備選職業(yè)規(guī)劃方案(通用5篇)
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細(xì)過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的備選職業(yè)規(guī)劃方案(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
備選職業(yè)規(guī)劃方案1
一、總則
1、目的和依據(jù)
為了充分、合理、有效地利用集團內(nèi)部的人力資源,鼓勵員工努力工作并提升業(yè)務(wù)水平,豐富員工職業(yè)發(fā)展,使員工獲得更多的發(fā)展機會,引導(dǎo)員工職業(yè)發(fā)展的途徑和方向,確立員工職業(yè)發(fā)展與公司發(fā)展相統(tǒng)一的發(fā)展體系,特制定本制度。
1.2適用范圍:本管理制度適用于集團本部全體員工。
二、崗位序列、層級及任職條件
2.1崗位序列
根據(jù)公司發(fā)展需要,將公司所有崗位歸集為二大崗位序列,即管理序列、技術(shù)序列。
管理序列:適用于集團本部從事管理崗位的人員。
專業(yè)序列:適用于集團本部從事技術(shù)崗位的人員。
2.2崗位層級
管理崗位分為五個層級。
崗位層級從高到低依次為:副總、科長、副科長、主管、科員。
技術(shù)崗位分為四個層級,八個檔次。
崗位層級和檔次從高到低依次為:首席工程師、高級工程師(一級高級工程師、二級高級工程師)、工程師(一級工程師、二級工程師、三級工程師)、助理工程師(一級助理工程師,二級助理工程師)。
2.3崗位任職條件
管理崗位任職條件:
副總:科長滿5年以上,有較強的組織協(xié)調(diào)能力和辦事能力,工作經(jīng)驗豐富,具有快速、準(zhǔn)確處理部門工作中各類事務(wù)的能力。
科長:副科長滿3年以上或者高職稱,有一定的組織協(xié)調(diào)能力和辦事能力,能夠獨立解決部門實際工作中遇到的問題并按時完成本職工作。
副科長:主管滿3年以上或者高級職稱,有一定的組織協(xié)調(diào)能力和辦事能力,能夠協(xié)助負(fù)責(zé)人完成本職工作。
主管:科員滿3年以上,中級及以上職稱,能夠履行崗位職責(zé),按時完成本崗位工作。
科員:工作期滿1年以上,初級職稱,按時完成本職工作。
技術(shù)崗位任職條件:
首席工程師:一級高級工程師滿5年以上,能夠獨立完成本崗位所有的工作;熟悉本專業(yè)前沿及相關(guān)專業(yè)的知識;個人綜合技術(shù)能力在本專業(yè)領(lǐng)先,能夠主持重大技術(shù)課題攻關(guān),具有省部級科技成果或工法。
一級高級工程師:二級高級工程師滿3年以上或者正高職稱,能夠獨立完成本崗位所有的工作,有快速、準(zhǔn)確解決實際工作中各類技術(shù)問題的能力,具有省部級科技成果或工法。
二級高級工程師:一級工程師滿3年以上或者高級職稱,能夠獨立完成本崗位所有工作,獨立解決工作中的技術(shù)問題,具有指導(dǎo)技術(shù)崗位人員工作和學(xué)習(xí)的能力。
一級工程師:二級工程師滿3年以上,中級以上職稱,能夠獨立完成本崗位所有工作,獨立解決工作中的技術(shù)問題。具有指導(dǎo)技術(shù)崗位人員工作和學(xué)習(xí)的能力。
二級工程師:三級工程師滿3年以上,中級以上職稱,能夠獨立完成本崗位工作,獨立解決工作中的技術(shù)問題。
三級工程師:中級以上職稱,能夠獨立完成本崗位日常工作,獨立解決本專業(yè)工作中簡單技術(shù)問題。
一級助理工程師:初級職稱,能基本完成本職工作。
二級助理工程師:工作滿一年以上,初級職稱,在指導(dǎo)下,具有按時完成本崗位工作的能力。
三、職業(yè)生涯晉升通道
3.1晉升方式設(shè)定
員工的晉升可以一條通道上縱向發(fā)展,也可以在不同的通道之間橫向轉(zhuǎn)換。
縱向晉升:指某一個序列的晉升,如二級工程師晉升一級工程師。
橫向晉升:指由在兩個序列間晉升。如從二級高級工程師晉升科長,即從技術(shù)序列跨至管理序列或是管理序列跨至技術(shù)序列。
3.2晉升基本條件
3.2.1晉升資格的門檻值
具體包括的項目有:學(xué)歷、專業(yè)背景、工作經(jīng)驗、職稱和崗位任職條件等。
3.2.2績效表現(xiàn)要求
即年度績效考核得分,由員工的直接上級按照公司的績效考核要求對員工進(jìn)行考核,一般要求考核結(jié)果為良好以上。
3.3取得執(zhí)業(yè)資格證書人員的相關(guān)規(guī)定
鼓勵員工參加對集團資質(zhì)有幫助的執(zhí)業(yè)資格考試,對集團資質(zhì)有貢獻(xiàn)的一級注冊人員按二級高級工程師待遇,二級及其他注冊人員按二級工程師待遇,對于取得執(zhí)業(yè)證書的管理序列員工可以優(yōu)先向技術(shù)序列流動,同時享受相應(yīng)技術(shù)序列相應(yīng)遇,在管理通道出現(xiàn)晉升機會時,同等條件下優(yōu)先考慮。對于取得執(zhí)業(yè)資格證書的技術(shù)序列員工,在技術(shù)通道出現(xiàn)晉升機會時,同等條件下優(yōu)先考慮。
四、評審程序
1、評審工作每年XX月進(jìn)行,結(jié)合上一年年終績效考評進(jìn)行,對于臨時的崗位空缺晉升,則視具體情況而定;
2、成立評審委員會,發(fā)布評審細(xì)則;
3、員工按照評審細(xì)則要求自行申報相應(yīng)層級(檔次),管理崗位填寫《管理崗位層級申報表》(表一)、技術(shù)崗位填寫《技術(shù)崗位層級(檔次)申報表》(表二)報人資政工部;
4、人資政工部對員工資格進(jìn)行審核后報評審委員會;
5、評審委員會對申請人的情況進(jìn)行綜合評議,將評審結(jié)果反饋給申請人;
6、集團領(lǐng)導(dǎo)班子對評審結(jié)果進(jìn)行審批。
五、不予晉級條件
1、違反勞動紀(jì)律,工作態(tài)度不端正者不予晉級或者降級處理;
2、年度考核不合格者;
3、其他。
六、附則
1、本辦法自公布之日起實施;
2、本辦法由人資政工部負(fù)責(zé)解釋。
備選職業(yè)規(guī)劃方案2
一、確立發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)方向
1、總體目標(biāo):成為一名“高資料型”的人才。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!比绻松鷽]有目標(biāo),沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃,可想而知,這種人生將會一無所獲。我是一個內(nèi)外向結(jié)合開朗的男孩,具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力,具有很強的責(zé)任心,我愛好文員方面的工作,希望通過自己不懈的努力成為一名“高資料型”的人才。辦事高效率、嚴(yán)謹(jǐn),有強烈的責(zé)任感,選擇文員工作較適合我的個性和能力特點。始終根據(jù)企業(yè)招聘秘書的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己不斷地學(xué)習(xí)和努力。因此,我的總體目標(biāo)是:成為一名高級秘書。
