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我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

時間:2024-04-09 10:45:13 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃范文

  時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,工作了許久,你還記得當(dāng)初的目標(biāo)嗎?趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問題呢?以下是小編為大家收集的我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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  我國古諺云:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人!贝髮W(xué)如同高中一樣,也是一種學(xué)校,但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂,也是尋求知識的場所。它需要學(xué)生們積極主動學(xué)習(xí)知識,研究學(xué)問,進(jìn)而培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力。在大學(xué)里,當(dāng)然有教師的引導(dǎo)、授課,而且這是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步而言,主要是要靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏,F(xiàn)任微軟公司全球副總裁李開復(fù)博士曾說,“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時,最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了,而所謂`剩下來的東西`其實就是自學(xué)的能力,也就是舉一反三或無師自通的能力!

  如果說大學(xué)是學(xué)習(xí)與進(jìn)步的平臺,那么這個平臺的地基就是大學(xué)里的基礎(chǔ)課程。李博士在給中國大學(xué)生的第四封信中,曾明確提到,中國學(xué)生的一大優(yōu)勢是扎實的基礎(chǔ)知識,如數(shù)學(xué)、物理等。他認(rèn)為,在大學(xué)期間,同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識(數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用,以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程,如商學(xué)院的財務(wù)、經(jīng)濟(jì)等課程)。

  數(shù)學(xué)是理工科學(xué)生必備的'基礎(chǔ),絕大多數(shù)理工科專業(yè)知識體系都建立在數(shù)學(xué)的基石上。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識可以培養(yǎng)和訓(xùn)練人的思維能力。通過對幾何的學(xué)習(xí),我們可以學(xué)會用演繹、推理來求證和思考的方法;通過學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計,我們可以知道如何避免鉆進(jìn)思維的死胡同,讓自己面前的機(jī)會最大化。

  二十一世紀(jì) 里最重要的溝通工具就是英語,有些同學(xué)只為了考過四級、六級而學(xué)習(xí)英語,有的同學(xué)僅僅把英語當(dāng)作一種求職必備的技能,甚至還有人認(rèn)為學(xué)習(xí)和使用英語等于崇洋媚外,其實學(xué)習(xí)英語的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。在未來的幾十年里,世界上最全面的新聞內(nèi)容,最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù),以及大多數(shù)知識分子間的相互交流都將用英語進(jìn)行。此外,大家不要把學(xué)英語當(dāng)作一件苦差事,完全可以用有趣的方法學(xué)習(xí)英語。例如,可以多看一些名人的對話或演講,多看一些小說、戲劇甚至漫畫。初學(xué)者可以找英語原版的教學(xué)節(jié)目和錄像來學(xué)習(xí),有一定基礎(chǔ)的則應(yīng)該看英文電視或電影

  信息時代已經(jīng)到來,大學(xué)生在信息科學(xué)與信息技術(shù)方面的素養(yǎng)也已成為他們進(jìn)入社會的必備的基礎(chǔ)之一。所有的大學(xué)生都應(yīng)能熟練的使用計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎,都應(yīng)能熟練的在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專業(yè)知識。在二十一世紀(jì)里,使用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機(jī),你就無法快捷全面的獲得自己需要的知識或信息。

  業(yè)有科別,術(shù)有專攻,每個學(xué)生都有自己的專業(yè),大家應(yīng)學(xué)會“愛我所選”。有些學(xué)生自己在入學(xué)時選錯專業(yè),以至對所學(xué)的專業(yè)缺乏興趣,沒有學(xué)習(xí)動力;有些同學(xué)則為追求興趣而“走火入魔”,畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)荒廢了本專業(yè)的課程;另外一些同學(xué)因為在學(xué)習(xí)上遇到了困難就對專業(yè)抱有偏見。大家首先應(yīng)盡力試著把專業(yè)讀好,并在學(xué)習(xí)過程中逐漸的培養(yǎng)自己對本專業(yè)的興趣,F(xiàn)在,有很多專業(yè)發(fā)展了交叉學(xué)科,兩個專業(yè)的結(jié)合往往是新的增長點。數(shù)學(xué)筆”的發(fā)明人王博堅博士在微軟亞洲研究院負(fù)責(zé)用戶界面的研究,可是誰又能想到他從本科到博士所學(xué)的都是心理學(xué)專業(yè),而用戶界面又正是計算機(jī)和心理專業(yè)的最佳結(jié)合點。另一方面,就算你畢業(yè)后要從事其他的行業(yè),你依然可以把自己的專業(yè)讀好,這同樣能成為你在新行業(yè)中的優(yōu)勢。

  孔子曰:“知之者不如好知者,好之者不如樂之者!

