關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃15篇
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們又將迎來全新的工作和生活，讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個(gè)計(jì)劃吧。到底應(yīng)如何做職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編精心整理的關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃1
20xx年6月11日，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉行了第七屆職業(yè)規(guī)劃大賽。
一．大賽概況：
大賽主要針對整個(gè)經(jīng)管院征稿，共有100多份來搞。大賽于5月中旬全面啟動。
二．活動具體工作流程回報(bào)如下：
活動時(shí)間：20xx年6月11日
活動地點(diǎn)：教五314
活動前期安排與布置：
�。�1）學(xué)生會就業(yè)部主要負(fù)責(zé)此次比賽。由沈老師進(jìn)行指導(dǎo)。活動前期就業(yè)部召開多次部門例會�；仡櫷鶎么筚惖膬�(yōu)點(diǎn)與不足，過則改之，無則加勉。對活動的開展進(jìn)行了精心的策劃和工作分配。
�。�2）大力宣傳。為了保證本次活動順利開展，就業(yè)部發(fā)動廣泛的宣傳，努力調(diào)動各方面的積極性。由宣傳部設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃大賽的海報(bào)，貼在教五公告欄。
�。�3）策劃活動：
前期準(zhǔn)備
1.張貼海報(bào)及制作橫幅進(jìn)行宣傳活動；
2.進(jìn)班宣傳；
3.統(tǒng)計(jì)參賽團(tuán)隊(duì)名單；
4.收集參賽作品；
5.進(jìn)行團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及作品修改；
6.制作邀請函給領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓；
7.申請比賽場地；
8.商量比賽細(xì)則。
活動中期
1. 工作人員引導(dǎo)嘉賓入場；
2. 參賽者抽簽確定比賽次序；
3. 參賽者依次用PPT展示作品；
4. 現(xiàn)場陳述及評委提問
5. 才藝表演
6. 評委評分及宣布成績；
7. 比賽結(jié)束后嘉賓離席；
8. 清理活動場地。
活動后期
整理總計(jì)
�。�4）活動監(jiān)察
由于就業(yè)部負(fù)責(zé)舉辦本次活動，所以就業(yè)部干事1對1進(jìn)行監(jiān)察。從眾多項(xiàng)目中進(jìn)行篩選后，就業(yè)部干事分別通知、幫助相關(guān)參賽團(tuán)隊(duì)。
�。�5）活動結(jié)果：
邀請了院系共5位老師做評審。共評出一個(gè)一等獎，3個(gè)二
等獎，四個(gè)三等獎。
三．就業(yè)部后期總結(jié)：
活動亮點(diǎn)：
1.取得了院系領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的大力支持；
2.就業(yè)部分工明確，有組織；
3.準(zhǔn)備工作充分，宣傳到位；
4.增設(shè)了部門審核項(xiàng)目環(huán)節(jié)；
活動不足：
1.比賽在進(jìn)行時(shí)，參賽人員的時(shí)間未能嚴(yán)格控制；
2.規(guī)劃內(nèi)容本身不夠創(chuàng)新；
3.未考慮到活動與活動間沖突，導(dǎo)致觀眾不夠。
現(xiàn)在，職業(yè)規(guī)劃大賽已經(jīng)落下帷幕，我們就業(yè)部會克服不足，不斷探索，不斷創(chuàng)新，爭取做到更好。我們堅(jiān)信職業(yè)規(guī)劃大賽會屆屆出精彩，年年創(chuàng)佳績。
經(jīng)管院學(xué)生會就業(yè)部
20xx年06年12日
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃2
1、職業(yè)生涯的含義 職業(yè)生涯是指個(gè)體職業(yè)發(fā)展的歷程，一般是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的整個(gè)歷程。 職業(yè)生涯是貫穿一生職業(yè)歷程的漫長過程�？茖W(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個(gè)階段的特征和任務(wù)，做好規(guī)劃，對更好地從事自己的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)確立的人生目標(biāo)，非常重要。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義 職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測定，確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計(jì)劃，對每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的期限 職業(yè)生涯規(guī)劃的期限，劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。 短期規(guī)劃，為五年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。 中期規(guī)劃，一般為五年至十年，規(guī)劃三年至五年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。 長期規(guī)劃，其規(guī)劃時(shí)間是十至二十年以上，主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。
