實用的畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃3篇
無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，我們又將抒寫新的詩篇，該好好規(guī)劃一下自己接下來的職業(yè)發(fā)展道路了。我們該怎么去寫職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃3篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃 篇1
第一步：確定職業(yè)錨
“錨就是定位，就是把錨拋到某個專業(yè)上去，畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃四步走�！北热缯f有些人喜歡溝通，喜歡在公開場合演講，就可以把錨拋到管理崗位上去……總之，每個畢業(yè)生都應該思考，自己到底想做什么，能做什么，以確定自己的職業(yè)錨。
第二步：進行職業(yè)規(guī)劃
一個人在22歲之前屬于成長階段，初步選擇職業(yè)生涯方向；22—35歲屬于早期職業(yè)確定階段；35—45歲有了一定的閱歷積累，應該向管理者或顧問方向發(fā)展；40—60歲是職業(yè)生涯后期，要向領導者方向發(fā)展。
要想確定職業(yè)規(guī)劃，不妨通過以下幾個途徑：職業(yè)咨詢、自我分析、師徒關系模型、招聘廣告法。
第三步：了解職場八準則
在職場上，每個人都得遵守一定的準則。包括以下八點：結果證明價值、責任證明人品、能力解決問題、遵守公司規(guī)范、重視日常細節(jié)、要耐心對待客戶、以團隊利益為重、溝通解決一切。
第四步：做到八準則
要建立學習的“金字塔”，比如你聆聽別人講課，效果最差，可能只能接受5%，但如果你即時應用轉教別人，效果則最好，能接受90%。此外，還要多向別人請教，找工作時也不要急于和企業(yè)談條件，要接受一些東西，并且通過自身努力，達到目標。
畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃 篇2
自我認識
1.個人基本情況
別人說我性格偏于內(nèi)向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜環(huán)境，喜歡一個人學習、看書。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。喜歡畫畫，喜歡運動，尤其是打乒乓球。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。我平常生活中較少主動與陌生人交往，喜歡默默地做自己工作，但是在熟悉人面前也能放寬心態(tài)、活潑姿態(tài)與別人交流。在與人相處時，待人坦誠，往往能得到他人認可。對自己從事工作往往能盡心投入，盡自己最大努力工作。
2.職業(yè)興趣：
我不喜歡過太悠閑地生活，所以比較期待軟件開發(fā)這一方面工作，努力先學好專業(yè)知識。
3.個人性格：
我有著雙重性格，生活中，常常能讓人見到我笑臉，與人溝通時不僅能很好闡述自己觀點，也能靜心傾聽別人意見。我處理事比較細致，待人比較和善，很容易博得別人好感與信任。
4.職業(yè)價值觀：
我并不過于最求物質(zhì)方面待遇，更注重自身精神感受，所以，我若是喜歡自己工作，就會盡心盡職去做，而不會因為物質(zhì)財富影響以致不能盡力工作。
5.優(yōu)勢分析：我具有團隊精神和協(xié)作能力，我是一個認真而嚴謹人，勤奮而負有責任感，對待問題善于和別人交流，認準事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。我依靠理智思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯步驟，不會感情用事，甚至在遇到危機時都能夠表現(xiàn)得平靜。 我謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性;我善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理安排好。我喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際解決方法，而不是運用理論去解決。我對細節(jié)非常敏感，有很實際判斷力，決定時能夠運用精確證據(jù)和過去經(jīng)驗來支持自己觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊，對那些不這樣做人沒有耐心。
6.劣勢分析：我非常固執(zhí)，經(jīng)常沉浸于具體細節(jié)和日常操作中，我看問題有很強批判性，通常持懷疑態(tài)度，我需要時常換位思考，更廣泛收集信息，并理智評估自己行為帶來可能后果。另外英語基礎較差，專業(yè)理論知識掌握不夠全面和牢固軟件技術。
自我分析小結：
每個人都有自己長處和短處，總有一份合適自己工作，通過充分了解自己，了解自己興趣和能力，對自己未來正確進行從事行業(yè)選擇有很大幫助，我雖然不是最優(yōu)秀，但是通過努力，一定能勝任選擇工作。
職業(yè)生涯條件分析
1.家庭環(huán)境分析：
我家庭很一般，家里收入一般，我之前我并沒有接觸過與現(xiàn)在所學專業(yè)有關東西，也沒有特殊家庭背景。由于家庭氣氛比較和諧，讓我無形中更懂得如何與人相處，這樣潛移默化讓我也能更認真對待生活、工作中事情。我希望能踏踏實實工作，去探索人生中另一個領域。
2.學校環(huán)境分析：
學校是一個小社會，在這里，我們要處理很多人際關系，與周圍同學相處能力就很能體現(xiàn)一個人自身與他人溝通交流能力。學校學生來至于全國四面八方，我們能夠通過對不同生活背景、不同生活習慣人交往來鍛煉自己與人同能力。
3.職業(yè)環(huán)境分析：
人才行情：需求大，對專業(yè)功底要求比較深，但也適合一般�？粕鷱氖�。最重要是，職業(yè)發(fā)展空間足夠大 職業(yè)生涯條件分析小結：
IT產(chǎn)業(yè)是具有極大市場發(fā)展?jié)摿Τ柈a(chǎn)業(yè)，可以拉動經(jīng)濟增長，以及提升我國國家“軟實力”將起到積極促進作用，它發(fā)展前景一片大好。
執(zhí)行計劃
學習不僅是為了以后工作，最重要是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學到老”格言。無論怎樣，學生最首要任務就是學習。如果拋開學習，那么一切都無從談起。在數(shù)字化、信息化時代對計算機知識掌握尤為必要。所以我對自己大學生涯作出以下簡短設計。