  我國一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時說,在大學(xué),基礎(chǔ)知識必須要學(xué)好,但同時要結(jié)合自己的情況選修+其它課程,廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的,因而獲益匪淺。那我們在學(xué)好本專業(yè)之余,又該如何“選我所愛”,做一位“樂知者”呢?

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  一、自我分析

  1、我的性格:大家都說我是一個活潑開朗的人,很善于與人交流,人緣也比較好,但是很多時候在一些場合缺乏自信,有的時候患得患失,總是考慮的太多,所以錯過了一些很好的機(jī)會,我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。現(xiàn)在來到大學(xué),發(fā)現(xiàn)人外有人,天外有天,所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,不管結(jié)果是不是第一,只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽,有的時候容易傷人,雖然在盡力在改變,但是還需要進(jìn)一步改善。

  2、我的興趣:喜歡唱歌,彈鋼琴,聽音樂,逛街,打羽毛球等。但是也很關(guān)心政治方面的新聞,可以說愛好廣泛,但是最喜歡的是音樂,音樂能讓我快樂。

  3、我自己認(rèn)為所具有的能力:現(xiàn)在在所屬學(xué)校鋼琴是在09級排名第一,雖然在班上沒有當(dāng)班干部,但是作為班上的一份子,我也為班上爭光。

  4、我的價值觀:我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確,信仰共產(chǎn)主義,而且一直堅信,人一生不能只為了錢去追逐,最有意義的一生是活的快樂幸福,而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

  5、我的優(yōu)勢和劣勢:優(yōu)勢,我的人緣還可以,善于與人交流,性格比較開朗,能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,做事踏實。劣勢,缺乏恒心,自制力也比較差,不能很好的控制自己,有的時候性格太直了,有什么說什么,容易傷害到別人,做任何事都對自己沒信心。

  6、我的技能:鋼琴比較好,口語表達(dá)能力比較強(qiáng),善于學(xué)習(xí)新事物。

  二、專業(yè)就業(yè)前景分析

  我所學(xué)的是音樂學(xué)。音樂學(xué)主要是全面性的學(xué)習(xí)有關(guān)音樂方面的,與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域是當(dāng)老師,演員,導(dǎo)演,主持人,歌唱家,樂隊指揮等,因為現(xiàn)在學(xué)藝術(shù)的人非常多,所以我們必須要在大學(xué)四年里努力地學(xué)習(xí),這樣對今后找工作有幫助。我們還可以考研,考本專業(yè)的研究生,繼續(xù)深造,爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然,在考研期間會比較辛苦,但是如果堅定了信念,并努力把它學(xué)好,應(yīng)該沒有什么做不到的事情!凹热贿x擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”,在今后的幾年里,我要努力的學(xué)習(xí)關(guān)于音樂的所有知識,爭取能夠在四年里有社會實踐的機(jī)會,在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。

  三、職業(yè)選擇分析

  1、在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑:我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是音樂學(xué),如果我從事本專業(yè)工作,那么就需要我有很扎實的'專業(yè)基本功和基礎(chǔ),但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度,而且有很多人是從小學(xué)起的,我只是從高中學(xué)的。第二,現(xiàn)在全國有很多學(xué)校開展關(guān)于音樂的很多課程,而我們這所學(xué)校并沒有開展很多課程,所以不知道自己以后能不能找到合適的工作,也不知道今后能不能勝任音樂學(xué)的工作。

  2、我的職業(yè)選擇:第一,是當(dāng)一名音樂老師;第二,是考研;第三,是演奏家。

  3、我的選擇路徑:考研,考研之后當(dāng)一名老師

  4、 SWOT分析

  內(nèi)部環(huán)境因素

  優(yōu)勢因素(S)

  1、有學(xué)習(xí)新知識的能力

  2、目標(biāo)明確

  3、善于動腦思考

  4、分析問題的能力比較強(qiáng)

  7、情商較高,綜合素質(zhì)比較強(qiáng)

  弱勢因素(W)

  1、專業(yè)知識水平不夠

  2、不自信

  3、自己努力不夠

  4、英語和政治都比較差

  外部環(huán)境因素

  機(jī)會因素(O)

  1、所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會不錯

  2、社會上很多父母讓小孩子從小時候就學(xué)藝術(shù),就業(yè)機(jī)會多一點

  威脅因素(T)

  1、不是從小學(xué),基本功不怎么好

  2、全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多,競爭壓力較大

  3、大學(xué)生就業(yè)形勢緊張

  SWOT分析:我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè),而且綜合素質(zhì)比較高,比較有競爭力,而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口,因此就業(yè)相對比較容易。

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