4、職業(yè)生涯規(guī)劃的特性 、
�。�1）可行性：規(guī)劃要有事實(shí)依據(jù)，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯良機(jī)。
�。�2）適時(shí)性：規(guī)劃是預(yù)測未來的行動，確定將來的目標(biāo)，因此各項(xiàng)主要活動，何時(shí)實(shí)施、何時(shí)完成，都應(yīng)有時(shí)間和時(shí)序上的妥善安排，以作為檢查行動的依據(jù)。
（3）適應(yīng)性：規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo)，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應(yīng)有彈性，以增加其適應(yīng)性。
�。�4）連續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫性銜接。
�。�5）影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的因素 進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)認(rèn)識和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃3
在剛剛過去這周，我和我的最棒的客戶之一進(jìn)行了她的職業(yè)生涯咨詢。她很一名年輕、聰明、積極地尋求機(jī)會的創(chuàng)業(yè)者。她有很多很棒的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子，可以對世界造成很大影響。我們需要為她做的，是透過聯(lián)想、觀念組合和分類，為她制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的計(jì)劃。
我們決定使用我所知最有效、也是我最常用的工具——思維導(dǎo)圖——來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
思維導(dǎo)圖簡介
思維導(dǎo)圖可以用來幫你的大腦中思考和組織信息。當(dāng)然，你的腦子也是一個(gè)強(qiáng)大的思考系統(tǒng)，但為什么不充分利用思維導(dǎo)圖來強(qiáng)化你的思維呢？
如果你從未使用過思維導(dǎo)圖：思維導(dǎo)圖是個(gè)最好的、組織你觀點(diǎn)、計(jì)劃、思想、工作的方式，它以視覺和文字的方式，使你的觀點(diǎn)結(jié)構(gòu)化、而且產(chǎn)生直觀的聯(lián)系。
你可以用思維導(dǎo)圖來作任何事情，例如寫一本書、做一個(gè)市場計(jì)劃、還清你的賬單。今天我想分享的是我客戶的思維導(dǎo)圖的簡化版本，一個(gè)基礎(chǔ)的職業(yè)規(guī)劃。
思維導(dǎo)圖有很多層級。一些人叫它“分支”，類似于樹的枝椏。圖的中心是樹根——中心主題，從中展開各個(gè)分支。第一層分支是最重要的分支，類似一棵樹的主要枝條。你可以繼續(xù)建立第二層和第三層分支，甚至更多。層數(shù)越多，思維導(dǎo)圖就越詳細(xì)。在這篇博文中，我想分享的是第一層。
你需要一個(gè)思維導(dǎo)圖軟件來做思維導(dǎo)圖。我用MindjetManager很多年，非常好用。除此之外，你也可以找到很多免費(fèi)的或收費(fèi)的思維導(dǎo)圖軟件。這篇文章不會詳細(xì)探討軟件�？傊�，你總能找到一個(gè)對你胃口的。如果沒有，你也可以直接用紙筆來畫�？傊覀兠總�(gè)人都能畫思維導(dǎo)圖！
職業(yè)生涯規(guī)劃是什么，以及你為什么需要職業(yè)生涯規(guī)劃
你有一個(gè)想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)、一個(gè)追求——你這一生都想為之奮斗，朝著這個(gè)方向奮斗對你而言非常有意義，而且你會從中受益。是的，這就是你的事業(yè)了！
無論你是誰，無論你在什么領(lǐng)域內(nèi)找到你想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，無論你的狀況如何，你都會有你想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。有時(shí)事業(yè)會有起伏，有時(shí)生活需要我們把事業(yè)放在一邊，有時(shí)我們會忘記我們有事業(yè)目標(biāo)和夢想。
我提出職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)目的是提醒你：你有你內(nèi)在追求的事業(yè)。我要把它從你的腦子里挖出來、寫在思維導(dǎo)圖中，這樣你就會相信它的存在、并實(shí)現(xiàn)它了。你準(zhǔn)備好了嗎？
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃4
一、活動背景
現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。
二、活動目的
�。ㄒ唬⿴椭鷱V大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
（二）提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。
