程序員如何踏上社會(huì)[1]

這個(gè)問題相對(duì)比較復(fù)雜，也很寬泛，很難簡(jiǎn)單回答，我這里，也僅僅就個(gè)人的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，談?wù)効捶ā?/p>

目前在學(xué)生里，我也觀察到，很多二本，三本的同學(xué)，在心里上有種自卑感，總覺得考分低了，出來就低人一頭。這點(diǎn)，我是萬萬不贊同的。很多時(shí)候，我對(duì)小弟講，我相信你們的老師，師兄，師姐，前輩，都有講過："大學(xué)畢業(yè)，僅僅是開始，不是結(jié)束。"

中國(guó)的社會(huì)，越來越商業(yè)化，其實(shí)商業(yè)化有一個(gè)好處，就是這個(gè)社會(huì)給每個(gè)人的機(jī)會(huì)，總的來說還是越來越公平。這個(gè)問題分怎么看，名校畢業(yè)，高官子弟，億萬富豪的孩子，總會(huì)比我們站在更高的一個(gè)起跑線上，這是事實(shí)，但是，也僅僅是起跑線而已。在社會(huì)上，也有太多的故事，從一個(gè)窮家子弟，經(jīng)過努力奮斗，最后成功的事實(shí)，因此，首先我覺得大家不必氣餒，萬事有拼才會(huì)贏，只要敢拼敢做，沒什么大不了的。

我自己的學(xué)歷就不高的，經(jīng)過這么多年奮斗，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，這里就不多說了，總之，請(qǐng)大家記住，這個(gè)世界，還是相對(duì)比較公平的，只要肯努力，就會(huì)有回報(bào)。反過來說，當(dāng)我們認(rèn)為社會(huì)不公的時(shí)候，不妨問問自己，自己盡到自己最大努力沒有？

第二個(gè)問題，關(guān)于學(xué)校里面開設(shè)的課程，大家可能會(huì)覺得不夠時(shí)髦，不夠酷。凈是一些計(jì)算機(jī)組成原理，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等老掉牙的課程，遠(yuǎn)沒有什么spring 框架來得過癮。呵呵，不過根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，工作幾年以后，大家可能會(huì)覺得，最值錢的，恰恰是這些最土氣的課程。用框架，永遠(yuǎn)不算本事，也沒有什么核心競(jìng)爭(zhēng)力的，哪天框架死了，你就死了。會(huì)做框架，才叫本事，才叫公司里面的骨干人才，才可能成為架構(gòu)師。而另一方面，框架也是人做的，大家以為，做框架需要哪些知識(shí)？是不是上述old的知識(shí)？

因此，我的建議，大家好好學(xué)好自己的課程，在這幾門課上，清華的老師，比起你們的老師，未必有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫@些知識(shí)太經(jīng)典了，也沒有給老師什么推陳出新的發(fā)揮余地，學(xué)這幾門課，大家和清華的`學(xué)子，是站在同一個(gè)起跑線上的。

第三個(gè)問題，學(xué)習(xí)C和C++的問題，大家不用想，我的經(jīng)驗(yàn)，別說這兩門相對(duì)復(fù)雜點(diǎn)的語言，就算是 Java,PHP等語言，沒有指針的干擾，要想學(xué)精學(xué)透，沒有3到5年、5到10年的刻苦，也是不行的，大學(xué)畢業(yè)就想做大師，不太可能的。因此，建議大家不必妄自菲薄，你做不到，別人也做不到，大家還是一個(gè)起跑線，關(guān)鍵看，以后工作中，能不能扎下來潛心研究，仔細(xì)揣摩，不斷增長(zhǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)值。

第四個(gè)問題，關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不培訓(xùn)C和C++的問題，我也很好奇，好像是有這么回事。我曾經(jīng)研究了一下，認(rèn)為原因是這樣的：

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是商業(yè)公司，主要目的是賺錢。對(duì)他們來說，賺錢有兩個(gè)重點(diǎn)，第一是短平快，要短期出成果，讓學(xué)生和家長(zhǎng)有看得見的進(jìn)步，給客戶以信心，好讓客戶買單。第二則是成本夠低，在同樣營(yíng)業(yè)收入的情況下，培訓(xùn)時(shí)間越短，請(qǐng)的老師價(jià)格越低，老師的溝通成本越低，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的利潤(rùn)越大，因?yàn)槠髽I(yè)做生意，核心問題是利潤(rùn)，即他真正賺到手的那部分錢。

這就很好理解了，無論從哪個(gè)方面理解，C和C++都不是最佳的選擇。大家可能沒有講課的經(jīng)驗(yàn)，但是我本人有一點(diǎn)。我講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)最難和同學(xué)們溝通的細(xì)節(jié)就是指針，翻過來揉過去說，幾個(gè)小時(shí)下來，就是有人搞不懂指針，至于指向指針的指針，就更暈了。更不要說C中的函數(shù)指針，C++中的對(duì)象指針，泛型設(shè)計(jì)等復(fù)雜概念，反之，Java,.net都有比較成熟的應(yīng)用程序框架，同學(xué)們可以快速搭建一些立竿見影的應(yīng)用，因此，從短平快角度，從利潤(rùn)最大化角度，C 和C++都不是最好的教學(xué)語言。

如果我開培訓(xùn)公司，我的目的是賺錢的話，我也不會(huì)教C和C++,太費(fèi)神了。當(dāng)然，有人說你貴買貴賣嗎，收費(fèi)貴點(diǎn)，把成本補(bǔ)回來。那樣也不太現(xiàn)實(shí)，因?yàn)�，太貴的費(fèi)用，就沒有客戶了，大家試想一下，如果開個(gè)培訓(xùn)C和C++的培訓(xùn)班，保證出來會(huì)寫操作系統(tǒng)，收費(fèi)20萬，大家學(xué)不學(xué)？我估計(jì)就算這個(gè)課程值這個(gè)價(jià)，恐怕也賣不出去。

所以，這位同學(xué)說的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的意見，我的建議是，聽聽就好了，不要太認(rèn)真。

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