實(shí)用職業(yè)規(guī)劃
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個(gè)計(jì)劃吧。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧，以下是小編為大家整理的實(shí)用職業(yè)規(guī)劃，歡迎大家分享。
職業(yè)規(guī)劃 篇1
經(jīng)過高考的奮力拼搏，我終于實(shí)現(xiàn)了人生的第一個(gè)夢想。帶著美好的憧憬與希望，我來到了渭南師范學(xué)院，并被該校的傳媒工程系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)所錄取。這個(gè)專業(yè)對于我來說是如此的陌生，我突然間感到前途一片迷茫，甚至不知所措，它到底是一門怎樣的專業(yè)?這個(gè)專業(yè)學(xué)什么?怎樣來學(xué)?如何才能學(xué)好?將來畢業(yè)后的就業(yè)方向是什么，一連串的問題縈繞在我腦際。后來我才發(fā)現(xiàn)之所以迷茫和不知所措正是因?yàn)樽约簺]有一個(gè)明確的目標(biāo)，對自己將來的職業(yè)生涯沒有一個(gè)系統(tǒng)的全面的規(guī)劃。人生彈指間就過了，在這人生短短幾十年內(nèi)若沒有一個(gè)好的人生規(guī)劃，好的職業(yè)規(guī)劃，那么我們很難走上成功的道路。因此我們要在我們大學(xué)四年中為今后打下基礎(chǔ)，做好揚(yáng)帆的準(zhǔn)備，才能在四年后昂首啟航。
轉(zhuǎn)眼間我就跨入20歲的大門了，駐足觀望，社會(huì)發(fā)展得如此迅速，經(jīng)濟(jì)騰飛，科學(xué)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地地向我們鋪來，人才競爭也越來越激烈，不禁感嘆，在如此殘酷的優(yōu)勝劣汰的競爭中，自己充當(dāng)?shù)氖且粋�(gè)怎樣的.角色呢?能充當(dāng)?shù)氖窃鯓拥慕巧?作為一名本科生，不由得考慮起自己的未來。
首先，作為一名大一新生，剛剛來到一個(gè)新的學(xué)校，面對新的老師和同學(xué)，我要努力搞好人際關(guān)系，與同學(xué)朋友和睦相處，互幫互助，多交流。還要多參加學(xué)校及社團(tuán)組織的各種各樣豐富的活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼，擴(kuò)大人際交往范圍，增長見識，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。
然后，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，既要學(xué)好文化課，也要學(xué)好專業(yè)課，在大學(xué)，我們有很多屬于自己的時(shí)間，我們要培養(yǎng)自學(xué)的能力，珍惜大學(xué)里的自由時(shí)間和豐富的學(xué)習(xí)資源，逐漸增加自己的知識儲(chǔ)備。
大學(xué)也是一個(gè)不斷塑造健全人格的過程，我們要努力提高自己的思想文化修養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，要在每一次的社會(huì)實(shí)踐中，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
最后，必須制定一個(gè)契合實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃。契合實(shí)際不僅要契合自身實(shí)際，還要符合社會(huì)的發(fā)展形勢.
