- 相關(guān)推薦
數(shù)學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書（精選8篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨，不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規(guī)劃吧。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書 1
一、前言
職業(yè)規(guī)劃，是對(duì)短期職業(yè)生涯乃至整個(gè)人生進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃過程，它主要包括自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、目標(biāo)確立、計(jì)劃實(shí)施和修正反饋幾部分內(nèi)容。作為當(dāng)代大學(xué)生，若還是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，怎能使自己占有一席之地？因此，我要為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，自己設(shè)計(jì)自己的未來。
二、自我認(rèn)知
從事一項(xiàng)你所喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯也會(huì)從此變得妙趣橫生。在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯前對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和定位，方能擇己所愛，選擇自己所適合的職業(yè)。
作為廣東金融學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系的學(xué)生，我對(duì)金融經(jīng)濟(jì)有著濃厚的興趣。我的專業(yè)是金融數(shù)學(xué)，即是將數(shù)學(xué)應(yīng)用到金融領(lǐng)域，我掌握了多種數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科以及金融工程期權(quán)等金融工具的套利定價(jià)方法；為了進(jìn)一步提升自己組織策劃和交際能力，我加入了系團(tuán)總支擔(dān)任書記處副書記一職，各方面都得到不小的鍛煉；我的努力同時(shí)得到了老師和同學(xué)們的肯定，曾榮獲“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀團(tuán)干”“優(yōu)秀學(xué)生干部”以及“全國數(shù)學(xué)建模省三等獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。我有著開朗的性格，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，良好的理解分析能力和較好的人際溝通能力，在學(xué)習(xí)上我能夠主動(dòng)自覺，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，在工作中我也左右逢源，做到令老師同學(xué)們放心。但有時(shí)自信度還不夠，太過在意他人對(duì)自己的負(fù)面看法。
三、職業(yè)認(rèn)知
我們學(xué)校的畢業(yè)生一般選擇以下幾個(gè)去處：
(1)商業(yè)性銀行
中國工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行等在內(nèi)的國有四大銀行以及招商銀行等股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內(nèi)分支機(jī)構(gòu)，金融類專業(yè)的畢業(yè)生常有涉獵，而且往往是廣大考生的最佳選擇。其特點(diǎn)是穩(wěn)定的收入、不大的壓力、較高的福利水平。
(2)保險(xiǎn)公司
保險(xiǎn)公司、或者保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司，如中國人壽保險(xiǎn)、平安保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)等是畢業(yè)生的第二選擇。
(3)政策性銀行
比如國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等。政策性銀行相比商業(yè)銀行，工作的性質(zhì)更加接近公務(wù)員，因此其沒有很大的靈活性。
(4)證券公司
含基金管理公司、上交所、深交所、期交所等。
�。�5)投資公司
如信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司等。
(6)基金公司
如社�；鸸芾碇行幕蛏绫＞值�。
四、目標(biāo)確立
我的職業(yè)目標(biāo)是四大國有銀行，除了看重其穩(wěn)定的.收入，國企也一直都是我的夢想。而我最鐘情的是總經(jīng)理助理這個(gè)崗位，因?yàn)楦鶕?jù)我自身的性格特點(diǎn)，我并不適合作為團(tuán)隊(duì)的一把手，當(dāng)壓力不全在我身上時(shí)往往才能提出實(shí)質(zhì)性的建議和大膽的嘗試�？偨�(jīng)理助理既聯(lián)系上下，又協(xié)調(diào)左右，而且工資也很樂觀。但我了解企業(yè)對(duì)助理的要求都很苛刻。
五、計(jì)劃實(shí)施
