臨床專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
臨床專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
第一章：認(rèn)識自我
、個人基本情況
我是一名來自農(nóng)村的普通同學(xué)，父母均為農(nóng)村戶口，家中有五人口，以種田謀生，經(jīng)濟(jì)來源單一。中國有句老話：“窮人家的孩子早當(dāng)家”，在父母的用心教育下，小小年紀(jì)的我不怕吃苦，勤勤懇懇做人，踏踏實實做事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績一直是名列前茅。初中在老師、父母的鼓勵和極大支持下，我幸運(yùn)的以免費(fèi)生的資格進(jìn)入了當(dāng)?shù)氐碾p峰七中就讀；高中階段我在A班老師的精心輔導(dǎo)之下，我不負(fù)家長、老師的期望，在2011年成功的考入了南昌大學(xué)。
、個人興趣分析-喜歡干什么
喜歡對同一件事物進(jìn)行細(xì)化探討、鉆研，愛鉆牛角尖。喜歡接觸社會，與人交流，喜歡獨(dú)自去嘗試一些新鮮事，敢于挑戰(zhàn)自己。
、我的氣質(zhì)-多血質(zhì)
優(yōu)點：思維靈活、反應(yīng)迅速，好交際、敏感
缺陷：異變、浮躁、不穩(wěn)重
、性格特征
我是一個雄心勃勃、抱負(fù)遠(yuǎn)大，但不過分張揚(yáng)，行動積極，精力充沛，富有理性，不盲從的人。做事有計劃性且態(tài)度積極地去達(dá)成目標(biāo)，喜歡獨(dú)立行事。與他人合作時傾向于指導(dǎo)和分配任務(wù)，一心想承擔(dān)起團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的角色，希望成為團(tuán)體的焦點人物。你有想法有創(chuàng)意，自主性很強(qiáng)，不喜歡被人管，習(xí)慣于用表達(dá)去說服別人。
做事時，你非常期望彰顯個人能力，追求完美的效果，喜歡解決疑難問題，能夠處理錯綜復(fù)雜的事情，獨(dú)立性強(qiáng)，對自己的想法很有信心，可是有時候也因為過分自信而錯失別人的有價值的建議。在今后的日子里我盡量來改正我這一缺點，做一個忠實的傾聽者，學(xué)會聆聽別人，學(xué)習(xí)別人的長處，促進(jìn)自己的成長也發(fā)展。
、樂衷的活動或課程：醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研究講座（特別是關(guān)于人體大腦的講座），心理學(xué)課程，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，口才也談判技巧等課程我也很喜歡聽講。
、我的一般能力
自我認(rèn)為父母評價朋友評價老師評價
思維能力
觀察能力
語言能力
想象能力
記憶能力
操作能力
合計
、職業(yè)價值觀
醫(yī)生、管理者、外交人員、商人、律師、運(yùn)動員、新聞記者、服務(wù)員、演員。
、職業(yè)能力（或技能）--我最適合做什么，自己最感興趣的職業(yè)
我對醫(yī)學(xué)最有體觸，也選擇了學(xué)習(xí)從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的道路，從小就在和醫(yī)藥打交道。對從事醫(yī)學(xué)工作我自我覺得良好，基本上能夠勝任。只是也學(xué)博大精深，一時也很難精通，在以后的醫(yī)學(xué)道路還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。
、自我分析小結(jié)
我從農(nóng)村而來，自然知道什么叫苦、什么叫酸。自小體弱多病，而且經(jīng)常被病魔纏繞，從小就立志要從醫(yī)救人、為減輕家庭成員之病痛奉獻(xiàn)自己之所能�，F(xiàn)在就讀南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院的臨床專業(yè)，。感謝昌大醫(yī)學(xué)院給我提供平臺，為我理想的實現(xiàn)亮了一盞明燈……我喜歡鉆研，而醫(yī)學(xué)界因為疾病的錯綜復(fù)雜，變異行很大，需要鉆研的人為之努力付出。雖然我性格急躁，，能勝任醫(yī)生這一神圣職業(yè)。
第二章 環(huán)境分析
學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校以格物致新,厚德澤人為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為特色，南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院是一家省級醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，我們醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)又是南昌大學(xué)重點建設(shè)的學(xué)科，雖然條件好，但是競爭力異常巨大，這就要求我們不僅要努力學(xué)好專業(yè)知識，而且還要自己主動進(jìn)取，不斷的多學(xué)一些其他的東西，提高自己的各方面能力，在理論知識學(xué)好的同時，更要注重理論的應(yīng)用，也就是要注重實踐，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，利用好學(xué)校里圖書館里的資源，愈長愈強(qiáng)大，為自己打造一片天地�？偟膩碚f南昌大學(xué)對我將來從事醫(yī)生職業(yè)提供了一個有力而開闊的平臺，為我的理想前程點亮一盞明燈。