1.自身的實(shí)際能力。
2.國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢和教育技術(shù)專業(yè)的發(fā)展方向.對于我，我可能會(huì)選擇努力向這幾個(gè)方面發(fā)展:
第一應(yīng)聘職業(yè)中學(xué)的信息技術(shù)類教師
(1)職業(yè)類中學(xué)最關(guān)心你是否具有技能證書，所謂的雙師型教師。
(2)職業(yè)中學(xué)信息技術(shù)類教師可以考慮分為以下六類：
a、專攻photoshop，本學(xué)期借50本書模仿書中例子，苦練制作出一張光碟。攻略：考證、參加數(shù)字媒體節(jié)，多媒體軟件大賽，同時(shí)自學(xué)coreldraw。
b、專攻flash，本學(xué)期借50本書模仿書中例子，苦練作出一張光碟，攻略考證、參加數(shù)字媒體節(jié)，多媒體軟件大賽，尤其注意結(jié)合flash腳本+photoshop學(xué)習(xí)
c、專攻web編程，深入學(xué)習(xí)dw+asp/asp.net+flash參加數(shù)字媒體節(jié)，多媒體軟件大賽，結(jié)合flash腳本學(xué)習(xí)
d、專攻網(wǎng)絡(luò)工程方向，考ccna并申請網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的企業(yè)兼職
e、專攻影視制作方向，申請?jiān)趶V師視頻后期制作，通過1年時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)premiere和ae
f、專攻3d動(dòng)畫方向，結(jié)合本學(xué)期3dmax和flash進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第二.計(jì)算機(jī)方向
(1)軟件開發(fā)人員，班上部分同學(xué)可以考慮這個(gè)方向。
(2)軟件測試人員，比開發(fā)容易些，我本科時(shí)候全系最漂亮的女生目前就在北大方正電子做測試主管。
(3)多媒體制作人員，我們學(xué)院實(shí)力最強(qiáng)應(yīng)該是這多媒體制作了，包括ui設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和動(dòng)畫設(shè)計(jì)。
(4)網(wǎng)絡(luò)工程師，不喜歡編程，且性格外向的男同學(xué)可以考慮這個(gè)崗位，主要就是系統(tǒng)支持和軟件調(diào)試。
(5)系統(tǒng)工程師，不喜歡編程，且性格內(nèi)向的男同學(xué)可以考慮這個(gè)崗位，主要就是系統(tǒng)安裝和配置等。
職業(yè)規(guī)劃 篇2
前言
當(dāng)今社會(huì)，IT行業(yè)發(fā)展速度突飛猛進(jìn)，技術(shù)更新?lián)Q代周期小，專業(yè)方向和領(lǐng)域更是林林總總、百家爭鳴，若沒有一個(gè)明確的目標(biāo)而漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華？俗話說，欲行千里，先立其志。因此，要為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了方向的指引，自然才會(huì)有乘風(fēng)破浪之帆。
自我認(rèn)知
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。
1）我的優(yōu)點(diǎn)
熱愛學(xué)習(xí)，對新鮮事物及不懂的知識有著濃厚興趣，喜歡凡事問個(gè)為什么，有條件的話會(huì)不斷鉆研直至懂得原理為止；熱愛工作，只要進(jìn)入工作狀態(tài)常常到達(dá)忘我境界，做事情考慮周全，以大局和未來為重，并且在懂得應(yīng)用知識后會(huì)去了解知識背后的核心，從經(jīng)驗(yàn)上升到理論。
2）我的缺點(diǎn)
過分自信，執(zhí)著的有些過頭；性格急躁，自控能力一般；自身專業(yè)知識水平、能力有待于進(jìn)一步提高。
3）個(gè)人職業(yè)傾向
目前從事的是java服務(wù)端的軟件開發(fā)工作，希望可以成為一名技術(shù)管理雙能的工作者。
職業(yè)認(rèn)知
程序員一般有兩個(gè)大方向：技術(shù)與管理。
走技術(shù)路線的人，一定是對技術(shù)癡迷的人。但要走得長遠(yuǎn)，我們需要把技術(shù)做穿、做透。如何做穿、做透？計(jì)算機(jī)底層（C、匯編、逆向工程、驅(qū)動(dòng)、內(nèi)核）、計(jì)算機(jī)算法（網(wǎng)格計(jì)算、音視屏壓縮、語音識別…）、架構(gòu)（軟件工程、跨平臺、多語言等）都要有涉及。只有我們掌握了這些，才能做到”看問題看到本質(zhì)”、”思想有穿透力”。這些才是最寶貴的，需要沉淀下來，僅僅靠做項(xiàng)目、寫代碼是無法達(dá)到的。
對于走管理路線的人，是具有“完成任務(wù)為第一要?jiǎng)?wù)”、“有計(jì)劃、善于管理時(shí)間”、“善于與人打交道”性格特點(diǎn)的人，重要的是“綜合素質(zhì)”，而不是“專攻”。必須從思想上發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變：技術(shù)是解決問題，而管理則需要滿足“多快好省”。
