大學生職業(yè)規(guī)劃

時間：2021-06-18 09:58:43 職業(yè)規(guī)劃我要投稿

【精華】大學生職業(yè)規(guī)劃合集五篇

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，我們又將迎來全新的工作和生活，我想是時候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。我們該怎么去寫職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編為大家整理的大學生職業(yè)規(guī)劃5篇，歡迎大家分享。

【精華】大學生職業(yè)規(guī)劃合集五篇

大學生職業(yè)規(guī)劃篇1

　　前言

　　今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。大學時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格形成和能力發(fā)展一個重要的階段，不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說長也長，因為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生，都在實現(xiàn)自己的理想：理想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想。21世紀是一個人才的世界，處處充滿著競爭，競爭就像前進道路上的荊棘，如果不能克服，必將被其湮滅甚至毀滅。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)企業(yè)“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)路規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？作為一個高職院校的學生，要想在這樣一個弱肉強食的世界立穩(wěn)腳跟，就必須對自己的專業(yè)及未來所需要的發(fā)展情況一清二楚，

　　一、自我認知

　　1.個性特征

　　我還算品行端正，待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，已經(jīng)改了好多壞習慣，因為我就得在一個新環(huán)境里，不是讓環(huán)境去適應你，而是你自己去適應環(huán)境。具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系，因為我想留住身邊每個對自己好的人，對我好的人我會加倍的對她好。我不是淑女，我大嗓門，因為我覺得，太小聲了的話聽都聽不見還能干什么事呢。但我認為我性格具有兩面性，超級喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。但有時候，突然啊心情不好的時候，就不想講一句話，因為我都會感覺很累。喜歡旅游，每次都只能想象一下，每次想去旅游，都會被各種各樣的事情耽擱了，所以旅游這事還沒成過。我有很強的自信心，具有協(xié)作能力，比較強的創(chuàng)新意識，動手實踐能力及自學能力。我很喜歡笑，我一整天都可以保持快樂的心情。每天帶著笑容。我覺得笑容擁有化解一切問題的力量。我可以是一個很好的聽眾，你的一切不開心，我都可以收藏。但我有一個缺點，就是有時候過于看淡很多東西，生活有時沒有目標，沒方向，有時候會莫名的自卑，總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間�？墒俏易员安淮砦也蛔孕�;我自信不代表我自負。

　　職業(yè)測評：我的專業(yè)——金融管理實務與管理。高中的時候，我們學的是會計。在填志愿的時候，我選了金融管理，因為我覺得，在高中的時候我已經(jīng)掌握了足夠的基礎，我覺得應該選一門自己喜歡的專業(yè)了。況且，我已經(jīng)有基礎，學起金融管理的話，應該會簡單起來了。而目前我國金融人才的結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出，現(xiàn)在很多企業(yè)在衰敗，也有很多企業(yè)在崛起，金融業(yè)的發(fā)展蒸蒸日上，金融管理也越來越重要，中國現(xiàn)在是國際化的社會，金融管理的地位也越來越高，所以以后就業(yè)還是發(fā)展都比較通暢。金融管理，一個很現(xiàn)代化的名詞，那個領域有很多很多都是我沒有接觸過的東西，我對自己不了解的東西，會比較感興趣，既然已經(jīng)學會了會計，那么當然，金融管理也不放過。

　　2、職業(yè)興趣

　　自我評估：我喜歡這個職業(yè)，是因為我覺得這個專業(yè)充滿了一種神秘感，它能讓我們無時無刻的感覺到它的存在和它的重要性。要是沒有了金融管理，那么那么金融機構(gòu)，保險機構(gòu)就變得岌岌可危，那有一種很強的管理能力，能支撐著中國這個國家快速發(fā)展，獲得更大的利潤。對自己，對他人都是很有益的。還有一點，也是最吸引我的一點，這個職業(yè)的絕對領導優(yōu)勢。其實，我是一個挺有野心的女人。我不覺得男生就一定會比女生強，女生就一定是弱勢。每個女生小時候也許都會有一個公主夢。要不就是女王夢。只是有的人長大了，夢也就散了。只是我的女王夢延續(xù)到了現(xiàn)在，現(xiàn)在還沒散，我就想這樣下去，想把她變得不是夢，是現(xiàn)實。能有那么一席之地，能在一方領域有我的一席之地，就夠了。

　　職業(yè)測評：金融管理作為一種商業(yè)語言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應中國外向型經(jīng)濟迅速發(fā)展的形勢，本專業(yè)力旨在為國家培養(yǎng)一批既懂中國金融，又懂國際金融慣例的金融人才。為企事業(yè)單位、政府機關，培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎扎實和具有較強業(yè)務能力、有較強外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會金融與財務管理的專門人才。在企事業(yè)單位工作的金融人員，經(jīng)過幾年的努力，可能會走上領導崗位，甚至于走上非常高的管理者崗位，在跨國企業(yè)里邊，有相當多的管理人員，是有非常強的金融背景，都是也有一些在金融機構(gòu)，在保險機構(gòu)。這個職業(yè)最我感興趣的是他那本身的神秘性。在席卷全世界的金融危機，我認為對于金融學及相關學科的人來說，我認為既是挑戰(zhàn)又是機遇。盡管眾所周知,美國華爾街的無數(shù)大的銀行在本次金融危機中極少幸免,致使許多昔日高薪人士現(xiàn)在處于失業(yè)狀態(tài)。可是大家也許忽略了這個問題，每次經(jīng)濟危機，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機，迅速恢復的也是金融業(yè)，那時急需的通過本次危機吸取教訓，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認為，未來幾年內(nèi)，仍是金融學者展現(xiàn)自己，大顯身手的機會。而且，只要自己有足夠的知識實踐儲備，把自己培養(yǎng)成社會需要的人才，無論出于什么樣的情勢下，都會有所作為。

