大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃激流勇進(jìn)
一前言
"莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛的<<滿江紅>>猶言在耳。時間總是在不經(jīng)意中從我們的指尖溜過。匆匆走過了大一的時光，時間似乎在我的身上沒有留下任何痕跡，這是在是諷刺。處在這個階段的我很容易激憤，總是習(xí)慣于反叛，憤世嫉俗。當(dāng)理想遙變?yōu)閴粝�，�?dāng)為好的憧憬不堪一擊，我往往選擇逃避。但是，當(dāng)我再次回頭張望時挫折依舊堅如**，風(fēng)雨還在迫害我的夢想家園。所以，我不要坐以待斃，我要絕地反擊。借助這次大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃在我的藍(lán)圖上留下濃墨重彩的一筆。
二自我盤點(diǎn)
基于霍蘭德職業(yè)傾向測試的結(jié)果，我適合社會型工作，如教師，政府行政管理者。
1職業(yè)興趣：我本身的專業(yè)是醫(yī)藥衛(wèi)生管理，這與上述的測試結(jié)果還是挺接近的。當(dāng)初選擇專業(yè)的時候就是因?yàn)?quot;管理"兩字，但是我并不是因?yàn)橛辛诉@兩個字的保障就幻想著將來能安逸地坐在辦公室里，而是出于對管理層的興趣。恰恰醫(yī)藥方面更是社會爭論的熱點(diǎn)，因此對于這一專業(yè)我有著執(zhí)著的熱情。
2職業(yè)能力：說到職業(yè)能力，我堅信我有著厚實(shí)的基礎(chǔ)。從小學(xué)開始我就一直擔(dān)任班級干部，有一半的時間是擔(dān)任班長一職。都說班長是叫著風(fēng)光，實(shí)則是個雜物兵。大事小事都要經(jīng)手。因此在組織活動，調(diào)配資源，合理調(diào)度方面我有豐富的經(jīng)驗(yàn)。在大一期間也曾擔(dān)任團(tuán)支書，帶領(lǐng)全班出色地完成了團(tuán)日活動等項目。并受到好評。但在工作中仍有不足，工作熱情不夠，工作容易情緒化，耐心有待加強(qiáng)，避免虎頭蛇尾。
3個人特質(zhì)：優(yōu)勢盤點(diǎn)：待人友善，與大多數(shù)人能和睦相處；考慮事情顧全大局，仔細(xì)認(rèn)真；性格較為內(nèi)斂，在處理事情上使我能更加理性，沉穩(wěn)對待；對事情有著自己的看法，不喜歡隨波逐流。劣勢盤點(diǎn)：性格的內(nèi)向使我在工作上缺乏熱情；性格上的慢熱也阻礙我與別人的進(jìn)一步溝通了解。
三職業(yè)分析
1家庭狀況：家庭不是很富裕，但總體上算得上是小康之家。自己家辦長做五金，效益不錯，給了我寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2學(xué)校環(huán)境：我所就讀的**師范大學(xué)擁有齊全的教學(xué)設(shè)備，強(qiáng)大的師資力量，寬松的學(xué)術(shù)氛圍。對我所就讀的醫(yī)藥衛(wèi)生管理專業(yè)給予較大的關(guān)注，并積極地組織各種培養(yǎng)和提升個人素養(yǎng)及能力的活動，給了我充分廣泛的學(xué)習(xí)空間。
3社會環(huán)境：現(xiàn)在的社會就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢嚴(yán)峻�，F(xiàn)今大量缺乏的是技術(shù)型人才，高層管理型人才雖然短缺，但是要高，需要跟多的各種經(jīng)驗(yàn)。我所讀的專業(yè)面臨著兩難的境界。
4職業(yè)分析：醫(yī)藥衛(wèi)生管理專業(yè)較為對口的.是預(yù)防所，醫(yī)院行政管理，就業(yè)面狹窄，想要獲得好的工作就得增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。暑假的見習(xí)及平時的一些社會活動室很好的途徑。
5職業(yè)發(fā)展途徑：考公務(wù)員，教師資格證，四六級證書等→基層管理工作者→高層管理工作者。
四實(shí)施方案：
1現(xiàn)在處于大二階段，離畢業(yè)還有三年的時間。我誒自己大學(xué)的生活做了一個三年計劃。
大二一年扎實(shí)英語基礎(chǔ)，考出六級證書，并獲得計算機(jī)二級證書。打算自修教師資格證。今年的科目較少，涉及的內(nèi)容多可接受，因此想在大二一年獲得獎學(xué)金。這一年是大學(xué)生活中舉足輕重的一年，是積累知識的最佳時期。在學(xué)習(xí)中不能像高中是一般背背公式，單詞就為了考試，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)要根據(jù)自己的專業(yè)適時調(diào)整，提升自我的價值和社會競爭能力。
大三，大四課程相對減少，見習(xí)，實(shí)習(xí)的的機(jī)會增加。要抓緊一切可能的機(jī)會增加自己的專業(yè)技能。要改掉懶惰的壞習(xí)慣，要意識到就業(yè)危機(jī)感。在此同時著手準(zhǔn)備公務(wù)員的考試。
2畢業(yè)后，如果考取了公務(wù)員就努力進(jìn)入國企，從基層做起，與同事處理好關(guān)系，做到"君子之交淡如水"全力投入工作。如果沒有考取也沒有找到專業(yè)對口的工作，我會考慮做教師，為人師表也是一項偉大可敬的工作。
五評估調(diào)整：社會總是在不斷前進(jìn)的，現(xiàn)在的價值觀和工作學(xué)習(xí)理念不一定就適合以后的發(fā)展。但是總體上是不會有太大的變化的。我是個執(zhí)著的人，決定了就義無反顧。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。剩下三年的大學(xué)生活必定是充滿艱辛的，為了自己的理想這又算得了什么呢？水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河；人無點(diǎn)滴量的積累難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來的甘甜歡暢的成功喜悅？沒有勤勤懇懇的艱苦專研，哪里來的震撼人心的累累碩果？我的生命就像一瀉瀑布，宣誓了忠貞不屈就不會在途中做任何停留。
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