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動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)（精選10篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的臺(tái)階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 1
一、自我認(rèn)知
我的基本條件：學(xué)習(xí)成績(jī)中等，家庭經(jīng)濟(jì)比較一般。
我的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)目的明確，勤奮努力；做事較嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實(shí)肯干；善于與老師、學(xué)生之間溝通交流；有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
我的缺點(diǎn)：缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)會(huì)比較急躁；學(xué)習(xí)的能力不夠強(qiáng)；開(kāi)拓、創(chuàng)新的意識(shí)和能力比較弱。這對(duì)我今后的工作會(huì)造成不利影響，所以我要抓緊高職這三年的寶貴時(shí)間，有意識(shí)的改正和提高。
二、專(zhuān)業(yè)認(rèn)知
我的專(zhuān)業(yè)是動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)，是動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和漫畫(huà)設(shè)計(jì)的.有機(jī)結(jié)合，是影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的深化與延伸。要求學(xué)生在動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)上，掌握漫畫(huà)設(shè)計(jì)的原則及表現(xiàn)技巧，了解影視及每體領(lǐng)域的發(fā)展方向，掌握一定的理論知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能。主要課程有：主干課程，動(dòng)漫技法、角色造型設(shè)計(jì)。專(zhuān)業(yè)課程，素描、速寫(xiě)、色彩、動(dòng)漫技法、二維動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作、影視廣告制作、角色造型設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)腳本、場(chǎng)景規(guī)劃與瀏覽、運(yùn)動(dòng)規(guī)律設(shè)計(jì)與應(yīng)用、影視后期合成技術(shù)、游戲策劃與制作、計(jì)算機(jī)制作等。主要就業(yè)方向：
1、按就業(yè)單位劃分：電視臺(tái)、欄目組、特效公司、廣告公司、游戲公司或動(dòng)畫(huà)公司等公司就業(yè)，部分人會(huì)選擇去各大院校出任專(zhuān)業(yè)授課老師。
2、按可勝任職位劃分：3D動(dòng)畫(huà)師、建模師、layout設(shè)計(jì)師、燈光渲染師、材質(zhì)師、故事板設(shè)計(jì)師、影視非線編員、合成師、調(diào)色師、技術(shù)支持等。另外，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，還將有機(jī)會(huì)上升為部門(mén)組長(zhǎng)甚至視效總監(jiān)等高級(jí)職位。
專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求：
1)具有較高的審美素養(yǎng)，較強(qiáng)的視覺(jué)感受功能里和視覺(jué)表現(xiàn)能力；
2)掌握動(dòng)漫畫(huà)的基本原理和基礎(chǔ)理論，并能在實(shí)踐中融會(huì)貫通；
3)掌握動(dòng)漫畫(huà)的各種表現(xiàn)語(yǔ)言和表現(xiàn)技巧，有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造能力；
4)能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的輔助設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。
三、確立目標(biāo)
目前全國(guó)動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才嚴(yán)重緊缺。根據(jù)我的自身?xiàng)l件和我的志向，我為自己設(shè)立的目標(biāo)是：成為一名企業(yè)家。成為企業(yè)家不僅能改善我及家人物質(zhì)生活條件，而且能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，還可以提供就業(yè)機(jī)會(huì)，是我為國(guó)家分憂，回饋社會(huì)，
四、發(fā)展規(guī)劃
第一階段：
時(shí)間：20xx.9—20xx.9
目標(biāo)：大專(zhuān)畢業(yè)，拿到相關(guān)證件。進(jìn)入一家動(dòng)漫公司工作。
第二階段：
時(shí)間：20xx.9—20xx.9
動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)高職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)高職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
目標(biāo)：取得本科畢業(yè)證書(shū)。
第三階段：
時(shí)間：20xx.9—20xx.9
目標(biāo)：取得研究生學(xué)位和動(dòng)畫(huà)師資格證書(shū)。
第四階段:
時(shí)間：20xx.9—20xx.9
目標(biāo)：進(jìn)入一家大型動(dòng)漫公司工作，積累工作和管理經(jīng)驗(yàn)。
第五階段：
時(shí)間：20xx年以后
目標(biāo)：創(chuàng)辦企業(yè)。
五、步驟措施
為了使目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)，特制定以下措施：
第一階段我必須做到：
1.努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)學(xué)金。
2.合理利用課余時(shí)間，積極參加課外活動(dòng)，提高自身的素質(zhì)和能力。
3.順利取得相關(guān)證書(shū)及外語(yǔ)等級(jí)證書(shū)。
4.利用假期，在外邊做兼職，了解社會(huì)，賺取一些報(bào)酬作為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。
5.關(guān)注就業(yè)形式，了解企業(yè)動(dòng)態(tài)，積極與目標(biāo)企業(yè)接觸，爭(zhēng)取找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的好工作。
6.政治上積極要求進(jìn)步，爭(zhēng)取加入黨組織。
第二階段我要做到：
1.努力工作，虛心向同事學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。
2.大專(zhuān)畢業(yè)以后邊工作邊學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間攻讀本科。
3.學(xué)習(xí)企業(yè)的管理經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，閱讀管理方面的書(shū)籍，為以后創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 2
第一部分【前言】
人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途。充滿了無(wú)限的激情與收獲的快樂(lè)。同時(shí)我們作為未成年的學(xué)生。正是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。學(xué)習(xí)知識(shí)并非一下子就能學(xué)會(huì)。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。學(xué)無(wú)止境的�？赡軙�(huì)改變你的一生。并不是讓你一直學(xué)習(xí)文化知識(shí)。可以在你學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)能熟練掌握一門(mén)能立足于世界的一門(mén)技術(shù)。所以我覺(jué)得“知識(shí)改變命運(yùn)，技能創(chuàng)造未來(lái)”。所以天下人要靠自己的雙手去打拚、奮斗、改變自己的命運(yùn)和創(chuàng)造自己的未來(lái)。
我叫楊藝是學(xué)計(jì)算機(jī)的�，F(xiàn)在14潤(rùn)建4班班。自小家庭出身貧寒。出生在四川。我老家是四川農(nóng)村的。父母常年在外打工。幸幸苦苦掙錢(qián)只有一個(gè)目的供我讀書(shū)。希望我將來(lái)能出人頭地。我的性格可以說(shuō)是具有兩面性的。但是我的內(nèi)向卻大于外向，有的時(shí)候是很內(nèi)向的。不怎么喜歡與他人交朋友。于是通過(guò)一次機(jī)會(huì)我來(lái)到了廣西石化工技學(xué)校這個(gè)學(xué)校讀書(shū)了。我十分的高興因?yàn)槲业母改敢苍趶V西打工。同樣我的哥哥也在廣西工作。就這樣我們?nèi)胰私K于能在一起了，我在學(xué)習(xí)上是很認(rèn)真的一個(gè)人。平時(shí)很守規(guī)矩，是一個(gè)老實(shí)巴交的人。不喜歡去認(rèn)識(shí)新的朋友�？赡芪冶容^的不自信吧。覺(jué)得別人會(huì)看不起我。又因?yàn)槲也惶珪?huì)說(shuō)普通話。怕同學(xué)們笑我，所以使我的'性格越來(lái)越孤僻了。我也希望在勁松的學(xué)校中能有所突破。成為在學(xué)習(xí)上不錯(cuò)的也要人際交往方面豐富自己的人生閱歷。使自己在求學(xué)中去加深自己。鍛煉自己。為自己的人生道路打下基礎(chǔ)。
第二部分∶行業(yè)分析
隨著我國(guó)綜合國(guó)力的發(fā)展�；ヂ�(lián)網(wǎng)也在中國(guó)生根發(fā)芽了。伴隨著計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展。計(jì)算機(jī)行業(yè)也成為了中國(guó)十大熱門(mén)行業(yè)之一。我所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。計(jì)算機(jī)是現(xiàn)在乃至將來(lái)的一個(gè)很重要，也是很有大好前景的專(zhuān)業(yè)。在現(xiàn)今社會(huì)中計(jì)算機(jī)引用十分廣泛。例如OFFICE自動(dòng)化辦公的以及游戲動(dòng)漫與制作電腦技術(shù)的發(fā)展。等一系列的發(fā)展前景。而恰好在計(jì)算機(jī)需要往更高的地方發(fā)展時(shí)加入了這個(gè)行業(yè)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有很多的發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間。計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是學(xué)不完的。是需要學(xué)到老，對(duì)這個(gè)行業(yè)努力的去鉆研和學(xué)習(xí)。為中國(guó)計(jì)算機(jī)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的綿薄之力。我于是毫不猶豫地決定好好的學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)。在我認(rèn)識(shí)到的領(lǐng)域認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。專(zhuān)業(yè)的學(xué)制是三年。我現(xiàn)在一學(xué)期快完了。所以我決定利用自己能利用的時(shí)間去打工。豐富自己的實(shí)踐能力。去向在計(jì)算機(jī)行業(yè)的前輩們請(qǐng)教。指點(diǎn)指點(diǎn)我。這樣一定對(duì)我有所幫助的。
