實用的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文集錦6篇
時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問題呢？下面是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃6篇，希望對大家有所幫助。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
電影《少年派的奇幻漂流》最近火暴各大影院：少年派在汪洋大海中與暴風雨拼搏后，漂到了一座天堂般的島嶼。這里有充足的食物、淡水，讓他一度不想離開。但當夜幕降臨，少年派發(fā)現(xiàn)這竟是一座食人島，于是他放棄了看似安逸的生活，繼續(xù)向大海深處前進。電影看似奇幻，但現(xiàn)實中，卻有不少年輕人寧愿選擇安逸的“食人島”，也不想去社會上經(jīng)歷風雨。
近日，在哈爾濱的事業(yè)單位招聘中，有上萬名年輕人競爭457個清潔工崗位，其中有29名碩士，甚至不乏放棄10萬年薪而求一“編制”者。另外一項調查則顯示，現(xiàn)在許多白領并不希望升職，只求安于現(xiàn)狀。對此，西南大學心理學院應用心理學系主任楊東教授解釋，人總會下意識地選擇最穩(wěn)妥的方式解決問題，體制內(nèi)的安穩(wěn)讓一些內(nèi)心缺乏安全感的年輕人感到踏實。對于“不求上進”的年輕人來說，充足的物質導致他們的“成就動機”減弱，更容易滿足。加上現(xiàn)在的企業(yè)主管通常擔子重，承擔的風險也高，但物質所得并不突出，導致普通員工寧愿待在現(xiàn)有的位置上，也不愿繼續(xù)高升。但是，安逸的現(xiàn)狀就如同“食人島”的夜晚，時間長了，會慢慢滋生人的惰性。中國科學院心理研究所李新影副研究員說，當前的知識更新快，不管你在哪個崗位，不學習就難以適應社會的需求，難有立足之地。
楊東建議，工作并不只是為了物質，更重要的是在工作中創(chuàng)造社會價值，追求自我實現(xiàn)。對于年輕人而言，還有比穩(wěn)定的工作、可預期的適中收入更重要的東西，那就是堅定的理想和適合自己的人生方向。年輕人要多學習、多思考，開闊事業(yè)、勇于創(chuàng)新，就像電影里的少年派一樣，用盡各種方法在浩瀚的大海中生存下來。李新影說，社會也要為年輕人創(chuàng)造競爭的環(huán)境，打造公平、公正的平臺，鼓勵創(chuàng)業(yè)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
智聯(lián)專訪間：如何制定自己的職業(yè)規(guī)劃？制定之前需要哪些準備呢？
洪向陽：談到如何制定自己的規(guī)劃，我們就需要對“職業(yè)規(guī)劃”這個概念，進行更深一點的探討。什么叫職業(yè)規(guī)劃呢？剛才我已經(jīng)簡單地做了一個介紹了，接下來我們從廣義跟狹義角度來談，剛才講的是狹義的概念。作為廣義來講的話，包括四個部分。
洪向陽：廣義來講的話，我們要做什么，這已經(jīng)比較明了了。具體怎么去做，剛才我談了，包括三個部分，一個部分叫做職業(yè)定位，第二部分叫做職業(yè)目標的制定，第三部分叫做職業(yè)通道。說到這里，我會提另一個詞，特別是高校系統(tǒng)，他們把職業(yè)規(guī)劃說成職業(yè)設計，實際就涉及到了職業(yè)通道，真正的只有職業(yè)通道，其他的都不好用設計這個詞。所以我們從來不會承認職業(yè)生涯設計這么一個說法。
洪向陽：剛才我們談最重要的是什么，因為在企業(yè)里工作，大家慢慢習慣了目標怎么制定。其實方法上，不會有太大的差異，每一種職業(yè)、每一種行業(yè)，都有特定的最優(yōu)路徑的概念。比如說其實我們的網(wǎng)友有人力資源網(wǎng)站，那么接觸的HR就多一些，HR的定位在企業(yè)內(nèi)部，能夠做到總監(jiān)級別的話，或者人力資源副總裁這個級別的話，肯定有最優(yōu)路徑，那么這個時候這條路是什么，對于不同的人，會有一點差異。這個一方面有比較大的共性，另一方面也有個性，他可以針對個性去進行參考，我們再來進行研究，哪一個行業(yè)、哪一種職業(yè)怎么樣發(fā)展都有研究。