�。ㄈ﹦�(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會。
�。ㄋ模┴S富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
�。ㄎ澹┨岣邔W(xué)生ppt的制作能力，以及學(xué)生口語表達(dá)能力。
三、活動主題
傳播規(guī)劃理念，打造錦繡前程
四、活動詳情
初賽（系賽） 時(shí)間：10月22日晚五點(diǎn)
地點(diǎn)：主樓201
復(fù)賽（代表外語系參加院賽） 時(shí)間：待定
地點(diǎn)：待定
五、 活動對象
外語系20xx、20xx級全體學(xué)生
六、 比賽形式
參賽選手自制個(gè)人簡歷一份，再做一份對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt，在比賽前將作品上交至主席團(tuán)。比賽當(dāng)天，以抽簽形式?jīng)Q定選手出場順序。選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時(shí)對規(guī)劃書作陳述演講。ppt時(shí)間限制在5-8分鐘之內(nèi)（不超過8分鐘）。將按選手個(gè)人簡歷、ppt質(zhì)量、口才表述能力評分。
七、 比賽結(jié)果
按評委給出的得分高低，選出兩名得分較高的選手，代表外語系參加院里的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃5
職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是作為職業(yè)人士所面臨的首要問題，它是對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃和資源配置，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操。然而絕大多數(shù)人忽視或者僅僅在表面上關(guān)注這一問題，他們希望在工作中一切都得到滿足，于是總是“這山望著那山高”，多次“追求發(fā)展機(jī)會”的結(jié)果卻諷刺意味的只是不斷地失去發(fā)展機(jī)會。
一、什么是職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理？
1、職業(yè)生涯
所謂職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過程。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理，就是具體設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)個(gè)人合理的職業(yè)生涯計(jì)劃。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的分類
按照時(shí)間的長短來分類，可分為人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃與短期規(guī)劃四種類型：
二、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理？
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理對個(gè)人和所在的公司都有相當(dāng)?shù)囊饬x：
三、如何進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理？
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理需要一系列精心設(shè)計(jì)的流程才能邁上可控之路，我們“四步曲”的咨詢程序是：
四、實(shí)操步驟一：職業(yè)生涯診斷
職業(yè)生涯必須理想與實(shí)際相結(jié)合，職業(yè)生涯診斷能夠幫助個(gè)人真正了解自己，并且進(jìn)一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢、限制，在“衡外情，量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出合理且可行的生涯發(fā)展方向，職業(yè)生涯規(guī)劃《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操》。只有把自身因素和社會條件做最大程度的契合，才能在現(xiàn)實(shí)中趨利避害，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實(shí)際意義。
1、診斷的內(nèi)容
1.1自我分析
1.2環(huán)境分析
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃6
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選取、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選取。對即將踏入的職業(yè)活動要有必須的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強(qiáng)度、工作時(shí)刻、工作方式、同事以及上下級關(guān)聯(lián)都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃7
