大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則推薦
職業(yè)生涯規(guī)劃要從生活發(fā)展需要出發(fā)，正確認識自身的條件與相關環(huán)境，從專業(yè)、興趣、愛好、特長、機遇等方面盡早確定自己未來發(fā)展方向。大學是培養(yǎng)專業(yè)人才的重要基地，大學生應當從跨入校門開始確立自己的未來職業(yè)生涯目標。大學生在就行職業(yè)生涯規(guī)劃時，應遵循以下基本原則：
1.職業(yè)生涯規(guī)劃應與社會需求相結合
擇業(yè)是一種社會活動，它必定受到社會的制約，如果擇業(yè)脫離社會的需求，將很難被社會接納。職業(yè)生涯規(guī)劃要把握社會對人才需求的動力，以社會需求作為出發(fā)點和歸宿。這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃才有現實性和可行性。
2.職業(yè)生涯規(guī)劃應與所學專業(yè)相結合
每一個大學生都有自己的專業(yè)，每一個專業(yè)都有一定的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向，經過大學階段的學習，大學生都具有某一領域專業(yè)的知識和技能，這是每一個人的優(yōu)勢所在。而且，用人單位在招聘過程中，首先要考慮大學生所學的專業(yè)。因此，大學生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，應以所學專業(yè)為依據。否則，如果所從事的職業(yè)不是自己所學的專業(yè)，在參加工作后就要重新“補課”，這無形中為自己的工作和生活增加了許多負擔，對個人職業(yè)發(fā)展是極為不利的。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃應與提高綜合能力相結合
知識經濟時代是崇尚創(chuàng)新、充滿創(chuàng)造力的時代，應養(yǎng)成推陳出新、追求創(chuàng)意和以創(chuàng)新為榮的意識，要有廣博的視野、掌握創(chuàng)新知識以及善于開創(chuàng)新領域的能力；樹立終身學習的思想觀念，不斷更新知識結構，有針對性地“充電”，以適應瞬息萬變的形式，跟上時代發(fā)展潮流；應注重個性發(fā)展，要用知識探索未知，解決問題，創(chuàng)造機會與財富，成為社會的強者，在此過程中，還應承認個人智慧具有局限性，懂得自我封閉的危險性，團結協(xié)作的重要性，才能以合作伙伴的優(yōu)勢彌補自身的`缺陷，增強自身力量，在各種人際環(huán)境中有良好的溝通能力，與他人友好合作，才能更好地應付知識經濟時代的各種挑戰(zhàn)。
4.職業(yè)生涯規(guī)劃應與增強身心健康相結合
千變萬化的社會要求大學生要有健康的體魄和良好的心理素質。古希臘哲學家赫拉克利特曾指出“如果沒有健康，智慧就難以實現，文化無從施展，力量不能戰(zhàn)斗，財富變成廢物，知識也無法利用。”在人生選擇與實踐過程中，應培養(yǎng)和鍛煉自己對挫折的承受能力和情緒調控能力，增加生活的磨練與體驗，以正確的人生態(tài)度對待困難和挫折。
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