　　3、職業(yè)能力

　　我現(xiàn)在擁有的英語能力，計算機基礎技能，會計專業(yè)基礎知識及相應的實驗技能。我在高中時期考出了跟金融管理相關的會計從業(yè)資格證書，珠算四級，初級電算化。但我要求的不只有那么一點點，我還想取得就是關于經(jīng)濟這一方面那些有關的所有證書，我野心很大，我希望我可以更好的勝任一份好工作，那么那些就是地基，沒有一層層的鋪墊，那么無法成功。我堅信善有善報，惡有惡報，喜歡幫助別人，樂在其中。班主任，她給我的感覺就是女強人，所以我對她的感覺很好，當她說我工作效率很好，做事不錯的時候，我感覺自己又成長了一步，我感覺我已經(jīng)可以為自己打算起來了。而且，我擁有那個規(guī)劃自己的能力�，F(xiàn)在的我也許比一些人缺乏社會實踐經(jīng)驗，可是那些都是可以一點點積累的，沒有人生下來就是天才。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎。我可以少一份張揚，多一點內(nèi)斂，相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。我也將會及時改正身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。

　　現(xiàn)在的寒暑假，以及以前高中的寒暑假，我都在努力的在兼職中，去賺的錢雖然很少，可是那個經(jīng)驗確實多少錢都買不了的，就是為了以后能更跨更好的融入工作環(huán)境。

　　第二章職業(yè)認知

　　1．理想職業(yè)一大型企業(yè)財務企業(yè)、金融投資控股企業(yè)的投資計劃人。

　　與職業(yè)選擇目標的差距：我現(xiàn)在僅僅是個大一的學生，對于金融的了解確切的說.所以，自己現(xiàn)在的無論是知識還是能力，都與目標差距甚遠,需要付出更多的辛苦,可是只要與理想和為實現(xiàn)理想而執(zhí)著不懈的努力,我相信自己能行。

　�。�1）.工作本身

　　工作內(nèi)容：

　　把握市場動向，與企業(yè)內(nèi)部各部門密切溝通，根據(jù)市場動向做出準確的投資計劃，確定投資原則、投資范圍和投資策略；編制信托計劃財產(chǎn)報告。勝任這份工作需要有縝密的思維和對市場透徹的分析及預見能力，當然首先要具備專業(yè)的金融學知識和其他的經(jīng)濟、投資學知識。這個工作對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，從自我的個人因素來說，我的分析理解能力較強，善于分析思考問題。我所選擇的這些職業(yè)，無一不需要深刻的洞察能力和緊密的思維能力，這一點比較有優(yōu)勢。這些專業(yè)都是和金融學（即我所學習的專業(yè)）對口性很強的專業(yè)，我通過大學或是以后研究生階段充足的知識與能力的培養(yǎng)，與其他非專業(yè)的求職者來說，有更強的競爭實力。

　　其次，我所選擇的職業(yè)，在目前看來是社會上收入處于中上層次的職業(yè)，對于從業(yè)人員的素質(zhì)能力要求很高，所以，有利于自己在大學生活學習中始終以更高的要求約束自己，做社會需要的人才。最后，從我所選擇的職業(yè)的勞動力市場分析，目前中國處于社會主義初級階段，實行的是分業(yè)經(jīng)營、分業(yè)監(jiān)管的金融體制，在市場經(jīng)濟尚不成熟、市場體制和機制尚不完善的情況下，特別是面對加入世貿(mào)組織帶來的挑戰(zhàn)，無論是金融機構(gòu)內(nèi)部還是外部，都有業(yè)務拓展的需求。在目前分業(yè)經(jīng)營的制度框架一時難以改變的情況下，通過金融控股企業(yè)這一組織形式，既能在一定程度上享受綜合經(jīng)營的好處，又能在金融業(yè)務之間形成“防火墻”，從而有效地控制風險。所以，在這個過程中，國家必將需要更優(yōu)秀、更專業(yè)的人才，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中脫穎而出，也需要能給其投資、證券帶來巨大效益的專業(yè)人士。所以這些職業(yè)有很大的勞動力市場。

　　工作環(huán)境：

　　具有強大的競爭力，可以激發(fā)自身的身體本能，在高手如云的金融界摸爬滾打之后，得出來的永遠的最珍貴，最好的。那種工作環(huán)境出來的金融人士不僅抗打擊能力強，而且會鍛煉出人的一種毅力，那是鍛煉自己的最好去處，而且可以鍛煉出我們最強大的意志力。

