備選職業(yè)規(guī)劃方案（通用5篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的備選職業(yè)規(guī)劃方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
備選職業(yè)規(guī)劃方案1
一、總則
1、目的和依據(jù)
為了充分、合理、有效地利用集團內部的人力資源，鼓勵員工努力工作并提升業(yè)務水平，豐富員工職業(yè)發(fā)展，使員工獲得更多的發(fā)展機會，引導員工職業(yè)發(fā)展的途徑和方向，確立員工職業(yè)發(fā)展與公司發(fā)展相統(tǒng)一的發(fā)展體系，特制定本制度。
1.2適用范圍：本管理制度適用于集團本部全體員工。
二、崗位序列、層級及任職條件
2.1崗位序列
根據(jù)公司發(fā)展需要，將公司所有崗位歸集為二大崗位序列，即管理序列、技術序列。
管理序列：適用于集團本部從事管理崗位的人員。
專業(yè)序列：適用于集團本部從事技術崗位的人員。
2.2崗位層級
管理崗位分為五個層級。
崗位層級從高到低依次為：副總、科長、副科長、主管、科員。
技術崗位分為四個層級，八個檔次。
崗位層級和檔次從高到低依次為：首席工程師、高級工程師（一級高級工程師、二級高級工程師）、工程師（一級工程師、二級工程師、三級工程師）、助理工程師（一級助理工程師，二級助理工程師）。
2.3崗位任職條件
管理崗位任職條件：
副總：科長滿5年以上，有較強的組織協(xié)調能力和辦事能力，工作經(jīng)驗豐富，具有快速、準確處理部門工作中各類事務的能力。
科長：副科長滿3年以上或者高職稱，有一定的組織協(xié)調能力和辦事能力，能夠獨立解決部門實際工作中遇到的問題并按時完成本職工作。
副科長：主管滿3年以上或者高級職稱，有一定的組織協(xié)調能力和辦事能力，能夠協(xié)助負責人完成本職工作。
主管：科員滿3年以上，中級及以上職稱，能夠履行崗位職責，按時完成本崗位工作。
科員：工作期滿1年以上，初級職稱，按時完成本職工作。
技術崗位任職條件：
首席工程師：一級高級工程師滿5年以上，能夠獨立完成本崗位所有的工作；熟悉本專業(yè)前沿及相關專業(yè)的知識；個人綜合技術能力在本專業(yè)領先，能夠主持重大技術課題攻關，具有省部級科技成果或工法。
一級高級工程師：二級高級工程師滿3年以上或者正高職稱，能夠獨立完成本崗位所有的工作，有快速、準確解決實際工作中各類技術問題的能力，具有省部級科技成果或工法。
二級高級工程師：一級工程師滿3年以上或者高級職稱，能夠獨立完成本崗位所有工作，獨立解決工作中的技術問題，具有指導技術崗位人員工作和學習的能力。
一級工程師：二級工程師滿3年以上，中級以上職稱，能夠獨立完成本崗位所有工作，獨立解決工作中的技術問題。具有指導技術崗位人員工作和學習的能力。
二級工程師：三級工程師滿3年以上，中級以上職稱，能夠獨立完成本崗位工作，獨立解決工作中的技術問題。
三級工程師：中級以上職稱，能夠獨立完成本崗位日常工作，獨立解決本專業(yè)工作中簡單技術問題。
一級助理工程師：初級職稱，能基本完成本職工作。
二級助理工程師：工作滿一年以上，初級職稱，在指導下，具有按時完成本崗位工作的能力。
三、職業(yè)生涯晉升通道
3.1晉升方式設定
員工的晉升可以一條通道上縱向發(fā)展，也可以在不同的通道之間橫向轉換。
縱向晉升：指某一個序列的晉升，如二級工程師晉升一級工程師。
橫向晉升：指由在兩個序列間晉升。如從二級高級工程師晉升科長，即從技術序列跨至管理序列或是管理序列跨至技術序列。
3.2晉升基本條件
3.2.1晉升資格的門檻值
具體包括的項目有：學歷、專業(yè)背景、工作經(jīng)驗、職稱和崗位任職條件等。
3.2.2績效表現(xiàn)要求
即年度績效考核得分，由員工的直接上級按照公司的績效考核要求對員工進行考核，一般要求考核結果為良好以上。
3.3取得執(zhí)業(yè)資格證書人員的相關規(guī)定
鼓勵員工參加對集團資質有幫助的執(zhí)業(yè)資格考試，對集團資質有貢獻的一級注冊人員按二級高級工程師待遇，二級及其他注冊人員按二級工程師待遇，對于取得執(zhí)業(yè)證書的管理序列員工可以優(yōu)先向技術序列流動，同時享受相應技術序列相應遇，在管理通道出現(xiàn)晉升機會時，同等條件下優(yōu)先考慮。對于取得執(zhí)業(yè)資格證書的技術序列員工，在技術通道出現(xiàn)晉升機會時，同等條件下優(yōu)先考慮。
四、評審程序
1、評審工作每年XX月進行，結合上一年年終績效考評進行，對于臨時的崗位空缺晉升，則視具體情況而定；
2、成立評審委員會，發(fā)布評審細則；
3、員工按照評審細則要求自行申報相應層級（檔次），管理崗位填寫《管理崗位層級申報表》（表一）、技術崗位填寫《技術崗位層級（檔次）申報表》（表二）報人資政工部；
4、人資政工部對員工資格進行審核后報評審委員會；
5、評審委員會對申請人的情況進行綜合評議，將評審結果反饋給申請人；
6、集團領導班子對評審結果進行審批。
五、不予晉級條件
1、違反勞動紀律，工作態(tài)度不端正者不予晉級或者降級處理；
2、年度考核不合格者；
3、其他。
六、附則
1、本辦法自公布之日起實施；
2、本辦法由人資政工部負責解釋。
備選職業(yè)規(guī)劃方案2
一、確立發(fā)展目標和培養(yǎng)方向
1、總體目標：成為一名“高資料型”的人才。
“凡事預則立，不預則廢�！比绻松鷽]有目標，沒有進行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會一無所獲。我是一個內外向結合開朗的男孩，具有良好的溝通能力和語言表達能力，具有很強的責任心，我愛好文員方面的工作，希望通過自己不懈的努力成為一名“高資料型”的人才。辦事高效率、嚴謹，有強烈的責任感，選擇文員工作較適合我的個性和能力特點。始終根據(jù)企業(yè)招聘秘書的職業(yè)標準來要求自己不斷地學習和努力。因此，我的總體目標是：成為一名高級秘書。
2、階段性目標：
第一學年：努力掌握專業(yè)基礎知識，已經(jīng)考取了全國計算機一級等級證、計算機辦公軟件系統(tǒng)高級操作員資格證以及全國大學英語三級證書。
第二學年：通過參加秘書學課程的學習，考取了全國高級秘書資格證書。
第三學年：在積累了專業(yè)素養(yǎng)的同時，加強英語的補習，準備考取全國大學英語四級資格證書。并且積極參加課外實習和實踐活動，加深自己的專業(yè)知識，提高自己的社會實踐能力。
二、了解自身條件要求以及工作要求的'需要
我是一個幽默開朗、責任心強、辦事嚴謹?shù)娜�，我具有較強的文字表達能力、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力。經(jīng)過三年多時間的職高技能課程的學習，我的計算機操作技能得到了提高，能夠獨立進行文件處理等相關工作，能熟練運用辦公軟件以及其他相關軟件。對照企業(yè)招聘秘書的職業(yè)標準，我基本上符合要求，這將更加堅定我實現(xiàn)職業(yè)理想的信心。