任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件。而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以在實(shí)施你自己的職業(yè)生涯計(jì)劃時(shí)，一定要分析社會(huì)需求，擇世所需，目光要長遠(yuǎn)。在學(xué)校的我還需要從如下幾方面不斷提升自己的職業(yè)技能。
1、專業(yè)知識(shí)的鞏固
課本上的內(nèi)容要掌握，專業(yè)知識(shí)必須牢記于心。雖說大多是理論，但也可以在理解的基礎(chǔ)上結(jié)合金融等相關(guān)背景拓展延伸。
2、相關(guān)證書的獲取
在校期間我應(yīng)該取得英語四六級(jí)等比較基本的證書，并且結(jié)合就業(yè)方向考取相關(guān)的專業(yè)證書，如今我已獲得證券從業(yè)資格證，這些證書為今后的工作省去不少麻煩。
3、學(xué)校獎(jiǎng)項(xiàng)的獲取
獲取學(xué)校的各種獎(jiǎng)項(xiàng)是任何學(xué)生都想有的榮譽(yù)，是對(duì)你在校期間工作學(xué)習(xí)的一種肯定，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)爭取盡可能多得獲取學(xué)校的獎(jiǎng)項(xiàng)。我曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)干”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團(tuán)員”等獎(jiǎng)項(xiàng)，還需繼續(xù)努力爭取更多的成就。
4、課外閱讀的積累
充分利用“圖書館”這筆巨額財(cái)富。利用課余時(shí)間去到學(xué)校圖書館或者網(wǎng)上圖書館逛逛，涉獵古今中外感興趣的專業(yè)書籍，豐富自己，還能在書中學(xué)習(xí)為人處世的道理。
5、社會(huì)實(shí)踐的磨礪
社會(huì)實(shí)踐即通常意義上的假期實(shí)習(xí)，對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。在畢業(yè)找工作的過程中，經(jīng)驗(yàn)，無疑是個(gè)很敏感的字眼。每年的寒暑假便是最佳的實(shí)習(xí)機(jī)遇，在此之前我需要盡早地了解并且聯(lián)系相關(guān)的單位實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，爭取獲得寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
6、內(nèi)在素質(zhì)的修養(yǎng)
文雅的談吐、莊重的舉止是每個(gè)學(xué)子應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。一滴水雖小，卻能折射出七彩光，點(diǎn)滴小事，更能映射出一個(gè)人的道德修養(yǎng)水平，這些也會(huì)成為用人單位看重的一個(gè)方面。高尚的道德品質(zhì)和道德境界也不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，它需要一個(gè)長期積累的過程。在潛移默化中修煉自我，努力做到盡善盡美。
六、反饋修正
俗話說：“計(jì)劃趕不上變化�！笔堑�，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多，而且有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。我知道我的路會(huì)很漫長，很曲折，但是我仍然相信事在人為，做生活的有心人，讓青春無悔！
數(shù)學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書 2
一、前言
莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目�！被ㄩ_花又落，春去春又回。踏著時(shí)光的車輪，我們已走到大學(xué)生活的邊緣。駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?
水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河;人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
由此，想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對(duì)自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ�。倘若不改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無為。一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。在就業(yè)壓力日趨激烈的今天，一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我評(píng)估
1.興趣愛好：讀書、聽音樂、打乒乓球、玩電腦
2.喜歡的文學(xué)作品：《老人與�！�、《平凡的世界》、《戰(zhàn)爭與和平》
3.喜歡的歌曲：《愛拼才會(huì)贏》、《紅日》、《流年》、《水手》、《我的.未來不是夢》
4.優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)真的事情很少會(huì)改變或氣餒，信守承諾并值得信賴。
5.缺點(diǎn)盤點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際能力較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠。
6.自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動(dòng)手能力較強(qiáng)。