　　職業(yè)的典型生活：

　　那個時候的我們不會想現(xiàn)在那么無知，不會像現(xiàn)在那么多有空余的時間，不會像現(xiàn)在那么無憂無慮，企業(yè)上只會充滿了爾虞我詐，因為那個時候我們都不會只想在原地踏步，都想往更高處怕，那時候我們的壓力，可想而知。我們不會再想著要去哪里玩，不會想著怎么去請到假，不會想著我喜歡的人是否也剛好喜歡我，不會想著怎么從父母那里拿多一點的錢。那個時候，我們休息時間少了，我們只會抱著一堆東西，在辦公室里，坐在電腦前，鍵盤在拼命的敲打著，計算機也是拼命的工作著。那個時候我們都是為了工作而工作，我們不能再放松自己，我們不能再抱著手機煲電話粥，不能和自己的朋友聊著東家長西家短。因為企業(yè)上不允許你有絲毫的懈怠。我們是新手，那么我們更應該從時間里擠時間，跟時間賽跑。因為我們沒有太多時間可以浪費。我們要當“飛人”。我們要做到“做一行，愛一行”。

　�。�2）.進入職業(yè)的途徑：

　　剛從學校結(jié)束學生身份，我們無論從哪一方面來說都會顯得那么不成熟，所以我要開始從小事做起，一點一點積累，什么事都要搶著干。對自己從來沒有做過的事更要去嘗試，因為要是就因為自己沒嘗試過，對自己沒有信心就放棄的話，這是對自己的不負責，這是對自己能力的一種否認。什么事都是從無到有，再到精通。當一點點小事積累起來，慢慢變大，地基打的越來越穩(wěn)的時候，我們就可以漸漸的精通各項我們的職業(yè)，開始挑戰(zhàn)自己。年輕的時候，誰沒有張揚過，誰沒有放肆過。你不拼，就永遠不會知道自己年輕的人生會變成什么樣子。從一點一滴做起，從搶著做開始。

　　勝任標準：

　　初入企業(yè)的新人在職業(yè)路的成長過程中唯有穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能針對工作上被賦予的新功能進行有效學習。當然，在職業(yè)路規(guī)劃踐行的漫長道路上，還有各種各樣的問題等待我們探索和解決�？隙ㄒ幸欢ǖ墓ぷ骰A，不可以盲目，要有自己的思想，要有自己的打算，要有著一些的技能的證書，有強大的抗壓力，有強大的忍耐力，要強大的毅力，要做好辛苦生活的日子。因為沒有多少人是一路順風的，都會坎坎坷坷。經(jīng)歷很多才會成長。有時候，你不一定是精英中最好的那個，但是你一定要是那個肯學的，你要抓住一切機會不斷的努力去學。機會不會等你，只有你自己去抓住機會。機會也沒有很多，完完全全都是靠自己的思想。

　　(3).工作待遇

　　薪酬、福利待遇：其實剛開始的時候不用太好，只要能進一家自己滿意的企業(yè)里，就算從最底層做起，那也是好的，只要從里面得到歷練，那也是好的。然后最后自己可以靠著實力慢慢的加上去，其實只要你有能力，不怕賺不到錢，就只是時間的問題，就像那句“水不在深，有龍就靈”。所以，對自己，稍安勿躁。賺錢的機會也總是有的，但要是失去一個好的工作環(huán)境的話，那就完全不值了。

　　(4).職業(yè)本身的前景：

　　我覺得這個職業(yè)的發(fā)展很好，這個職業(yè)在目前看來是社會上收入處于中上層次的職業(yè)，從所選擇的職業(yè)的勞動力市場分析，目前中國處于社會主義初級階段，實行的是分業(yè)經(jīng)營、分業(yè)監(jiān)管的金融體制，在市場經(jīng)濟尚不成熟、市場體制和機制尚不完善的情況下，特別是面對加入世貿(mào)組織帶來的挑戰(zhàn)，無論是金融機構(gòu)內(nèi)部還是外部，都有業(yè)務拓展的需求。職業(yè)本身的需求量很大。因為中國正處于發(fā)展中國家，需要大批大批的金融人才為其打理好企業(yè)。只要我們踏實肯干，干出成績，是金子總會發(fā)光。

　　(5).從事該職業(yè)人員的生活方式：

　　生活中很忙碌，對平時的收支也會精打細算一點，不會像以前沒頭沒腦的就只知道網(wǎng)外面花錢。從事該職業(yè)之后，就會想著，怎么花一倍的錢賺兩倍的錢。對自己總會有很大改變。更會生活。

　　每天都和錢打著交道，在辦公室里盯著電腦，有時候在家也不例外，電腦就成為最重要的信息集聚地，每天花在電腦上的時間會比外出逛街，休閑多出很多倍。電腦輻射一直伴隨著左右，“貼身保鏢”。

　　2.理想職業(yè)二----上市股份企業(yè)證券部代表

　　時間會占據(jù)我們生活的大部分的時間，也許有的人一生都在忙忙碌碌。我覺得在工作上就一定要有自己的野心，一步步，就算再艱難，自己選的路，跪著也要走完。有一句話說：“不想做將軍的士兵，不是好士兵。在干一件事的事，不做就是不做，要做就要做到最好，最強。那是我選擇的路。