我的目標(biāo)
一，我的近期目標(biāo)：
在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真配合老師的工作，努力學(xué)好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。利用積極參加課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)和其他課余活動(dòng)，盡可能提高自己的綜合能力，同時(shí)也要堅(jiān)持的鍛煉身體，擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。為將來(lái)走進(jìn)社會(huì)打好基礎(chǔ)。在班級(jí)內(nèi)成為學(xué)習(xí)上進(jìn)的學(xué)生，爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)三好。同時(shí)盡可能多的拿到專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方面的技能合格證書(shū)。為自己的職高生活光芒四射。
二，我的中期目標(biāo)：
在自己畢業(yè)后。通過(guò)自己的努力走上一個(gè)相對(duì)合適自己實(shí)習(xí)工作崗位。用自己的努力使工作保持穩(wěn)定狀態(tài)。同時(shí)我也要在工作崗位中認(rèn)認(rèn)真真，要做到【干一行，愛(ài)一行，鉆一行，精一行】。將工作做出色。盡可能多的掌握學(xué)習(xí)到的自己需要的技術(shù)和能力。在工作中處理好自己的人際關(guān)系。與同事和諧相處。要虛心向他人請(qǐng)教。再用這些能力來(lái)提高自己在工作崗位的處境和地位。
三，我的遠(yuǎn)期目標(biāo)：
在踏踏實(shí)實(shí)工作十幾年后，經(jīng)過(guò)自己的努力，能夠成為單位一個(gè)方面的管理者。
四，我的終極目標(biāo)：
如果自身?xiàng)l件的允許下。我希望通過(guò)自己各方面的資源和能力去享受一把艱辛的創(chuàng)業(yè)過(guò)程。即使失敗了。我依然會(huì)笑著面對(duì)，因?yàn)檫@是我人生中的美好記憶。
四，分析自身尋找差距。
一，我的條件：
能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，守各項(xiàng)制度、為人誠(chéng)實(shí)、勤勉、助人為樂(lè)。
二，我的差距：
在我的生活中時(shí)常抱怨自己的父母，為什么自己的家庭環(huán)境不如其他的孩子。有時(shí)會(huì)遇父母產(chǎn)生隔閡。不積極參加學(xué)校組織的業(yè)余互動(dòng)，始終把學(xué)習(xí)放在首位，在辦事上效率不高。表達(dá)能力不強(qiáng)。沒(méi)有主見(jiàn)、勇氣。有時(shí)過(guò)于驕傲。
三，克服差距：
一，要理解父母、孝順父母。
二，學(xué)習(xí)上要更加的有自信。
三，在同學(xué)關(guān)系上要與同學(xué)打好關(guān)系。在學(xué)習(xí)上互相幫助。在生活里相互關(guān)心。
四，在班級(jí)中要有集體榮譽(yù)。多為班級(jí)體做貢獻(xiàn)。
五，在學(xué)校組織的社會(huì)活動(dòng)積極地參加。
六，多與朋友交流、溝通。
七，要在任何事情上要敢作敢當(dāng)。要有勇氣。
八，在獲得成功中不要驕傲、失敗中不要喪氣。
九，在學(xué)習(xí)上要向他人虛心請(qǐng)教。
十，在上述的條件中說(shuō)到做到。
七，結(jié)束語(yǔ)：
在人生的路程上并不是藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順德，同樣也有嚴(yán)寒酷暑，暴風(fēng)驟雨，面對(duì)這種情況我們要樹(shù)立良好的心態(tài)。要始終相信命運(yùn)是掌握在自己的手中，當(dāng)然，世界唯一不變的是永遠(yuǎn)在變，為了更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)環(huán)境。我們應(yīng)該以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變，職業(yè)生涯規(guī)劃也就如此。在我原有的判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我們必須緊跟時(shí)代的步伐，靈活調(diào)整我們的規(guī)劃，這樣才能真正規(guī)劃地我們的未來(lái)！
規(guī)劃不僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵，空中樓閣。所以我就要更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課。此激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，只要一放松，就會(huì)被社會(huì)淘汰掉。那么，我就更應(yīng)該努力的打拼。為了我的理想目標(biāo)而奮斗，我相信我的努力會(huì)有所收獲。不僅僅是對(duì)我。同樣也對(duì)我的家庭。也對(duì)這個(gè)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。那是因?yàn)槲覉?jiān)信“知識(shí)改變命運(yùn)，技能成就未來(lái)”。
動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 3
一、企業(yè)對(duì)大學(xué)生的基本要求。
1、靠譜。對(duì)于任何公司而言，靠譜的人是所有的公司所需要的，因?yàn)椴粫?huì)有公司聘請(qǐng)員工不是為了讓自己公司謀利的。所以，靠譜是企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的基本要求。
2、知道自己有什么。鄧總從自信的角度來(lái)告訴我們要認(rèn)清自己的能力，在學(xué)校鍛煉能力，不斷的積累能力，這樣才能很明確自己有什么能力，在今后的就業(yè)面試中就能知道我可以用自己的能力為公司謀利。
3、明白自己想要什么。鄧總用了一句俗語(yǔ)：“你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)”來(lái)通俗的告訴我們只有不斷的提升自己的能力，才能更好的去選擇自己想要的。
4、相對(duì)成熟的人。俗話說(shuō)：“要想辦好事，先得學(xué)會(huì)做人�！背墒觳⒉皇侵煌獗淼某墒�，而是內(nèi)在的，即懂事。企業(yè)對(duì)于這樣懂事的，能為公司謀利的職員是很愿意聘用的。
二、為什么學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
鄧總通過(guò)向我們解釋英語(yǔ)是從事與本行業(yè)相關(guān)崗位的重要性，以及在我們生活中影響來(lái)讓我們不要放棄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
三、怎樣學(xué)好英語(yǔ)。
通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯，來(lái)不斷的提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)大膽的用英語(yǔ)表達(dá)是見(jiàn)證自己英語(yǔ)成效的最好方式，也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)能運(yùn)用到工作和生活中的最終目的。
四、面對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)，如何化解迷茫？
鄧總列舉了幾個(gè)生動(dòng)的例子，最后歸結(jié)于一句話“沒(méi)有遇到挫折，就不會(huì)變的強(qiáng)大�！蔽覀冎挥性诔砷L(zhǎng)的'過(guò)程中不斷的克服挫折，而不是逃避與茫然，這樣我們才能變的更加強(qiáng)大。
鄧總講解完之后，還對(duì)我們現(xiàn)場(chǎng)在座同學(xué)所提的問(wèn)題進(jìn)行了一一的解答，讓我們對(duì)未來(lái)從業(yè)道路中所需要準(zhǔn)備的東西更加的明確，以及對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也更加的有動(dòng)力與信心。
在迎接即將到來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我希望所以的同學(xué)都能做好充足的準(zhǔn)備，而這些準(zhǔn)備不僅僅是應(yīng)對(duì)面試，更應(yīng)是為了自己的未來(lái)，為了自己所要追求的。
動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 4
一、自身?xiàng)l件分析
我是一名動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。目前的我并沒(méi)有豐富的社會(huì)閱歷，所拿的文憑也不高，但是我不會(huì)放棄，更不能就這么妥協(xié)。在校的時(shí)間，我通過(guò)雙休日的課余時(shí)間修電大的課程，取得大專(zhuān)的文憑。我希望自己可以達(dá)到更高的知識(shí)水平。畢業(yè)之后，我會(huì)邊工邊讀，我打算通過(guò)自己的努力獲得本科文憑。我相信，努力的人最優(yōu)秀，成功屬于有準(zhǔn)備的人!
家庭情況：家，是一個(gè)人傷心時(shí)的支柱;家，是一個(gè)人漂流在外最想念的地方;家，是我們心靈中最溫暖的地方……從小我就生活在一個(gè)溫馨的家庭，雖然不富裕，但父母和家人從來(lái)都沒(méi)有讓我受苦。只是，溫室的生活有時(shí)會(huì)讓我覺(jué)得煩悶，感覺(jué)無(wú)法嘗試這大千世界的新鮮。好想好想感受外面那絢麗的世界。不想一直被父母呵護(hù)著，想通過(guò)自己的雙手來(lái)創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)……
我的性格：活潑、開(kāi)朗、大方、樂(lè)于助人，陽(yáng)光般的笑容常常帶給人們溫暖的感覺(jué)。我是一個(gè)不記仇的人，別人做過(guò)什么不好的事情，我很快就忘記了，我想我還是一個(gè)寬宏大量的人吧!
我的興趣愛(ài)好：作為90后的青年，我喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)、看偶像劇、喜歡在寧?kù)o的角落寫(xiě)些文章，陶冶自己的情操。上網(wǎng)“淘寶”是我的最?lèi)?ài)，我喜歡欣賞一些好看的動(dòng)漫作品，收集它們的人物表情和制作手段，長(zhǎng)期以來(lái)，在我的頭腦里已經(jīng)有了很多的人物造型可供自己原畫(huà)創(chuàng)作。
我的不足：我不夠自信，在陌生人面前我表現(xiàn)得不是很自信，不愿與剛結(jié)識(shí)的人講話，不夠大方。但是認(rèn)識(shí)我的朋友都覺(jué)得我是個(gè)很好相處的人。我想以后我要加強(qiáng)自己的口語(yǔ)交際能力，讓自己變得更加自信!