世界唯一不變的是永遠(yuǎn)在變，為了更好地適應(yīng)這個(gè)社會，我們就應(yīng)以萬變應(yīng)萬變，職業(yè)生涯規(guī)劃也就如此。在您原有決定和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我們務(wù)必緊跟時(shí)代的步伐，靈活調(diào)整我們的規(guī)劃，這樣才能真正規(guī)劃地規(guī)劃我們的未來。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃8
1、確定志向。在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。
2、自我評估。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會中的自我等等。
3、職業(yè)生涯機(jī)會的評估。制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。
4、職業(yè)的選擇。職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗，應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：性格與職業(yè)的匹配；興趣與職業(yè)的匹配；特長與職業(yè)的匹配；內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
5、職業(yè)生涯路線的選擇。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問題：我想往哪一路線發(fā)展？我能往哪一路線發(fā)展？我可以往哪一路線發(fā)展？
6、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)。職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。目標(biāo)的設(shè)定是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。
7、制定行動計(jì)劃與措施。行動是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，包括工作、訓(xùn)練、教育等方面。
8、評估與回饋。要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就要對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂。內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯的路線選擇；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計(jì)劃的'變更等等。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃9
心理動力論的理論基礎(chǔ)源自精神分析學(xué)派，精神分析學(xué)派探討的是個(gè)人內(nèi)在的、深層的動機(jī)與情緒，職業(yè)生涯規(guī)劃理論------心理動力論。但傳統(tǒng)的精神分析學(xué)派并不重視職業(yè)方面的問題，佛洛依德甚至認(rèn)為工作是令人不愉快卻不得不承擔(dān)的責(zé)任。后來興起的新佛洛依德派，則比較重視工作的意義：對個(gè)人需要的滿足以及對個(gè)人發(fā)展的沖擊。真正將精神分析學(xué)派的理論用于生涯理論的是鮑定，他深入分析了個(gè)人內(nèi)在動機(jī)與需要等動態(tài)因素對個(gè)人職業(yè)選擇過程的影響。
1963年，鮑定和同事納奇曼、塞格爾提出了該理論的8項(xiàng)基本要素，
其內(nèi)容隱含了“需求”與“發(fā)展”這兩個(gè)要素：
1、人類的發(fā)展是個(gè)連續(xù)的過程，嬰兒期最簡單與最早期的心理生理發(fā)展歷程，與成人階段最復(fù)雜的智力與生理發(fā)展是息息相關(guān)的。
2、需求滿足的本能，就復(fù)雜的成人行為與簡單的嬰兒行為而言，并沒有兩樣。
3、每一個(gè)人的需求的類型在人生的前6年就已經(jīng)決定，只有少部分可能在人生的后期得到修正。
4、人所尋求的職業(yè)由其需求來決定，而其需求在其6歲前就已經(jīng)發(fā)展完成。
5、這個(gè)理論使用于所有不同年齡的人，以及不同類型、教育水準(zhǔn)的工作，唯有兩項(xiàng)例外：（1）受到外界文化或經(jīng)濟(jì)困難限制的人，或是受到這些外在因素刺激的人。（2）在工作上得不到滿足的人。
6、工作是一種嬰兒期沖動得到升華作用的表征，工作就是將嬰兒期的沖動，升華成社會所能接受的行為，就業(yè)參考《職業(yè)生涯規(guī)劃理論------心理動力論》。
7、缺乏對職業(yè)的了解可能使個(gè)人所選擇的工作無法實(shí)現(xiàn)其心理的預(yù)期。因情緒（或神經(jīng)系統(tǒng)）而使就業(yè)機(jī)會的信息受到干擾阻隔，這種現(xiàn)象屬于心理機(jī)制范疇，是本理論所關(guān)心的一個(gè)部分。
8、每一種工作都可列入不同的職業(yè)群中，而各個(gè)職業(yè)群都代表著不同心理需求的滿足類型。
從以上8個(gè)基本元素中，可以發(fā)現(xiàn)心理動力論一方面強(qiáng)調(diào)人類的職業(yè)選擇具有潛藏的心理動機(jī)，這些動機(jī)可以追溯到人類原始需求的滿足，職業(yè)上的各種活動都是為了滿足需求與避免焦慮；另一方面則強(qiáng)調(diào)職業(yè)研究的發(fā)展特性，主張職業(yè)選擇必須追溯到個(gè)體的兒童時(shí)期，甚至懷孕階段對人格成長的影響。
