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機電一體化專業(yè)職業(yè)生涯的規(guī)劃書

時間:2020-12-11 18:11:40 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

關(guān)于機電一體化專業(yè)職業(yè)生涯的規(guī)劃書

  一:自我分析

關(guān)于機電一體化專業(yè)職業(yè)生涯的規(guī)劃書

  1. 職業(yè)興趣----設(shè)計類、制圖類、管理類

  2. 職業(yè)個性----自信、敢闖

  3. 職業(yè)價值觀----綜合選擇,結(jié)合當(dāng)前形勢、家庭因素和個人理想

  4. 我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我的職業(yè)價值觀排在前三的是追求關(guān)系(8分),追求成就(7分),支持滿足(5分)

  5. 勝任能力

  優(yōu)勢能力:分辨力、織能力、個人演講能力、自控能力

  劣勢能力:應(yīng)變能力、人際交往能力

  二:職業(yè)分析

  外部環(huán)境分析

  1家庭環(huán)境分析

  爸爸媽媽均是農(nóng)民出身,文化程度不高。小時爸爸外出闖蕩,在工地承包工程,留媽媽在家照料,媽媽時常出去打短工,所以小時基本有奶奶帶大。后媽媽不幸離我而去。爸爸再娶繼母,和繼母一起生活,繼母對我很好。民叔叔大伯,他們教我咋樣做人,也有小老板。有一小我7歲的小妹,很少在一起。家人對我最大的期望是走出農(nóng)村,有出息!

  2學(xué)校環(huán)境分析

  我就讀于中國第一所電力學(xué)校(東北電力大學(xué)),學(xué)校堅持以質(zhì)量求生存,以改革促發(fā)展,形成了“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)和突出“一實兩創(chuàng)”(實踐 能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神)的人才培養(yǎng)特色,為國家電力工業(yè)特別是東北電力工業(yè)和吉林省的經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展做出了重要貢獻。我專業(yè)剛獨立成為機械工程學(xué)院,可見咱專業(yè)在學(xué)校的地位日益提升,對我們擇業(yè)大有幫助。

  3社會外部環(huán)境

  機械專業(yè)剛畢業(yè)的本科生,現(xiàn)在一般行情在1800元/月左右。至于具體多少看個人能力,像廣本是年薪8W,中廣核是10W(而且這都是第一年)。有很多行業(yè),外人看起來不夠體面,但當(dāng)你做到專家的水準時,待遇確實很誘人。比如設(shè)備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備的設(shè)計等,這些方面的工程師收入非常高,比如有些工程師年薪超過30萬。還有一些行業(yè),需要多方面的知識,涉及到學(xué)科交叉,待遇也驚人。而且,中國加入WTO后,機械方面的人才需求復(fù)蘇是早晚的事情】

  4目標(biāo)地域分析

  機械專業(yè)在東北老工業(yè)基地有基礎(chǔ),這里重工業(yè)工廠多,但這方面的人才卻無法滿足需求,在東北就業(yè)前景很好。其次是江浙一帶水利發(fā)電新起,也同樣需要機械類人才。深圳、廣州等發(fā)達城市制造業(yè)公司也需要這樣的人才。我的職業(yè)生涯發(fā)展可能會在江浙或在東北。

  目標(biāo)職業(yè)分析

  制圖員,一般也從事一些設(shè)計工作,主要是跟著師傅,要天天改圖,輸圖,比較累.但如果學(xué)好pro/e或UG,大有可為;

  設(shè)計員,當(dāng)然也要畫圖,不過可以學(xué)到很多設(shè)計知識,有前途;

  機械維修,現(xiàn)場工作,可以學(xué)到不少東西,但比以上兩種差遠了,且需要長年的工作經(jīng)驗;

  設(shè)備,儀表等方向的測試和檢驗工作,多在液壓,汽車等行業(yè),或安檢所等.

  機械銷售代表,需要了解產(chǎn)品知識 ,要口才了得,會處事.

