shè)計，還是UE設(shè)計，抑或是產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)展，都要看自己的喜好以及專長，不要盲目的跟風(fēng)。
職業(yè)的規(guī)劃13
有這樣一位求職者，原來是某裝潢公司的項(xiàng)目主管，由于行業(yè)競爭激烈，想放棄老行當(dāng)，找一份待遇還過得去的新工作。于是，他來到了職介所。當(dāng)他無意中看到信息欄內(nèi)的培訓(xùn)項(xiàng)目介紹時，他心動了。得知這些培訓(xùn)項(xiàng)目還可以享受政府補(bǔ)貼，他立即要求參加培訓(xùn)。我問他希望參加什么培訓(xùn)，他只強(qiáng)調(diào)說“能找到工作就好”。我又問他喜不喜歡原來從事的裝潢工作，他直言不諱地說：“當(dāng)初我覺得這個行業(yè)容易賺錢才去做的，但手里沒證始終沒有底氣，所以現(xiàn)在不管怎樣都要拿個證�！�
其實(shí)，這樣擇業(yè)是非常盲目的。有人曾對美國的成功人士進(jìn)行了一次調(diào)查，結(jié)果表明，他們之中94%以上的人都從事著自己喜愛的工作。換句話說，工作的基礎(chǔ)是喜好和興趣，一個對于工作沒有興趣的人，不管如何努力都不會有優(yōu)越的表現(xiàn)。擇業(yè)時，很多人忽略了一個事實(shí)：工作本身也是生活的一部分，工作質(zhì)量的高低決定著生活質(zhì)量的高低。工作對人生的意義絕不僅僅停留于提供衣食住行，實(shí)際上，工作是實(shí)現(xiàn)理想的途徑，也是快樂、幸福的隱形伴侶。
因此，我建議這名求職者在選擇職業(yè)培訓(xùn)時，將出發(fā)點(diǎn)放在自己的興趣上。即使天賦和興趣發(fā)生沖突，我的建議依然是———學(xué)習(xí)自己感興趣的知識，從事自己感興趣的行業(yè)。經(jīng)過開導(dǎo)，他認(rèn)識到自己對裝潢還是很有興趣的，只是吃了沒有專業(yè)證書、專業(yè)知識不過硬的虧。找到了癥結(jié)所在，問題也就迎刃而解了。后來他利用半年時間參加了系統(tǒng)的培訓(xùn)，拿到了證書，現(xiàn)在做得更是蓬蓽生輝。
個人職業(yè)規(guī)劃 篇時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，幼兒園各位園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：
一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育。
在踏入幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的'場所�？僧�(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展！
二、在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉垼f冷，我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……
孩子在午睡時，我們會為他們準(zhǔn)備水果（午點(diǎn)），一次我削蘋果，快削完的時候，兆琪醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手！”……
一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？
三、在實(shí)踐工作中，讓我成長
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引導(dǎo)語不明確；也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長起來！
四、現(xiàn)在的成績
經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實(shí)提高了許多。在這里，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。
在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，不懈的追求！
職業(yè)的規(guī)劃14
昨日，《當(dāng)杜拉拉在考慮如何“升值”時，80%的高中生卻沒有了職業(yè)理想》見報后，引發(fā)了眾多家長、上班族的關(guān)注，他們紛紛打來電話，表達(dá)了自己的想法。
家住城西一清新村的黃先生說，女兒今年高考考得還不錯，最后填報的專業(yè)，主要還是金融方向的。黃先生說，家里是做生意的，女兒一直就對金融很感興趣，雖然是“紅牌”專業(yè)，但是尊重女兒的興趣是首要考慮。“有興趣才有動力學(xué)習(xí)，成績好、能力強(qiáng)，不怕找不到工作�！�
另外一位家長說，現(xiàn)在就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻，選對專業(yè)，找工作相對會容易些。也有家長直言不諱，現(xiàn)在找工作，說實(shí)在的，專業(yè)、學(xué)校真的是次要。還是要有關(guān)系，才能找到工作。
