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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的操作方法

時(shí)間:2022-10-10 03:37:25 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿
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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的操作方法

        一、大學(xué)生確定職業(yè)目標(biāo)的方法 ― 先定向再定位

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的操作方法

  就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃而言,首要考慮的問題就是確定職業(yè)目標(biāo),但對于沒有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在校大學(xué)生,就確定一個(gè)非常明確的目標(biāo)職業(yè),顯然不現(xiàn)實(shí),那么我們怎么來確定自己的職業(yè)目標(biāo)呢,筆者提出了先定向再定位的職業(yè)目標(biāo)確定方法。

  先定向,就是根據(jù)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè),來確定自己未來的職業(yè)方向,你需要回答一個(gè)簡單的問題,你對自己的專業(yè)有興趣嗎,你畢業(yè)后會選擇專業(yè)對口的單位就業(yè)嗎,如果你的回答是肯定的,就可以基本確定你的職業(yè)方向了。比如說,你是學(xué)法律專業(yè)的,又很喜歡法律專業(yè),你就需要了解法律專業(yè)對口的職業(yè)(即專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)群)有哪些,法律專業(yè)對應(yīng)職業(yè)有:公務(wù)員,律師,教師,法律研究人員,企業(yè)法律顧問,法制專欄媒體記者,公司法務(wù)職員等等。如果你的答案是否定的,那你就必須找到自己有興趣的專業(yè),你可以通過轉(zhuǎn)專業(yè),或通過輔修、選修專業(yè)課程,或者通過跨專業(yè)考研來調(diào)整和確定自己職業(yè)方向。比如,一位學(xué)化學(xué)專業(yè)的同學(xué),對本專業(yè)沒有什么興趣,對工商管理興趣比較大,大二他就選修了工商管理的主要課程,大三他決定報(bào)考工商管理碩士。

  如果你定了向,接下來就可以考慮定位的問題了,你需要對已確定方向的職業(yè)群進(jìn)行更深入的探索,定向的時(shí)候需要盡可能擴(kuò)大自己的職業(yè)選擇面,而定位則需要逐步縮小職業(yè)的選擇范圍,相對于定向而言,定位的選擇也并不容易,因?yàn)槎ㄎ,不僅需要了解職業(yè)的基本要求,而且需要通過提前參加招聘會、兼職和實(shí)習(xí)等方式進(jìn)行社會實(shí)踐和工作體驗(yàn),感受意向職業(yè)是否適合你自己,是否與個(gè)人的主觀想象一致。

  在定位的過程中,還需要注意一個(gè)非常重要的問題,定位的目標(biāo)不宜過于具體,應(yīng)該有一個(gè)選擇的范圍,比如,你從小就夢想成為一名檢察官,學(xué)的也是法律專業(yè),你也爭取到了在檢察院實(shí)習(xí)的機(jī)會,你發(fā)現(xiàn)檢察官非常適合你,可是,檢察官職業(yè)在社會上比較飽和,求職競爭非常激烈,如果你僅鎖定這一個(gè)目標(biāo),那么,畢業(yè)時(shí)如果你考公務(wù)員失敗,將對你的擇業(yè)帶來很大的風(fēng)險(xiǎn)。所以,定位的職業(yè)不宜僅限于個(gè)別職業(yè),可以有幾個(gè)職業(yè)可供自己選擇。

  大學(xué)生在定向和定位的過程中,不能完全以個(gè)人的興趣進(jìn)行職業(yè)決策,還必須考慮人才供求關(guān)系。所以,筆者提出了先定向再定位的決策方法,在一、二年級開始定向,在三、四年級定位。如果經(jīng)過對職業(yè)的探索后你仍然不能定位,但定向是必須的,沒有方向,你就不知在大學(xué)期間如何努力和準(zhǔn)備。

  先定向再定位的方法,不僅解決了大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)問題,也解決了專業(yè)技能和素質(zhì)的準(zhǔn)備問題,是一項(xiàng)行之有效的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和規(guī)劃的方法。

  二、職業(yè)探索方法:提前參加招聘會“試”找工作

  現(xiàn)在很多大四同學(xué)找不到自己滿意的工作的最主要原因之一就是對職業(yè)不了解,我國現(xiàn)行的高等教育體制仍然主要強(qiáng)調(diào)學(xué)歷教育,注重學(xué)生的知識性教育,缺乏職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能的教育,大學(xué)生不了解所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群,更不了解具體求職目標(biāo)的職業(yè)素質(zhì)和能力,沒有意識到在大學(xué)期間需要進(jìn)行有針對性職業(yè)技能和素質(zhì)的準(zhǔn)備。

  很多同學(xué)直到大四參加招聘會時(shí)候,才恍然大悟,原來用人單位不僅看重大學(xué)生是否有較明確的“求職目標(biāo)”,還特別注重大學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)“求職目標(biāo)”都做了什么準(zhǔn)備,比如你有哪些實(shí)習(xí)和兼職的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),取得過什么與求職目標(biāo)崗位相關(guān)聯(lián)的證書,大學(xué)期間參加過什么社團(tuán)活動等。假如以上這些都是空白,不要說找到滿意的工作,可能得到一次面試的機(jī)會都相當(dāng)困難。

  那么,大學(xué)生朋友該怎么辦呢?筆者提出了一個(gè)很簡單的職業(yè)探索方法,就是提前參加招聘會去“試”找工作,只需要你抽出一天時(shí)間,進(jìn)行一次行動,你會有意想不到的收獲。

  下面,我們看一下大三的搏博同學(xué)遭遇了“試”找工作的尷尬,這可能會對你有一定的啟發(fā): 