  一線操作人員,如果你技術(shù)夠好,且操作數(shù)控機床類,相當(dāng)不錯;

  生產(chǎn)調(diào)度,很多人到工廠就是先干的這個,很簡單;

  儲備干部,許多臺商用的一個名詞,就是要懂技術(shù),會管理,還是不錯

  機械類專業(yè)的就業(yè)方向,除了教學(xué)、營銷等等外,常見的有:生產(chǎn)總監(jiān)(生產(chǎn)主管)、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項目管理、機電產(chǎn)品開發(fā)、機械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設(shè)備開發(fā)、礦業(yè)設(shè)備設(shè)計、模具設(shè)計制造、機械制造工藝師、CNC工程師等等,因為機械滲透到很多行業(yè),所以要在這里把所有的具體方向一網(wǎng)打盡難度就太大了

  三:職業(yè)定位

  高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的要求、機械制造業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提高素質(zhì)的要求、機械工程師業(yè)務(wù)向廣大服務(wù)領(lǐng)域擴展的要求以及適應(yīng)全球化競爭和國際性合作的要求。我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下

  內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

  工作認真負責(zé),做事小心細致,有耐心。沒有很好的語言表達能力。

  外部環(huán)境因素機會因素(O)威脅因素(T)

  在一個經(jīng)濟比較發(fā)達的地區(qū),有多種的職業(yè)應(yīng)聘。目前就業(yè)形勢嚴峻。

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  結(jié)論:

  我希望將來從事管理類或機械設(shè)計方面工作,進入國家企業(yè)或好一些的外企,并通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自己的目標(biāo),成為一名合格的機械工程設(shè)計師

  職業(yè)目標(biāo)將來從事管理類或機械設(shè)計方面工作

  職業(yè)發(fā)展策略

  職業(yè)發(fā)展路徑打好基礎(chǔ),循序漸進

  具體路徑

  要了解未來的機械工程師需要掌握什么,必須分析制造活動的實質(zhì)內(nèi)涵。有一種關(guān)于制造活動的三坐標(biāo)分析,對理解制造活動的實質(zhì)具有參考意義。這種理論認為:

  X軸-轉(zhuǎn)變軸,對應(yīng)各種冷熱加工過程,體現(xiàn)實際生產(chǎn)加工;

  Y軸-移動軸,對應(yīng)物料移動、搬運、裝配、倉儲,體現(xiàn)為物流;

  Z軸-信息軸或時間軸,對應(yīng)數(shù)據(jù)獲得、儲存、處理和分析、應(yīng)用,體現(xiàn)信息功能和自動化。

  按照這樣三個坐標(biāo)的分析,傳統(tǒng)的初級制造活動大體上體現(xiàn)為X和Y的組合,改進物流和改進加工技術(shù)同樣重要,即X、Y方向都大,面積才能大,此時再加大Z軸(如CNC、CAD、CAPP、CAM,機器人、自動生產(chǎn)線、ERP),會有最好的效果。而如果X及Y很小,只是一味在Z軸方向加大,效果不可能好。也就是在加工過程和物流過程很不完善(工藝落后、管理混亂、物流不順)時,單靠自動化、靠信息要素難以發(fā)揮效果。

  20世紀80年代日本在制造業(yè)上超過美國,靠的是生產(chǎn)技術(shù)強,加上完善的物流,而在自動化方面投入并不很多,這中間JIT起了主要的作用;后來美國回過頭來加強制造技術(shù)和質(zhì)量控制,使傳統(tǒng)制造業(yè)提高到先進生產(chǎn)水平,加上美國原有的完善的物流系統(tǒng)和信息技術(shù)上無可置疑的優(yōu)勢,以三個坐標(biāo)的共同增強構(gòu)成了當(dāng)今最強大的制造業(yè)。

  發(fā)展中國家追趕發(fā)達國家不能盲目照搬,一味追求信息化手段最先進、買自動生產(chǎn)線、買全套ERP系統(tǒng)管理軟件,想繞過扎扎實實地抓制造工藝和基礎(chǔ)管理,繞過改進物流和提高生產(chǎn)和管理效率必將不能獲得成功。

  同樣有參考價值的是關(guān)于制造技術(shù)五個組分的學(xué)說。這五個組分是:產(chǎn)品與過程設(shè)計技術(shù)、生產(chǎn)制造技術(shù)、信息溝通技術(shù)、組織管理技術(shù)和材料技術(shù)。

  產(chǎn)品與過程設(shè)計技術(shù)、生產(chǎn)制造技術(shù)和材料技術(shù)是傳統(tǒng)制造技術(shù)的組成部分。與機械工程師打交道的材料迅速地從鋼鐵擴展到輕金屬、非金屬、高分子材料、半導(dǎo)體材料、稀有材料以至納米材料,在分子層次創(chuàng)造新材料的方法將使同一零件內(nèi)材料組成可以不同,大大增加設(shè)計變化的空間。機械工程師當(dāng)然須要及時補充相關(guān)新知識。