大學二年級：在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向?qū)I(yè)課過渡準備，并要把一些重要高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里有兩次重要考試：英語四級和計算機等級考試。在這段時期，我們要做就是通過獲取這兩張科目認證證明來充實和豐富自己生活。
在這個時期，我們也應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關應有活動，并以提高自身基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己各種能力，同時檢驗自己知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關工作，提高自己責任感、主動性和受挫能力。
在大二這段時間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟀l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要。
1.認真學好專業(yè)知識和其他基礎學科，堅信基礎東西一定是最重要。注意提高自身基本素質(zhì)，通過參加各種社團等組織，鍛煉自己各科能力，同時檢驗自己知識技能。
2.做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關專業(yè)類工作，進一步提高自己責任感、主動性。
大學三年級：
開始嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標工作有關信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)校友交流思想 。開始畢業(yè)前申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己知識積累。
預習或模擬面試，積極利用學校提供條件，了解就業(yè)指導中心體統(tǒng)用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能作出較為充分準備情況下進行演練，為自己以后找到理想工作而努力。
職業(yè)規(guī)劃目標：
經(jīng)過對自身進行了全面分析。首先我考慮到我家庭，承受不了太大負擔，所以我只能以最少消費獲取盡可能多資源軟件技術。其次，我學習是軟件技術專業(yè)，這專業(yè)要求我必須具有很強專業(yè)技能。所以我在動手實踐之余不能只是學習書本上知識，還要更多地接觸邊緣學科知識，提高綜合知識。對于我自身而言，我喜歡挑戰(zhàn)，不喜歡平庸，渴望去追求，擁有自己一片天地�，F(xiàn)初始目標決定如下：
�、�2**0年-2**3年，20歲至22歲
在校進行扎實學習，通過二級java、二級C語言程序設計，英語四級，
數(shù)據(jù)庫等級考試 ，閱讀代碼、編寫程序、軟件設計、熟悉軟件工程、使用程序庫或框架 、程序調(diào)試 、使用版本控制
�、�2**3年-2**5年，23歲至25歲
找份專業(yè)對口專業(yè)，在工作中不斷學習專業(yè)技能，提高編程水平
公司職員——項目主管
結束語：
大學生首先要認識到生涯規(guī)劃重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們大半生，擁有成功職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生
因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要意義。
一：職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力：
一份行之有效職業(yè)生涯規(guī)劃將會：引導你正確認識自身個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己價值進行定位并使其持續(xù)增值;引導你對自己綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析。
二：職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展目性與計劃性，提升成功機會：
生涯發(fā)展要有計劃、有目，不可盲目地"撞大運"，很多時候我們職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好計劃是成功開始，古語講，凡事"預則立，不預則廢"就是這個道理。
三：職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應對競爭能力：
做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰認識與明確目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。
畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
在一場招聘會上，今年本科畢業(yè)的小宋正在選工作。小宋學的是人力資源專業(yè)，現(xiàn)在在一家私企實習做人資專員。但小宋覺得這個工作枯燥乏味，他想實習半個月后就決定換工作。去年畢業(yè)的'小曹小陸已換過三份工作了，“我不想畢業(yè)就失業(yè)，那樣很沒有面子�！毙〔苷f，畢業(yè)前他就找到了計算機方面的工作，后來因為工作時間不固定，2個月后換了工作，后來又因為討厭“事多”的部門經(jīng)理，再次離職，如今他在一家小型私企工作，但他卻覺得現(xiàn)在的工資比同學低，特沒面子。
在招聘會上，某器材公司的招聘負責人說，裸辭的畢業(yè)生并不在少數(shù)，公司去年7月招聘的4名大專和本科畢業(yè)生中，目前留在公司從事平面設計的只有1個人，其他3人工作不到3個月就陸續(xù)辭職了�！斑@些年輕人太浮躁，招來也呆不住，不如挑選一些具有穩(wěn)定性的社會求職人員。”該公司今年招聘行政助理、客服專員等崗位，不招應急畢業(yè)生。
很多畢業(yè)生工作一段時間后會抱怨工資低、待遇差、工作時間長、沒有帶薪休假、領導要求多……最終選擇跳槽或裸辭。而多數(shù)企業(yè)表示，公司花費大量時間和財力招聘、培訓，可應屆畢業(yè)生一年內(nèi)的離職率甚至高達70%以上。對此，這對大學生本身和企業(yè)都造成了不小的損失。對求職畢業(yè)生而言，頻繁更換工作易養(yǎng)成缺乏長期穩(wěn)定性的心理暗示，一旦遇到不順心的事就會離職，因此，求職畢業(yè)生一定要制定職業(yè)規(guī)劃，理性擇業(yè)、慎重離職。
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