鮑定通過分析會計(jì)員、作家、心理學(xué)家、物理學(xué)家、工程師等職業(yè)，創(chuàng)造出了一個(gè)“需要-——滿足”模式。這個(gè)模式可以清楚地分辨不同職業(yè)所能滿足的需要、涉及的心理機(jī)制及其操作與表現(xiàn)方式。例如此理論假設(shè)：一個(gè)人在6歲以前，主要的內(nèi)在滿足是來自于咬、嚼、吞、咽等口腔的攻擊活動，如果一個(gè)人一直顧著于這種口腔的滿足，并且沒有隨年齡增長而發(fā)生改變，那么這種顧著現(xiàn)象會表現(xiàn)在他的人格上，其所從事的職業(yè)則是與切割、磨、鉆等有關(guān)的活動。
雖然心理動力論對于個(gè)人內(nèi)在的動力因素（如：需要、心理機(jī)制等）特別重視，可以彌補(bǔ)“特質(zhì)因素論”忽略人深層心理需要的缺陷，但卻因?yàn)檫^于強(qiáng)調(diào)內(nèi)在因素，反而對于可能影響職業(yè)選擇的外在因素略而不談，甚至假定“個(gè)人有自由選擇職業(yè)機(jī)會”，這些就成為該理論的缺點(diǎn)。不過，探究“過去”生活經(jīng)驗(yàn)與動機(jī)層面的心理動力論的提出，也確實(shí)為只注意“現(xiàn)在”與“未來”的生涯，注入了新的觀點(diǎn)。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃10
一、活動背景：
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
二、活動目的和意義：
為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，舉辦民政學(xué)院“大學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”，助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。
三、活動主題：職業(yè)生涯我規(guī)劃，未來之路更精彩。
四、活動時(shí)間：20xx年11月2日
五、活動地點(diǎn)：階二教室/13—206
六、活動對象：康復(fù)醫(yī)學(xué)系大二各班代表
七、負(fù)責(zé)部門：康復(fù)醫(yī)學(xué)系學(xué)生會實(shí)踐部
八、邀請嘉賓：康復(fù)系領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓
九、活動流程：
活動前期：
1、邀請嘉賓
2、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴(kuò)大宣傳度。
3、下達(dá)活動通知到大二，大三輔導(dǎo)員，有意參加比賽的學(xué)生到導(dǎo)員處報(bào)名。
4、有各班輔導(dǎo)員及班委會對照條件組織初評，于（時(shí)間待定）前向系團(tuán)總支學(xué)生會擇優(yōu)推薦一名候選人，進(jìn)行第二輪評選，并交上個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書和個(gè)人簡歷設(shè)計(jì)各一份。參賽選手需同時(shí)提交書面文檔和電子稿。并請我系老師進(jìn)行評選，參賽的前十名選手進(jìn)入決賽。
活動中期：
比賽前實(shí)踐部和宣傳部的成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會場及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進(jìn)場。
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭
3、參賽選手進(jìn)行演講，每人限時(shí)5分鐘，時(shí)間提示方式：用手機(jī)，筆記本顯示倒計(jì)時(shí)。
4、由嘉賓提問，指定選手回答
5、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。
比賽后期：
1、由實(shí)踐部打掃會場，總結(jié)此次活動中的不足，避免以后活動中出現(xiàn)同樣的錯誤。
十. 獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎一名：榮譽(yù)證書和相冊各一個(gè)
二等獎二名：榮譽(yù)證書和日記本各兩個(gè)
三等獎三名：榮譽(yù)證書三個(gè)和簽字筆各三個(gè)
十一 .備注：
1、準(zhǔn)備一個(gè)擴(kuò)音器。
2、嘉賓未來齊，應(yīng)核實(shí)情況，盡快通知并確定。
3、若評分相等，評委根據(jù)參賽選手個(gè)人簡歷進(jìn)行評分。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃11
一是“定向”。方向定錯，則南轅北轍。通常情況下，職業(yè)方向由本人所學(xué)專業(yè)確定。但現(xiàn)實(shí)情況是，很多人畢業(yè)后，不能完全按自己所學(xué)專業(yè)選擇工作，有的甚至與原專業(yè)風(fēng)馬牛不相及。這就需要認(rèn)真考慮，選擇適合自己的職業(yè)崗位。有時(shí)為了就業(yè)，甚至要強(qiáng)制自己去“適合”并不喜歡的崗位，只要這種職業(yè)是社會緊缺的、急需的或有發(fā)展前景的。
二是“定點(diǎn)”。所謂“定點(diǎn)”就是定職業(yè)發(fā)展的地點(diǎn)。比如有些人畢業(yè)后選擇去南方，有些選擇到上海、滬寧線一帶發(fā)展，有的則選擇去邊疆、大西北，選擇到祖國最需要的地方去，都無可非議。正所謂“人各有志”。但應(yīng)綜合多方面因素考慮，不可心血來潮，感情用事。一開始就選準(zhǔn)方向，就可以在一個(gè)地方，圍繞一個(gè)職業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展，對自己的資歷和經(jīng)驗(yàn)都會有助益和長進(jìn)。頻繁更換地點(diǎn)，對職業(yè)生涯成長弊多利少。