二、我的職業(yè)目標(biāo)
如果一艘輪船在大海中迷失方向就會(huì)在海上打轉(zhuǎn)，直到把燃料用完，仍然到達(dá)不了岸邊。一個(gè)人如果沒(méi)有明確的目標(biāo)以及達(dá)到這些目標(biāo)的明確計(jì)劃，不管他如何努力，都會(huì)像那艘失去方向的船。
我的理想是成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)游設(shè)計(jì)師。這當(dāng)然源于我的專(zhuān)業(yè)，我所學(xué)習(xí)的是動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)課程。與此同時(shí)一名職業(yè)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)師是每個(gè)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的夢(mèng)想!我堅(jiān)信，自己經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的奮斗我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不再是一個(gè)夢(mèng)!
三、我的職業(yè)生涯發(fā)展階段
路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成!
無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，無(wú)論路途多么坎坷，只要自己嘗試了，那么再艱難的事情也會(huì)有轉(zhuǎn)變，它終會(huì)有成功的時(shí)候。國(guó)際成功學(xué)大師拿破侖·希爾說(shuō)過(guò)：“一切的成就，一切的財(cái)富，都始于一個(gè)意念�！蹦苓�是不能，都是對(duì)的!人的一生，是采取或者不采取行動(dòng)的結(jié)果!
我把發(fā)展階段分為以下四個(gè)時(shí)間段。
第一階段(20XX—20XX年)：這是我整個(gè)中專(zhuān)的學(xué)習(xí)過(guò)程，在校學(xué)習(xí)時(shí)間我會(huì)著重以專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能為重點(diǎn)，細(xì)致對(duì)文化知識(shí)的累積。學(xué)習(xí)各種軟件的時(shí)候并開(kāi)始有自己的創(chuàng)作和想法，嘗試各種軟件的制作方法。拿到美工初級(jí)證、二維設(shè)計(jì)師證、三維設(shè)計(jì)師證等榮譽(yù)證書(shū)。在學(xué)校里學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)自己的技能實(shí)踐能力。在公司實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)積極對(duì)待，不斷在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己各方面的能力。
第二階段(20XX—20XX年)：轉(zhuǎn)為正式員工的我在別人的動(dòng)漫公司里打工。公司中我與大家和睦相處，因?qū)I(yè)需要我們是團(tuán)隊(duì)合作，所以我們一定要相互體諒相互幫助。在做好團(tuán)隊(duì)的同時(shí)更豐富自己的`經(jīng)驗(yàn)，讓自己在不斷努力下上升為公司的主管級(jí)別人物。成為我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的核心人物，力爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)在我的帶領(lǐng)下創(chuàng)造很好的“商品”，為公司的前途利益出一份力!
第三階段(20XX—20XX年)：當(dāng)時(shí)的我在某知名公司擔(dān)任最頂級(jí)的網(wǎng)游工程師，20年的工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的技能培養(yǎng)，使我在動(dòng)漫行業(yè)有了一定的成就，堅(jiān)定的腳步踏著光明大道一步一步走向成功。相信平凡的我一定可以創(chuàng)造出不平凡的精彩。
第四階段(20XX年以后)：我將在家辦公，成為SOHO一族，因?yàn)槲业乃胶湍芰�，依舊有許多的工作做，在家完成好每一部作品�？沼鄷r(shí)間在家寫(xiě)作，為美麗的生活畫(huà)上一道彩虹。
四、我的職業(yè)生涯措施
第一階段(20XX—20XX年)：這是我整個(gè)中專(zhuān)的學(xué)習(xí)過(guò)程，在校學(xué)習(xí)時(shí)間我會(huì)著重以專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能為重點(diǎn)，細(xì)致對(duì)文化知識(shí)的累積。學(xué)習(xí)各種軟件的時(shí)候并開(kāi)始有自己的創(chuàng)作和想法，嘗試各種軟件的制作方法。拿到美工初級(jí)證、二維設(shè)計(jì)師證、三維設(shè)計(jì)師證等榮譽(yù)證書(shū)。在學(xué)校里學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)自己的技能實(shí)踐能力。在公司實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)積極對(duì)待，不斷在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己各方面的能力。
第一階段：積累期，中專(zhuān)階段技能的學(xué)習(xí)和各種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累。
1.定時(shí)對(duì)近階段所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)改正。學(xué)好PS、Flash、3DMAX、PR、AE等一系列軟件。不斷的練習(xí)與操作，了解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并通過(guò)自己的努力更深一層的去了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在課堂上認(rèn)真的聽(tīng)老師講關(guān)于制作的構(gòu)思以及理論知識(shí)，反復(fù)琢磨制作的構(gòu)思，結(jié)合理論知識(shí)來(lái)理解。并且制作有自己特色的作品，力求不斷的創(chuàng)新。
2.積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。在放假時(shí)間我會(huì)去小廣告公司做一些Ps、制圖。通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)自己的技能，磨練自己的意志。
3.在學(xué)校里與同學(xué)和睦相處，與小組成員探討學(xué)習(xí)的好方法，把好的想法及時(shí)實(shí)行，團(tuán)隊(duì)中我們互幫互助培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí);幫助老師同學(xué)做一些力所能及的事情，成為老師得力的助手。
4.認(rèn)真對(duì)待每一次技能考試，獲得更多的技能證書(shū)。通過(guò)小組實(shí)訓(xùn)，我要拿到美工初級(jí)證、二維設(shè)計(jì)師證、三維設(shè)計(jì)師證。
5.在工作單位中認(rèn)真工作，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為主認(rèn)真對(duì)待每一次工作。與公司職員和睦相處，在大家的合作之下完成每一幅作品。對(duì)人誠(chéng)懇，對(duì)事負(fù)責(zé)，在良好的環(huán)境下培養(yǎng)自己的職業(yè)技能，向前輩們學(xué)習(xí)為人處事的經(jīng)驗(yàn)。
第二階段：培養(yǎng)期，實(shí)習(xí)成功在公司內(nèi)努力當(dāng)上小組的核心領(lǐng)導(dǎo)人物
1.與其他職員和睦相處，很好的配合完成每一項(xiàng)任務(wù)。不夸大其詞，以實(shí)事求是的態(tài)度去對(duì)待每一件事。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的自己的實(shí)力。
2.我會(huì)選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，秉承“學(xué)到老，活到老”的原則。利用工作以外的業(yè)余時(shí)間我會(huì)參加科班的補(bǔ)習(xí)，查閱書(shū)籍，通過(guò)自學(xué)考試拿到本科的文憑，不斷的提升自我。
3.作為小組核心人物的我一定會(huì)以身作則，做事勤勤懇懇，一絲不茍。在嚴(yán)格在管理下做一個(gè)負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)。我會(huì)經(jīng)常與小組成員溝通交流，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力和組織能力。
第三階段：奮斗期，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，技能得以提升和鞏固
作為一名優(yōu)秀的網(wǎng)游工程師，首先要對(duì)網(wǎng)絡(luò)制作工作有興趣，因?yàn)槲覠釔?ài)，所以我選擇。因此，除了具有前面的專(zhuān)業(yè)技能和行業(yè)知識(shí)外，網(wǎng)絡(luò)工程師應(yīng)該具有一些基本的個(gè)人素養(yǎng)，即下面的“五心”。
專(zhuān)心：我在制作一個(gè)工程或作品時(shí)一定要專(zhuān)心，不可一心二用。高度集中精神不但能夠提高效率，還能夠善于發(fā)展自己的潛力。
細(xì)心：工作時(shí)要細(xì)心，認(rèn)真制作，不可以忽略一些細(xì)節(jié)。某些缺陷如果不細(xì)心很難發(fā)現(xiàn)，例如一些面的處理是否超標(biāo)、顏色是否準(zhǔn)確。
耐心：在制圖的時(shí)候往往比較無(wú)聊與煩悶，時(shí)常重復(fù)同樣的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)節(jié)的處理。這既是培養(yǎng)我們的耐心也是看我們是否是一個(gè)細(xì)心的員工。
責(zé)任心：責(zé)任心是做好工作必備的素質(zhì)之一，我們必須認(rèn)真仔細(xì)完成每一步，細(xì)節(jié)決定成敗!如果我們敷衍解決，反而會(huì)給我們帶來(lái)許多麻煩，所以我們更要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
自信心：自信心是現(xiàn)在多數(shù)工程師都缺少的一項(xiàng)素質(zhì)，尤其在制作高難度的3D時(shí)，許多人缺乏信心往往都認(rèn)為自己做不到。要想獲得更好的職業(yè)發(fā)展，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立能“自己解決任何問(wèn)題”的信心。
“五心”只是做好工程師工作的基本要求，還要具有的素質(zhì)還很多。例如網(wǎng)游人員不但要具有團(tuán)隊(duì)合作精神，還要有很好的溝通能力，同時(shí)也要尊重開(kāi)發(fā)人員的勞動(dòng)成果。
第四階段：SOHO一族，在家辦公，實(shí)行工作家庭兩不誤的原則
1.在家SOHO，成為一個(gè)靠自己能力生活的實(shí)力型干將。
2.在家關(guān)注動(dòng)漫行業(yè)的發(fā)展，了解行業(yè)的趨勢(shì)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)水平。
3.豐富自己的閱歷，感受業(yè)余愛(ài)好的樂(lè)趣，在家寫(xiě)些小作品在網(wǎng)上發(fā)表，把自己的愛(ài)好成為自己的“專(zhuān)業(yè)”。
結(jié)束語(yǔ)
人生路漫漫，終究有一些東西是我們一直所追求的理想。錢(qián)，即是一種怪東西，越有越多，越?jīng)]有越少。知識(shí)也是同樣，有一定的知識(shí)墊底，就容易掌握更多的知識(shí)!九十九度加一度，水才會(huì)沸騰。如果把你的努力只堅(jiān)持到九十九度時(shí)就放棄，那你永遠(yuǎn)也不能燒開(kāi)這一壺水。我希望每個(gè)人都堅(jiān)持到最后，不管多么辛苦，為了那百分之百的成功一定要走到屬于自己的終點(diǎn)站。
動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 5
一、手機(jī)動(dòng)漫在我國(guó)的發(fā)展歷程