1、我的職業(yè)規(guī)劃安排表
我所需要加強訓練的文員人員必備的要求。
（1）即時收集資料和數(shù)據(jù)，提高觀察事物的能力
�。�2）加強寫作和速記做筆記的能力
（3）培養(yǎng)文員實踐能力
�。�4）平時注重資料數(shù)據(jù)分析，堅持寫工作日志
2、我的職業(yè)性格培養(yǎng)表
專業(yè)職業(yè)對職業(yè)性格的要求：
�。�1）服從、協(xié)作、嚴謹
�。�2）自覺、認真、嚴格
�。�3）喜歡與人協(xié)同工作，按照客觀規(guī)律辦事
�。�4）參加各類社交活動
�。�5）嘗試在集體活動中承擔協(xié)調工作
�。�6）加強專業(yè)實踐，提升職業(yè)性格
3、提升自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力。
按照以上自身條件要求保質保量地去做，使這三個基本方面可以達到一個合格秘書人員的資格。但自己的職業(yè)素養(yǎng)肯定還與高級秘書的要求還有一定的距離。尤其是我的英語水平還遠不能達到涉外秘書的標準，以目前狀況看，自己必須把提高英語文字表達和口語表達的提升作為長期的任務，通過參加英語等級考試，逐步完成這個任務。
三、職業(yè)發(fā)展階段目標以及實施措施
1、年齡發(fā)展目標主要活動與工作所需要達到的效果：
�。�1）22-25歲：尋找可以長期發(fā)展的企業(yè)，擔任秘書工作
這一時期的主要任務：努力勝任在職業(yè)生涯中的角色，尋找發(fā)展機會。有針對性地完善自己各方面的能力，繼續(xù)不斷地學習。
�。�2）25-35歲：掌握溝通技巧，提升自己工作上的藝術性，充分發(fā)揮個人的作用
這一時期的主要任務：輔助領導決策，培養(yǎng)解決問題的能力，更加干練和富有藝術性。
�。�3）35-45歲：嘗試領導工作
這一時期的主要任務：學會決策，冷靜處理各種問題，提升溝通和管理藝術。
四、職業(yè)生涯計劃發(fā)生變化時
職業(yè)生涯計劃中如果關于經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時，自己應該需要及時的調整個人的目標和實施措施，及時修正自己所指定的設計方案。
最后，我堅信自己能將自己的理想和社會需要結合起來，腳踏實地、奮斗不息，就一定能夠到達勝利的彼岸。
備選職業(yè)規(guī)劃方案3
一、短期計劃
首先，在校期間，英語過四級，普通話要拿二甲、計算機要過一級，所有的專業(yè)證件拿到，包括會計證，證券從業(yè)證書，其次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養(yǎng)教學能力，多參加學校的活動。再次，暑假期間，可以到企業(yè)的會計部門進行實習學習，這樣也可以多=積累經(jīng)驗。最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算繼續(xù)深造，選擇考研。
二、長期計劃
在學業(yè)結束后，如果不繼續(xù)深造，去外面找跟專業(yè)相關的工作，首選銀行、證券公司等事業(yè)單位，如果沒有合適的崗位，則選擇進入企業(yè)的經(jīng)濟管理部門，不會眼高手低，會選擇從底層做起，逐步積累工作經(jīng)驗，完善發(fā)展自己，放眼未來找準位置。
三、根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，初步規(guī)劃如下：
熟悉適應期：利用3-4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。
要完成的主要內容有：
(1)學歷、知識結構：畢業(yè)前提升自身學歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能。計算機一級、二級過關，英語四、六級過關、還有盡全力考取專業(yè)從業(yè)資格證書、普通話過級，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關系、意志人格的進一步配培養(yǎng)：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，積極完成工作任務，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度，相信遇到什么困難總會有解決的辦法，敢于堅持自我但要學會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己的原則。
(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等。
結語
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位、自我評估與定位，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學識適合干什么。可通過自我分析，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀。
其次，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭激烈，對于大學畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn)，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來。
再次，大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結束期。在各個階段都要做好不同的思想準備，和應對方案來。
最后，我想說，人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗,才會無悔無憾與自己的投入。
備選職業(yè)規(guī)劃方案4
卷首語
在人生的路途上大學就是一個轉折點，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發(fā)向上，有目標，就有動力;下面來談談我的職業(yè)規(guī)劃書。
自我盤點
一、個人優(yōu)缺點分析
1、做事情很有恒心耐心，上進心比較強;在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;不足的就是有點自我封閉，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點。
2、解決自我的缺點：