但是，醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生由于其專業(yè)的性質(zhì),就業(yè)面相對較窄,再加上其他因素,其就業(yè)更顯艱難。面對如此嚴(yán)峻的就要壓力,勢必對我們醫(yī)學(xué)生及臨床醫(yī)學(xué)教育提出了更高的要求及挑戰(zhàn)。
臨床實習(xí)階段是學(xué)生是從一名醫(yī)學(xué)生成為一名醫(yī)生的第一步。實習(xí)期間，要加強(qiáng)對實習(xí)生的思想品德教育。主要是注重實習(xí)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，樹立全心全意為社會主義服務(wù)、為人民服務(wù)的思想，培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、奮發(fā)進(jìn)取、適應(yīng)新時代要求的合格人才.首先我簡要分析一下影響實習(xí)的幾個問題
就業(yè)形勢分散了實習(xí)生的精力
為了適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需要，近幾年來，許多高校都擴(kuò)大了招生名額，各類成人教育已放開，畢業(yè)學(xué)生急劇增多。加上國家醫(yī)療衛(wèi)生制度改革不斷深化，醫(yī)院也從單純福利型轉(zhuǎn)向自主經(jīng)營型，紛紛減員增效，嚴(yán)格控制人員的數(shù)量和質(zhì)量。這就使畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。目前高校畢業(yè)生就業(yè)的政策是“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)模式，導(dǎo)致許多實習(xí)生在實習(xí)過程中經(jīng)常請假參加招聘會，去求職面試，甚至實習(xí)到一定階段就到用人單位去試工，學(xué)生簽約確定工作后實習(xí)生為了將來畢業(yè)后能找到一個合適的就業(yè)單位，為此不可避免地耗費(fèi)許多精力，導(dǎo)致實習(xí)質(zhì)量下降。此外，學(xué)生畢業(yè)分配基本上在每年三、四月份結(jié)束，在實習(xí)單位的表現(xiàn)好壞與分配已沒有直接關(guān)系，一定程度上影響了學(xué)生工作學(xué)習(xí)的積極性。
考研大軍蔚然成風(fēng)
由于社會對學(xué)歷學(xué)位的重視，考研已成為學(xué)生最佳的就業(yè)去向之一。當(dāng)今社會各醫(yī)療衛(wèi)生部門，在接受大學(xué)畢業(yè)生時，具有碩士、博士等學(xué)位等給予優(yōu)先錄取，這些令實習(xí)生心動，于是，考研熱潮逐年升溫。每年都有許多實習(xí)學(xué)生參加全國研究生考試。在實習(xí)期間把主要精力都放在了復(fù)習(xí)課程迎接考試上，對于臨床實習(xí)僅限于應(yīng)付。對帶教老師布置的工作基本上無積極性，而帶教老師也不愿意耽誤學(xué)生前程，從而放松了實習(xí)要求。
醫(yī)療改革與醫(yī)患之間糾紛不斷
近年來我國醫(yī)患糾紛呈逐年上升趨勢，醫(yī)療體制的改革和醫(yī)患糾紛不斷增加，給教學(xué)和實習(xí)帶來很大壓力，老師不敢放手，在臨床帶教中讓學(xué)生接觸患者的機(jī)會較少，親自動手操作的機(jī)會更少。造成實習(xí)醫(yī)生看多做少、寫多說少。醫(yī)院將患者選醫(yī)生作為改善醫(yī)療服務(wù)的新舉措，此舉增加了患者拒絕實習(xí)醫(yī)生問診、查體以及進(jìn)行相關(guān)診療性操作的比例，給實習(xí)生的培養(yǎng)更帶來一定困難
、職業(yè)環(huán)境分析：
現(xiàn)狀:近二三十年來臨床醫(yī)學(xué)在不少領(lǐng)域取得了許多進(jìn)展。較為突出的是:(l)計算機(jī)斷層攝影(CT)、磁共振(MRI)、二維超聲、血管造影、核醫(yī)學(xué)顯像、內(nèi)鏡技術(shù)等用于臨床,使許多疾病的診斷以直觀的圖像代替了單純根據(jù)臨床癥狀和簡單的理學(xué)檢查的推理,使疾病的診斷水平有了極為顯著地提高;(2)介入治療、內(nèi)鏡治療、放射治療的發(fā)展,微創(chuàng)外科的興起使許多疾病的治療水平有了顯著的進(jìn)步;(3)器官、組織和細(xì)胞移植,人工器官、人工組織的研究使器官功能衰竭、組織嚴(yán)重?fù)p傷的治療有了新的轉(zhuǎn)機(jī);(4)分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、組織化學(xué)、基因工程等技術(shù)的發(fā)展在闡明病因、發(fā)病機(jī)理以及診斷和治療方面顯示了重要的前景。