據(jù)國(guó)內(nèi)統(tǒng)計(jì)，20xx年，我國(guó)手機(jī)動(dòng)漫市場(chǎng)已經(jīng)超過(guò)200萬(wàn)元人民幣，而注冊(cè)用戶超過(guò)了30萬(wàn)以上。據(jù)易觀國(guó)際統(tǒng)計(jì)預(yù)算，在20xx年，20xx年，手機(jī)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模很可能將要達(dá)到5000萬(wàn)元人民幣，到20xx年，中國(guó)手機(jī)動(dòng)漫市場(chǎng)規(guī)模可能會(huì)達(dá)到想不到的金錢(qián)數(shù)字，甚至?xí)^(guò)200億人民幣。
二、動(dòng)漫傳播途徑中手機(jī)媒體起到了重要作用
（一）手機(jī)動(dòng)及有粉龐大的用戶群
手機(jī)的發(fā)展，給中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了巨大的信息和數(shù)據(jù)，而且在20xx年的時(shí)候，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)的對(duì)比，我們得知，中國(guó)手機(jī)用戶已經(jīng)高達(dá)4.67億，很快就要突破5億的這個(gè)大關(guān)了，尤其是3G手機(jī)發(fā)貨量較大，已經(jīng)高達(dá)了18%，估到了20xx年3G手機(jī)發(fā)行量會(huì)高達(dá)25%這個(gè)大關(guān)，到底，全國(guó)手機(jī)動(dòng)漫注冊(cè)用戶已經(jīng)達(dá)到了過(guò)億，甚至有專(zhuān)家指出，如果到了20xx年，全國(guó)手機(jī)動(dòng)漫注冊(cè)用戶很可能達(dá)到幾十億以上，甚至每個(gè)人都會(huì)注冊(cè)兩到三個(gè)動(dòng)漫用戶。
�。ǘ⿺�(shù)字動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，手機(jī)成為動(dòng)漫傳播的途徑之一
首先，我們要知道，手機(jī)是一件很輕巧的東西，而且手機(jī)還可以24小時(shí)一直陪著你，就算筆記本電腦也可以看手機(jī)動(dòng)漫，也可以查更多詳細(xì)的資料，可是筆記本電腦的體型還是比手機(jī)的要大很多，攜帶一直不是很方便，其次，手機(jī)傳播性比較高，而且屏幕也很小，手機(jī)內(nèi)存的限制容量也很大，所以不太適合播放一些片子比較大的動(dòng)漫，如果是短篇，播放的速度要比電腦的快很多，這就導(dǎo)致手機(jī)動(dòng)漫在手機(jī)中越來(lái)越普遍了。
三、手機(jī)動(dòng)漫成為數(shù)字動(dòng)漫市場(chǎng)的.新機(jī)遇
傳統(tǒng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)一直面臨著滅絕，然而手機(jī)動(dòng)漫市場(chǎng)卻比傳統(tǒng)動(dòng)漫市場(chǎng)要好很多，而且也受到很多年輕人的喜歡，尤其是在數(shù)字動(dòng)漫市場(chǎng)中，手機(jī)動(dòng)漫更是顯示出優(yōu)越的價(jià)值，這徹底的改變了傳統(tǒng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)面臨的困難，而且給予數(shù)字動(dòng)漫市場(chǎng)另外一個(gè)風(fēng)景線。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)手機(jī)動(dòng)漫市場(chǎng)每年的增長(zhǎng)率都高達(dá)500%以上，而且最開(kāi)始在20xx年起步的時(shí)候，已經(jīng)有超過(guò)1000萬(wàn)以上的用戶了，到了20xx年，今年手機(jī)動(dòng)漫的整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)找娓哌_(dá)上千億。而且在國(guó)內(nèi)還有超過(guò)10億以上的手機(jī)用戶，其中有18歲以下的青少年就有超過(guò)了6億市場(chǎng)條件。
四、手機(jī)動(dòng)漫運(yùn)營(yíng)出現(xiàn)的問(wèn)題
從目前的手機(jī)動(dòng)漫發(fā)展而言，手機(jī)動(dòng)漫業(yè)務(wù)已經(jīng)越來(lái)越普及了，手機(jī)與動(dòng)漫最后都緊密的聯(lián)系在了一起，這對(duì)于二者都沒(méi)有壞處，都有利益可言，但是在二者結(jié)合的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，在手機(jī)終端、以及寬帶網(wǎng)絡(luò)、還有動(dòng)漫內(nèi)容中，都會(huì)出現(xiàn)這方面的問(wèn)題。從手機(jī)動(dòng)漫終端的比率來(lái)分析，支持其的"比率很低。手機(jī)動(dòng)漫業(yè)務(wù)往往對(duì)終端要求都會(huì)高一些，手機(jī)都是必須配備Flash動(dòng)畫(huà)，還有一些彩屏動(dòng)畫(huà)的，可是在數(shù)字動(dòng)漫市場(chǎng)上觀察，能夠真正支持手機(jī)動(dòng)漫業(yè)務(wù)的手機(jī)類(lèi)型的確不是很多，就算能夠支持手機(jī)動(dòng)漫業(yè)務(wù)，這樣的手機(jī)價(jià)格也相對(duì)較高，而且很多用戶是很難買(mǎi)的到這樣的手機(jī)。手機(jī)動(dòng)漫缺乏內(nèi)容。就現(xiàn)在的手機(jī)動(dòng)漫而言，這在數(shù)字動(dòng)漫市場(chǎng)上還是不容易過(guò)早的站足腳跟，為什么這么說(shuō)呢，首先，目前手機(jī)動(dòng)漫產(chǎn)品類(lèi)別主要是一些動(dòng)漫方面的彩信，或者一些手機(jī)待機(jī)后的圖片，還有一些手機(jī)桌面上的立體動(dòng)漫圖片，或者一些比較短的MTV，而且動(dòng)漫短片也非常少。而且國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫質(zhì)量相當(dāng)于外國(guó)較低，主題不夠豐富，色彩很單一。針對(duì)以上幾種手機(jī)動(dòng)漫運(yùn)營(yíng)出現(xiàn)的問(wèn)題，我們要不斷的積累手機(jī)用戶，在手機(jī)開(kāi)機(jī)或者屏幕上裝有色彩豐富，而且一些多類(lèi)型的短片動(dòng)畫(huà)才可以讓手機(jī)動(dòng)漫更好的得到發(fā)展，一切從手機(jī)用戶積累出發(fā)，只有這樣才可以做好手機(jī)動(dòng)漫在數(shù)字動(dòng)漫市場(chǎng)的未來(lái)發(fā)展。
動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 6
一、社團(tuán)簡(jiǎn)介：
社團(tuán)的全稱大牙動(dòng)漫社團(tuán)，計(jì)劃籌備成立于xx年下學(xué)期。社團(tuán)是由校團(tuán)委會(huì)組織成立。社團(tuán)成員主要是由：盧峰鎮(zhèn)中校內(nèi)喜好動(dòng)漫的師生。
二、社團(tuán)成立的目的：
1、豐富學(xué)生在校生活。
本社團(tuán)將開(kāi)展科技文化活動(dòng)來(lái)幫助同學(xué)們調(diào)整心情、學(xué)習(xí)，使同學(xué)們感到學(xué)校的生活更加豐富多彩，并且充實(shí)了業(yè)余生活，更好的施展自己的才華。
2、提高學(xué)生之間集體觀念和團(tuán)結(jié)精神。
本社團(tuán)成立后將舉行大量的文化活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3、使學(xué)生了解動(dòng)漫，更好的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)動(dòng)漫作為一種新文化產(chǎn)業(yè)，在我國(guó)青少年中取得廣泛推崇，但是這種推崇往往只是停留在視覺(jué)這一層，極易使學(xué)生進(jìn)入迷戀虛擬世界中。
本社團(tuán)的成立，將給學(xué)員們介紹正確對(duì)待動(dòng)漫理念在放松中獲得更多的道理，以不至于沉迷其中。
4、樹(shù)立學(xué)生動(dòng)手能力與創(chuàng)新意識(shí)。
本社團(tuán)通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生們?cè)谥谱鲃?dòng)漫的過(guò)程中，親自去接觸每一個(gè)過(guò)程，來(lái)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在交流中來(lái)激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新思維和意識(shí)，在娛樂(lè)中來(lái)鍛煉能力。
5、發(fā)展與培養(yǎng)藝術(shù)。
動(dòng)漫是一種具有永不過(guò)時(shí)的`氣質(zhì)藝術(shù)，然而藝術(shù)有是什么？它是一種另類(lèi)的創(chuàng)意，以特殊的方式來(lái)展現(xiàn)，是非凡的，甚至是一種現(xiàn)實(shí)美的超越。在生活中有許多有藝術(shù)的人才，因?yàn)槿鄙侔l(fā)掘所以被淹沒(méi)，在動(dòng)漫社成立后，提供同學(xué)們按照自己的風(fēng)格來(lái)創(chuàng)造出自己的藝術(shù)作品，提高自己的能力和思維。同時(shí)積極參加學(xué)院的活動(dòng)，爭(zhēng)取將自己的作品在活動(dòng)中展現(xiàn)給大家，并向外界進(jìn)行投稿，這樣能使同學(xué)們的創(chuàng)造力，動(dòng)手能力都有所提高，而且，在日常生活中，會(huì)有更活躍的思維與學(xué)習(xí)能力。
6、積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。
我校在每年都會(huì)舉辦一些大型活動(dòng)，但是普遍活動(dòng)缺少一些趣味的節(jié)目，而動(dòng)漫以獨(dú)特的親和力在學(xué)生中受歡迎。所以我們應(yīng)為學(xué)校添加一些積極向上，有趣味的動(dòng)漫節(jié)目，來(lái)吸引眼球。在人們心中留下活潑的，充滿生氣的多元化的教育理念和學(xué)校形象。除此之外，本社團(tuán)也嘗試參加校外動(dòng)漫主題活動(dòng)（如：漫展、cosplay大賽，手辦攝影大賽，金龍等），爭(zhēng)取在動(dòng)漫這一方面為學(xué)校爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，讓學(xué)校在獲獎(jiǎng)項(xiàng)目里出現(xiàn)一道亮麗的風(fēng)景線。
三、社團(tuán)的宗旨：
以服務(wù)學(xué)生、豐富我校學(xué)生業(yè)余文化生活而努力，配合學(xué)生會(huì)，共同建設(shè)我校積極、上進(jìn)、和諧的社團(tuán)文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團(tuán)就是要喚起同學(xué)們的激情，讓他們更好的發(fā)揮其自身的主觀能動(dòng)性，幫他們把好的創(chuàng)意想法付諸行動(dòng)。我們的口
號(hào)是“抉擇只為確定路向、努力只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!”
四、社團(tuán)的精神：
互助、互愛(ài)、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新求變、積極發(fā)展、勤奮鍛煉、堅(jiān)持不懈、努力成功。沒(méi)有做不到，只有想不到，思想有多遠(yuǎn)就能走多遠(yuǎn)，心有多寬，路就有多寬。
五、社團(tuán)組織構(gòu)成：
�。�1）、會(huì)長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)社團(tuán)的統(tǒng)一管理工作；
�。�2）、副會(huì)長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)日�；顒�(dòng)的具體實(shí)施和會(huì)員的組織安排；
（3）、宣傳部（主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作）；
�。�4）、外聯(lián)部（主要負(fù)責(zé)社團(tuán)對(duì)外的聯(lián)系等）；
�。�5）、策劃部（也可叫創(chuàng)意部主要負(fù)責(zé)各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的策劃工作）；
�。�6）、活動(dòng)組織部（根據(jù)策劃部的方案開(kāi)展具體組織工作）。
