【精華】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃三篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家都對即將開始的工作很有信心吧！該為自己做一個職業(yè)規(guī)劃了。那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是針對決定個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標和職業(yè)目標，并對自己的職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃的過程。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“生活能力、學習興趣、心理特點，以及自身所學的專業(yè)知識技能等”因素，同時考慮到各種外界因素，經(jīng)過綜合權(quán)衡考慮，來把自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，以便最大限度地實現(xiàn)自我價值。一個職業(yè)目標與生活目標相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯規(guī)劃實質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。

　　哈佛大學的愛德華班菲德博士對美國社會進步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點去考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來計劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果，對于剛剛跨入社會的職場人士有著重要的啟示作用。

　　據(jù)悉，即將于6月開幕的第25屆啟德國際教育展將開設(shè)高端職業(yè)規(guī)劃服務(wù)，旨在幫助更多中國人士成為國際化菁英人才。高端心理分析師提供職業(yè)規(guī)劃服務(wù)，更有浦發(fā)銀行總行企劃部負責人俞溱炎、法國VATEL集團中國大區(qū)首席代表胡潔、中華文化大使張欣進行啟德智庫論壇——關(guān)注90后成長之中西方職業(yè)規(guī)劃的精彩講座。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2

　　性格的形成有很多是后天的，而形成以后又是不容易改變的。所以，性格的特征直接影響到工作。這是我的觀點。

　　對性格的分類方法很多，下面是一位瑞士心理學家的分類辦法，這位心理學家把人們的性格分為四類：

　　1、敏感型。這類人精神飽滿，好動不好靜，辦事速戰(zhàn)速決，但行為有時盲目，偶爾情緒不穩(wěn)定。這類人員數(shù)量很多，占總數(shù)的40%.這種性格適合的職業(yè)有：運動員、行政人員等。

　　2、情感型。這類人員感情豐富，喜怒哀樂溢于言表，不喜歡單調(diào)生活，愛刺激，感情用事，對新事物很有興趣，這類人員占總數(shù)的25%.這種性格適合的職業(yè)有：演員、導游、社會活動家、護理人員等。

　　3、思考型。這類人員善于思考，邏輯思維發(fā)達，有比較成熟的觀點，生活、工作有規(guī)律，時間觀念強，重視調(diào)查研究，但有時思想僵化，缺乏靈活性。這類人員也占25%，適合的職業(yè)有：工程師、教師、財務(wù)人員等。

　　4、想象型。這類人員想象力豐富，憧憬未來，喜歡思考，又是行為刻板，不太合群。這種性格適合的.職業(yè)有：科學工作者、技術(shù)研發(fā)人員、藝術(shù)家等。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3

　　一、進行自我定位

　　大學生職業(yè)規(guī)劃的第一步首先要自我定位。幾千年前西方哲學家蘇格拉底早已提出“認識你自己”的哲學命題，從古到今這個問題就困擾著每一個人，這說明要認識自我是一件不容易的事。但一個人要做任何事，必須先了解自己，結(jié)合自己的性格、才能做出最適合的決定。

　　怎樣才能更好地自我定位呢？大學生必須先靜下心來，做一個旁觀者審視自己，價值觀、性格、興趣、特長、教育背景等等，分析越細越好，也可以咨詢親友或?qū)�業(yè)機構(gòu)，獲取多方位的信息，這樣在選擇職業(yè)時才能做到心中有數(shù)。

　　二、了解自己的主要優(yōu)勢

　　大學生在職業(yè)規(guī)劃的時候，應該分析一下：我文科強還是理科強？有沒有琴棋書畫等藝術(shù)特長？細心還是粗心？忍耐力強不強?語言表達能力怎樣?交際能力如何?是否有領(lǐng)導才能？大學生只有了解自己的主要優(yōu)勢，才能更精準地擇業(yè)并進行職業(yè)規(guī)劃。例如：記憶力強、論辯力強、判斷敏捷、思想周密、擅長雄辯，就可以選擇律師職業(yè)。需要注意的是要明白“喜歡做”和“能夠做”的區(qū)別，例如一般人都喜歡唱歌但能否在歌壇有所成就，需要具備的天分、機遇等很多條件。

　　三、研究職業(yè)需求

　　大學生進行職業(yè)規(guī)劃，不但要充分解剖自己，而且要研究所選職業(yè)的各方面需求。一般來說，人們由于親友或影視的影響往往對一種職業(yè)形成一種固有的觀念。這種以偏概全的觀念往往導致大學生對職業(yè)需求認識不足。如果打算在某一行業(yè)發(fā)展，大學生一定要在大學期間就通過各種渠道詳細了解該職業(yè)，如職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)前景、對人的綜合素質(zhì)要求等。

　　四、進行職業(yè)準備

　　大學生在職業(yè)規(guī)劃時，一旦選擇了某一職業(yè)，就要為從事這一職業(yè)做充分的準備。首先要廣泛涉獵這方面書籍、VCD等，因為工作后沒有多少時間學習，所以要利用寬裕的大學時期厚積薄發(fā)；其次充分利用實習與兼職的機會，多進行職業(yè)體驗，不斷修正自己，為將來正式工作做準備。另外大學期間要多練習辦事能力，如組織學校活動、參與社團等，多辦理事情，就可以知道辦理事情的順序，解決問題的方法，應對事情的態(tài)度等，增長你的膽量、見識、判斷力和辦事能力。

　　五、制定計劃表

　　大學生職業(yè)規(guī)劃，制定一個長遠、規(guī)范的計劃表，可以有效避免散漫無規(guī)則、浪費時間等問題。以職業(yè)目標為基礎(chǔ)，分別制訂短期、中期、長期的規(guī)劃，由于環(huán)境的種種變化，同時也給自己留有彈性余地�？傊�，大學生只有及早進行職業(yè)規(guī)劃，才能未雨綢繆，游刃有余，不斷成長和成熟，獲得成功的事業(yè)。

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