  信息技術(shù)在制造過程中起著越來越重要的作用。如機電一體化技術(shù)、微電子技術(shù)改造制造業(yè)、CAD/CAM技術(shù)、數(shù)控數(shù)顯技術(shù)、智能制造、虛擬制造、電子商務(wù)等。新時期的制造業(yè)必然是信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和集成化的制造業(yè)。運用信息技術(shù)的能力是當(dāng)今機械工程師最須要加強的新能力。

  管理技術(shù)在機械工程中的地位和作用變得越來越重要和舉足輕重。由于以往組織管理被排除在技術(shù)之外,長期以來成為一般機械工程師的弱項。在技術(shù)不斷高速發(fā)展、而管理越來越跟不上的情況下,大量傳統(tǒng)制造企業(yè)中的問題更多地出現(xiàn)在管理上,形成所謂“三分技術(shù),七分管理”的局面。

  把管理技術(shù)視為制造技術(shù)的當(dāng)然組成部分,是未來制造業(yè)順利發(fā)展的必要的理論基礎(chǔ)。對此,五組分學(xué)說中“Orgaware”的提法是一個有用的工具。

  這個OrgawareTechnology,組織管理技術(shù),在制造過程中應(yīng)該包括所有為實現(xiàn)制造活動所需的組織支撐系統(tǒng),如行政管理、通信交流、信息溝通、工作協(xié)調(diào)、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、標(biāo)準規(guī)范等。而與組織管理技術(shù)密切相關(guān)的要素則是機制、體制和制度,管理體系,激勵制度,以及人際聯(lián)系、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、綜合能力、判斷能力、決策能力等。

  支撐組織管理技術(shù)的學(xué)科知識是系統(tǒng)工程學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)籌學(xué)、組織學(xué)、行政學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、管理學(xué)、營銷學(xué)等。

  時代要求制造技術(shù)的疊加融合,21世紀的制造業(yè)是以系統(tǒng)集成和交叉融合為基本理念的新型制造業(yè)。

  例如,機電一體化、數(shù)控機床、CAD/CAM、FMS、數(shù)字化制造技術(shù)體現(xiàn)了機械技術(shù)和電子信息技術(shù)的復(fù)合;精益生產(chǎn)、準時制生產(chǎn)、工業(yè)工程、質(zhì)量控制反映了機械技術(shù)和管理技術(shù)的結(jié)合;現(xiàn)代化的.客戶管理系統(tǒng)、庫存管理、現(xiàn)代物流都要求管理技術(shù)和信息技術(shù)的集成。而一切AMT、CIMS、ERP、虛擬企業(yè)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟等現(xiàn)代制造理念和模式的實現(xiàn),必須是機械技術(shù)、管理技術(shù)和信息技術(shù)三者融合集成的結(jié)果。

  在美國所作的調(diào)查研究中,機械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機編程能力、業(yè)務(wù)實踐、工程基礎(chǔ)、團隊工作能力、跨專業(yè)理解能力、項目管理能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造性、多語言能力等多種能力的綜合。

  時代需求越來越向復(fù)合型人才傾斜,這是普遍的趨勢。

  機械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機編程能力、業(yè)務(wù)實踐、工程基礎(chǔ)、團隊工作能力、跨專業(yè)理解能力、項目管理能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造性、多語言能力等多種能力的綜合。

  時代需求越來越向復(fù)合型人才傾斜,這是普遍的趨勢。

  四:結(jié)束語

  美國著名管理專家William J.Rothwell對職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵的界定是這樣的:個人結(jié)合自身情況以及眼前的制約因素,為自己實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動方案。個人在了解自我的基礎(chǔ)上確定適合自己的職業(yè)方向、目標(biāo)并制定相應(yīng)的計劃,以避免就業(yè)的盲目性,降低從業(yè)失敗的可能性,為走向職業(yè)成功描畫最有效率的路徑。這次通過這次活動,我對自己有了更加深刻的了解,也對將來職業(yè)生涯有了更加科學(xué)的認識,先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐,這樣的效果要好得多,也更經(jīng)濟、更科學(xué)。把握現(xiàn)在,相信明天會更加好。

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