六、社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源：
�。�1）、社團(tuán)籌集、拉贊助得到的資金；
�。�2）、每次活動(dòng)的收益；
七、社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展：
為了豐富我校學(xué)生業(yè)余生活，我社團(tuán)將不定期開(kāi)展以下活動(dòng)：
（1）、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以談話會(huì)的形式出現(xiàn)，座談交流經(jīng)驗(yàn)。
（2）、會(huì)員大會(huì)，集思廣益，大家一起討論社團(tuán)的發(fā)展和活動(dòng)組織問(wèn)題各抒己見(jiàn)定期組織社團(tuán)人員到完美動(dòng)力去參觀，親身體驗(yàn)制作動(dòng)漫的樂(lè)趣。
�。�3）、社團(tuán)內(nèi)原創(chuàng)漫畫(huà)、插畫(huà)、文學(xué)作品等，并積極向外界校報(bào)及外
界刊物投稿，也可嘗試為雜志、小說(shuō)配圖。
�。�4）、根據(jù)社團(tuán)情況，制作原創(chuàng)作品及其它動(dòng)漫作品的手辦，周邊（動(dòng)漫內(nèi)容相關(guān)物品）cosplay用具等手工藝品
�。�5）、為學(xué)�；顒�(dòng)提供節(jié)目，如：話劇、唱歌、cosplay(動(dòng)漫真人扮演)等，有機(jī)會(huì)也可參加與外界適合本社團(tuán)的社團(tuán)活動(dòng)及比賽。
xx盧峰鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)委會(huì)年9月1日
動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 7
一、職業(yè)目標(biāo)
(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。
(2)能力目標(biāo)：掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。
(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金。
一年級(jí)為試探期和定向期：
首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。
二、三年級(jí)為準(zhǔn)備期：
加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。
四年級(jí)為分化期(沖刺就業(yè))：
目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。
這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：
首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;
然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;
最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。
另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(大學(xué)四年)
1.目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的動(dòng)畫(huà)方面的技術(shù)人員。
對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在專(zhuān)業(yè)課程中選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….
對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái)，如何學(xué)好每一門(mén)課程(精通一兩門(mén)自己喜歡的課);在，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己……。
2.目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一家公司的動(dòng)畫(huà)方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。
三、個(gè)人分析
1.自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的
動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)不是很扎實(shí)，但是希望在接下的學(xué)習(xí)階段能夠認(rèn)真對(duì)待每一件事情。略通設(shè)計(jì)知識(shí)，可以為自己在設(shè)計(jì)方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷，表達(dá)較流暢。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。
2.自我評(píng)估
(一)自己的興趣、愛(ài)好
一直以來(lái)，我都生活得無(wú)憂無(wú)慮，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無(wú)憂，過(guò)去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥?lái)過(guò)于擔(dān)憂，總是覺(jué)得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn)，如今，我已是一個(gè)即將步入大二的學(xué)生，看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道，未來(lái)并非自己想象中的那么一片光明，我需要對(duì)自己來(lái)一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過(guò)仔細(xì)的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)好廣泛，喜歡唱歌，與人交流，自己對(duì)電腦、體育活動(dòng)以及音樂(lè)方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心政治方面的新聞。是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，性格樂(lè)觀向上，責(zé)任心強(qiáng)，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時(shí)熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn)，所以我的人際關(guān)系良好。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡交朋友。
(二)我的價(jià)值觀
我自己感覺(jué)我的`人生觀和價(jià)值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅(jiān)信，人一生不能只為了錢(qián)去追逐，最有意義的一生是活的快樂(lè)幸福，而不是為了追逐金錢(qián)和奢侈的生活。
(三)認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格
(1)性格的態(tài)度特征
我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，同時(shí)自己很喜歡獨(dú)立思考以及和別人交流。
(2)性格的情緒特征
我的性格在情緒上是典型的南方的那種，不太容易激動(dòng)，沒(méi)有更多的激情，更多的是冷靜地觀察身邊的一切。
(3)性格的意志特征
我的性格在意志方面，頑強(qiáng)，有點(diǎn)倔強(qiáng)，堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手，但是欠果斷。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂(lè)觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí)。有時(shí)總是把一些事情想的太壞，過(guò)于缺少自信。
(4)性格的理智特征
在注意力方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類(lèi)型;在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類(lèi)型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。
如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國(guó)人才專(zhuān)家把人們的職業(yè)定位類(lèi)型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是創(chuàng)造型的人。
動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 8
一．社會(huì)環(huán)境分析
我國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境都比較穩(wěn)定，隨著時(shí)代和科技的發(fā)展，人們不僅在物質(zhì)生活上要求越來(lái)越高，對(duì)精神生活的品質(zhì)也有越來(lái)越高的要求，所以我國(guó)出臺(tái)了很多政策來(lái)發(fā)展中國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)，而動(dòng)畫(huà)這種最直接，最生動(dòng)，最綜合的表現(xiàn)手法可以說(shuō)是無(wú)所能及且運(yùn)用廣泛，所以理所當(dāng)然的重新被人們重視，加之美、日、韓等國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)日趨紅火，在國(guó)際市場(chǎng)上淘得一桶桶金，中國(guó)對(duì)動(dòng)漫文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)注程度也急速上升，我們由此看到了中國(guó)動(dòng)漫的發(fā)展機(jī)遇、上升空間及其市場(chǎng)環(huán)境�！罢衽d民族動(dòng)漫”已經(jīng)成了越來(lái)越多人的目標(biāo)。
二．行業(yè)分析
動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，是許多發(fā)達(dá)國(guó)家的重要支柱產(chǎn)業(yè)。伴隨著數(shù)字娛樂(lè)時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)正處在一個(gè)戰(zhàn)略機(jī)遇期。現(xiàn)如今我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式趨于成熟，中國(guó)卡通產(chǎn)業(yè)每年有潛在的巨大市場(chǎng)。面對(duì)廣闊的動(dòng)漫市場(chǎng)，各地動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃的制定更是如火如荼，紛紛打造自己的“動(dòng)漫之都”。但是，我國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)在電視播出市場(chǎng)中尚存在巨大空白，也潛藏著國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的巨大商機(jī)。通過(guò)以上數(shù)據(jù)可以斷定，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)最有希望的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一。
三．職業(yè)分析
據(jù)專(zhuān)家估計(jì)，2008年動(dòng)漫人才需求量達(dá)10—20萬(wàn)人，但現(xiàn)有人才儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。和動(dòng)漫模型師、動(dòng)畫(huà)師、材質(zhì)師等職位相比，高級(jí)原畫(huà)師等職位更是“一才難求”。動(dòng)漫原畫(huà)師是通過(guò)手繪，圖形、圖像處理軟件等完成影視動(dòng)漫制作中原畫(huà)工作的專(zhuān)業(yè)人才。職業(yè)要求從事人員具備很高的手繪功底，良好的色彩掌控能力，人體結(jié)構(gòu)知識(shí)，運(yùn)動(dòng)規(guī)律等等。