發(fā)展趨勢:臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的結(jié)合將更密切。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，許多新技術(shù)、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等)將有力地推進(jìn)了臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從生物學(xué)模式發(fā)展到生物--心理社會模式。初級醫(yī)療保險,即使全國人民得到良好的第一線醫(yī)療眠務(wù)的全科醫(yī)學(xué)也在悄然興起。
隨著時代的進(jìn)步，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生。水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。作為具有專業(yè)特色的醫(yī)學(xué)生群體，因其專業(yè)學(xué)習(xí)時間較長，且畢業(yè)后需要考取相關(guān)醫(yī)學(xué)資格證書，其就業(yè)難的問題更顯突出；據(jù)“麥可思大學(xué)就業(yè)能力排行榜”數(shù)據(jù)分析報告，我國大學(xué)生畢業(yè)生失業(yè)率最高前十醫(yī)學(xué)占三分之二，且醫(yī)學(xué)生畢業(yè)半年后月收入最低。隨著醫(yī)療制度改革的發(fā)展，人們追求健康，對醫(yī)生這個專業(yè)技術(shù)行業(yè)的人才需求日益明顯，這就給廣大醫(yī)學(xué)高校的人才培養(yǎng)帶來新的挑戰(zhàn)。
第三章 職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計
、職業(yè)目標(biāo)的確定
根據(jù)自我分析和環(huán)境分析，得出我的職業(yè)生涯目標(biāo)的三個選項：生涯目標(biāo)1、
涯目標(biāo)2、生涯目標(biāo)3，為選擇最佳的職業(yè)生涯目標(biāo)，制作決策平衡單如下：
我的決策
決策平衡單
考慮因素考考慮因素慮因考素重視程度（權(quán)重）職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇生
臨床醫(yī)生醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)商創(chuàng)業(yè)
百分比百分比百分比
自己物質(zhì)方 面的得失1.收入情形
健康狀況
工作時間
休閑生活
未來展望
自己精神方 面的得失1.發(fā)揮興趣和能力
有成就感
改變生活方式
他人物質(zhì)方 面的得失1.家庭收入
為家人分擔(dān)家里的事
與家人相處時間
與朋友相處時間
他人精神方面 的得失1.家人自豪
家人認(rèn)同
家人的擔(dān)心
合 計
結(jié)論:根據(jù)決策平衡單，我畢業(yè)后從事臨床醫(yī)生的分?jǐn)?shù)和期望值最高，所以我將來極大有可能從事我從小立志的職業(yè)--臨床醫(yī)生，為人民服務(wù)，救死扶傷。
、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
把職業(yè)目標(biāo)分成三個規(guī)劃期，即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。
�。�1）短期目標(biāo)(大學(xué)階段)：2010年-2015年，做一些社會兼職，提高自己的綜合能力，通過英語四六級，過計算機(jī)二級，普通話過關(guān)，盡量提高自己的專業(yè)技能和見習(xí)能力，提早進(jìn)入醫(yī)院實習(xí)。
�。�2）中期目標(biāo)：2015年-2018年（畢業(yè)后三年）努力通過研究生考試，醫(yī)院實習(xí)，在實踐中求真知。另外努力學(xué)好自己的第三門語言--日語。
�。�3）長期目標(biāo)：2018年-2038年（畢業(yè)后二十年）從住院醫(yī)生晉升為主任醫(yī)生，提高自己的專業(yè)技能和本領(lǐng)。當(dāng)然自己也可以自主創(chuàng)業(yè)，在家鄉(xiāng)創(chuàng)建一家二級甲等醫(yī)院，服務(wù)更多的人民群眾。
、職業(yè)發(fā)展的策略路徑
專家路線--取得英語四六級專業(yè)資格證和執(zhí)業(yè)醫(yī)生資格證--考研--從事醫(yī)院就診--晉升或自主創(chuàng)業(yè)二級甲等醫(yī)院。
第四章 具體行動計劃
短期目標(biāo)的具體實施計劃