　　3.理想職業(yè)三----自己辦起屬于自己的企業(yè)。

　　因為我不太喜歡束縛，我覺得自己應該可以有自己的選擇。而不是規(guī)規(guī)矩矩的替別人做事，規(guī)矩是死的，人是活得，我們不應該跟木偶一樣，有時候放手搏一搏就是好的。我要先在企業(yè)上打拼，看清市場，然后用自己的資產(chǎn)，先從小發(fā)展，一步步變大。不會一口吃成大胖子的。我覺得，其實人生還是應該靠自己改變的，什么命運天注定，我才不相信，雖然這個天我們都還沒有辦法解釋。我們還很年輕，不能沒有希望，至少年輕的時候試過了，老了想想的時候才不會后悔。90后的思想就是，不到最后不后悔。就是那么倔強。思想就是那么的不一樣。年輕的時候，試了。贏了，說明你年少有成。敗了，沒關系，說明你資歷不夠，不會有人看不起你，說明你還沒有準備好。到中年，老年，我們還有很多時間，我們還可以積蓄力量，還可以重頭開始，那個時候的我們，我想應該會比現(xiàn)在更有想法。所以，覺得年輕就是好，有那么多那么多的機會，不然等到自己老了老了，走路都走不動了，牙也沒了，腦筋都不會轉(zhuǎn)了，身邊還什么都沒有，那該是多么的可憐。我們應該主宰自己的命運，沒有什么什么可以阻擋。

　　行動計劃

　　短期計劃：

　　大學一年級：打牢基礎，腳踏實地學好基礎課程，積極參加活動，增加交流技巧，提高人際溝通能力。提高英語水平，通過英語B級考試。多閱讀書籍，擴展知識面。盡可能的多考出一些有關專業(yè)的等級證書。

　　大二：上學期，主要把自己轉(zhuǎn)專業(yè)之前的專業(yè)課程補修完，這樣就可以與原來金融專業(yè)的其他同學處于一樣的水平上。還應在學習的同時不只是單一的死記硬背，在理解中記憶，逐漸掌握更多的知識。下學期，選修課基本都完成了，就集中精力進行準備英語四級考試。主要是專業(yè)極強的課程的學習階段，這一階段，要注重把所學的理論知識應用于實踐中，關注周圍時刻發(fā)生的國內(nèi)國外的經(jīng)濟金融形勢，自己簡單的寫一些關于金融投資計劃分析，并及時與老師交流溝通，請老師指出其中的不足，自己不斷改正。此外，在大二還應在寒、暑假到一些金融機構(gòu)實習的機會，即使是做一些最簡單的工作，也可以先對自己未來工作環(huán)境和內(nèi)容有一個初步的了解。在實習過程中總結(jié)自己應該具備哪些必要的素質(zhì)與能力。

　　大三：即將結(jié)束學生身份的一年，學校開的課程會減少，主要是結(jié)束學生身份論文的準備。我們也面臨著去實習，我會乘著年輕，乘著現(xiàn)在還有精力，去多打幾份工，積累更多的工作經(jīng)驗。青春就是來拼的。因為我覺得，要是你年輕的時候沒去拼，沒去有所行動，那么你就是真的這輩子就這樣平平淡淡了。

　　長期計劃:

　　這是在學校主要的學習計劃，在自己的空余時間去聽課，積累更多的專業(yè)知識。而且，我會努力和那些教授交流，爭取能和他們成為朋友，這對于自己未來的發(fā)展肯定會有極大的作用。同時，建立自己的人脈交往圈，在與朋友們交往的過程中，讓不同的思想進行碰撞，自己從中總結(jié)新的思想經(jīng)驗。結(jié)束學生身份后三年內(nèi)：根據(jù)自身的情況，把握時機，適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。從基層做起，鍛煉自己，提高自己的實務水平，努力賺取經(jīng)驗。我的職業(yè)目標對于就業(yè)者來說無論是學歷還是能力要求都很高，所以，我可能在讀完大學三年以后還是不能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。我的初步計劃是先在財務企業(yè)找一份比較基本的工作，利用兩年了解企業(yè)的基本金融運作情況，積累足夠的經(jīng)驗以后，再向自己的目標邁進。

　　四、職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語

　　計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

　　未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！坐而寫不如站而行，最無益莫過于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。我的青春，掌握在我的手里。

　　因為年輕，所以敢做;因為年輕，所以敢于天為敵。

大學生職業(yè)規(guī)劃篇2

　　職場上，當很多人還在盲目追求高學歷時，高等職業(yè)技術人才的高就業(yè)率讓本科、研究生艷羨不已。職業(yè)規(guī)劃專家指出，職場之中要求學歷固然合理，提高自己的學歷、學識水平也固然不錯，但在職業(yè)規(guī)劃中，準確的職業(yè)定位、合乎就業(yè)環(huán)境的定位則更為重要。

　　首先，我們來看一個案例：

　　小張是一所職業(yè)技術學校的畢業(yè)生，在臨近畢業(yè)的階段里，他們這些高職生將要和比他們學歷高的本科生、研究生們一起走向求職場。今年的就業(yè)形勢也很不樂觀，就連戶口政策也將高職生排除在外。

　　在選擇就業(yè)單位時，小張盡量避開大公司、好企業(yè)，因為在那些崗位上，本科生、研究生的競爭已經(jīng)非常激烈了，可能連競爭的資格都沒有。

　　仔細思索之后，小張覺得高職生的動手能力很強，因為在學習期間，都把實踐看得很重要，一件事情能夠很快將其變?yōu)楝F(xiàn)實，所欠缺的就是學術能力。

　　在小張遇到要和本科生一起面試的時候，頭總是抬不起來，沒有一點自信。在面臨就業(yè)的現(xiàn)在，小張不知該怎樣擺平自己的心態(tài)，平和地去工作。

　　職業(yè)規(guī)劃師分析：

　　首先，學生在就業(yè)時，準確的定位是非常重要的。不怕你在某方面能力有著欠缺，關鍵的是，您要學會如何揚長避短，找到和自己能力相匹配的職位，這樣職業(yè)才會有發(fā)展。