一個(gè)好的動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演在中國(guó)是難得的人才，他要求從事人員有良好的綜合素質(zhì)，不僅具備宏觀的掌控能力，還要熟知?jiǎng)赢?huà)制作中各環(huán)節(jié)的.技術(shù)關(guān)鍵所在。
四．個(gè)人分析
我是一個(gè)在校的大三學(xué)生，學(xué)的是自己喜歡的三維動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，我已經(jīng)掌握了一些動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中的基本軟件。上中學(xué)時(shí)我就有了自己的理想，那就是成為一名漫畫(huà)家或是動(dòng)畫(huà)制作者。我個(gè)人的興趣是手繪，并且也積累了些相關(guān)知識(shí)，更重要的是我熱愛(ài)這種工作。
五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合
2009年——2010年：順利畢業(yè)，多出作品。同時(shí)努力在校時(shí)尋找一些和本專(zhuān)業(yè)對(duì)口的兼職機(jī)會(huì)，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：可以達(dá)到年薪25000元以上
2010年——2012年：找到合適的就業(yè)崗位，從事和原畫(huà)設(shè)計(jì)相關(guān)的職業(yè)，并在工作過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：可以達(dá)到年薪6萬(wàn)元以上2012年——2013年：兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，不僅在技術(shù)上有所提高，還要具備總體策劃方面的能力。通過(guò)積累的經(jīng)驗(yàn)和技能最終成為一名動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：可以達(dá)到年薪20萬(wàn)元以上
六．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案現(xiàn)在的差距：
�。�1）技能上的差距：要想成為一名原畫(huà)師需要具備很強(qiáng)的手繪功底，良好的色彩掌控能力，人體結(jié)構(gòu)知識(shí)，運(yùn)動(dòng)規(guī)律和透視。而我是一個(gè)理工科出身的學(xué)生，雖然熱愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)但是接受正規(guī)美術(shù)訓(xùn)練的時(shí)間很短，沒(méi)有達(dá)到藝術(shù)生的水平。
（2）知識(shí)上的差距：因?yàn)槭前肼烦黾�，所以有很多相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)還不了解，包括這個(gè)行業(yè)的技術(shù)規(guī)范等等。除此之外藝術(shù)修養(yǎng)方面也亟待提高。
�。�3）經(jīng)驗(yàn)上的差距：作為學(xué)生，我接觸得多是書(shū)本上的知識(shí)，沒(méi)有很強(qiáng)的實(shí)踐能力和實(shí)際動(dòng)手操作的能力
（4）心理素質(zhì)上的差距：到現(xiàn)在我還是個(gè)沒(méi)有賣(mài)出過(guò)校門(mén)的學(xué)生而已，經(jīng)歷的挫折和歷練還很少，視野很局限。
縮小差距的方法：
�。�1）在校的時(shí)候多多練習(xí)，多出作品，鍛煉手上功夫，掌握熟練地技能。
�。�2）多看優(yōu)秀作品，不斷地觀摩學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，提高自己的原創(chuàng)能力。同時(shí)還要加強(qiáng)文字功底。
�。�3）不斷地接受任務(wù)和工作，并從每件工作中吸取經(jīng)驗(yàn)。提高動(dòng)手操作的能力。多向其他人學(xué)習(xí)和借鑒。
�。�4）從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該多看些心理學(xué)方面的書(shū)籍，鍛煉自己的心理素質(zhì)。同時(shí)開(kāi)闊眼界，多接觸些社會(huì)上的相關(guān)工作，拓寬視野范圍。
七．檢查和反饋
1、職業(yè)規(guī)劃是很有必要的，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃也不是不可更改，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。更何況我還是個(gè)在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，再談這些想法的時(shí)候理想的成分會(huì)比較大。
2、雖然可能沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的的職業(yè)規(guī)劃，但是每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)還是要有的，比如這段時(shí)間我想要提高手繪能力，我要達(dá)到什么樣的水平。如果沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，自己很容易在行進(jìn)的過(guò)程中感到迷茫，或是虛度光陰。
3、在校的兩年半時(shí)間里我覺(jué)得我對(duì)自己的要求還是比較高的，基本上一直很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)這些知識(shí)，雖然還沒(méi)辦法說(shuō)到專(zhuān)業(yè)，但是我已經(jīng)置身其中成為了一名動(dòng)畫(huà)者，我很高興自己可以選擇自己的愛(ài)好作為職業(yè)，我覺(jué)得只要有這點(diǎn)在我就不會(huì)感到迷茫，我會(huì)好好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，爭(zhēng)取以最短的時(shí)間實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
八、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的一些建議
1、所講內(nèi)容有點(diǎn)偏理論化：其實(shí)我覺(jué)得這門(mén)課程很有必要開(kāi)設(shè)，因?yàn)閷?duì)于我們這些毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)遠(yuǎn)比我們想的要復(fù)雜，如果不做好規(guī)劃可能就會(huì)浪費(fèi)掉大把的時(shí)間。所以我很希望老師多舉一些具體的例子來(lái)告誡我們需要注意的事項(xiàng)，讓學(xué)生切身領(lǐng)悟到其中的重要性。
2、再加強(qiáng)互動(dòng)性：一般都是老師在上面將自己的內(nèi)容，下面的同學(xué)各自干各自的事情，我覺(jué)得這主要是因?yàn)閷W(xué)生目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，沒(méi)有意識(shí)到規(guī)劃的重要性。不過(guò)我覺(jué)得老師也可以有意識(shí)的提高課堂的互動(dòng)性，多提些問(wèn)題讓學(xué)生發(fā)表下自己的意見(jiàn)，不管說(shuō)的對(duì)與否，至少學(xué)生都有了思考的過(guò)程。
動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 9
一、前言
常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！笔氯绱耍松嗳�。作為一名已經(jīng)步入大學(xué)校園的學(xué)生，自己的人生已經(jīng)有了一個(gè)全新的開(kāi)始。目前大學(xué)生找工作，面臨職業(yè)選擇問(wèn)題。選對(duì)了方向，走對(duì)了路，一路順風(fēng)，春風(fēng)得意，步步高升;選錯(cuò)了方向，走錯(cuò)了路，步履維艱，事事不順，事業(yè)難成。歌德曾說(shuō)過(guò)：“垃圾就是放錯(cuò)位置的人�！弊鳛橐幻髮W(xué)生就要做出正確的選擇，就得利用職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，特別是在當(dāng)今就業(yè)困難的形勢(shì)下，更需要通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，選擇好人生的方向，走出人生關(guān)鍵的一步。
二、自我剖析
1.性格
我樂(lè)觀，開(kāi)朗，自信，正直，善良。有責(zé)任心，踏實(shí)，肯吃苦。易接觸，善交談，喜歡結(jié)交朋友。
2.興趣
喜歡繪畫(huà)、書(shū)法、廣告設(shè)計(jì)、動(dòng)漫。此外，還喜歡運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影。心中的偶像：梵高、宮崎駿。
3.優(yōu)點(diǎn)
有自知之明。穩(wěn)重，接受新事物的能力和適應(yīng)力比較強(qiáng)，并能及時(shí)面對(duì)生活中的一切困難。
4.缺點(diǎn)
有時(shí)缺乏一定的自控力，太過(guò)于理想化，甚至有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)，有時(shí)比較固執(zhí)。
5.綜合解析
小時(shí)候，在鄰里和老師眼里，我是一個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子，做事總是那么認(rèn)真、執(zhí)著。高中時(shí)，不顧家人的反對(duì)，根據(jù)自己的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)，我毅然選擇了學(xué)習(xí)美術(shù)，選擇了吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院。我活潑好動(dòng)，喜歡挑戰(zhàn)，對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作充滿熱情，有著強(qiáng)烈進(jìn)取心和較強(qiáng)的自學(xué)習(xí)能力。我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)photoshop、coreldraw、c語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)技能。還參加了課外興趣小組——?jiǎng)赢?huà)制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。在互聯(lián)網(wǎng)有自己的博客。在刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我積極參加學(xué)生會(huì)工作。擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)部的工作，豐富了同學(xué)們的精神生活，加深了同學(xué)之間的友誼，也鍛煉了我的組織能力和工作能力。勇于拼搏、甘于奉獻(xiàn)。
6.我的職業(yè)性格(霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表僅做參考)
我的霍蘭德職業(yè)代碼sea(社會(huì)企業(yè)藝術(shù))
7.我的職業(yè)興趣
動(dòng)畫(huà)師;畫(huà)家;服裝設(shè)計(jì)師。
三、行業(yè)分析
1.行業(yè)簡(jiǎn)析