新鮮中的大一：盡快適應(yīng)大學(xué)生活，掌握大學(xué)生活與學(xué)習(xí)規(guī)則，做好班長的職務(wù)，好好建設(shè)這個新生的班級，提高班級競爭能力，盡量和班上的同學(xué)搞好關(guān)系，與人交好。另外努力把學(xué)習(xí)搞好，每天堅持鍛煉身體至少半個小時，多結(jié)交一些朋友，向圖書館借閱圖書至少20本，打羽毛球球、達(dá)到一定的水平，掌握基本的電腦知識。在下學(xué)期辭去班長的職務(wù)，讓每一個臨床四班的同學(xué)都有機(jī)會來鍛煉自己的組織能力。
忙碌中大二：通過英語四級、準(zhǔn)備過英語六級，盡自己最大能力去過掉英語六級。計算機(jī)二級,繼續(xù)堅持鍛煉身體每天至少半個小時，同樣向圖書館借閱圖書至少50本，同時搞好學(xué)習(xí)。
拼搏中的大三：學(xué)好專業(yè)知識，掌握醫(yī)生的基本技能，一有機(jī)會去實習(xí)就好好珍惜，早日提高自己的就診能力。同時不忘英語的學(xué)習(xí)，多看看國外的經(jīng)典醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)技術(shù)。
激情中的大四大五：全心全意去實習(xí)，多和導(dǎo)師溝通交流，少走彎路。繼續(xù)學(xué)習(xí)國外文獻(xiàn)。同時也準(zhǔn)備加入考研大軍。有時間就從事我一直以來對腦部研究和心臟研究的專題，與導(dǎo)師和知名專家一起研討，學(xué)習(xí)。多聽聽一些著名的醫(yī)學(xué)講座。暑假有時間也可以自己聯(lián)系醫(yī)院參加實習(xí)，珍惜現(xiàn)在的“黃金時期”。
中期目標(biāo)的具體實施計劃
我的中期目標(biāo)規(guī)劃，是在設(shè)定短期目標(biāo)已實現(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行指定的，首先必須把專業(yè)知識學(xué)得扎實和牢固，但又不能把知識學(xué)得太僵硬，注意把理論和實際聯(lián)系起來，多觀察病情的特征，考入南昌大學(xué)的醫(yī)學(xué)研究生或者成為博士生。
�、谧约簩W(xué)著研究一些科研項目如腦組織和心血管疾病，和設(shè)計簡單實驗研究。發(fā)表一些關(guān)于腦部研究學(xué)術(shù)研究論文。
長期目標(biāo)的具體實施計劃
目標(biāo)：進(jìn)入醫(yī)院從事醫(yī)學(xué)工作，晉升住院醫(yī)生、主任醫(yī)師等等。或者自己回到家鄉(xiāng)和朋友創(chuàng)建一家二級甲等醫(yī)院，建設(shè)家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。設(shè)立紅心醫(yī)療基地，老年人看病，費(fèi)用減半。為老年人的醫(yī)療保障建設(shè)付出自己的一份力量。計劃：堅持“醫(yī)學(xué)無止境”，“活到老、學(xué)到老”，充分利用圖書館里的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資料研究病情，同時也多多了解經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的方面的知識擴(kuò)寬自己的知識面。
第四章 具體行動計劃
短期目標(biāo)的具體實施計劃
�。�1）完成本專業(yè)的課程研究，及實驗和準(zhǔn)備英語四六級等級考試。
�。�2）大二的主要目標(biāo)是：首先學(xué)好臨床專業(yè)的基本知識，掌握基本技能，提高動手能力。通過四六級等級考試，計算機(jī)二級。多去圖書館，擴(kuò)大豐富自己的知識面，除了掌握與專業(yè)相關(guān)的知識以外，還需涉獵第三語言及其文化，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)。
①6：00起床；
②7：00-7：50早讀，認(rèn)真記誦英語考試要求的基本英語詞匯，及讀英語課文，做好過級準(zhǔn)備；
�、�8：00-18：00專心學(xué)好專業(yè)課程，并認(rèn)真完成作業(yè)和相關(guān)實驗，不能因準(zhǔn)備過級而耽誤專業(yè)知識的學(xué)習(xí)；
④19：00-21：00去自習(xí)室上晚自習(xí)，英語課外習(xí)題和歷年真題，還要做好有關(guān)專業(yè)的練習(xí)題；
⑤21：30-22：30聽英語聽力1小時，加強(qiáng)聽力，為聽力打好基礎(chǔ)；
周末和節(jié)假日還可以上網(wǎng)多了解考研相關(guān)政策的有關(guān)動態(tài)以便及時調(diào)整規(guī)劃，另外還要花一些時間聯(lián)系同學(xué)及好朋友，加強(qiáng)人際關(guān)系的維護(hù)和學(xué)習(xí)交流技巧，同時給自己一個放松的活動時間。
英語過級結(jié)束后，把原本用來復(fù)習(xí)英語的時間投放到專業(yè)課的復(fù)習(xí)中，準(zhǔn)備期末考試，爭取靠出好成績。
其余時間讀些與專業(yè)有交叉的書，如管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等來豐富自己的知識面。
�。�3）大三的主要目標(biāo)是努力學(xué)好九門專業(yè)課和準(zhǔn)備考研