三是“定位”。擇業(yè)前要對自己水平、能力、薪資期望、心理承受度等進(jìn)行全面分析，做出較準(zhǔn)確的定位。不可悲觀，把自己定位過低。更不要高估自己，導(dǎo)致期望值過高。一旦不能如愿，失望也就越大。剛畢業(yè)就被知名大公司選中，而且薪資福利優(yōu)厚，當(dāng)然是你的運(yùn)氣。如果沒有碰上這種好機(jī)遇，也無需氣餒。不要過分在意公司的名氣，薪資的高低。只要這家公司、這項(xiàng)專業(yè)崗位適合你，就應(yīng)該去試一試。確立從基層做起，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，謀求發(fā)展的思想理念。
四是“定心”。心神不定，朝三暮四，如何能準(zhǔn)確地“定向、定點(diǎn)、定位”？無論做什么，都需要“定心”�！靶牟欢�，事不成”。
從哲學(xué)角度來看，以上“四定”實(shí)際上就是解決職業(yè)生涯規(guī)劃中“干什么”、“何處干”、“怎么干”及干事創(chuàng)業(yè)的穩(wěn)定性這幾個(gè)最基本的問題。這幾個(gè)問題解決好，職業(yè)生涯發(fā)展就會比較順利。此外，企業(yè)在進(jìn)行職業(yè)晉升發(fā)展路徑的設(shè)計(jì)時(shí)，需倡導(dǎo)相應(yīng)的獎優(yōu)汰劣，兼顧情理以及內(nèi)外并重的策略；以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，與個(gè)人意愿結(jié)合的策略；以內(nèi)部提升為主，外部招聘為輔，鼓勵多元渠道發(fā)展的戰(zhàn)略。
其實(shí)，一個(gè)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，必須是在充分且正確地認(rèn)識自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。因?yàn)槁殬I(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的不只是協(xié)助你達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的也是幫助你真正了解自己。你需要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，并做自我評估。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會中的自我等內(nèi)容。
要使職業(yè)生涯規(guī)劃達(dá)到以上目的，需遵循以下幾個(gè)原則：
1、全程性原則(系統(tǒng)性原則)：即將職業(yè)生涯發(fā)展的整個(gè)歷程作全程考慮，同時(shí)將職業(yè)生涯計(jì)劃實(shí)施當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)工程，并納入到組織的發(fā)展戰(zhàn)略之中。從橫向上，企業(yè)的各級組織、管理及決策者、員工本人都積極參與；從縱向上，貫穿企業(yè)的整個(gè)工作過程，貫穿員工的整個(gè)人生。
2、差異性原則：主要是指在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮企業(yè)、個(gè)體和環(huán)境等三方面的差異性因素。掌握好差異性原則，有利于體現(xiàn)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)更加個(gè)性化和有針對性的特征。
3、階段及時(shí)限性原則：指在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，要充分考慮組織和個(gè)體所處的不同發(fā)展階段，有目的、有步驟、有計(jì)劃地調(diào)整和安排各個(gè)不同階段的職業(yè)生涯計(jì)劃。職業(yè)生涯階段性時(shí)限主要劃分為短期、中期和長期三個(gè)階段。
4、發(fā)展性原則：指在制定和采取職業(yè)生涯的具體實(shí)施措施時(shí)，要充分考慮變化與發(fā)展性因素，如目標(biāo)或措施是否能依環(huán)境及組織、個(gè)體的變化發(fā)展性因素而作調(diào)整，調(diào)整的幅度及范圍有多大。因此，要從促進(jìn)員工發(fā)展的理念出發(fā)，把崗位發(fā)展與培訓(xùn)工作結(jié)合起來，使員工和組織都能在職業(yè)生涯計(jì)劃的實(shí)施過程中獲益。
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對于多數(shù)人來說：選擇了最有前途的職業(yè)意味著——高薪、房子、車子、名譽(yù)、成功都等著你，那么什么是最有前途的職業(yè)呢？在許多人的意識里，它與熱門的職業(yè)混淆在一起，新年職業(yè)生涯規(guī)劃：選擇一份適合自己的職業(yè)。但事實(shí)并沒有那么簡單。
首先熱門職業(yè)到底是真的熱門還是虛假繁榮就是一個(gè)問題，其次即使是熱門職業(yè)本身也存在著一系列陷阱，在美國，會計(jì)與律師和醫(yī)生一樣，是各種職業(yè)中收入水平最高的職業(yè)。但在美國失業(yè)率最高的專業(yè)排名中，也是這三個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生。所以有的時(shí)候選擇熱門職業(yè)并不一定意味著香檳和鮮花。專家提醒：選擇職業(yè)重要的是能正確地分析自己，找到自己最適合做的專業(yè)，然后努力成為本行業(yè)的佼佼者。
新年伊始，也許你正忙著制定部門發(fā)展規(guī)劃或所在崗位的工作計(jì)劃。但你是否想過為自己的職業(yè)生涯做一份計(jì)劃呢？在職業(yè)規(guī)劃中有這樣一句話發(fā)人深醒：你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪卻很重要。成功的人生是需要正確的規(guī)劃的。
