缺乏職業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo) 高考生不了解的專業(yè)達九成
在高校招生的260多個專業(yè)目錄中，90%的專業(yè)考生不了解或者沒有聽說過，高考考生在專業(yè)選擇時缺乏科學(xué)的指導(dǎo)。
北大方正教育心理研究院兩年時間給全國一萬多名高中學(xué)生做過專業(yè)選擇評估，院長龔文博士昨天接受記者采訪時稱，在高校招生的260多個專業(yè)目錄中，有90%的專業(yè)考生不了解。例如一名高三女生想學(xué)經(jīng)濟學(xué)，她的.理由是，將來準備做企業(yè)家，而經(jīng)濟學(xué)主要是培養(yǎng)研究和教學(xué)類人才的;還有把“新聞學(xué)”和“記者”、“法學(xué)”和“律師”混為一談。類似這樣對專業(yè)認識模糊的例子舉不勝舉，這是眼下高考考生在專業(yè)選擇時一個典型的誤區(qū)，就是把職業(yè)與專業(yè)當(dāng)成一回事。
高考專業(yè)選擇另外一個誤區(qū)是，把自己某一科的成績當(dāng)作專業(yè)選擇的主要依據(jù)。一姓周的學(xué)生數(shù)學(xué)成績在各科中名列前茅，但她的專業(yè)選擇評估結(jié)果卻是人文社科類。龔文博士說，這一點也不奇怪，成績對專業(yè)選擇有影響，但沒有必然的邏輯關(guān)系，專業(yè)方向是由綜合素質(zhì)決定的。
據(jù)介紹，目前，大部分高考考生對專業(yè)的認識不夠，要不沒聽說過，要不聽說過但不知道內(nèi)容是什么。龔文博士認為，這種狀況和現(xiàn)在中學(xué)教育中沒有職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)有直接的關(guān)系�？忌つ窟x擇專業(yè)，從而埋沒了自身在其他專業(yè)的潛能，不僅不利于個人的發(fā)展，而且也造成了社會總?cè)肆Y源的浪費，考生在專業(yè)選擇前進行科學(xué)的專業(yè)選擇評估是很有必要的。
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