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展，必然帶來(lái)文化全球化的推進(jìn)，當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)與文化的.結(jié)合緊密的程度，已超過(guò)了歷史任何一個(gè)時(shí)期，文化已成為經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的最高形式。我國(guó)人口眾多，僅動(dòng)漫主要受眾人群的青少年就有3.7億，如果受眾人群向中老年人擴(kuò)展，我國(guó)喜好動(dòng)漫人群還會(huì)擴(kuò)大，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平提高，僅國(guó)內(nèi)需求就可以支撐動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)較好地發(fā)展，加上在國(guó)際動(dòng)漫市場(chǎng)份額不斷擴(kuò)大，將為我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供巨大空間。XX年我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模已達(dá)200億元，XX年動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)總規(guī)模達(dá)250億元。按中國(guó)龐大的青少年和兒童消費(fèi)群體測(cè)算，未來(lái)幾年里，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)至少有1000億元的潛在市場(chǎng)空間，因而被稱為xx期間的“新金礦”。
2.社會(huì)對(duì)所需人才的要求
首先，要畫(huà)技高超的。再者，要有豐富的想象力，會(huì)創(chuàng)新。思想健康，有職業(yè)操守的。能吃苦會(huì)忍耐。
3.學(xué)校環(huán)境分析
a.就讀學(xué)校環(huán)境
吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院是全國(guó)第一所專(zhuān)業(yè)動(dòng)畫(huà)高校、目前全國(guó)惟一一所獨(dú)立設(shè)置的動(dòng)畫(huà)學(xué)院、也同時(shí)是我國(guó)目前動(dòng)畫(huà)高等教育領(lǐng)域內(nèi)唯一的一所擁有國(guó)家動(dòng)畫(huà)教學(xué)研究基地和國(guó)家動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)基地和吉林省原創(chuàng)動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)園的特色鮮明的專(zhuān)業(yè)型高等院校，在我國(guó)動(dòng)漫高等教育領(lǐng)域處于領(lǐng)先水平。她的前身——吉林藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)學(xué)院，是XX年6月由吉林省教育實(shí)業(yè)集團(tuán)股份有限公司投資，與吉林藝術(shù)學(xué)院合作創(chuàng)建的新制二級(jí)學(xué)院。不久前，學(xué)院被國(guó)家教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立設(shè)置的本科層次民辦省屬普通高等院校，屬于省屬普通高校系列(藝術(shù)類(lèi)).成為全國(guó)320多家獨(dú)立學(xué)院中首批被教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)的院校，也是全國(guó)1000多所本科普通高校中唯一一所獨(dú)立設(shè)置的動(dòng)畫(huà)學(xué)院。
動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 10
在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的今日，社會(huì)對(duì)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)技能人才的需求不斷增加，這對(duì)動(dòng)漫行業(yè)高技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格和水平提出了更高的要求。提高動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)崗位人才的技能水平，以適應(yīng)人才市場(chǎng)需求，已經(jīng)成為現(xiàn)階段我國(guó)高等院校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)教育改革的迫切需要。我國(guó)高職院校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生升考本科動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)院校，因市場(chǎng)崗位需要而逐年增加，高職專(zhuān)轉(zhuǎn)本、專(zhuān)本一體化、3+2合作培養(yǎng)等辦學(xué)模式不斷涌現(xiàn)，如何進(jìn)行高職本科一體化動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)，已成為中國(guó)高等院校教育改革需要探索的一項(xiàng)課題。構(gòu)建銜接我國(guó)高職本科動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)一體化內(nèi)容體系，培育出滿足國(guó)內(nèi)動(dòng)漫市場(chǎng)崗位需求的高水平人才，這對(duì)促進(jìn)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，提高我國(guó)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)教育辦學(xué)水平，有效培養(yǎng)高等學(xué)校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)高技能創(chuàng)新人才，都具有十分重要的意義和廣泛的示范價(jià)值。
一、背景
我國(guó)對(duì)高水平動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)崗位技能人才的培養(yǎng)主要通過(guò)高職和本科教育來(lái)完成。高職院校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)動(dòng)漫制作技術(shù)人才為主，畢業(yè)生掌握從事本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，滿足動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)動(dòng)漫制作助理級(jí)崗位要求，但難以滿足高層次原創(chuàng)設(shè)計(jì)崗位的技術(shù)要求，而且隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異，高職院校動(dòng)漫一體化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的技能型人才難以滿足行業(yè)發(fā)展對(duì)動(dòng)漫原創(chuàng)人才的需要，也難以滿足技能型人才自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要。本科教育作為職業(yè)崗位人才培養(yǎng)體系的一個(gè)重要組成部分，主要承擔(dān)著研究型技能人才的培養(yǎng)，擔(dān)負(fù)著為動(dòng)漫行業(yè)培養(yǎng)及輸送研究應(yīng)用型人才的任務(wù)，構(gòu)建完善的高校動(dòng)漫一體化專(zhuān)業(yè)高層次應(yīng)用型技能人才培養(yǎng)體系。因此應(yīng)將高職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)和本科動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)有效銜接，并完善動(dòng)漫一體化專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位培養(yǎng)體系，使高職動(dòng)漫一體化專(zhuān)業(yè)更適應(yīng)本科教育，甚至為未來(lái)的碩士、博士研究型教育奠定基礎(chǔ)。
正因?yàn)楦呗氃盒：捅究圃盒Ｔ谏鐣?huì)辦學(xué)觀念、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)方式方法、課程內(nèi)容設(shè)置及專(zhuān)業(yè)師資建設(shè)等方面存在不同的理念，使得高職本科動(dòng)漫一體化專(zhuān)業(yè)的銜接還存在一些障礙，所以本文針對(duì)高職本科動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)銜接過(guò)程中存在的問(wèn)題，從以下幾方面進(jìn)行探討、分析。
二、人才培養(yǎng)定位
高等學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是辦好動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的行動(dòng)指導(dǎo)方針，是高校辦學(xué)的基本前提。高校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)定位是指高等學(xué)校辦學(xué)的方向、理念和育人追求。在我國(guó)高等教育階段，根據(jù)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，可將高等學(xué)校分為研究型人才、應(yīng)用技能型人才兩種培養(yǎng)模式。一般來(lái)說(shuō)，研究型高校主要培養(yǎng)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)研究型創(chuàng)新型及管理人才；而高等職業(yè)教育屬職業(yè)崗位技能教育，主要培養(yǎng)在職業(yè)崗位第一線從事生產(chǎn)、制作服務(wù)的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)技能型人才。所以高等學(xué)校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)辦學(xué)要綜合考慮當(dāng)代社會(huì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，定位人才培養(yǎng)方向。
綜合性研究型大學(xué)與高等職業(yè)應(yīng)用型院校在動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)學(xué)科辦學(xué)定位上應(yīng)各具特色。首先，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的社會(huì)思想觀念和院校等級(jí)觀念思想，研究型大學(xué)與技能型高職院校在動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)辦學(xué)上不是層次等級(jí)之分，而是類(lèi)型之分�，F(xiàn)在本科院校與高職院校在動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)類(lèi)型及理念上不清晰，在培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格上沒(méi)有區(qū)別，以致高職與本科在職業(yè)能力培養(yǎng)定位上出現(xiàn)目標(biāo)錯(cuò)位。在動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)技能人才培養(yǎng)上，高職院校比起研究型大學(xué)更適合職業(yè)崗位的需求，當(dāng)然研究型大學(xué)在動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)學(xué)科研究型創(chuàng)新人才培養(yǎng)上更具優(yōu)勢(shì)。因此，學(xué)校要找準(zhǔn)自己的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)性質(zhì)和服務(wù)方向，在人才培養(yǎng)上構(gòu)建合理的知識(shí)體系、創(chuàng)新能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。在不同動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)辦學(xué)定位及一體化專(zhuān)業(yè)建設(shè)上，高職與本科高校之間應(yīng)互相配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短、協(xié)同發(fā)展。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的哪個(gè)階段，都既需要一大批從事動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)學(xué)科研究、創(chuàng)意設(shè)計(jì)與管理的人才，也需要培養(yǎng)一大批在動(dòng)漫行業(yè)生產(chǎn)第一線從事動(dòng)漫制作、創(chuàng)作方面的應(yīng)用型技能人才。