7.自己劣勢盤點(diǎn)：目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱。
三、職業(yè)分析
為了進(jìn)一步認(rèn)清自我屬于何種類型的社會(huì)人，初步確定個(gè)人今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工，并對(duì)其中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的測驗(yàn)，從而初步得出了自己的未來職業(yè)取向。
適合的崗位性質(zhì)：
�、俟ぷ鳝h(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng)，最好依照經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律解決事情
�、谟休^多的獨(dú)立工作時(shí)間，可以專心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)
�、圯^多使用事實(shí)、細(xì)節(jié)和運(yùn)用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)性工作，能夠充分發(fā)揮自己精細(xì)、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)的才能
�、芄ぷ鲗�(duì)象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形并且可以衡量
�、菀忻鞔_的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次
�、薰ぷ饔凶銐虻臏�(zhǔn)備和實(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我成就評(píng)估
四、職業(yè)生涯規(guī)劃
近二十年的目標(biāo)
20xx：利用在學(xué)校期間努力奮斗考研，爭取能考上研究生;
20xx~20xx：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位;
20xx~20xx年：學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，貯備資金;
20xx~20xx年：了解社會(huì)發(fā)展，跟隨社會(huì)的發(fā)展步驟，了解市場行情;
20xx~20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司;
20xx年：擁有自己的公司
數(shù)學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書 3
一、分析自己的性格。
每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關(guān)系能力強(qiáng)，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論；有的人則性格內(nèi)向，忠厚老實(shí)，喜歡獨(dú)立地去思考問題；有的人對(duì)事情執(zhí)著，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩(wěn)重不足；忠厚脾氣好容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰(zhàn)的人，相對(duì)來說比較適合做營銷、公關(guān)等工作；如果自己內(nèi)向、認(rèn)真，可能適合做財(cái)會(huì)工作。準(zhǔn)確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。
二、分析自己掌握的知識(shí)、技能。
每個(gè)人都有自己擅長的知識(shí)、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動(dòng)手能力強(qiáng)，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強(qiáng)……分析自己學(xué)習(xí)過和掌握的知識(shí)技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的`，哪些是自己的弱項(xiàng)。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識(shí)和技能，結(jié)合自己的實(shí)際，確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計(jì)算機(jī)水平，而自己這方面欠缺，就可以通過參加學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)知識(shí)，來提高自己這方面的知識(shí)和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。
三、分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源。
這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會(huì)上的人脈。俗話說的好“有多大的能力辦多大的事”，也就是說要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個(gè)月沒有利潤還能維持公司的運(yùn)營。同樣的道理，如果從事一項(xiàng)工作，不可能所有的事情都是自己擅長的，如果碰到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調(diào)動(dòng)的資源，自己的同學(xué)、朋友、親戚中，有誰擅長此類事情或從事過相關(guān)行業(yè)，自己就可以去取經(jīng)，直接掌握問題的關(guān)鍵點(diǎn)，避免工作中走彎路。