浙江大學(xué)公共管理學(xué)院教授陳麗君有話要說�！凹议L和考生必須先回答一個問題，填報志愿究竟是為了就業(yè)還是進(jìn)一步地深造？如果孩子是對學(xué)術(shù)感興趣，千萬不要看熱門、冷門專業(yè)，國內(nèi)一流大學(xué)，設(shè)置專業(yè)的時候并不完全根據(jù)就業(yè)導(dǎo)向。興趣就是最好的老師�！标慃惥掍h一轉(zhuǎn)：“如果家長學(xué)生認(rèn)為大學(xué)是敲門磚的話，那么可以選擇一些和勞動力市場結(jié)合比較緊密的課程�！�
考慮到學(xué)生在填報志愿時有一定“盲目性”，所以，浙江大學(xué)會給學(xué)生時間了解各種專業(yè)，培養(yǎng)興趣愛好。陳麗君說，浙大就允許學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)。“換專業(yè)的`學(xué)生非常多，很多人第一學(xué)期結(jié)束就申請換專業(yè)了。”
“填報志愿時也不知道自己以后想做什么�！闭憬ど檀髮W(xué)法語專業(yè)畢業(yè)生程芳說，大學(xué)時也只是埋頭讀書。自己畢業(yè)后進(jìn)了一家外貿(mào)公司，一干好幾年�！捌鋵�(shí)，剛開始工作的幾年，也沒有想過什么職業(yè)規(guī)劃�！痹诠ぷ髁艘欢螘r間后，解決“溫飽問題”后，程芳開始慢慢靜下心來想，自己到底想要什么？“不想總做一名打工者�！背谭颊谧x在職研究生，她打算工作幾年，積累一定的資源后，自己自立門戶。“這算不算職業(yè)規(guī)劃？”程芳笑著反問道。
不少上班族打電話進(jìn)來說，大學(xué)一畢業(yè)就知道自己奮斗目標(biāo)的人其實(shí)并不多，他們都是在工作了幾年后，或換了幾份工作后，才知道自己真正要朝著什么方向發(fā)展，自己的職業(yè)理想是什么。但是他們無一不認(rèn)為，沒有職業(yè)規(guī)劃的未來是可怕的。
職業(yè)的規(guī)劃15
一、前言
還有一年，大學(xué)生活即將結(jié)束，很快就將面臨就業(yè)問題。為了明確自己的發(fā)展方向。讓自己在余下一年多的時間里做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，特做以下職業(yè)規(guī)劃。
二、認(rèn)清自己---SWOT分析
1、優(yōu)勢
學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，目前基本的證書已取得。(會計從業(yè)資格證、助理會計師、計算機(jī)二級)
2、劣勢
自制力差，努力不足；不夠自信和熱情；欠缺實(shí)際動手能力；專業(yè)知識還需進(jìn)一步提高。
3、機(jī)會
現(xiàn)在還有學(xué)習(xí)和填補(bǔ)劣勢的`時間。在接下來的時間里完全可以讓自己變成一個充滿自信樂觀向上的人。在專業(yè)知識方面我還可以更進(jìn)一步的提高。
4、威脅
目前會計專業(yè)的同學(xué)已經(jīng)非常多，為了讓自己能脫穎而出，不僅在專業(yè)知識方面要做得更加專業(yè)，而且在其他方面的也要進(jìn)上步提高。
三、畢業(yè)后的就業(yè)方面
公務(wù)員,銀行,事業(yè)單位,企業(yè)會計
四、兩年期規(guī)劃
A期限：20xx--20xx
目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)首要選擇為公務(wù)員，其次是銀行。
行動計劃：
1、就公務(wù)員考試來講，本專業(yè)可以考地市一級公務(wù)員。因此，從現(xiàn)在開始就著手準(zhǔn)備公務(wù)員考試，努力讓自己在公考時成為公考崗中的第一名。
2、由于自己的社交能力弱，因此要學(xué)會多與人交流，學(xué)會一些必要的為人處事。
3、從現(xiàn)在開始至大四上學(xué)期在準(zhǔn)備公務(wù)員考試的同時，仍以專業(yè)知識學(xué)習(xí)為主，由于報考了注冊會計師因此，以注冊會計師考試的復(fù)習(xí)為主。
4、大四下學(xué)期邊準(zhǔn)備畢業(yè)論文，邊復(fù)習(xí)公務(wù)員考試。公務(wù)員4月份就考試，因此不僅要準(zhǔn)備公務(wù)員考試，如果出現(xiàn)意外還要積極準(zhǔn)備農(nóng)村信用社考試。（5月份）
5、在大四如果有合適的機(jī)會，就進(jìn)入企業(yè)工作，但重點(diǎn)要求公務(wù)員。現(xiàn)在以專業(yè)知識學(xué)習(xí)為主，參加20xx年中級會計師考試，爭取通過。
6、工作選取方向是公務(wù)員→銀行→事業(yè)單位，重中之重是公務(wù)員。
7、爭取在20xx年九月份以前將工作落實(shí)。
B期限：20xx--20xx
目標(biāo)：取得注冊會計師證書，取得財務(wù)經(jīng)驗(yàn)
行動計劃：
年工作落實(shí)后，一邊認(rèn)真工作一邊準(zhǔn)備注冊會計師考試的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，爭取三年內(nèi)取得注會證書。
2、在工作方面積極往財務(wù)方面發(fā)展，如果是進(jìn)入公務(wù)員系統(tǒng)就想努力進(jìn)入財政一級工作，讓自己真正成為一名財務(wù)人員，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
3、不斷學(xué)習(xí)累積工作經(jīng)驗(yàn)，積極參與工作，爭取在能發(fā)揮自己專長的崗位上工作。
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