設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們又將抒寫(xiě)新的詩(shī)篇，不如趁現(xiàn)在給自己好好做個(gè)職業(yè)規(guī)劃吧。那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，希望能夠幫助到大家。

　　設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)1

　　前言

　　不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗�是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵�活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。

　　作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地? 俗話說(shuō)，欲行千里，先立其志。否則，漫無(wú)目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，這樣我才能在大學(xué)這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方努力奮斗，開(kāi)辟出我自己的新高地，才能更好的融入社會(huì)創(chuàng)造出屬于我自己的一片天。

　　一、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃

　　職業(yè)方向：大學(xué)畢業(yè)后努力做一個(gè)有很高專業(yè)技能的藍(lán)領(lǐng)，能熟練掌握ug、數(shù)控編程、以及加工工藝等技能。在自己的工作中成長(zhǎng)為基層的管理人員，再努力爭(zhēng)取做上更大的職位的管理人員，使自己的事業(yè)更上一層樓。

　　總體目標(biāo)：在學(xué)校期間好好學(xué)習(xí)，把專業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)。英語(yǔ)要過(guò)基本的四級(jí)。計(jì)算機(jī)要過(guò)基本的二級(jí)。并加強(qiáng)專業(yè)技能的鍛煉和掌握，爭(zhēng)取在大學(xué)畢業(yè)時(shí)專業(yè)知識(shí)有過(guò)硬的的能力!

　　二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

　　模具技術(shù)人員現(xiàn)在需求有多大，你看看身邊的東西就知道了，像電視機(jī)，電腦，手機(jī)外殼以及航空，航天等，都是模具生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品。從你身邊的產(chǎn)品的需求量多大，你就知道模具行業(yè)有多大就業(yè)怎么樣了�？梢哉f(shuō)沒(méi)有模具就沒(méi)有產(chǎn)品�？纯瓷磉叺漠a(chǎn)品就知道模具的前景了。

　　我國(guó)模具行業(yè)從業(yè)人員600多萬(wàn)，其中從事模具設(shè)計(jì)的占1/10，模具設(shè)計(jì)師可達(dá)60萬(wàn)以上。

　　目前中國(guó)模具的總產(chǎn)值已躍居世界第三，僅次于日本和美國(guó)。由于近年市場(chǎng)需求的強(qiáng)大拉動(dòng)，中國(guó)模具工業(yè)高速發(fā)展，市場(chǎng)廣闊，產(chǎn)銷兩旺。

　　現(xiàn)在的模具工，不像以前純粹靠手工制模，更多的是體現(xiàn)在模具設(shè)計(jì)和模具操作上，模具的質(zhì)量與精度，一般靠先進(jìn)機(jī)床來(lái)保證;在計(jì)算機(jī)和internet信息技術(shù)的推動(dòng)下，以cad/cam為基礎(chǔ)，數(shù)字化無(wú)紙生產(chǎn)、虛擬產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(vpd)、異地協(xié)同設(shè)計(jì)與制造等所代表的現(xiàn)代制造技術(shù)和現(xiàn)代制造業(yè)在迅猛的發(fā)展。國(guó)外技術(shù)先進(jìn)的國(guó)家，模具制作已實(shí)行“無(wú)紙化”，模具師靠電腦設(shè)計(jì)，產(chǎn)品加工也就是向電腦輸入數(shù)據(jù)，進(jìn)行模具開(kāi)發(fā)。

　　三、個(gè)人分析與角色建議

　　個(gè)人分析：我個(gè)人自身?xiàng)l件的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)可從以下這些項(xiàng)進(jìn)行分析：

　　1、職業(yè)愛(ài)好：自己喜歡與不喜歡做的事情

　　愛(ài)好：喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。

　　不喜歡：機(jī)械性重復(fù)的工作，也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。

　　2、學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)速度、學(xué)習(xí)深度、特長(zhǎng)的學(xué)科

　　優(yōu)勢(shì)：

　　喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力，有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚;

　　邏輯性和條理性較好，書(shū)面表達(dá)能力較強(qiáng)。

　　弱勢(shì)：

　　工作、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢;

　　口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化，不夠簡(jiǎn)潔;

　　創(chuàng)新能力有待提高。

　　3、工作態(tài)度：對(duì)工作執(zhí)著上進(jìn)的程度

　　優(yōu)勢(shì)：

　　做事認(rèn)真、踏實(shí)，生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面;

　　喜歡工作;心思細(xì)膩，考慮問(wèn)題比較細(xì)致、周到。

　　弱勢(shì)：

　　競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠;

　　做事不過(guò)果斷，尤其作決定的時(shí)候容易猶豫不決;

　　做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行。

　　4、與人交往能力：交往意愿、交往范圍、交往深度、合作經(jīng)驗(yàn)