四、確認(rèn)自己的發(fā)展目標(biāo)。
有一位MBA的同學(xué)，該同學(xué)畢業(yè)2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒有超過6個(gè)月，已經(jīng)30歲了，還沒有找準(zhǔn)自己的位置，還不知道自己適合做什么。這個(gè)同學(xué)就屬于那種胡里胡涂生活的人，沒有認(rèn)真分析過自己，沒有做好個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃。并不反對(duì)跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認(rèn)了個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。如果沒有確認(rèn)自己的目標(biāo)，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，工作經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)優(yōu)勢已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認(rèn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)尤為重要。
五、堅(jiān)持不懈走下去。
世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長時(shí)間的積累，一定具備了一定的實(shí)力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅，認(rèn)為他的運(yùn)氣太好了，筆者曾去聽過他的相聲，領(lǐng)略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經(jīng)經(jīng)歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執(zhí)著、努力的結(jié)果。所以，認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，一定要堅(jiān)持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時(shí)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣，才能獲得成功。
六、注意事項(xiàng)
當(dāng)然，寫在簡歷里的內(nèi)容不需要那么豐富，只要能闡述你的目標(biāo)即可，而寫給自己的這份規(guī)劃才是你人生的發(fā)展方向。
數(shù)學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書 4
一、專業(yè)：
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
二.規(guī)劃年限：
10年 20xx年5月到20xx年12月
三.年齡跨度：
20歲到30歲
四.階段目標(biāo)：
順利畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書及學(xué)士學(xué)位證書，逐漸成為一個(gè)具有較高管理能力的人才(為日后的創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ))
五.總體目標(biāo)：
在十年內(nèi)成為中高階層的管理人員和精通一門高端技術(shù)。
六.個(gè)人分析：
自己目前雖然還是一個(gè)偏內(nèi)向的人，而且較喜歡獨(dú)處，但是在最近幾年中，我本人逐漸多地與人交往，并且在交往中覺得越來越充實(shí)，發(fā)現(xiàn)到在與他人的交往中會(huì)有意想不到的收獲，會(huì)找到從未有過的快樂及學(xué)到很多的知識(shí)豐富自己的視野。
自己以前的內(nèi)向真成就了現(xiàn)在的獨(dú)立，遇到困難冷靜下來，去尋找解決問題的方法。這或許也成為了我的一大長處
八.行業(yè)分析：
在當(dāng)今及近幾十年中，中國的市場經(jīng)濟(jì)還會(huì)持續(xù)快速發(fā)展，各行業(yè)也將由現(xiàn)在的基層得到一個(gè)快的提升，而在當(dāng)今的市場大部分就業(yè)者都是一些基層民工，所以中高層的領(lǐng)導(dǎo)者的行業(yè)必將有機(jī)可乘，
而在競爭中占主導(dǎo)地位為毫無疑問的是技術(shù)特別是高端技術(shù)，中國之所以落后于那些西方的國家就是因?yàn)樗麄冋莆樟烁叨思夹g(shù)而中國的民工為他們創(chuàng)造了財(cái)富。正因?yàn)檫@原因國家也越來越重視科技的發(fā)展了，現(xiàn)在的高端技術(shù)真的會(huì)成為鐵飯碗了
九.自身的評(píng)估：
近幾年來我越來越喜歡競爭，在壓力及競爭下會(huì)有很大的動(dòng)力，并且積極地尋找解決問題的方法，作出判斷之前喜歡了解前因后果，適當(dāng)聽取別人的意見，然后作出果斷的判斷，并且會(huì)朝著這方向努力下去，達(dá)到目標(biāo)，而且具有遇到問題冷靜思考的優(yōu)點(diǎn)。雖然知道的知識(shí)不多但是在了解原理后學(xué)習(xí)的很快，是一個(gè)比較喜歡競爭及在競爭中上進(jìn)的人
十.角色及其建議：
自己“就是偏向于技術(shù)及管理型的，至于具體到什么行業(yè)就還不是很確定，喜歡就行啦。至于是否選擇從小的愿望：從事軍事。就還在考慮中�！�
父母：“找穩(wěn)定點(diǎn)的工作”“空余時(shí)間多一點(diǎn)的”“最好是公務(wù)員”
同學(xué)：“比較固定的”
老師：“你上進(jìn)心比較強(qiáng)，去找點(diǎn)競爭性的把，那些工作努力了收獲會(huì)好些”
好友：“掙錢多的，比較清閑的”
十一.目標(biāo)分解：
1.在大學(xué)接下來的三年里，順利畢業(yè)獲得畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書，這是最基本的，因?yàn)樽鳛橐幻麑W(xué)生努力在畢業(yè)時(shí)拿到這兩個(gè)證書是對(duì)自己的一個(gè)最基本的要求，當(dāng)然我也不能列外拉。
在接下來就是努力學(xué)好各科考取更多的證書了
2.在畢業(yè)后的四年里即2015年7月到2015年12月，那時(shí)23到27歲正是學(xué)習(xí)各種技能及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大好時(shí)機(jī)而且為避免“高不成低不就”“好高騖遠(yuǎn)”的現(xiàn)象的出現(xiàn)，我會(huì)選擇在這四年里頭到一般的企業(yè)(當(dāng)然，這家企業(yè)最基本的前提就是：可以在這里學(xué)到很多的東西特別是技術(shù)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，至于工資方面就沒有什么特別的要求。只是注重可以學(xué)到經(jīng)驗(yàn)機(jī)高端技術(shù)
3.在最后的三年里即2016年初到2018年12月。跳槽到一家國有企業(yè)或具有一定規(guī)模的企業(yè)，并積極去成為管理者然后到中高階層管理者，至于月薪就是要從5000元申到8000元左右了
為達(dá)到這些目標(biāo)的措施：1在大學(xué)期間，努力去學(xué)好各科，特別是去考取到較多的證書
(如普通話等級(jí)考試，英語四級(jí)，計(jì)算機(jī)，會(huì)計(jì)等等)
4.克服我的致命點(diǎn);學(xué)會(huì)與他人和諧相處。為解決這一問題的方法是：從積極從與集體活動(dòng)出發(fā)，討論活動(dòng)的方案時(shí)積極主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真聽取別人的'見解。接受并認(rèn)真改掉別人對(duì)自己指出的不足，學(xué)習(xí)他人的長處。主動(dòng)去幫助身邊的人。
5.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)：積極參加集體活動(dòng)，努力融入到集體生活中，盡可能地參加一些有益的社交活動(dòng)，加強(qiáng)交流與合作
6.有時(shí)間盡多的去參與一些講座及交流與合作
十二.成功的標(biāo)準(zhǔn)：
家庭和睦，讓家人過上好的生活。工資不會(huì)與目標(biāo)相差太遠(yuǎn)，與身邊的人相處融洽。最重要的是充實(shí)地過每一天，找到有知心的朋友分享自己的喜怒哀樂。可以朝著自己的喜歡的興趣愛好發(fā)展。生活質(zhì)量不斷的提高。十三。備注;人生最多就是四個(gè)二十年，第一個(gè)成長的二十年已經(jīng)花在了求學(xué)上，而現(xiàn)在面臨的這個(gè)開始的二十年是最精彩的最有活力的，而事業(yè)也是在這個(gè)二十年建立的，最為一個(gè)男人，我也會(huì)將這個(gè)二十年放在事業(yè)上，會(huì)將一切的比重放在事業(yè)上。而這十年就是我事業(yè)的起點(diǎn)，我會(huì)全力的工作，至于婚姻方面，在我計(jì)劃的這十年滿才三十歲，這時(shí)也是時(shí)候了，所以我不會(huì)再我計(jì)劃的這十年花太多的時(shí)間，我要將它花在事業(yè)上。
數(shù)學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書 5
自我評(píng)價(jià)：
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。
求職意向：
愿到企事業(yè)單位、國家行政機(jī)關(guān)及軍隊(duì)中從事行政管理、人力資源管理、 文秘、行政助理等相關(guān)工作。
我會(huì)做什么：
a.我掌握一定的金融專業(yè)知識(shí)。
b.我會(huì)開車。
c.我會(huì)很縝密地思考策劃。
e.我可以設(shè)計(jì)。
d.我想到投資公司中從事投資管理。
g.我基本掌握英語
h我可以做一些基本的文秘工作。
我做某項(xiàng)職業(yè)還缺什么素質(zhì)和能力：
a. 我想到企業(yè)的財(cái)務(wù)或者管理部門中工作�？尚校贿^需要掌握會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)。
b. 我想到銀行工作；可行。
c.我想到證券公司工作；可行，不過需要證券從業(yè)資格。
我的初步規(guī)劃：
一.畢業(yè)后五年內(nèi)
希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗(yàn)，見習(xí)于社會(huì)，并且好好利用這里的`人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺(tái)階。
二.畢業(yè)五年后
開設(shè)自己的店面或者公司企業(yè)，利用邊境貿(mào)易的優(yōu)勢條件盡可能迅速的溶入并占領(lǐng)一定份額市場，并通過各種關(guān)系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒有防備的意外上面
三.畢業(yè)十年后
使得公司步入正軌，開始大面積贏利，同時(shí)考察國外市場，使自己的公司盡量打入東南亞市場，并開始著手對(duì)跨國工廠或公司的打造.