智聯(lián)專訪間：我剛才聽到老師說到從HR一直做到總監(jiān)，其實他們有共性、也有特性的地方。我在這里想替網(wǎng)友問一句，您提的“共性的通道”是什么呢？
洪向陽：如果你想要成為HR或者總監(jiān)的話，就需要思考：他最主要的職責是什么。而那些最主要的職責，包括他具備的素質、知識等等，在哪些方面能夠得到最快的積累。這是有規(guī)律的，比如說在做招聘這一塊，比如說培訓這一塊，績效管理這一塊。至于每個人所處于不同階段，他可能會有一個優(yōu)先順序的問題，可以進行調整。
智聯(lián)專訪間：就是說要抓住工作中的重點，然后再去挖掘發(fā)展？
洪向陽：是的。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
首先，介紹java程序員職業(yè)規(guī)劃步驟
java程序員職業(yè)規(guī)劃第一步：
1、基礎必備：至少看過2本語言基礎書和一本領域技術書。
2、部分參與項目1-2個。
所需時間：3-12個月
java程序員職業(yè)規(guī)劃第二步：
1、行業(yè)知識領悟、擴展相關應用知識。
2、完整參與項目1-2個。
3、可以指導新人完成工作。
所需時間：6-12個月
java程序員職業(yè)規(guī)劃第三步：
1、深刻理解面對對象知識。熟悉常用架構，對公司采用的架構能提出改善意見。
2、參與需求討論并能提出簡化方案。
3、能為決策提出一些建議。
java程序員職業(yè)規(guī)劃第四步：
1、能夠對整體需求方案做出精確描述。
2、運用一種架構對項目、產(chǎn)品進行設計。
3、評估項目風險、以及預留方案。
4、實現(xiàn)核心組件、技術難關。
5、行業(yè)技術指導。
其次，java程序員職業(yè)規(guī)劃要點
�。�1）只會編程是不夠的
仔細思考在哪個商業(yè)領域投入時間。軟件工程師（軟件工程培訓）不能只會開發(fā)軟件，應該要成為這個業(yè)務領域的專家。你的行業(yè)經(jīng)歷應該成為你的重要才能。有機會多與公司行業(yè)內(nèi)人士接觸，選擇一本與你公司行業(yè)有關的雜志，找一個行業(yè)網(wǎng)站。只有了解了一個行業(yè)后，你才能創(chuàng)造性地有所建樹。學習行業(yè)是如何運轉的，了解一些財務基本知識。
�。�2）在思維上投資
要學會抓住機遇。多學習新的技術，編程語言，可以改變你的思維方式。
（3）做一名通才
你的技術水平應該超越技術平臺。經(jīng)常學習一些新技術。
�。�4）成為一名專家
不僅應該會處理高端抽象，同時也應該了解實現(xiàn)高端抽象的低端細節(jié)。
�。�5）切忌孤注一擲
不要把自己的職業(yè)發(fā)展完全依賴于一家技術公司。
�。�6）尋找良師
可以依賴別人，但要確保這個人是靠得住的。良師的首要任務是榜樣作用，還可以將你的學習過程形成體系，也是值得信任的朋友，可以幫助你作出職業(yè)導向，幫助你磨練技術。
（7）安分守己
要有雄心，但不必路人皆知。專注于現(xiàn)在的工作，不僅讓你更加快樂，也會讓你身邊的人更加快樂。你的同事，上司和客戶都能感覺到。你的工作成績會反映出你的態(tài)度。放棄你想要成功的期望可以提高你的能力，讓你走向成功。不要關注結果，要關注做事的過程。
（8）每天都有進步
如果在改善自己的道路上，每一天都比昨天多作出一點改變，就會發(fā)現(xiàn)—擁有卓越的職業(yè)生涯，越來越容易達成，而不再像汪洋大海一樣沒有邊際。
java程序員職業(yè)規(guī)劃（二）
第一，學習基礎，熟悉框架
第二，學習數(shù)據(jù)庫應用程序和WEB應用程序開發(fā)
第三。學習編寫需求程序設計文檔，測試文檔
第四。做項目經(jīng)理，積累項目經(jīng)驗
第五，做合作伙伴。
規(guī)劃是個長期計劃，使為了實現(xiàn)一個遠期目標而制定的計劃，然后又由數(shù)個或者數(shù)十個短期計劃分解組成，不斷實現(xiàn)。