每位職業(yè)生涯設(shè)計(jì)者都無法避免討論"個(gè)人品質(zhì)"，包括興趣、價(jià)值、天賦、生活形態(tài)，以及包括就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭及社會等方面的職業(yè)環(huán)境。只有做到了"知己知彼"，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)才能給你的人生之路點(diǎn)燃一盞明燈。所以切忌盲目跟風(fēng)。
完整的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)應(yīng)由審視自我、確立目標(biāo)、生涯策略、制定行動計(jì)劃、評估和反饋五個(gè)環(huán)節(jié)組成。
1、審視自我，做自我評估。自我評估的目的，是認(rèn)識自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評估應(yīng)包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會中的自我等等。通過對自己以往的經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)的分析，找出自己的專業(yè)特長與興趣點(diǎn)，這是職業(yè)設(shè)計(jì)的第一步。
2、確定目標(biāo)。在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。目標(biāo)的設(shè)定要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年，短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長期目標(biāo)一般為五至十年。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃13
要注意的問題:首先你的興趣和愛好是什么，能否把你的興趣和愛好規(guī)劃為發(fā)展方向�，F(xiàn)在很多大學(xué)生都說他所學(xué)的專業(yè)并不是他喜歡的，有的是父母幫報(bào)的，有的是為了能考上大學(xué)湊合報(bào)了這個(gè)專業(yè)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)剛好夠。如果是這種情況，我的建議是你現(xiàn)還在讀大一的話最好能轉(zhuǎn)一個(gè)你喜歡的專業(yè)。如果不能轉(zhuǎn)問題也不大，在所有你學(xué)的科目里總有你特喜歡的一門課吧，比如說你現(xiàn)在學(xué)的是營銷專業(yè)，但你喜歡的是外語，那你就加強(qiáng)的你強(qiáng)項(xiàng)，在外語上用十倍努力，內(nèi)化成你生命的一部分，是你學(xué)習(xí)的動力。因?yàn)槟阆矚g你會學(xué)的不僅投入而且輕松，并且長進(jìn)的快。當(dāng)你學(xué)好了一門外語，再學(xué)另一門外語，然后再學(xué)另一門外語，當(dāng)你能好兩三門外語，南而且都學(xué)的很好，當(dāng)你大學(xué)營銷專業(yè)畢業(yè)后，你還愁找不到工作嗎？現(xiàn)在在企業(yè)能董兩三門外語語言的少的很，你可以很輕松找到翻譯的外貿(mào)工作，而且你還學(xué)過營銷，比起專業(yè)學(xué)外語的又有你的優(yōu)勢，你學(xué)過營銷。那么你職業(yè)生涯會很順利的。能夠把興趣和愛好的事當(dāng)做事業(yè)來發(fā)展是最好不過了。
有的學(xué)生會說我的愛好是體育怎么辦，而且我又沒身高不能像姚明一樣打藍(lán)球，再說小時(shí)候父母不學(xué)體育，已經(jīng)過了最佳時(shí)期。我說的難聽一點(diǎn)，這些都是借口，最主要的問題是你沒有清晰的目標(biāo)。目標(biāo)是的第一貨幣，因?yàn)槟繕?biāo)能夠自動鎖定為你實(shí)現(xiàn)一切資源，關(guān)鍵是你的目標(biāo)一定要清晰，能夠勢行的，能夠可控的。比如你的身高還不夠1.6米，你非得進(jìn)入nba,那是有難度的，并不是不可能，最好是切合自己條件的一些項(xiàng)目去發(fā)展。現(xiàn)在大多數(shù)人對目標(biāo)的確定都不夠堅(jiān)定，他是對目標(biāo)是想要，而不是一定要，想要與一定要差別可大了，人想要的東西太多了，行動力不夠集中，也就是不夠聚焦，沒有聚焦是很難把事做成功的。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)遇到一點(diǎn)困難又想到另一個(gè)目標(biāo)，在困難和挫折面前俯首稱臣。如果你對樹立的目標(biāo)是一定要，非實(shí)現(xiàn)不可，說明你已內(nèi)化目標(biāo)，變成你生命的一部分，有了內(nèi)在驅(qū)動力。這樣成功只是時(shí)間遲早而已。怎樣才能做到目標(biāo)內(nèi)化，這是要長期訓(xùn)練的，從小目標(biāo)做起，堅(jiān)持下來不要放棄，直到成功。把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)形成自己做事的習(xí)慣。成功人事有一個(gè)不成文的習(xí)慣，確定一個(gè)目標(biāo)很慢，很謹(jǐn)慎，一旦確定下就不輕易改變。請記著這樣一句話“假如我不能，我就一定要，如果我一定要，我就一定能”。在職業(yè)規(guī)劃中設(shè)立目標(biāo)不要兒戲，要認(rèn)真對待。