四. 四十歲前
完成自己商業(yè)帝國的打造，一切的關(guān)系網(wǎng)，一切的人才培養(yǎng)制度都已基本完成
五. 五十歲
成為東南亞自由貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的風(fēng)云人物。
小結(jié)：
真正的人生畢竟不是"快餐"，而是一種兼具營養(yǎng)和藝術(shù)價(jià)值的筵宴。它需要一張清清楚楚的"菜譜"，以使各種物料得到最佳的搭配，同時(shí)我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。生命清單，不光是安排先做什么后做什么，更為重要的是，它使我們樹立了一種精神理想和追求。
數(shù)學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書 6
我作為一名百色學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范方向的專業(yè)生，將來的職業(yè)發(fā)展很明確，便是做一名優(yōu)秀的人民教師。但是如何才能成為一名優(yōu)秀的人民教師、如何才能在激烈的就業(yè)競爭中求得一片立足之地，這便是目前我所要思考并要付出行動(dòng)以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
一、自我認(rèn)知
我是一個(gè)樂觀、積極開朗的人，同時(shí)我待人處事很真誠，我樂于助人，甘于奉獻(xiàn)，尊敬他人，為人謙和，待人禮貌。但是我也也有很多缺點(diǎn)。我做事缺乏耐心和毅力，有時(shí)也不認(rèn)真，常�？沼杏�(jì)劃而沒有行動(dòng)；我學(xué)習(xí)能力也不夠強(qiáng)，動(dòng)手實(shí)踐能力差，內(nèi)心容易浮躁而不能靜下心好好學(xué)習(xí)、思考問題。但是我相信興趣是最好的老師，我的興趣剛好和我所學(xué)的'專業(yè)一致。
熟悉我的同學(xué)也說我惰性大，不夠勤奮，在外面表現(xiàn)能力不強(qiáng)，不敢在大舞臺(tái)上表現(xiàn)自己，而且我也很粗心，但他們說以他們對(duì)我的了解，我絕對(duì)有作為一名老師的人品資格，只要我努力勤奮，相信我的能力也會(huì)變強(qiáng)。
二、職業(yè)認(rèn)知
教師職業(yè)前景較好，但對(duì)個(gè)人要求高，而且教師要甘于奉獻(xiàn)。教師要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、開拓創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力，同時(shí)也要有良好的思想道德修養(yǎng)。
國家財(cái)政對(duì)教育事業(yè)的投入逐年增多，中央和地方政府非常重視中小學(xué)生的教育問題，所以教師的待遇和社會(huì)地位有所提高。教師職位是屬于國家事業(yè)單位，雖然競爭激烈，但教師需求也大。
三、SWOT分析
在校學(xué)習(xí)期間，有以下計(jì)劃
1、按時(shí)休息；
2、努力、勤奮學(xué)習(xí)；
3、善于與老師、同學(xué)交流；
4、勇于嘗試新鮮事物；
5、培養(yǎng)耐心、毅力，認(rèn)真做好每一件事；
6、樂觀接受他人意見，改造自己的不足和缺點(diǎn)；
7、積極參加班里的活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)�；顒�(dòng)；
8、多看書和新聞，了解新鮮事物；
此外
1、提高師范技能水平，爭取獲得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)；
2、參與教學(xué)實(shí)踐，在見習(xí)和實(shí)習(xí)中努力學(xué)習(xí)；
3、考取教師資格證，英語過四級(jí)。
畢業(yè)后，參加工作第一年。認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等教師工作。
第二到第四年，掌握了解教師工作，具備分析學(xué)生心理，了解學(xué)生、管理學(xué)生的能力，能勝任班主任的工作，第五年，形成一套屬于自己的教學(xué)方法，成為一名合格的中學(xué)老師。
數(shù)學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書 7
1、引言
很多大學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候不知所措,不知道自己該如何選擇自己從事的方向。在實(shí)際的工作中，管理者對(duì)這些剛畢業(yè)的新員工的選擇與配置往往具有很大的主觀性和模糊性，但卻有著一定的合理性。對(duì)于一名大學(xué)生來說如何將這種看似將命運(yùn)交給管理者來決定的方式改變成將命運(yùn)掌握在自己的手中呢?這就需要做職業(yè)生涯規(guī)劃。本模型依據(jù)幾家世界知名500強(qiáng)企業(yè)的新進(jìn)員工安排模式，通過模糊變換理論，得出畢業(yè)生最佳企業(yè)需求崗位。從而更加容易的讓畢業(yè)生找到合適自己的工作。
2、數(shù)學(xué)模型
企業(yè)中任一崗位都要求員工具有相應(yīng)的基本素質(zhì)，而這些基本素質(zhì)是否具備是非常關(guān)鍵的因素。用表示需要考慮的員工基本素質(zhì)，Q表示基本素質(zhì)集合，則Q={q1,q2,...,qn}而企業(yè)中不同的崗位根據(jù)其特點(diǎn)自身具有不同的基本素質(zhì)要求。而一個(gè)畢業(yè)生往往程度不同地具備幾個(gè)或更多的基本素質(zhì)，即單個(gè)畢業(yè)生的素質(zhì)集合可表示為一個(gè)Q的模糊子集。