關于職業(yè)生涯，很多人不能學以致用，將來的工作和自己的專業(yè)關聯(lián)性不大，在大學里學的東西只能用上20%,（當然除了專業(yè)性特別強的），主要的80%的技能都是進入社會中不斷學習逐漸實現(xiàn)的。
成功的職業(yè)規(guī)劃，主要的考慮因素在以下幾個方面：
1、你的興趣是什么？你曾經(jīng)想成為什么樣的人？你對哪些知識比較有感覺，能夠深入發(fā)展下去？
2、你的性格適合做什么？不同的工作，適合不同性格的人去做。認清楚自己的性格，是非常重要的一步。
3、你的優(yōu)勢和特長是什么？有哪些拿得出手的能力？對于自己欠缺的能力，應該怎樣去做？
4、你性格本身存在哪些弱點需要克服？不要讓弱點成為你成長中的絆腳石。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
人生就是一個不斷選擇的過程�；蛘咧鲃舆x擇，或者被迫選擇。
不管路是不是你自己選擇的，還是別人給你選擇的，最終還是要靠你自己的雙腳去把路走下去。不管你是否情愿，時光和你的年齡不會停下來等你做好準備。
如果給你一份月薪豐厚的工作，讓你至少工作一兩年，但是就是不讓你做事，或者讓你做一些對你的職業(yè)發(fā)展毫無益處的事，你還會接受這份工作嘛？這是一個值得每個剛剛步入職場的人都必須思考的問題，除非你不想有一個美好的未來，或者說你從沒做過職業(yè)規(guī)劃。
對于大多數(shù)人而言，四十歲以前的收入和年齡是成正比的，尤其是對于那些成功人士。這也正是很多職業(yè)規(guī)劃師給畢業(yè)生的忠告里提的最多的那句話：三十歲之前不要計較薪水，因為三十歲后一年的收入可能是你之前多年的總和。其實，這就要看你三十歲之前是怎么度過的了。一個曾經(jīng)工作了16年的成功前輩說：性格決定命運，三十歲之前不懂這話的含義，臨近四十才明白其中的奧妙。我們的足跡其實就是我們的性格決定的，即使人生重來，我們還是會犯同樣的錯誤。有了這樣的認識，我們所要做的就是認識到自己的性格缺陷，彌補改變，那么我們的人生也一定會隨之改變。
職場之中，危險無處不在無時不在。這不是危言聳聽。拋卻難以抗拒的經(jīng)濟危機等天災人禍，其余的危機都是我們自己給自己挖的坑。其實這才是真正的危機。更可怕的是，很多年輕人根本意識不到危險就在身邊。
有一個朋友的經(jīng)歷是這樣的：大專畢業(yè)2年的時候月薪近5千，而且如果加班會更高，是家不錯的外企，不坑人，完全守法經(jīng)營，善待員工，如果他踏踏實實繼續(xù)做下去，3~5年升主管沒問題，因為這家公司老員工不多，他有的是機會，可是他熬不住，說目前薪資低，非得換一家，因為那邊薪資多了1千。朋友們勸阻無效，他自己去闖了，兩年的職場經(jīng)驗積累似乎還是不夠的。這時候跳槽運氣好新公司會有好的學習機會、有好薪資，運氣不好就得從頭開始：試用、積累人脈和經(jīng)驗、從新人開始......這位朋友是幸運的，而我則相反。沒辦法，造化弄人。我還是太浮躁了，想想如果當初再忍耐三五個月，或許結果就會不同。
如今的處境對我而言，最大的缺陷是我的職業(yè)發(fā)展出現(xiàn)了斷層。這對我的發(fā)展是極為不利的。單位里沒有可以學習的目標，我只能自己找目標，找高度。這期間會被很多事情打斷。并不是我沒有機會換個辦公室，職場陷阱無處不在，正是因為這一點我放棄了幾次迎面而來的機會。我所要做的，就是重新找準自己的定位和認清達到職業(yè)目標所需的努力。目的只有一個，讓自己在幾年后有一個穩(wěn)定的不錯的收入。并且增強自己適應危機的能力。我想，這也是多數(shù)參加工作時間不長和我相似的青年朋友所應該做的。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
5月初，記者在椒江、路橋和黃巖各大人才勞動力市場，對40位80后、90后求職者進行了問卷調查。數(shù)據(jù)表明45%的80后、90后求職者“沒有明確的求職目標”。除了無工作目標外，絕大多數(shù)求職者更無長遠職業(yè)規(guī)劃。
據(jù)調查統(tǒng)計，40位受訪者中，19%求職者有1年的職業(yè)規(guī)劃，56%求職者有2—3年的職業(yè)規(guī)劃，只有25%求職者有5年以上的職業(yè)規(guī)劃。