2、階段性目標(biāo):
第一學(xué)年:努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識,已經(jīng)考取了全國計算機一級等級證、計算機辦公軟件系統(tǒng)高級操作員資格證以及全國大學(xué)英語三級證書。
第二學(xué)年:通過參加秘書學(xué)課程的學(xué)習(xí),考取了全國高級秘書資格證書。
第三學(xué)年:在積累了專業(yè)素養(yǎng)的同時,加強英語的補習(xí),準(zhǔn)備考取全國大學(xué)英語四級資格證書。并且積極參加課外實習(xí)和實踐活動,加深自己的專業(yè)知識,提高自己的社會實踐能力。
二、了解自身條件要求以及工作要求的'需要
我是一個幽默開朗、責(zé)任心強、辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜,我具有較強的文字表達(dá)能力、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力。經(jīng)過三年多時間的職高技能課程的學(xué)習(xí),我的計算機操作技能得到了提高,能夠獨立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作,能熟練運用辦公軟件以及其他相關(guān)軟件。對照企業(yè)招聘秘書的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),我基本上符合要求,這將更加堅定我實現(xiàn)職業(yè)理想的信心。
1、我的職業(yè)規(guī)劃安排表
我所需要加強訓(xùn)練的文員人員必備的要求。
。1)即時收集資料和數(shù)據(jù),提高觀察事物的能力
(2)加強寫作和速記做筆記的能力
。3)培養(yǎng)文員實踐能力
。4)平時注重資料數(shù)據(jù)分析,堅持寫工作日志
2、我的職業(yè)性格培養(yǎng)表
專業(yè)職業(yè)對職業(yè)性格的要求:
。1)服從、協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)
。2)自覺、認(rèn)真、嚴(yán)格
(3)喜歡與人協(xié)同工作,按照客觀規(guī)律辦事
。4)參加各類社交活動
。5)嘗試在集體活動中承擔(dān)協(xié)調(diào)工作
。6)加強專業(yè)實踐,提升職業(yè)性格
3、提升自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力。
按照以上自身條件要求保質(zhì)保量地去做,使這三個基本方面可以達(dá)到一個合格秘書人員的資格。但自己的職業(yè)素養(yǎng)肯定還與高級秘書的要求還有一定的距離。尤其是我的英語水平還遠(yuǎn)不能達(dá)到涉外秘書的標(biāo)準(zhǔn),以目前狀況看,自己必須把提高英語文字表達(dá)和口語表達(dá)的提升作為長期的任務(wù),通過參加英語等級考試,逐步完成這個任務(wù)。
三、職業(yè)發(fā)展階段目標(biāo)以及實施措施
1、年齡發(fā)展目標(biāo)主要活動與工作所需要達(dá)到的效果:
(1)22-25歲:尋找可以長期發(fā)展的企業(yè),擔(dān)任秘書工作
這一時期的主要任務(wù):努力勝任在職業(yè)生涯中的角色,尋找發(fā)展機會。有針對性地完善自己各方面的能力,繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。
。2)25-35歲:掌握溝通技巧,提升自己工作上的藝術(shù)性,充分發(fā)揮個人的作用
這一時期的主要任務(wù):輔助領(lǐng)導(dǎo)決策,培養(yǎng)解決問題的能力,更加干練和富有藝術(shù)性。
。3)35-45歲:嘗試領(lǐng)導(dǎo)工作
這一時期的主要任務(wù):學(xué)會決策,冷靜處理各種問題,提升溝通和管理藝術(shù)。
四、職業(yè)生涯計劃發(fā)生變化時
職業(yè)生涯計劃中如果關(guān)于經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時,自己應(yīng)該需要及時的調(diào)整個人的目標(biāo)和實施措施,及時修正自己所指定的設(shè)計方案。
最后,我堅信自己能將自己的理想和社會需要結(jié)合起來,腳踏實地、奮斗不息,就一定能夠到達(dá)勝利的彼岸。
備選職業(yè)規(guī)劃方案3
一、短期計劃
首先,在校期間,英語過四級,普通話要拿二甲、計算機要過一級,所有的專業(yè)證件拿到,包括會計證,證券從業(yè)證書,其次,能很好的運用知識,通過見習(xí)、實習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)能力,多參加學(xué)校的活動。再次,暑假期間,可以到企業(yè)的會計部門進(jìn)行實習(xí)學(xué)習(xí),這樣也可以多=積累經(jīng)驗。最后,如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話,就打算繼續(xù)深造,選擇考研。
二、長期計劃
在學(xué)業(yè)結(jié)束后,如果不繼續(xù)深造,去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作,首選銀行、證券公司等事業(yè)單位,如果沒有合適的崗位,則選擇進(jìn)入企業(yè)的經(jīng)濟管理部門,不會眼高手低,會選擇從底層做起,逐步積累工作經(jīng)驗,完善發(fā)展自己,放眼未來找準(zhǔn)位置。
三、根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),初步規(guī)劃如下:
熟悉適應(yīng)期:利用3-4年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,找到熱情積極的工作狀態(tài),結(jié)交工作崗位上的好朋友,拓寬人際交往面。
要完成的主要內(nèi)容有:
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次,畢業(yè)后立即找工作,如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士,熟練掌握專業(yè)技能。計算機一級、二級過關(guān),英語四、六級過關(guān)、還有盡全力考取專業(yè)從業(yè)資格證書、普通話過級,開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培養(yǎng):在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,積極完成工作任務(wù),加強溝通,虛心求教,保持對新鮮事物的興趣,對身邊復(fù)雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度,相信遇到什么困難總會有解決的辦法,敢于堅持自我但要學(xué)會先聽取別人意見。能夠堅持正義,堅持自己的原則。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,并參加社交活動如聚會,還有必要的健身運動,如散步、打羽毛球等,條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動,如積極參加救助貧困人群的捐助活動,獻(xiàn)血活動等等。
結(jié)語
首先,職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位、自我評估與定位,它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向,同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么。可通過自我分析,評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀。
其次,職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當(dāng)今社會競爭激烈,對于大學(xué)畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn),同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念,不在一棵樹上吊死,就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了,我們也要跟著變化,這樣才能生存下來。
再次,大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看,職業(yè)生涯發(fā)展主要包括:職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個階段都要做好不同的思想準(zhǔn)備,和應(yīng)對方案來。
最后,我想說,人生道路上,若要獲得成功,必須拿出十足的勇氣,只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗,才會無悔無憾與自己的投入。
備選職業(yè)規(guī)劃方案4
卷首語
在人生的路途上大學(xué)就是一個轉(zhuǎn)折點,但是想要走出一條屬于自己的成功之路,一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的,有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上,有目標(biāo),就有動力;下面來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書。
自我盤點
一、個人優(yōu)缺點分析
1、做事情很有恒心耐心,上進(jìn)心比較強;在心中早就有了理想,有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高,責(zé)任心強,做事很有原則,處事沉穩(wěn),考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習(xí)慣;對朋友忠實厚道,能跟人相處得很好;不足的就是有點自我封閉,交際能力不強,不善于表達(dá),這也是致命的一點。
2、解決自我的缺點:
內(nèi)向并非全是缺點,它使我少一分張揚,多一點內(nèi)斂,但最好相應(yīng)加強與他人的交流溝通,積極參加各種場合各項有益的活動,使自己多一分自信、激揚,少一分沉默、怯場。
二、個人對所學(xué)專業(yè)的看法
本人是金融學(xué)專業(yè)的,前景是非常看好的,適合從事理財證券方面的工作,就業(yè)面較廣,對本專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,希望充實自己的專業(yè)知識,增強自己的競爭力,提高人力資本。
三、職業(yè)環(huán)境分析
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路,什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書,評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的,畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響,下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。
1、家庭環(huán)境:本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般,并不富裕,但經(jīng)濟狀況相對穩(wěn)定,不能為家庭增加過多的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),背景人脈也不是很廣。
2、學(xué)校環(huán)境:本人上的學(xué)校費用不多,生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好,學(xué)習(xí)的氛圍還算行,教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的,教學(xué)師資力量還算強,學(xué)校的專業(yè)知名度不錯,能夠讓我獲得必要的專業(yè)知識。
3、社會環(huán)境:現(xiàn)代社會,對于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國了,并且也將近飽和狀態(tài)了,因此企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大提高了,對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了,因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去,就必須要學(xué)更多的知識。
四、就業(yè)前景分析