2.1 對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行較客觀的評(píng)價(jià)
設(shè)學(xué)生在畢業(yè)前，由學(xué)校關(guān)人事專家對(duì)每一名畢業(yè)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。其中對(duì)畢業(yè)生A進(jìn)行單因素評(píng)判，如表1所示。
2.2 建立崗位素質(zhì)需求矩陣不同的工作崗位
對(duì)于每一項(xiàng)基本素質(zhì)的要求是不一樣的。例如:“語言表達(dá)能力”這項(xiàng)基本素質(zhì)指標(biāo)，對(duì)于公關(guān)人員顯得非常重要，而對(duì)于檔案管理員不是很重要。因此，基本素質(zhì)集合中的任一元素與企業(yè)中所設(shè)的每個(gè)崗位均有一定的關(guān)系，僅其程度不同。由于企業(yè)環(huán)境的復(fù)雜性，這種關(guān)系往往是模糊的，但又是可以被人明確判斷的。本文將這種關(guān)系記為R(實(shí)際應(yīng)用中由企業(yè)專家組、職位設(shè)計(jì)人員依據(jù)日常管理記錄與企業(yè)特征制定或修改)。此矩陣的引入在較大程度上消除了在競爭上崗中個(gè)別人為因素的干擾。
2.3 模糊數(shù)學(xué)
方法求解本文進(jìn)行分析的目的是尋找該畢業(yè)生所適合的工作崗位次序(排序最前的為此人的最佳崗位)。數(shù)學(xué)提法為:已知R與A，求A與Ji的關(guān)系。記D={d1,d2,...,dK}，其中(1,2,...,)idi=k表示崗位對(duì)員工A的需求程度,由模糊變換理論可知:
對(duì)此數(shù)學(xué)模型分析如下:在崗位分配中職位對(duì)學(xué)生的需求程度取決于若崗位對(duì)需求很大，則中所具備的基本素質(zhì)的隸屬度應(yīng)很大，且此基本素質(zhì)與崗位的關(guān)系程度也很大,若對(duì)的需求很小，則其他值依次應(yīng)很小。此結(jié)論與實(shí)際工作是相符的'。
3、應(yīng)用實(shí)例
某學(xué)校對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了人事考察�，F(xiàn)設(shè)評(píng)判的基本素質(zhì)集合Q={政策法規(guī)1(q)，同學(xué)評(píng)價(jià)2(q)，語言表達(dá)3(q)，學(xué)習(xí)能力4(q)，文字功底5(q)，忠誠度6(q)，健康程度7(q)，五官相貌8(q)，文化水平9(q)，財(cái)務(wù)知識(shí)10(q)}現(xiàn)提供的崗位集合為V={一般管理人員1(J)，公關(guān)人員2(J)，秘書3(J)，會(huì)計(jì)事務(wù)員4(J)，接待員5(J)，檔案員6(J)，維修人員7(J)，電話操作員8(J)，一般體力勞動(dòng)者9(J)，警務(wù)人員10(J)}。
3.1對(duì)畢業(yè)生A的較客觀評(píng)價(jià)現(xiàn)對(duì)畢業(yè)生A由10個(gè)專家進(jìn)行單因素評(píng)價(jià),相應(yīng)得到評(píng)判矩陣C:
3.2模糊數(shù)學(xué)求解由此可見，對(duì)于畢業(yè)生A最恰當(dāng)?shù)膷徫皇且话愎芾碚?1J),其次是會(huì)計(jì)事務(wù)員(4J),最不恰當(dāng)?shù)膷徫皇敲貢?3J)、一般體力勞動(dòng)者(9J)和警務(wù)人員(10J)。這與實(shí)際工作中的情況是吻合的,能給高層管理者提供決策的依據(jù)。
4、結(jié)論
通過對(duì)以上模型的研究與實(shí)例分析可以看出，采用此模型可以很好地將企業(yè)管理中各管理者的日常經(jīng)驗(yàn)與即將畢業(yè)的大學(xué)生正確對(duì)待自身素質(zhì)有效的結(jié)合起來;在很大程度上消除了人為因素,既尊重員工個(gè)體特征又考慮到企業(yè)崗位特征，找到兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了定量分析與定性分析的有效結(jié)合，整個(gè)過程均可通過計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn),可操作性強(qiáng)。
數(shù)學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書 8
由于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的主要載體，高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。而新基礎(chǔ)教育課程改革，教師面對(duì)的是新課程、新教材、新教法，教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要初中數(shù)學(xué)教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的教育專業(yè)知識(shí)，而且還必須具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識(shí)。為此，特制定教師職業(yè)規(guī)劃：