多數(shù)“求穩(wěn)定” 缺乏創(chuàng)業(yè)沖勁
據(jù)調查，對于“你希望在什么單位就業(yè)”一問中，40位受訪者中，12人選擇了“行政機關、事業(yè)單位”，14人選擇了“國有企業(yè)”，8人選擇了“外資企業(yè)”。而選擇到農(nóng)村社區(qū)、民營企業(yè)只有8人，選擇自主創(chuàng)業(yè)的只有2人。
對于這樣的選擇，大多數(shù)受訪者給出的理由是：機關單位和國有企業(yè)的保障好、穩(wěn)定、有發(fā)展前途。
而這樣的'選擇，從另一個角度則又說明了這些年輕人，普遍持著“不愿冒險”的心態(tài)，更缺乏創(chuàng)業(yè)的沖勁。
那么，這些年輕人求穩(wěn)心態(tài)產(chǎn)生的根源又在哪里呢?調查發(fā)現(xiàn)，其根源在于：因學校教育實用性不強，畢業(yè)后他們普遍缺乏專業(yè)技能，或綜合素質欠缺，這導致他們?nèi)狈ψ孕�，甚至有些自卑，懷疑自己的能力�?/p>
調查結果顯示，在問及“你在求職過程中，遇到的最主要問題是什么?”時，40位受訪者中，有20位選擇了“專業(yè)技能不足”，有8位選擇了“綜合素質欠缺”，另有8人認為自己缺乏社會關系。
調查結果顯示，對于“您認為用人單位最關心求職者的什么條件”問題，有15人選擇“綜合素質”，18人選擇“專業(yè)技能”，8人選擇“心理素質”，13人選擇“學習/工作經(jīng)驗”。
找工作首先考慮：工資高低和喜好
與父輩不同的是，受訪的年輕人不再是“先找到一個工作再說”，而是非常在乎“工資的高低”，更在乎“自己是否喜歡”、“是否有發(fā)展空間”。
調查結果顯示，在：“您找工作時首先考慮的是?”問題中，18人選擇了“工資高低”，各有13人分別選擇了“是否喜歡”和“是否有發(fā)展空間”。數(shù)據(jù)充分表明，臺州年輕一代求職者“要錢途，更要前途”心態(tài)非常明顯。
調查結果顯示，有23%的求職者將“缺乏社會關系”，看作是自己在求職過程中遇到的最主要障礙;60%的求職者認為目前最大的求職壓力來自社會，即競爭激烈、工作環(huán)境不好和看不起普通工人的社會心態(tài)等。
25歲的臨海人侯曉敏認為，利用社會關系找來的工作情況會比較好�！拔腋绺绱髮W畢業(yè)后工作了好幾年，還不如一個經(jīng)人介紹的新職工工資高�！焙顣悦粲行⿷崙嵅黄健�
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
幾年來，我一直在做著高中生的志愿填報指導和職業(yè)規(guī)劃的工作，無論是在學校，還是講座現(xiàn)場，看到家長和孩子在選擇大學和專業(yè)時迷茫的眼神，使我有一種責任感油然而生，怎樣幫助孩子選擇未來，成就事業(yè)，這是我深深思考的問題，那么如何理解職業(yè)規(guī)劃呢，要從以下4個方面來做分析：
一、高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
我們接觸了太多的家長和高中學生在專業(yè)和大學的選擇中出現(xiàn)困惑，他們的困惑往往由于缺少正確的規(guī)劃選錯專業(yè)而產(chǎn)生的，如：
1、有些大學生當時憑熱門或自己對某專業(yè)的片面的理解，而選擇了某專業(yè)。但當進入大學學習后，發(fā)現(xiàn)自己對專業(yè)和以后要做的工作一點也不喜歡。所以，他專業(yè)也學不好，對就業(yè)也沒有信心，只想放棄，但又不知道自己能做什么，所以導致自己對自己沒有信心，性格情緒上也有些抑郁。
2、有些大學生當時的專業(yè)就是父母選擇的，父母以他們以往的經(jīng)歷選擇一些就業(yè)似乎穩(wěn)定的專業(yè)，如財務、教育、醫(yī)生，但孩子本人是屬于很感性，創(chuàng)新能力很強的個性，根本就不喜歡他們所選擇的專業(yè)和職業(yè)，但又不容易放棄。
3、還有些大學生只是選擇了一所大學，在專業(yè)方面就沒做什么選擇，其實就根本沒什么規(guī)劃，所以，對畢業(yè)后做什么工作，是否繼續(xù)深造等都非常迷茫。