心態(tài)的高度決定你生命的高度，不管你的你是自己做事還是幫別人打工，如果能有“只顧耕耘，不問不獲”這種心態(tài)的話，你成功之路會很順利的。有人說出來打工不為錢還做什么，的確，這很現(xiàn)實(shí)，但是你打工只為了那一點(diǎn)工資，那注定你一背子都不會成功。而且是很不快樂。你總認(rèn)為自己懷才不遇，社會對你不公，跟所有的人過不去。如果你真的是這樣認(rèn)為的話，決對是個(gè)不完整的人或者說心態(tài)有很大問題。付出，如果你都是為你的家人，為你的公司，為社團(tuán)組織付出，你的能力會越來越強(qiáng)，你的人緣會越來越好，人際關(guān)系越來越廣，你的收入會越來越多，你會越來越快樂。所謂“己所欲施于人”。
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第一步 自我分析
思考你所扮演的各種角色與你的特征，如兒子、兄長、班長等，能力如何，個(gè)性是什么樣的。盡量多的寫出各種答案，你將會清楚你承擔(dān)的責(zé)任、角色和性格。想想哪些是暫時(shí)的，哪些是永久的，哪些是應(yīng)該保留的，哪些必須拋棄或改正的�？梢哉乙恍┥鐣䦟W(xué)方面的書籍來看，社會學(xué)專業(yè)的術(shù)語—“角色扮演”的論述對自我分析是很有幫助的。當(dāng)然也可以到專業(yè)機(jī)構(gòu)接受心理測試，幫助自己進(jìn)行分析。
用幾分鐘思考你的一生，從搖籃到墳?zāi)梗嬕粋�(gè)圖，畫出過去也畫出未來,仔細(xì)考慮,它將成為什么樣?然后在上面標(biāo)上“*”表示你所在的位置。
在職業(yè)生涯中，我將完成什么事?有哪些成就?仔細(xì)思考，然后寫在紙上。回到眼前，思考你的職業(yè)夢想。想一想你想在今后工作中得到的特定東西是什么。
第二步 自我診斷
診斷目前學(xué)習(xí)中存在的問題，是否學(xué)習(xí)新技能?是否需要全神貫注?是否需要個(gè)人改變態(tài)度與價(jià)值觀。
俗話說：“興趣是最好的老師。”但是，一個(gè)人如想做好一件事，光有興趣是不行的，還要通過具體的規(guī)劃和自身的努力，挖掘自己的潛能，排除學(xué)習(xí)和生活的困難，掌握一技之長。人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機(jī)會發(fā)光發(fā)熱，造福人類社會。
第三步 制定職業(yè)發(fā)展通路計(jì)劃
職業(yè)生涯通路實(shí)際上是一個(gè)個(gè)職業(yè)階梯，個(gè)人由低至高拾階而上，如財(cái)務(wù)分析員-主管會計(jì)-財(cái)務(wù)部主任-公司財(cái)務(wù)副總裁，通過了解職業(yè)生涯通路上的每一個(gè)職位的學(xué)歷、工作經(jīng)歷、技能和知識，從而有步驟地訓(xùn)練與發(fā)展擔(dān)任各級職務(wù)和從事不同職業(yè)的廣泛能力。
第四步 求詢
可以同朋友、老師、家人或?qū)I(yè)咨詢?nèi)藛T探討或研究，詢問諸如哪些職業(yè)更適合自己，哪些職業(yè)更具發(fā)展前景。
第五步 總結(jié)并把自己的規(guī)劃寫出來。
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隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，世界各國緊密的聯(lián)系在一起，各個(gè)領(lǐng)域的競爭也趨于全球化。中國加入WTO以后，每一個(gè)中國人都立即融入信息時(shí)代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
新的時(shí)代更需要新型的人才，而大學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國這個(gè)人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴(kuò)招以后，大學(xué)生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個(gè)好的規(guī)劃自。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前。
自我分析
寫這篇文章的時(shí)候，我還是一名大一的學(xué)生，但嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使我不得不對自己的未來做好規(guī)劃。
我是一個(gè)比較開朗的人，但又不喜歡太瘋狂，有時(shí)候我甚至更喜歡寂寞，喜歡獨(dú)處。我覺得當(dāng)自己一個(gè)人的時(shí)候，可以想很多問題，包括自我反省。而且一個(gè)人思考問題的效率要比跟大家在一起高。在團(tuán)隊(duì)工作中，我一般都會事先準(zhǔn)備好，跟大家只是交流一下，互相完善而已
當(dāng)然我還是喜歡團(tuán)隊(duì)合作的。
我是一個(gè)很有集體榮譽(yù)感的人，只要是對集體有利的事情，我會很樂意的去做，而且我工作特別負(fù)責(zé)，認(rèn)真，勤勞是我的天性自動化專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文職業(yè)規(guī)劃。尊敬師長，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴(yán)格要求自己去做的。
但我有時(shí)候不能很好的控制自己的情緒，不開心的時(shí)候就什么都不想做，有時(shí)候甚至連課都不愛聽。還有我的城府不深，心里想什么全都寫在臉上，或許這是個(gè)比較難以改變的缺點(diǎn)吧。
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