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如何明確自己的職業(yè)目標定位[1]
"職業(yè)錨"是在職業(yè)生涯規(guī)劃領域具有"教父"級地位的概念,是由美國E.H.施恩教授提出的。這一概念最初產生于美國麻省理工學院斯隆研究院的專門小組,是從斯隆研究院畢業(yè)生的縱向研究中演繹成的。
所謂職業(yè)錨,是自我意向的一個習得部分。個人進入早期工作情境后,由習得的實際工作經驗所決定,與在經驗中自省的動機、需要、價值觀、才干相符合,達到自我滿足和補償的一種穩(wěn)定的職業(yè)定位。
埃德加·施恩認為,職業(yè)設計是一個持續(xù)不斷的探索過程,隨著一個人對自己越來越了解,這個人就會越來越明顯地形成一個占主要地位的"職業(yè)錨".這個所謂的"職業(yè)錨"就是指當一個人不得不做出選擇的時候,無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關重要的東西或價值觀,即人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心。
經過近30年的發(fā)展,職業(yè)錨(職業(yè)定位)已經成為職業(yè)發(fā)展、職業(yè)設計的必選工具。國外許多大公司均將職業(yè)錨作為員工職業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要參考點。自1992年以后,麻省理工管理學院將職業(yè)錨拓展為八種錨位:
技術/職能型:技術/職能型的人,追求在技術/職能領域的成長和技能的不斷提高,以及應用這種技術/職能的機會。他們對自己的認可來自他們的專業(yè)水平,他們喜歡面對來自專業(yè)領域的挑戰(zhàn)。他們一般不喜歡從事一般的管理工作,因為這將意味著他們放棄在技術/職能領域的成就。
管理型:管理型的人追求并致力于工作晉升,傾心于全面管理,獨自負責一個部分,可以跨部門整合其它人的努力成果,他們想去承擔整個部分的責任,并將公司的成功與否看成自己的工作。具體的技術/功能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經之路。
自主/獨立型:自主/獨立型的人希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習慣和生活方式。追求能施展個人能力的工作環(huán)境,最大限度地擺脫組織的限制和制約。他們意愿放棄提升或工作擴展機會,也不愿意放棄自由與獨立。
安全/穩(wěn)定型:安全/穩(wěn)定型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感。他們可以預測將來的成功從而感到放松。他們關心財務安全,例如:退休金和退休計劃。穩(wěn)定感包括誠言、忠誠、以及完成老板交待的工作。盡管有時他們可以達到一個高的職位,但他們并不關心具體的職位和具體的工作內容。
創(chuàng)業(yè)型:創(chuàng)業(yè)型的人希望使用自己能力去創(chuàng)建屬于自己的公司或創(chuàng)建完全屬于自己的產品(或服務),而且愿意去冒風險,并克服面臨的障礙。他們想向世界證明公司是他們靠自己的努力創(chuàng)建的。他們可能正在別人的公司工作,但同時他們在學習并評估將來的機會。一旦他們感覺時機到了,他們便會自己走出去創(chuàng)建自己的事業(yè)。
服務型:服務型的人指那些一直追求他們認可的核心價值,例如:幫助他人,改善人們的安全,通過新的產品消除疾病。他們一直追尋這種機會,即使這意味著即使變換公司,他們也不會接受不允許他們實現這種價值的工作變換或工作提升。
挑戰(zhàn)型:挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題,戰(zhàn)勝強硬的對手,克服無法克服的困難障礙等。對他們而言,參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們去戰(zhàn)勝各種不可能。新奇、變化和困難是他們的終極目標。如果事情非常容易,它馬上變得非常令人厭煩。
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