　　最近幾年的就業(yè)數(shù)據(jù)顯示：上海大學畢業(yè)生就職有一個明顯跡象，動手能力強的高職畢業(yè)生非常搶手。某高等�？茖W校畢業(yè)生就業(yè)率已達到95%，超過了本市高校的平均就業(yè)率，與一些名牌大學的就業(yè)率相當。該校20xx屆的機電一體化、電氣、機械等專業(yè)的畢業(yè)生也很“篤定”，上海大眾、上海通用、寶鋼等名牌企業(yè)現(xiàn)在就向他們發(fā)出了“邀請函”，提前預定了畢業(yè)生，因為這些公司根據(jù)經(jīng)驗判斷，若是來晚了，將會空手而歸。

　　“吃苦耐勞、安心工作、上崗適應能力強”，這是用人單位對高職畢業(yè)生的總體評價。近幾年來，上海大眾汽車有限公司每年都招收一定數(shù)量的高職生，其人力資源部的有關人員反映，高職畢業(yè)生比本科生動手能力強，比中專生知識結(jié)構(gòu)優(yōu)，對現(xiàn)場的整套技術要求、工藝流程熟悉，上手快。

　　應用性人才，進入企業(yè)后能較快地適應生產(chǎn)需要。所以高等職業(yè)學校的畢業(yè)生大可不必因為自己的學歷低，而缺乏自信，應該在認真分析自己之后，準確定位職業(yè)。

　　就業(yè)定位：當個“灰領”也不錯

　　企業(yè)的人才梯隊由不同學歷、年齡的人員互相搭配而成。研究生、本科生從事電路設計等技術開發(fā)工作，中專、技校學生擔當流水線上的操作工人，而介于兩者之間的技術管理工作如設備維修、參數(shù)調(diào)整、車間管理等則是高職生的責任。如同樣是計算機專業(yè)，高職畢業(yè)生不是去做復雜的程序設計，而是偏向硬件維護或簡單的程序編寫。

　　介于藍領和白領之間的“灰領”正在大行其道。他們正是具有相當實踐操作能力，并具備一定的理論基礎的應用型人才。事實正是如此，以培養(yǎng)社會需要的應用型人才為目標的高職院校，大多有較高的就業(yè)率，以及由此帶來的較高的新生報考率、招生報到率。據(jù)悉，目前，高職生在滬招生已占到上海高校招收上海生源的半壁江山。上海高等職業(yè)技術教育（含高專）共設點70個，其中普通本科院校的二級學院21所，高等�？茖W校8所，獨立設置的職業(yè)技術學校24所，成人高校17所。

　　現(xiàn)實優(yōu)勢：“雙證”在手

　　近兩年，上海市教委和市勞動和社會保障局制訂政策，在大學生特別是高職生中推行職業(yè)資格證書制度，實行學歷證書與職業(yè)資格證書并重的雙證制，培養(yǎng)既具有必要的理論知識，同時掌握職業(yè)操作的基本技能，熟悉本行業(yè)管理和運行過程，并具有一定解決現(xiàn)場問題、綜合能力的高層次人才。不少高職院校已開始介入職業(yè)資格鑒定領域。上海大學生職業(yè)資格鑒定的一個根本特點是：將過去單工種的技能鑒定改革為面向行業(yè)或職業(yè)崗位群的綜合職業(yè)能力考核，這就將行業(yè)準入標準同高職高專教育有機地結(jié)合了起來。

　　20xx年已有5個職業(yè)資格證書鑒定機構(gòu)（機械類、自動控制類、國際貿(mào)易類、汽車類、城市建設和管理類）在本市高校掛牌，20xx年又有15個職業(yè)資格證書鑒定機構(gòu)在高校掛牌，到20xx年底共將有30個職業(yè)資格證書鑒定機構(gòu)在高校掛牌。今后，還將擴展到金融、保險、服務、計算機類等專業(yè)領域。所有單元鑒定合格的高職高專生均獲得國家勞動與社會保障部部長簽發(fā)的《上海高等學校職業(yè)資格證書》，有力地推動了上海勞動力素質(zhì)的提高，也提高了高職生的就業(yè)率。20xx年第一次發(fā)證，獲證學生全數(shù)被大企業(yè)（浦發(fā)銀行、人民銀行、大眾汽車、永達汽車、3M、上海動力等）錄用。

　　高職生：“揚長補短”，前景將會更好

　　據(jù)企業(yè)反映，高職畢業(yè)生具有四個特點：一是具有吃苦耐勞精神，二是專業(yè)思想比較穩(wěn)固，三是上崗適應能力強，四是能較快跟上新技術發(fā)展的步伐。但這些企業(yè)也“挑”出不少“刺”： “高職生需要加強人際交往、溝通能力的培養(yǎng)。”許多企業(yè)的人事主管指出，不少高職畢業(yè)生在技術上是把好手，但不善于與人交流，比較靦腆�，F(xiàn)在，前幾屆的高職畢業(yè)生中有不少要擔當起企業(yè)技術主管的職責，他們中一些人遇到具體問題，面對不同對象，卻不能做到因人而異地進行溝通，結(jié)果往往事與愿違。現(xiàn)在企業(yè)比較看重員工的“情商”，與人溝通的要求也更高。