  我學(xué)的專業(yè)是法律,人在大三,感覺畢業(yè)的日子步步臨近,即將踏入社會,承擔(dān)其自己家庭、社會的責(zé)任,這一切的一切每每讓我感到仿徨。危機(jī)感步步向自己逼來,常常使自己“今夜無眠”。

  看看當(dāng)今的社會,大學(xué)生就業(yè)日趨成為每個(gè)人談?wù)摰脑掝},成為了國家的首要大事。身為這其中的一員,我進(jìn)一步為自己的前程擔(dān)憂了……

  這個(gè)學(xué)期,我選修了勞動與社會保障法,聽到老師對當(dāng)前的就業(yè)形勢的分析后,以及鼓勵大家走出去認(rèn)識社會、了解就業(yè)形勢的建議后,我決定出去歷練一下,試一下牛刀。

  5 月 25 日,天氣晴朗,我早早地起床,把自己修理了一番,滿懷信心地向招聘會走去。在國際展覽中心買了10元的門票,進(jìn)入了招聘現(xiàn)場。此時(shí),各個(gè)招聘點(diǎn)已經(jīng)人頭攢動,熙熙攘攘了,看著一個(gè)個(gè)招聘條件,我先前的信心一點(diǎn)點(diǎn)地被吞食,最后竟然不敢在任何一個(gè)招聘點(diǎn)停下。那一條一條的要求迫使我不得不成為了一只泄氣的皮球。“至少 2 至3年的工作經(jīng)歷”“需求市場營銷經(jīng)理”“需求市場開發(fā)師,市場拓展師” ……

  這一個(gè)個(gè)招聘條件徹底把我檔在了門外,讓我陷入了深深的沉思…… 長期以來,我們都被灌輸一種思想,只要好好的學(xué)習(xí),一定有遠(yuǎn)大的前程,一定會有美好的生活。但是,通過這次的找工作.我不僅對此種觀點(diǎn)提出了的懷疑,想想自己,在大學(xué)里學(xué)習(xí)的東西完全不夠要求啊,當(dāng)今的大學(xué)生又有幾人具備這種要求呢?我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)主要以理論為主,注重課本的學(xué)習(xí),但是在社會所要求的工作條件都是以具體的實(shí)踐操作為主。這樣,我們的大學(xué)培養(yǎng)和社會的要求形成了巨大的矛盾,怪不得大學(xué)生就業(yè)成為了社會的主要問題呢。我想我的“尷尬”不正是中國廣大大學(xué)生的“尷尬”嗎?據(jù)人事部統(tǒng)計(jì), 06 年大學(xué)生畢業(yè)生比 05 年又有大幅度增長,就業(yè)總體形勢不容樂觀。這樣的每一條新聞進(jìn)一步繃緊了我的心弦。
但是,我們總是要步入社會的,面臨著這樣形勢,我們該做些什么呢,我想每個(gè)人的想法都是不一樣的。但愿其他的同學(xué)不要遇上我這樣的尷尬!

  搏博同學(xué)雖然遭遇提前“試”找工作的尷尬,可對于他而言,明白法律專業(yè)的市場需求并不十分看好,明白了高等教育存在的弊端,了解用人單位對人才的能力和素質(zhì)的具體要求等等,知道問題所在,也知道了自己努力的方向,可謂一舉多得。更重要他還處于大三,他為自己爭取到了寶貴的時(shí)間,有足夠的時(shí)間為找到一份滿意的工作做好充分的準(zhǔn)備。
因此,筆者建議,對于大多數(shù)同學(xué)來說,在大二或大三階段提前參加招聘會是最好的時(shí)機(jī),大一階段對所學(xué)的專業(yè)還不十分了解,此時(shí)參加招聘會探索職業(yè)可能會早了些,但如果等到大四了,才參加招聘會,恐怕就已經(jīng)晚了,這可能是很多大四同學(xué)找不到工作的重要原因。

  三、簡歷寫作新方法:“做”簡歷而不是寫簡歷

  筆者認(rèn)為大學(xué)生要學(xué)習(xí)“做簡歷”,而不是等大四了才“寫簡歷”,因?yàn)槲覀兊暮啔v不是憑空“編”出來的,而是用學(xué)習(xí)成績,用社會實(shí)踐或兼職取得業(yè)績,用自己的辛勤的汗水“做”出來的。

  上文筆者建議同學(xué)們在從二年級開始就去參加招聘會,去觀察一下用人單位需要什么人才,用人單位看重什么,讓自己有一個(gè)親身的感受:除此之外,筆者還建議從二年級開始“寫”簡歷,這個(gè)時(shí)候“寫”簡歷,你會感覺非常的困難,因?yàn)槟愕暮啔v中很多內(nèi)容都是空白的,比如,兼職、實(shí)習(xí)、能力等,這時(shí)你會思考你會自己是誰,你有什么興趣,你有什么能力,你想找什么樣的工作等,你必須會思考下一步該怎么辦,你會發(fā)現(xiàn)我們無法“編”簡歷,而只能用自己的行動來“寫”,自己空白什么就證明自己缺什么,就必須用自己的行動把空白的處“填上”。

  通過“做”簡歷,你了解自己,通過參加招聘會,不僅讓你了解職業(yè),而且讓你去思索,自己是否適合從事這份職業(yè),知道自己有哪些方面不足,也知道了自己在大學(xué)期間努力的方向,并督促自己每天去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  因此,通過定向和定位,提前參加招聘會“試找”工作以及“做簡歷”這些具體而實(shí)用的職業(yè)生涯規(guī)劃方法,一方面可以幫助大學(xué)生朋友確定職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo),另一方面,如果你確定了明確的目標(biāo),就可以通過你自己的行動來書“寫”自己的簡歷,為自己將來找到一份滿意的工作,做好有針對性的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的準(zhǔn)備,等到你畢業(yè)的那一天,你就不會為找不到工作而發(fā)愁了。

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