一、提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識(shí)和基本技能。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的老師，才能很好的教好數(shù)學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程，在自己能掌握的前提下來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。
二、更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)。
認(rèn)真鉆讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極翻閱時(shí)代前沿的一些教學(xué)雜志、拜讀一些教育教學(xué)專著，并要通過上網(wǎng)等途徑，接觸各方面先進(jìn)的.教學(xué)信息，不斷更新自己的教育觀念,在教學(xué)中努力滲透新課程的理念，以教學(xué)新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。記錄自己教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)請教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，特別要向指導(dǎo)老師請教。
三、努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
苦學(xué)多問，多向?qū)＜�、同事請教，認(rèn)真上好每一課，踏踏實(shí)實(shí)地工作，珍惜每次的公開課機(jī)會(huì)，多磨課，尋找自己上課的特點(diǎn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，希望這次培訓(xùn)能為我搭建公開課的平臺(tái)。在每堂課前用心設(shè)計(jì)好教學(xué)語言、板書及要開展的教學(xué)活動(dòng)，并在教學(xué)中注意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學(xué)基本功的同時(shí)提高課堂教學(xué)效果。我會(huì)多觀摩其他教師的課堂教學(xué)，特別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量。另外，我在信息技術(shù)方面掌握了基礎(chǔ)，真正應(yīng)用到數(shù)學(xué)課堂上，是體現(xiàn)代化教學(xué)手段在數(shù)學(xué)課上發(fā)揮它的最大優(yōu)勢。只有用了一些更高層次的信息技術(shù)才能讓我把想表達(dá)的東西在課堂上通過課件展示出來，達(dá)到預(yù)期的效果。要逐步建立數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)真正意義上的專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助和資源共享。要對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思等基本教學(xué)程序進(jìn)行認(rèn)真研究，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，明確每一環(huán)節(jié)的基本要求。積極探索具有數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的基本教學(xué)模式，逐步形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。
四、勤實(shí)踐、多思考，樂寫心得，積累經(jīng)驗(yàn)。
積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年要有論文，并要取得市二等獎(jiǎng)以上。以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策自己，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，讓自己的教學(xué)留有痕跡，寫出一些高質(zhì)量的教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)感受，教學(xué)小結(jié)，自己在平時(shí)所做的工作的想法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的學(xué)科能力提出具體要求，并充分利用校本教研、聽課調(diào)研、集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研、學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)等形式進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)和指導(dǎo)，不斷提高數(shù)學(xué)教師的學(xué)科能力和專業(yè)素質(zhì)。
希望兩年以后，能達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦，全面提高數(shù)學(xué)成績。
【數(shù)學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書】相關(guān)文章：
大學(xué)生職業(yè)生涯書范文11-10
大學(xué)生職業(yè)生涯與規(guī)劃書11-25
[經(jīng)典]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書05-24