　　優(yōu)勢(shì)：

　　待人真誠(chéng)，放得開(kāi)，樂(lè)于與人交往和溝通，善于開(kāi)導(dǎo)別人;

　　弱勢(shì)：

　　對(duì)應(yīng)酬不感興趣。

　　角色建議：

　　父母：有自己的奮斗目標(biāo)，并要努力實(shí)現(xiàn)，但重要的是要去通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)它!在校好好學(xué)習(xí)，大好知識(shí)基礎(chǔ)，找份適合自己的職業(yè)，在以后的工作中注重實(shí)效。多結(jié)交志同道合的朋友，這能使自己更好的工作和生活。老師：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能從學(xué)習(xí)中感悟出道理，學(xué)到真正對(duì)自己有用的知識(shí)!不斷充實(shí)自己，說(shuō)到就要做到!

　　同學(xué)：親近，為人真誠(chéng)，值得可交的朋友。將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你自己的理想的.......

　　四、就業(yè)目標(biāo)

　　1~2年內(nèi)短期目標(biāo)找到自己合適的工作崗位

　　3~5年內(nèi)目標(biāo)在工作單位要有出色的表現(xiàn)

　　5~XX年目標(biāo)開(kāi)自己的公司

　　五、我對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的看法

　　規(guī)劃書(shū)是我站在我先的角度對(duì)我 的未來(lái)做一個(gè)計(jì)劃，并且要去實(shí)現(xiàn)它。我相信規(guī)劃不如變化快的，但至少這規(guī)劃書(shū)對(duì)我的現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)和奮斗方向是很有幫助的，所以我很重視它。我的目標(biāo)大體能在這里顯現(xiàn) 的，我看到這規(guī)劃書(shū)時(shí)就會(huì)有一種責(zé)任感。所以我認(rèn)為寫(xiě)這規(guī)劃書(shū)上一很有必要的 ，去認(rèn)真履行它更是重要的。

　　至此我還想對(duì)自己說(shuō)的一句話就是：從現(xiàn)在起就開(kāi)始做吧!我相信我能成功!

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　　職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮人、環(huán)境、職業(yè)與成功的事業(yè)生涯之間的關(guān)系。那么如何規(guī)劃職業(yè)生涯的呢？下面具體的規(guī)劃職業(yè)生涯應(yīng)考慮的因素和步驟。

　　1、確定志向。

　　志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起。俗話說(shuō)：志不立，天下無(wú)可成之事。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。

　　2、自我評(píng)估。

　　自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。

　　3、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估。

　　職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(zhǎng)。所以，在制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利的條件與不利的條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。

　　環(huán)境因素評(píng)估主要包括：

　　(1)組織環(huán)境。

　　(2)政治環(huán)境。

　　(3)社會(huì)環(huán)境。

　　(4)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

　　4、職業(yè)的選擇。

　　職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選錯(cuò)職業(yè)的人當(dāng)中，有80％的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說(shuō)的女怕嫁錯(cuò)郎，男怕選錯(cuò)行 。由此可見(jiàn)，職業(yè)選擇對(duì)人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。

　　如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：

　　(1)性格與職業(yè)的匹配。

　　(2)興趣與職業(yè)的匹配。

　　(3)特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配。

　　(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。

　　5、職業(yè)生涯路線的選擇。

　　在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時(shí)要作出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)�業(yè)技術(shù)路線發(fā)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線…… 由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。

　　通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問(wèn)題：

　　(1)我想往哪一路線發(fā)展? (2)我能往哪一路線發(fā)展? (3)我可以往哪一路線發(fā)展?

　　對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。

　　6、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)。

　　職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。

　　一個(gè)人事業(yè)的成敗 ，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒(méi)有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮郏�四野茫茫，沒(méi)有方向，不知道自己走向何方。只有樹(shù)立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開(kāi)險(xiǎn)礁暗石，走向成功。

　　目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對(duì)人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年，短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長(zhǎng)期目標(biāo)一般為五至十年。

　　7、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施。

　　在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計(jì)劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。并且這些計(jì)劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。

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　　近年來(lái)，高職院校的規(guī)模越來(lái)越大，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量越來(lái)越多，呈現(xiàn)出供大于求的現(xiàn)象，直接導(dǎo)致畢業(yè)生的就業(yè)壓力和難度提高。要想從根本上推動(dòng)高職院校的發(fā)展，高職院校要努力做好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和指導(dǎo)工作，通過(guò)一定的人力、物力和財(cái)力做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作。高職學(xué)生要通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃為未來(lái)發(fā)展打好基礎(chǔ)，通過(guò)大學(xué)時(shí)間更好地發(fā)展自我，不斷完善自我，提高專業(yè)素養(yǎng)，為未來(lái)的人生職業(yè)生涯奠定一定基礎(chǔ)。