以上三種職業(yè)困惑情況中，前兩者都是做了錯誤的職業(yè)規(guī)劃，第三者是沒有職業(yè)規(guī)劃。不過，對于那些已求助于專業(yè)職業(yè)咨詢機構的人，他們值得慶幸的是：已經(jīng)認識到應該進行職業(yè)規(guī)劃，讓自己在有年齡優(yōu)勢的情況下，通過繼續(xù)學習和崗位調整，一步步實現(xiàn)自己的人生目標。然而還有很多人工作多年，鉆進了困惑的小巷，愈走愈深，發(fā)現(xiàn)自己是不能自拔了。
高中階段的職業(yè)規(guī)劃很重要，這是職業(yè)規(guī)劃的源頭，它對以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展意義十分重大。北京市教育科學研究院曾經(jīng)做過一個調查，調查結果表明：42.1％的大學生對所學專業(yè)不滿意；如果可以重新選擇，65.5％的大學生表示將選擇別的專業(yè)。這就說明高考填志愿的時候存在一定的盲目性和缺少計劃性，這種情況不應該繼續(xù)下去。而且對高中生進行科學的職業(yè)生涯規(guī)劃也將更有效地幫助學生盡早確定目標，有的放矢的進行規(guī)劃和學習，提高學生的學習動機，所以教師和家長要立即改變傳統(tǒng)的觀念，要樹立終身教育，終身發(fā)展的思想，幫助學生直達成功的彼岸！
二、高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的一般步驟
一).自我評估與認識
在進行職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，首先要做的就是清楚地了解自己，對自我進行全面的分析也叫自我探索，其中主要包括能力、興趣、性格、氣質、價值觀等進行分析，以確定自己都具備哪些能力，什么樣的職業(yè)比較適合自己，即要清楚我想干什么、我能干什么、我該干什么，面對眾多的職業(yè)我會選擇什么等等。自我評估和自我認識是我們進行規(guī)劃的核心和關鍵。
1、興趣
俗話說：興趣是最好的老師。濃厚的興趣是取得成功的關鍵，如果對一件事情興趣盎然，就會樂此不疲，創(chuàng)新不斷。例如，有的人很喜歡跟人打交道，喜歡組織、管理性質的活動，有的人就喜歡操作一些模型，做一些動手的活動。每個人的興趣點不一樣，直接影響了他們將來上大學對所學的專業(yè)的興趣。
2、性格
一個人的性格與職業(yè)的適應性有很密切的關系，性格沒有好壞之分，所謂360行，行行出狀元，一般來說，外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動能力和積極性的專業(yè)，例如，管理、法律、經(jīng)濟、市場營銷等，內(nèi)向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè)，例如，研發(fā)人員，會計，技術人員等。
3、潛能和優(yōu)勢
高中生的潛能在高三已經(jīng)初現(xiàn)端倪，有點人擅長邏輯推理，有的人擅長形象思維，有的人對數(shù)字非常的敏感，有的人有很好的文筆，這些潛在的能力和優(yōu)勢如果能夠在專業(yè)上得到發(fā)揮，那會事半功倍，輕松的完成學業(yè)，輕松的取得成功。
那么，作為咨詢師，我們該如何幫助學生認識自己對自己進行全面的分析呢？總結起來，方法大致有以下兩種：
1、通過進行一些自我感悟的小活動，來幫助學生了解自己，認識自己，如直覺的我，內(nèi)心獨白等小活動。
2、通過親朋好友的描述與自己自身的對照，完成自我反省，如照鏡子活動等。
3、接受標準化的測評，通過專業(yè)的測驗結果客觀地了解自己，如各種能力測驗，性格測驗，興趣測驗等等。
二).確立未來職業(yè)發(fā)展方向，設定職業(yè)生涯目標
在全面了解了學生們的潛能之后，我們就該幫助他們將潛能、職業(yè)目標和主客觀條件進行最佳的匹配了，也就是我們常說的職業(yè)選擇。職業(yè)選擇正確與否將直接關系到人生事業(yè)的成敗，因此，在進行匹配時一定要考慮到以下幾方面的因素：
1、個人主觀條件與職業(yè)的匹配