內向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。
二、個人對所學專業(yè)的看法
本人是金融學專業(yè)的，前景是非常看好的，適合從事理財證券方面的工作，就業(yè)面較廣，對本專業(yè)的學習態(tài)度很端正，希望充實自己的專業(yè)知識，增強自己的競爭力，提高人力資本。
三、職業(yè)環(huán)境分析
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。
1、家庭環(huán)境:本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般，并不富裕，但經(jīng)濟狀況相對穩(wěn)定，不能為家庭增加過多的經(jīng)濟負擔，背景人脈也不是很廣。
2、學校環(huán)境:本人上的學校費用不多，生活學習的環(huán)境還算好，學習的氛圍還算行，教學的設備還是比較齊全的，教學師資力量還算強，學校的專業(yè)知名度不錯，能夠讓我獲得必要的專業(yè)知識。
3、社會環(huán)境:現(xiàn)代社會，對于大學來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學更多的知識。
四、就業(yè)前景分析
對于我們金融學專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質的需求已經(jīng)滿足了，因此對經(jīng)濟規(guī)劃及理財?shù)男枨笠仓饾u提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了;其次，國家經(jīng)濟運行也逐漸提高了對金融人才的需求，特別是高素質的專業(yè)人才;再次，中國現(xiàn)代銀行業(yè)快速發(fā)展，為本專業(yè)大學生的就業(yè)提供了更多的機會。
1、目標
估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位金融領域的優(yōu)秀人才。
2、路徑
自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。
備選職業(yè)規(guī)劃方案5
1.大學一年級：探索期
階段目標·職業(yè)生涯認知和規(guī)劃。
實施方案首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己和所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計;熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧;在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語、計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能;如果有必要，為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃作好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，為將來的就業(yè)選擇打下良好基礎。
2.大學二年級：定向期
階段目標·初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質的培養(yǎng)。
實施方案認識自己的需要和興趣，確定自己的價值觀、動機和抱負�？紤]未來的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等)，了解相關的活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領導組織能力、團隊協(xié)作能力，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間長時間從事與自己未來職業(yè)或專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，并從不斷的總結分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗;增強英語口語和計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始由選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己。
3.大學三年級：準備期
階段目標·掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備。
實施方案加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應的通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高職技能，搜集公司信息上。參加預專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學會寫簡歷.求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機會要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況;如果決定考研，也要做好復習準備;希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL.GRE的應試，注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。
4.大學四年級：沖刺期
階段目標·成功就業(yè)。
實施方案這個階段大學生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這是，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年德準備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在時間中檢驗自己的積累和準備;最后，進行預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司的資料信息，強化求職技巧.進行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式，運轉模式，工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好基礎。
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