　　一、高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀

　　1.職業(yè)規(guī)劃意識(shí)薄弱。高職院校的教育培養(yǎng)過(guò)程沒(méi)有和市場(chǎng)較好接軌，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)缺乏積極性。學(xué)生按照學(xué)校的課程安排被動(dòng)接受知識(shí)，沒(méi)有充分重視大學(xué)階段的發(fā)展。很多高職院校的學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃把握不夠，單純重視概念，忽視具體操作，導(dǎo)致學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)薄弱，在一定程度上影響對(duì)職業(yè)的.規(guī)劃和未來(lái)人生的發(fā)展。

　　2.職業(yè)目標(biāo)定位不明確。對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的目標(biāo)定位問(wèn)題主要有以下兩個(gè)角度：第一，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)太高，過(guò)于自信，導(dǎo)致就業(yè)目標(biāo)定位存在問(wèn)題，如果和實(shí)際不相符合，他們會(huì)產(chǎn)生一定的心理反差，導(dǎo)致在工作中會(huì)失去信心；第二，很多高職學(xué)生自我評(píng)價(jià)太低，自信心不夠，難以發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，不能激發(fā)自身潛能，不利于個(gè)人發(fā)展。

　　3.缺乏對(duì)自我的合理認(rèn)知。對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)诖髮W(xué)期間缺乏對(duì)自我的思考，沒(méi)有對(duì)事物的合理認(rèn)知和考量，心智上存在一定的不成熟。部分高職學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃不合理，主要是因?yàn)閷?duì)自己的認(rèn)知不清晰，沒(méi)有明確未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。每個(gè)人的特點(diǎn)存在差異，所以在工作選擇上會(huì)有一定差異。因此，學(xué)生要從個(gè)人角度出發(fā)，結(jié)合自身的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好選擇一定的工作，除此之外，要知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有這樣才可以進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)。

　　4.職業(yè)價(jià)值觀過(guò)于注重利益。個(gè)別高職學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)過(guò)于注重利益。特別是一些畢業(yè)班的學(xué)生，他們的就業(yè)觀里主要為追求經(jīng)濟(jì)效益，選擇職業(yè)時(shí)認(rèn)為最好的職業(yè)是收入高的職業(yè)，這在一定程度上反映了高職學(xué)生的職業(yè)價(jià)值判斷問(wèn)題，從過(guò)去的理想主義發(fā)展成現(xiàn)在的務(wù)實(shí)主義思想。對(duì)一部分高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們追求職業(yè)的經(jīng)濟(jì)性，沒(méi)有關(guān)注職業(yè)的理想性，過(guò)于關(guān)注職業(yè)選擇時(shí)的工資水平、職稱和住房等問(wèn)題。這樣一來(lái)，學(xué)生選擇職業(yè)時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的職業(yè)觀，不利于選擇恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。

　　二、高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的具體實(shí)施步驟

　　1.實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)。對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)才可以更好地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)。高職學(xué)生的自我正確認(rèn)知可以利用有效的職業(yè)測(cè)評(píng)工具進(jìn)行，通過(guò)相關(guān)的評(píng)估工具把個(gè)人的職業(yè)興趣加以明確，把個(gè)人能力進(jìn)行深層次量化，分析自身的人格特征。這不僅是學(xué)生更好認(rèn)識(shí)自己的正確方式，同時(shí)也是開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)展自我探索的途徑主要有兩種，一種是正式評(píng)估法，另一種是非正式評(píng)估法。對(duì)正式評(píng)估法來(lái)說(shuō)，它是按照標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估技術(shù)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。它的評(píng)估形式主要有兩種技術(shù)支撐，一種是紙筆答卷，另一種是計(jì)算機(jī)測(cè)評(píng)法。對(duì)非正式評(píng)估法來(lái)說(shuō)，它是通過(guò)非結(jié)構(gòu)化的方式尋求相關(guān)信息，選擇具體的方法時(shí)，各個(gè)職業(yè)規(guī)劃師必須按照自身經(jīng)驗(yàn)和水平合理分析評(píng)價(jià)結(jié)果。對(duì)非正式測(cè)評(píng)方法來(lái)說(shuō)，主要有興趣島測(cè)試法、想象引導(dǎo)方法和生涯傳記法等。