而本人對程序員職業(yè)的認(rèn)知是：技術(shù)與管理并不是物理上的獨(dú)立，而是相輔相成的。只做技術(shù)無法深刻理解全局思維，無法更好地為業(yè)務(wù)服務(wù)；而只做管理，則與程序員漸行漸遠(yuǎn)，最終成為一名行外的管理人員，無法在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部樹立威望。因此，個(gè)人希望可以成為一名技術(shù)管理雙能的工作者。
環(huán)境分析
程序員通常被認(rèn)為是相當(dāng)不錯(cuò)的工作，原因非常多。收入高，福利好（有可能非常好），工作富有挑戰(zhàn)性（通常是正面積極的挑戰(zhàn)），根據(jù)目前的就業(yè)形勢和程序員的需求量，這種職業(yè)競爭壓力很小。
但是，在國內(nèi)的IT環(huán)境下，要成為一名合格的程序員并不是容易的事。在國外，五六十歲還坐在電腦前敲代碼的程序員比比皆是；則在國內(nèi)，程序員則靠吃“青春飯”，三十歲還需要靠敲代碼的程序員甚至被稱為loser。這主要因?yàn)镮T技術(shù)的高速發(fā)展，程序員必須不斷地更新專業(yè)知識，以適應(yīng)社會(huì)的需求。而上了年紀(jì)的.程序員由于思維和身體原因，無法與剛步入社會(huì)正值旺年的年輕一代的學(xué)習(xí)能力相提并論，只能苦苦掙扎在茫茫學(xué)海中，或被迫進(jìn)入自己并不擅長的管理層面里。
當(dāng)然，隨著對程序員的認(rèn)知越來越廣泛，這種情況經(jīng)已有所緩和，但是從教育角度上看來，國內(nèi)形勢還是十分嚴(yán)峻�，F(xiàn)在各個(gè)大學(xué)、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了賺錢拼命擴(kuò)招，所以不僅IT專業(yè)的學(xué)生人比較多，而且其他專業(yè)的學(xué)生人數(shù)也比較多，“僧多粥少”就通常意味著就業(yè)壓力大。但是反過來看，現(xiàn)在很多IT企業(yè)都存在“人才荒”的問題，也就是很多企業(yè)都招不到合適的人才，一些從事IT人力資源方面工作的人都普遍反映現(xiàn)在企業(yè)里很難招到合適的人才。初看起來很奇怪“每年有很多IT專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)，很多都找不到工作”，而“企業(yè)每年都缺人，招不到合適的人才”，造成這種奇怪的“人才斷層”現(xiàn)象的根本原因就是現(xiàn)在畢業(yè)生的素質(zhì)明顯下降了，大學(xué)招的人多也意味著教學(xué)資源平均下來降低了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了賺更多的錢以最快的速度培訓(xùn)出一群“知其然不知其所以然”的學(xué)生，所以教育質(zhì)量也降低了，這些就造成了“學(xué)生需要工作，企業(yè)需要人”的這種狀況。
第一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，熟悉框架
第二、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序和WEB應(yīng)用程序開發(fā)
第三、學(xué)習(xí)編寫需求程序設(shè)計(jì)文檔，測試文檔
第四、做項(xiàng)目經(jīng)理，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
第五、做合作伙伴。
規(guī)劃是個(gè)長期計(jì)劃，使為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)遠(yuǎn)期目標(biāo)而制定的計(jì)劃，然后又由數(shù)個(gè)或者數(shù)十個(gè)短期計(jì)劃分解組成，不斷實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于職業(yè)生涯，很多人不能學(xué)以致用，將來的工作和自己的專業(yè)關(guān)聯(lián)性不大，在大學(xué)里學(xué)的東西只能用上20%，（當(dāng)然除了專業(yè)性特別強(qiáng)的），主要的80%的技能都是進(jìn)入社會(huì)中不斷學(xué)習(xí)逐漸實(shí)現(xiàn)的。
成功的職業(yè)規(guī)劃，主要的考慮因素在以下幾個(gè)方面：
1、你的興趣是什么？你曾經(jīng)想成為什么樣的人？你對哪些知識比較有感覺，能夠深入發(fā)展下去？
2、你的性格適合做什么？不同的工作，適合不同性格的人去做。認(rèn)清楚自己的性格，是非常重要的一步。
3、你的優(yōu)勢和特長是什么？有哪些拿得出手的能力？對于自己欠缺的能力，應(yīng)該怎樣去做？
4、你性格本身存在哪些弱點(diǎn)需要克服？不要讓弱點(diǎn)成為你成長中的絆腳石。
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