對于我們金融學(xué)專業(yè)的人來講,形式雖然還是可觀的,但是挑戰(zhàn)不斷,首先,隨著人們生活水平的大大提高,對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了,因此對經(jīng)濟規(guī)劃及理財?shù)男枨笠仓饾u提高,所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了;其次,國家經(jīng)濟運行也逐漸提高了對金融人才的需求,特別是高素質(zhì)的專業(yè)人才;再次,中國現(xiàn)代銀行業(yè)快速發(fā)展,為本專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)提供了更多的機會。
1、目標(biāo)
估摸自己的實力,量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做,努力成為一位金融領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、路徑
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識,充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
備選職業(yè)規(guī)劃方案5
1.大學(xué)一年級:探索期
階段目標(biāo)·職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。
實施方案首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己和所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計;熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動,增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識,加強英語、計算機能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;如果有必要,為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃作好資料收集及課程準(zhǔn)備,多利用學(xué)生手冊,為將來的就業(yè)選擇打下良好基礎(chǔ)。
2.大學(xué)二年級:定向期
階段目標(biāo)·初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。
實施方案認(rèn)識自己的需要和興趣,確定自己的價值觀、動機和抱負(fù)?紤]未來的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等),了解相關(guān)的活動,并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加學(xué)生會或社團等組織,培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團隊協(xié)作能力,同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動,并要具有堅持性,最好能在課余時間長時間從事與自己未來職業(yè)或?qū)I(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力,并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗;增強英語口語和計算機應(yīng)用能力,通過英語和計算機的相關(guān)證書考試,并開始由選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己。
3.大學(xué)三年級:準(zhǔn)備期
階段目標(biāo)·掌握求職技能,為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。
實施方案加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)的通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高職技能,搜集公司信息上。參加預(yù)專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會,學(xué)會寫簡歷.求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,如果有機會要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò),向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況;如果決定考研,也要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備;希望出國留學(xué)的學(xué)生,可多接觸留學(xué)顧問,參與留學(xué)系列活動,準(zhǔn)備TOEFL.GRE的應(yīng)試,注意留學(xué)考試資訊,向相關(guān)教育部門索取簡章參考。
4.大學(xué)四年級:沖刺期
階段目標(biāo)·成功就業(yè)。
實施方案這個階段大學(xué)生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定,大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這是,可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年德準(zhǔn)備是否已充分;然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在時間中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后,進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司的資料信息,強化求職技巧.進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文時,可大膽提出自己的見解,鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外,要重視實習(xí)機會,通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,運轉(zhuǎn)模式,工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。
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