　　職業(yè)規(guī)劃專家建議：外語能力要加強。高職畢業(yè)生的外語能力不夠強，是令眾多用人單位頭痛的事。尤其是在三資企業(yè)，技術員工的英語水平至關重要，但一些畢業(yè)生的英語難以達到與外籍員工進行業(yè)務溝通的水平。一些企業(yè)現(xiàn)在引進了大型的進口機器，為了能熟練地操作并對機器進行日常維修，技術員工的英語水平至關重要。英特爾科技有限公司的有關負責人還認為，員工的英語能力直接關系到他們在企業(yè)的發(fā)展，技術人員若能熟練地用英語表達，將有更大的發(fā)展空間。

　　職業(yè)規(guī)劃師提醒：溝通能力不強，也有可能是由于高職生的自信不夠，以此帶來的心理回避。高職生在擇業(yè)和工作的過程中不應總是在學位上與人比較，更要清楚的知道自己的長處以及高職生的長處。在工作中不斷利用自己虛心學習的優(yōu)勢，提高自己的綜合素質(zhì)，在不斷地學習中提升自己，未來的職業(yè)發(fā)展也不會遜色本科生、研究生。職業(yè)發(fā)展如同人生，正是那些對前途充滿信念，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，通過有準備的努力，最終獲得成功的人士。

大學生職業(yè)規(guī)劃篇3

　　摘要：隨著市場競爭的不斷加劇，大學生就業(yè)問題日趨嚴峻，為了解決大學生的就業(yè)問題，需要對大學生的職業(yè)進行規(guī)劃和設計。本文通過調(diào)查大學生職業(yè)規(guī)劃與設計的現(xiàn)狀，同時對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀原因進行研究分析，并提出相應的政策建議，進而為大學生職業(yè)規(guī)劃與設計提供參考依據(jù)。

　　關鍵詞：職業(yè)生涯競爭力職業(yè)規(guī)劃

　　知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展，從根本上推動了我國教育體制改革，以及大學生分配體制變革，并推動了高等教育由精英教育逐漸轉(zhuǎn)化為大眾教育，并且隨著知識、產(chǎn)品的更新速度不斷加快，職業(yè)的流動性在一定程度上大大增加。這時需要大學生正確認識自我，同時進行準確的定位，進一步建立全新的就業(yè)觀，不斷滿足崗位需要。在職業(yè)意識、競爭意識等方面，受主、客觀因素的影響，大部分學生相對比較薄弱，在進行擇業(yè)時，通常處于一種盲目狀態(tài)。為此，高校需要做好大學生職業(yè)的規(guī)劃與設計，改變學生就業(yè)觀相對落后的現(xiàn)狀，進而幫助大學生實現(xiàn)個人目標。

　　1 大學生職業(yè)規(guī)劃與設計的現(xiàn)狀

　　為了深入研究分析大學生職業(yè)規(guī)劃與設計，通常情況下，需要全面系統(tǒng)地了解大學生的職業(yè)規(guī)劃與設計的現(xiàn)狀，為本文的深入研究提供第一手資料，20xx年9-11月筆者通過隨機無記名問卷調(diào)查的方式對濮陽職業(yè)技術學院1000名不同層次、不同專業(yè)的大學生進行抽樣調(diào)查。

　　本文在調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，在職業(yè)規(guī)劃與設計方面，大學生存在的問題主要包括：

①在自我意識方面，雖然大學生已覺醒，但是在自我認識能力方面，總體上來看，大學生還有待進一步提升，同時需要正確認識自己的性格特征、能力等。

②對于職業(yè)定位和職業(yè)類型的選擇，大學生通常情況下都持有樂觀的態(tài)度，在自我獨立方面，已經(jīng)具備了理性的判斷能力，但是不能有效的定位職位。

③對自己的未來預期，多數(shù)學生還缺乏信心。

④在職業(yè)規(guī)劃與設計方面，相應的意識半數(shù)學生還不具備，同時沒有看清自己的職業(yè)目標。⑤能夠找到實現(xiàn)自己職業(yè)理想途徑的學生不到35%。

⑥對于今后所從事行業(yè)的基本情況，近半數(shù)學生沒有主動了解，對于自己的職業(yè)規(guī)劃，也沒有根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

⑦得到有效就業(yè)指導的學生不到25%。

⑧對于自己理想的職業(yè)要求與自身條件之間的差距，絕大部分學生都知道。

　　2 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的原因分析

　　2.1 社會環(huán)境的變化影響大學生的時代特征當前，隨著改革開放的不斷深入，我國的改革開放進入深度發(fā)展期，市場經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，國際互聯(lián)網(wǎng)絡開通，推動了我國社會建設的發(fā)展，極大的改善了大學生職業(yè)生涯設計和規(guī)劃的宏觀環(huán)境。但是，人們的思想意識在不同程度上受到市場經(jīng)濟、國際互聯(lián)網(wǎng)消極方面的影響，同時，互聯(lián)網(wǎng)的不良影響進一步?jīng)_擊著學生的世界觀、人生觀和價值觀，拜金主義、享樂主義、極端主義、崇尚放任自流的思潮等在一定程度上影響學生的思想觀念，在這種情況下，“泛工利化”的傾向廣泛存在于大學生中，進而對大學生的職業(yè)生涯設計和規(guī)劃產(chǎn)生嚴重的影響。