與個人職業(yè)生涯規(guī)劃相關的個人客觀條件主要包括：自己的興趣、愛好、性格、能力、氣質等。職業(yè)定位過程中要考慮自身氣質與職業(yè)的匹配、性格與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、職業(yè)與職業(yè)的匹配等。
世界上的職業(yè)可以說有千萬種，看似千頭萬緒，雜亂無章，但心理學家已通過多年的研究，發(fā)現(xiàn)了將這些職業(yè)歸類的方法，比如有些職業(yè)要求從業(yè)者喜歡與人打交道，像企業(yè)中的公關人員，而如果一個公關人員偏喜歡整天在家做學問，那他很有可能做不好這個職業(yè)；有些職業(yè)要求從業(yè)者喜歡鉆研思考，像科研人員；有些職業(yè)要求從業(yè)者喜歡感性創(chuàng)造，比如畫家等等。那么，我們可以把職業(yè)活動興趣分成以下六個方面，可以通過這幾個方面來幫助學生進行一下匹配。
一、喜歡使用工具：喜歡運用技能、操作方法和工具、機器打交道，典型職業(yè)有機械師、電腦組裝與維護人員等。這種類型也稱實踐型。
二、喜歡感性創(chuàng)造：喜歡想象，并加以具體化地制作或創(chuàng)造某種東西，具有創(chuàng)造力。典型職業(yè)有畫家、作家、建筑師等。這種類型也稱藝術型。
三、喜歡控制與影響，愿意挑戰(zhàn)冒險：喜歡管理或經(jīng)營活動，對事件或他人形成影響喜歡接受有挑戰(zhàn)性、有風險性的活動：典型職業(yè)有企業(yè)顧問、銷售人員、市場策劃等。這種類型成為企業(yè)型。
四、喜歡幫助別人愿意與人打交道：喜歡與人溝通，與人接觸的活動，喜歡幫助他人，為他人提供支持。典型職業(yè)如公關人員，人事主管、護士、教師等。這種類型也稱社會型。
五、喜歡計劃與細節(jié)：喜歡有計劃和規(guī)則，希望遵照既定的安排完成工作任務，關注細節(jié)或數(shù)據(jù)。典型職業(yè)有會計、審計師等。這種類型稱為常規(guī)型。
六、喜歡鉆研思考：喜歡運用分析與推理，花工夫進行思考和深度研究。典型職業(yè)有哲學家、投資分析家等。這種類型稱為研究型。
2、外界環(huán)境與職業(yè)的發(fā)展
外界環(huán)境對每個人的職業(yè)生涯規(guī)劃也有著重大的影響，如我們所處的時代特點，社會環(huán)境特點，行業(yè)環(huán)境，組織環(huán)境等等。社會環(huán)境主要是指社會經(jīng)濟、法制建設和發(fā)展水平，人口環(huán)境，社會科技、文化環(huán)境等等。行業(yè)環(huán)境主要是指行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、國際國內(nèi)重大事件對行業(yè)的影響及行業(yè)發(fā)展前景的預測等等。組織環(huán)境主要是指組織特征，組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源需求等等。只有對我喜歡干什么、我能干什么以及環(huán)境允許我干什么這三點有了清醒的認識，并找到三者的最佳結合點，才能走向成功。
3、根據(jù)不同環(huán)境，適時調整目標
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的木標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。的確，社會環(huán)境是不斷變化發(fā)展的，我們要想取得成功就得不斷地適時調整自己，適應周圍環(huán)境的變化，職業(yè)生涯目標的設定也是如此。
職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別于人生的總體規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應。我們要根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應的中期目標和短期目標。
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