　　2.分析職業(yè)世界。分析職業(yè)世界時(shí)，首先要分析的是職業(yè)數(shù)量和具體分類，進(jìn)一步分析職業(yè)信息的來(lái)源和自己所想要從事的職業(yè)發(fā)展前景等。對(duì)職業(yè)信息來(lái)說(shuō)，它不僅包含工作性質(zhì)和工作條件，還包括工作地點(diǎn)和工資狀況等。除此之外，學(xué)生要關(guān)注的是這一行業(yè)所需人才的人格特征，進(jìn)一步分析行業(yè)的雇用前景。除此之外，學(xué)生要分析在工作里所獲得的滿意感，不同行業(yè)對(duì)個(gè)人發(fā)展的有利之處和不利之處。對(duì)職業(yè)信息來(lái)說(shuō)，它的來(lái)源主要有書(shū)籍和論文等出版物，電影和幻燈片等視聽(tīng)材料，電子資源庫(kù)和互聯(lián)網(wǎng)等為主的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，還有一些在現(xiàn)場(chǎng)考查和訪問(wèn)工作現(xiàn)場(chǎng)等形式的直接考察方式，最有效的方式是進(jìn)行兼職和實(shí)習(xí)獲得職業(yè)信息。

　　3.把握職業(yè)環(huán)境。要想合理分析職業(yè)環(huán)境，學(xué)生必須分析自己理想職業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的實(shí)際狀況，它不僅包含社會(huì)地位，還包含職業(yè)的技術(shù)因素和未來(lái)發(fā)展前景，只有這樣才可以合理規(guī)劃自身的職業(yè)生涯。對(duì)于職業(yè)環(huán)境的分析主要從以下幾個(gè)角度體現(xiàn)：首先，分析社會(huì)總體環(huán)境；其次，分析經(jīng)濟(jì)環(huán)境；再次，注意分析組織環(huán)境；最后，分析職業(yè)周圍環(huán)境。通過(guò)對(duì)多種環(huán)境的共同分析，學(xué)生進(jìn)一步了解理想職業(yè)的環(huán)境狀況。

　　4.合理評(píng)估職業(yè)生涯機(jī)會(huì)。學(xué)生要想更好地認(rèn)識(shí)職業(yè)世界，對(duì)自我有正確認(rèn)識(shí)，不僅要分析外部環(huán)境，還要分析外部環(huán)境因素對(duì)自身未來(lái)發(fā)展的影響，按照自身的興趣愛(ài)好，結(jié)合自身的特長(zhǎng)，充分考慮到自身能力和性格等內(nèi)在因素，分析自己是否和職業(yè)環(huán)境發(fā)展相適應(yīng)，進(jìn)一步評(píng)估職業(yè)發(fā)展的多種機(jī)會(huì)。

　　5.明確自身職業(yè)目標(biāo)。對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，其職業(yè)生涯規(guī)劃要有一定的具體性，要有利于更好的操作。學(xué)生通過(guò)確定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)間和實(shí)現(xiàn)程度，進(jìn)一步明確自身發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)置不合理，職業(yè)生涯目標(biāo)問(wèn)題會(huì)有失平衡。高職學(xué)生通常會(huì)設(shè)置很多目標(biāo)，但在制定過(guò)程里要和生活目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。一個(gè)人的人生不僅要在事業(yè)上樹(shù)立目標(biāo)，還要在健康等方面上設(shè)立目標(biāo)，它們都在一定程度上影響學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。因此，學(xué)生制定目標(biāo)時(shí)要充分考慮這些因素。

　　6.職業(yè)生涯目標(biāo)執(zhí)行。確定好個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)，就要付出一定行動(dòng)。對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)說(shuō)，它需要科學(xué)的行動(dòng)方案以實(shí)現(xiàn)自身的提高。具體來(lái)看，這種行動(dòng)方案包括工作層面和訓(xùn)練層面，還包括教育層面和實(shí)習(xí)層面。高職學(xué)生必須依據(jù)自身職業(yè)目標(biāo)，把目標(biāo)劃分成小目標(biāo)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。具體來(lái)看，高職學(xué)生的職業(yè)生涯目標(biāo)主要有四個(gè)部分組成：第一部分是對(duì)職業(yè)的探索期，就是大學(xué)一年級(jí)上學(xué)期階段，這一階段中主要是為更好地規(guī)劃職業(yè)生涯；第二部分是職業(yè)定向期，這一階段指大學(xué)一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)生要針對(duì)未來(lái)理想職業(yè)提高個(gè)人素質(zhì)；第三部分是職業(yè)準(zhǔn)備期，就是大學(xué)二年級(jí)，這一階段中學(xué)生要掌握一定的求職技能，有利于更好就業(yè)；第四部分是沖刺階段，就是大學(xué)三年級(jí)時(shí)期，學(xué)生通過(guò)最后的沖刺階段提高就業(yè)成功率。

　　三、總結(jié)

　　對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的就業(yè)壓力越來(lái)越大，其必須通過(guò)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃提高就業(yè)成功率。本文分析高職院校的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀，進(jìn)一步分析其存在的問(wèn)題，通過(guò)具體步驟分析為相關(guān)人員提供參考和借鑒。

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