　　2.2 高校就業(yè)指導發(fā)展失衡，缺乏系統(tǒng)化對于高校大學生來說，通過就業(yè)指導，進而在一定程度上可以獲得就業(yè)能力，以及相應的生存能力。在這種情況下，通過組織開展就業(yè)指導，一方面為畢業(yè)生提供一次性的就業(yè)幫助，另一方面幫助大學生獲得持續(xù)發(fā)展的就業(yè)能力。聯(lián)合國教科文組織在《學會生存》的報告中認為“不應該培養(yǎng)青年人和成年人從事某一種特定的、終身不變的職業(yè)，而應該培養(yǎng)他們有能力在各種專業(yè)中盡可能多的流動并永遠刺激他們有自我學習和培訓自己的欲望”。在教育體制改革的推動下，我國高校開始實施就業(yè)指導。但是，這種就業(yè)指導在各高校之間發(fā)展不平衡，甚至將其理解為“安置學生”、“提供就業(yè)信息”等，在這種情況下，導致就業(yè)指導失去自身的意義。

　　2.3 個人主觀意識薄弱，沒有樹立正確的擇業(yè)觀

　�、賹ψ约喝狈θ娴姆治觯绕涫菍ψ约旱膬�(yōu)勢分析不到位，同時對自身也缺乏必要的了解，在這種情況下，使得自己的職業(yè)規(guī)劃失去有力的支撐;

②在自我認識方面，雖然同學認識較為全面，并且明確職業(yè)方向，但是，由于缺乏主觀努力，導致很多好的職業(yè)規(guī)劃沒有成為現(xiàn)實;

③追求職業(yè)缺乏主動性，進一步?jīng)_擊了大學生職業(yè)規(guī)劃和設計的實效性，使得大學生群體追求職業(yè)的積極性受到不同程度的影響;

④學校沒有專門思考職業(yè)目標定位的高度、擇業(yè)觀念等，與社會的現(xiàn)實人才需求相比，大學生的職業(yè)定位高度和擇業(yè)觀念存在一定的差距。

　　2.4 教育體制存在缺陷對于高校來說，在組織開展教育教學活動中，其教育體制存在的缺陷主要表現(xiàn)為：

① 與職業(yè)發(fā)展相比，學校教育存在脫節(jié)現(xiàn)象，同時職業(yè)教育缺乏有效性。在美國，到了八年級（高中）的時候，就開始針對職業(yè)興趣邀請專家對孩子進行分析，相比之下，我國的做法依然停留在分文科生、理科生的階段，上大學選擇專業(yè)時，對于職業(yè)興趣和能力傾向等沒有給予充分的考慮，雖然高校成立了相應的就業(yè)咨詢指導機構(gòu)，但是由于缺乏系統(tǒng)的職業(yè)教育，在這種情況下，使得學生的職業(yè)意識較為單薄，進一步增加了選擇職業(yè)的盲目性。

②學生獲取職業(yè)信息的`渠道不暢通。在職業(yè)指導工作方面，學校還沒有完全做到位，在獲取職業(yè)信息、形成正確的擇業(yè)觀等方面，在為學生提供幫助，學校教育的主渠道作用還沒有充分發(fā)揮。

③專職指導人員比較匱乏，并且職業(yè)指導課程缺乏系統(tǒng)性。雖然高校已經(jīng)組織開展了職業(yè)生涯指導工作，并且在獲得社會職業(yè)需求信息方面起到一定的作用，但是，在設置機構(gòu)、配備專職人員等方面依然比較欠缺，并且多數(shù)學校還沒開設大學生職業(yè)設計和規(guī)劃課程，進而在一定程度上影響了職業(yè)指導工作的效果。

　　3 構(gòu)建大學生職業(yè)規(guī)劃與設計模式

　　3.3 職業(yè)生涯規(guī)劃與綜合能力相結(jié)合

　　①了解常識，調(diào)整心態(tài)。在對職業(yè)生涯進行規(guī)劃的過程中，需要了解常識，只有具備一定的常識后，在此基礎上，才能對心態(tài)做出相應的調(diào)整。通過職業(yè)規(guī)劃課程、心理教育課程等渠道，學生可以進一步了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關知識和方法，同時結(jié)合自身的實際情況，調(diào)整心態(tài)。

②認識自我，了解社會，合理規(guī)劃。對職業(yè)生涯進行規(guī)劃，需要以自我認識為基礎，通過全面、客觀、深刻了解自己的興趣愛好、能力特長、性格氣質(zhì)等特征，進而在一定程度上為自己正確定位奠定基礎。對個人的身心特點，通過自我測評法、他人評價法等進行自我分析，進一步對自己的能力素質(zhì)進行合理判斷，進而對職業(yè)的適應情況進行判斷。