因此，本科動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)在辦學(xué)模式和培養(yǎng)目標(biāo)上，與高職教育模式和培養(yǎng)方向定位是有區(qū)分的，但同時(shí)要有一定的關(guān)聯(lián)性。正是由于本科動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)本身的定位和培養(yǎng)目標(biāo)與高等職業(yè)教育的區(qū)別，在人才培養(yǎng)目標(biāo)或規(guī)格上要有各自的獨(dú)立性和差異性，使得動(dòng)漫一體化專(zhuān)業(yè)高職與本科的銜接避免重疊。在高職教育階段，應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)漫繪制技能和實(shí)際操作能力，以達(dá)到相應(yīng)的助理級(jí)技能等級(jí)水平，例如助理動(dòng)漫設(shè)計(jì)師級(jí)別。本科院校的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)人才教育重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)漫原創(chuàng)設(shè)計(jì)能力、團(tuán)隊(duì)組織管理及協(xié)調(diào)能力，并達(dá)到相應(yīng)的.更高一級(jí)的技能水平，如中級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)師級(jí)別。總之，實(shí)現(xiàn)高職本科動(dòng)漫一體化專(zhuān)業(yè)有效銜接的一個(gè)重要因素，是高職和本科階段職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)定位需協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并具備各自的優(yōu)勢(shì)，才能做到高職本科動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)一體化協(xié)調(diào)培養(yǎng)、有效銜接。
三、教育教學(xué)方式方法
現(xiàn)階段我國(guó)本科院校與高職院校在動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)方法上雷同，沒(méi)有形成教學(xué)特色，大部分以理論教學(xué)為主，當(dāng)然個(gè)別優(yōu)秀高職院校進(jìn)行了一系列的教學(xué)改革，也收到了一些成果，但是在全國(guó)高職院校范圍內(nèi)沒(méi)有形成氣候。正是由于本科院校與高職院校的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)定位不同，要求動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)在教育教學(xué)方式方法上加以區(qū)別并形成特色�，F(xiàn)今普高教育主要偏重理論研究教學(xué)方法，而高職教育的教學(xué)方式則偏向以實(shí)踐動(dòng)手操作為主，突出以“企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)課堂，課程項(xiàng)目應(yīng)用于企業(yè)”為主的教育教學(xué)方式，側(cè)重實(shí)踐、動(dòng)手能力培養(yǎng)，以區(qū)別于普通本科高等教育。這樣動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)崗位人才培養(yǎng)既滿足了不同培養(yǎng)階段的實(shí)際需求，又沒(méi)有脫離職業(yè)能力教育的人才培養(yǎng)軌道，能綜合培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位應(yīng)用技能，促使學(xué)生在動(dòng)漫職業(yè)發(fā)展道路上實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
現(xiàn)今Workshop工作坊的課程教學(xué)體制是全球高校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)普遍采用的一種教育方法，其以企業(yè)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作各環(huán)節(jié)、全方位的人才培養(yǎng)，重在動(dòng)畫(huà)繪制表現(xiàn)與故事情節(jié)編寫(xiě)、編導(dǎo)、人物角色創(chuàng)作等能力的培養(yǎng)，形成并建立項(xiàng)目工作室制的課程體系。Workshop工作坊教學(xué)方式是適合高職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的生動(dòng)且有效的教學(xué)方法，有利于學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)認(rèn)知和實(shí)操。正因?yàn)楦呗氹A段的實(shí)操應(yīng)用技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，一旦升入本科階段，將更有利于學(xué)生理解認(rèn)知理論研究知識(shí)，在真正意義上做到高職本科動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)一體化職業(yè)能力的培養(yǎng)。
四、課程體系銜接
目前，高職院校與本科院校在動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容上存在重復(fù)現(xiàn)象，但是作為不同層次的高等教育高職與本科教育階段相比，在課程內(nèi)容的高度、難度培養(yǎng)要求上要有側(cè)重和區(qū)別。受傳統(tǒng)教學(xué)觀念與習(xí)慣的影響，許多高校未對(duì)高職本科動(dòng)漫課程結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，仍按部就班地套用本科理論知識(shí)課程模塊，沒(méi)有實(shí)施動(dòng)漫創(chuàng)新能力培育所需要的創(chuàng)意實(shí)踐技能訓(xùn)練，還是理論課程占大部分。由于目前高職和本科協(xié)同培養(yǎng)的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)存在課程設(shè)置雷同、課程內(nèi)容缺乏自身特色等一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，導(dǎo)致高職和本科所開(kāi)設(shè)的課程內(nèi)容部分重復(fù)，相關(guān)的課程理論體系和實(shí)訓(xùn)體系也存在重疊，課程與實(shí)際崗位技能要求脫節(jié)，一體化動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)計(jì)與規(guī)劃欠合理。所以高職本科課程設(shè)置要做到專(zhuān)業(yè)一體化銜接和特色區(qū)分，高職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)課程實(shí)訓(xùn)課程占比就要多于本科階段課程，而本科階段理論研究及文化素養(yǎng)課程要占多數(shù)。還要開(kāi)設(shè)一些實(shí)踐應(yīng)用課程，但一些高職院校受傳統(tǒng)學(xué)科體系影響較深，理論課程偏多，應(yīng)用實(shí)踐課程占比較少，使這些課程不能體現(xiàn)高職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)教育的特色，也很難適應(yīng)動(dòng)漫崗位市場(chǎng)需求。因此高職、本科動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的理論課程和實(shí)踐課程應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)性重構(gòu)，并有序合理地配置理論與實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容比例。應(yīng)該對(duì)應(yīng)比較高職和本科的課程體系，并進(jìn)行系統(tǒng)化課程規(guī)劃，更加突出專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)，使高職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)一體化學(xué)生進(jìn)入本科階段后，能在原有課程基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提升。
為了順應(yīng)學(xué)生多樣化的職業(yè)發(fā)展需求，在高職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置上，應(yīng)該適量開(kāi)設(shè)一些理論知識(shí)課程，以彌補(bǔ)學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的不足。而在本科院校應(yīng)該設(shè)置一些實(shí)踐課程，引入“Workshop工作坊制”項(xiàng)目化教育教學(xué)模式，對(duì)進(jìn)入本科學(xué)習(xí)階段的高職動(dòng)漫一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生同時(shí)提供人文素質(zhì)和創(chuàng)意能力方面的培養(yǎng)課程，如開(kāi)設(shè)動(dòng)漫原創(chuàng)設(shè)計(jì)的主修課程、經(jīng)典文學(xué)、傳播學(xué)、音樂(lè)學(xué)、新媒體技術(shù)等公共選修課程、相關(guān)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)方向的課程，讓學(xué)生在原有專(zhuān)業(yè)課程基礎(chǔ)上得到提升和完善，使學(xué)生在動(dòng)漫原創(chuàng)設(shè)計(jì)和人文理論知識(shí)素養(yǎng)方面得到進(jìn)一步提高，既滿足高職到本科不同培養(yǎng)階段的目標(biāo)，又沒(méi)有脫離職業(yè)崗位技能的培養(yǎng)方向，促使學(xué)生在未來(lái)職業(yè)成長(zhǎng)道路上得到可持續(xù)發(fā)展。
五、師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是高職本科一體化動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)有效銜接的成功保障，也是高職院校和本科院校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)一體化建設(shè)的核心。要抓好師資隊(duì)伍建設(shè)和改革創(chuàng)新，教師要樹(shù)立新的一體化教育思想觀念。提倡高職院校的師資配備應(yīng)引進(jìn)企業(yè)一線的高資質(zhì)教師人才，而本科院校主要從研究型院校引進(jìn)高學(xué)歷優(yōu)秀研究人才。如有必要，本科和高職院校應(yīng)成立高職本科一體化動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力教育指導(dǎo)委員會(huì)，同時(shí)吸收動(dòng)漫行業(yè)界專(zhuān)家、設(shè)計(jì)總監(jiān)、職業(yè)經(jīng)理人、動(dòng)漫教育領(lǐng)軍人物等，參與動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)高職本科一體化建設(shè)，以使高職本科一體化動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)更有效，更適應(yīng)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)人才崗位的需求，并使我國(guó)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)獲得發(fā)展。
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