�。�4）大四大五就是參加實習(xí)，提高自己的理解能力和動手能力。加入考研大軍……
�、�12 月第一、二周：梳理一遍所學(xué)知識，進(jìn)行第一次模擬考試。
�、�12 月第三、四周：進(jìn)行第二次模擬考試。
�、�12年1月第一，二周：進(jìn)行第三次模擬考試，參加考研初試。
�、�2月至6月確定畢業(yè)設(shè)計的題目，撰寫畢業(yè)論文，多讀一些化學(xué)學(xué)術(shù)方面的書，參加考研復(fù)試；
以上只是對近期要實現(xiàn)的目標(biāo)大致的規(guī)劃了一下，以后在實行計劃過程中。我將會按每星期為階段，把計劃進(jìn)行更細(xì)小的劃分，并且制定每天的學(xué)習(xí)和工作計劃，不斷的對目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和評估。
、中期目標(biāo)的具體實施計劃
、多參與社會實踐，盡量爭取到實習(xí)的機(jī)會，積累工作經(jīng)驗，還可以通過做兼職等來培養(yǎng)自己的社交能力，構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng)。
、充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。
、長期目標(biāo)的具體實施計劃
提高自己各個方面的知識和技能，努力提高自己的競爭能力
第五章 評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時的評估與修正。
評估的內(nèi)容
職業(yè)目標(biāo)評估。(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……那么我將……
假如畢業(yè)后，我不斷拼搏奮斗努力學(xué)習(xí)，積極實踐積累經(jīng)驗，與成功人士的不斷交流，經(jīng)他們指教，我的不斷改進(jìn)，努力克服性格上的缺陷，克服心理障礙與現(xiàn)實障礙，學(xué)好一切相關(guān)的知識，并且機(jī)遇又給予了我一個莫大的晉升平臺，使我改變我原來的職業(yè)平臺而走入我現(xiàn)在未知的職業(yè)道路，職業(yè)規(guī)劃自然要從新調(diào)整和安排�；蛘弋厴I(yè)后幾年我雖然努力進(jìn)取、不斷拼搏，打算別人能力比我強(qiáng)、競爭力也越來越大，我還是沒有實現(xiàn)我的目標(biāo)、走入我的規(guī)劃職業(yè)道路，我會選擇協(xié)助自己奮斗過程中所結(jié)識的同“志”朋友一起去實現(xiàn)我們共同的夢想，那樣，我也會竭盡自己所能痛痛快快、開開心心的去完成我的夢想我的工作，然后我會繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、尋找、抓住機(jī)會繼續(xù)發(fā)展、走入醫(yī)學(xué)的神秘，直到自己氣餒……
�。�2）其他因素評估。(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況、機(jī)遇、意外情況的及時評估
如果身體狀況不是很好，或者發(fā)生意外而使得我無法在繼續(xù)從事醫(yī)學(xué)工作，我會自然會毫不猶豫的從事其他的工作，我們不僅要為自己著想，更要為家人著想。我會尊重我的另一半對我職業(yè)的考慮，去尋找新的職業(yè)道路。具體情況也就具體去分析考慮了，現(xiàn)在在次也不知道怎么去規(guī)劃……
評估的時間
在一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃。
當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
規(guī)劃調(diào)整的原則
符合自己的興趣與特長，并且滿足自己的實際情況。不能盲目的跟風(fēng)，別人覺得好的職業(yè)不一定是最適合自己 結(jié)束語
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻不能被忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭到都只會是一場空。 然而，現(xiàn)實是歡樂但有殘酷的，未來是奇幻而又未知多變的，定出的目標(biāo)隨時都可能受到各方面因素的影響，想要職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就需不斷的對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂，經(jīng)過不斷鍛煉與學(xué)習(xí)，經(jīng)過不斷的成長，經(jīng)過不斷的閱歷，自己的規(guī)劃也就好越來越成熟、有見地、有實時性和實用性，這一點，每個人都應(yīng)該有心理準(zhǔn)備。要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪，充分付出的人。
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