③結(jié)合實際，實施方案。根據(jù)制定的職業(yè)發(fā)展目標，明確自身學習生活的總體目標和階段性目標、步驟、措施與標志，制定明確的職業(yè)發(fā)展目標，同時對職業(yè)的發(fā)展方向進行明確，并且制定科學合理的奮斗策略。④根據(jù)環(huán)境，適時調(diào)整。該步驟又稱職業(yè)生涯評估，通常情況下，需要根據(jù)環(huán)境的變化情況，及時調(diào)整自己的規(guī)劃和設計，進一步充分發(fā)揮自己的潛力，同時遇到困難不可逃避，但是需要對思路進行清醒的分析，在自己的能力范圍內(nèi)，如果無法克服困難，在這種情況下，需要及時調(diào)正方案，避免浪費時間。

大學生職業(yè)規(guī)劃篇4

　　在大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費。

　　作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？每當人類經(jīng)過一次重大變革，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標，才會有動力！

　　自我分析

　　價值觀

　　我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

　　我的職業(yè)價值觀（進行過職業(yè)價值觀測試）：工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

　　性格

　　比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。

　　興趣

　　平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

　　能力

　　計算機應用，office軟件應用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入,擅長想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。

　　職業(yè)興趣

　　我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。

　　職業(yè)個性

　　喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

　　職業(yè)價值觀

　　希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。

　　自我分析小結(jié)

　　所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。

　　未來人生

　　職業(yè)規(guī)劃（未來5至15年規(guī)劃）

　　1.基本目標（理想狀況下）：富裕水平，有房有車；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。

　　2.具體規(guī)劃

　　(一)．即日起至大學畢業(yè)

　　a.認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業(yè)證書；爭取通過英語四六級考試。

　　b.學好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。

　　c.鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。

　　(二).大學畢業(yè)后5年內(nèi)

　　目標：

　　a.找份較為理想的工作，不一定要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。

　　b.盡可能在這5年里考取MBA證書,提升管理能力。

　　c.往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。

　　d.不排除經(jīng)商的可能。

　　(三)．大學畢業(yè)后5/10年

　　目標：

　　a考取公務員，買套房子（不排除按揭）

　　b.如果對原來工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。

　　c.看準時機，抓住機遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。

　　d.這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。

　　(四).大學畢業(yè)后10/15年

　　目標：

　　a.買車；過富裕生活。

　　b.在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進一步

　　社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析

　　1.社會環(huán)境：

　　當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風暴,造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。

　　2.就業(yè)環(huán)境：

　　我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具備了理論基礎。

　　3.職業(yè)分析及企業(yè)分析

　　a．職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。

　　b．企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。

　　職業(yè)選擇

　　1.樹立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢？通常，在自我調(diào)查、評估、定位之后，根據(jù)社會的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結(jié)合，來制定職業(yè)發(fā)展目標。

　　2.職業(yè)選擇:公務員

　　3.職業(yè)風險：公務員考試很多人都認為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動，研究公務員，研究如何做好一個公務員，但是在我國的公務員考試方面，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強的行政管理專業(yè)色彩。復試很多單位的招聘職務都有很強的專業(yè)要求，因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務。對你的事實操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學生，而行政管理專業(yè)的學生由于培訓定位如何管理好社會事物，如何領導好行政機關的，這樣的專業(yè)的學生雖然不適應非領導職務的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學生在公務員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。

　　職業(yè)優(yōu)化

　　我對自己感興趣的事物會花心思去學習鉆研；熱愛自己的事業(yè)。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習；實踐，實踐，再實踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經(jīng)驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風云！”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標的過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應的調(diào)整。

　　反饋與修正

　　這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況。同時，在制訂每年的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應該在實踐中不斷的調(diào)整評估修改。在這份規(guī)劃書下，我還應該結(jié)合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃�；蛟S，大學畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。

　　對職業(yè)規(guī)劃的看法

　　記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成�！比绻銓ψ约旱娜松翢o目標，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。

大學生職業(yè)規(guī)劃篇5

　　前言

　　《禮記?中庸》中有云：凡事預則立，不預則廢。做任何事情都要有一個明確的計劃與準備，否則難以收獲良好的結(jié)果，大學生活也同樣如此。目前，很多大學畢業(yè)生站在畢業(yè)選擇的十字路口中央，感到茫然無措，不知該何去何從。其中最主要的原因，就是在大學期間缺乏對未來生活和職業(yè)目標的遠景規(guī)劃與相應準備，或者根本不知道該如何規(guī)劃。面對嚴峻的就業(yè)壓力，如果大學生希望在畢業(yè)時能有一個好的選擇，在未來職業(yè)生涯中充分體現(xiàn)自我價值，就應該盡早地進行大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，避免學習的盲目性和被動性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實施策略，使大學生在大學期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。進行大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，是大學新生最先行、最基礎的一項基礎工作，也是大學生實現(xiàn)職業(yè)理想和職業(yè)目標的關鍵一環(huán)。

　　二、個人分析：

　　對個人自身條件的優(yōu)勢與弱勢可從以下這些項進行分析：

　　1、職業(yè)愛好：自己喜歡與不喜歡做的事情

　　愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。

　　不喜歡：機械性重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情

　　2、學習能力：學習速度、學習深度、特長的學科

　　優(yōu)勢：

　　喜歡思考問題，有一定的分析能力，有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚；有濃厚學習趣和一定的實力，比如英語水平不錯；

　　邏輯性和條理性較好，書面表達能力較強。

　　弱勢：

　　工作、學習有些保守，學習速度較慢；

　　口頭表達有時過于細節(jié)化，不夠簡潔；