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職業(yè)道德基本規(guī)范教案
職業(yè)道德基本規(guī)范教案
《職業(yè)道德基本規(guī)范的內(nèi)容》教案 黃龍縣職業(yè)中學(xué) 任憲印
【授課專業(yè)】 財務(wù)管理
【授課年級】 職高一年級
【授課時間】 45分
【使用教材】 高等教育出版社，唐凱麟 蔣乃平主編，《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》
【教學(xué)目標(biāo)】
知識目標(biāo)：識記職業(yè)道德五條基本規(guī)范的含義、意義、重要性。
能力目標(biāo)：通過課堂教學(xué)活動，懂得樹立職業(yè)道德品質(zhì)及遵守職業(yè)道德基本規(guī)范的重要性。端正職業(yè)態(tài)度，真正履行崗位職責(zé)。
覺悟目標(biāo)：通過本節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)的思想和集體主義的精神，樹立正確的職業(yè)觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識，服務(wù)意識，公正意識，奉獻(xiàn)意識，為良好職業(yè)道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下堅實的思想基礎(chǔ)。
【導(dǎo)人新課】
展示人物圖片：
李素麗 ( 北京市公交總公司 21 路售票員 )
任長霞 (河南省登封市公安局黨委書記、局長)
孟二冬 (北京大學(xué)中國語言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師)
宋魚水（北京市海淀區(qū)人民法院法官）
王順友 (四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣“馬班郵路”投遞員 )
提問：
1、同學(xué)們知道他們是誰嗎？是做什么工作的？請同學(xué)們說出關(guān)于他們的一些事跡。
2、像這樣的勞動模范你還知道哪些人物和事跡 ?
3、這些人來自不同的地區(qū)、從事不同的職業(yè)，我們今天把他們列在一起 , 在他們身上有什么共同點呢 ?
學(xué)生回答后，引導(dǎo)他們得出結(jié)論：他們都具有高尚的職業(yè)道德，在自己的崗位上用自己的行動做到了愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會。這也正是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容
一、職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)涵 ( 板書 )
職業(yè)道德規(guī)范是從事職業(yè)活動的人們應(yīng)當(dāng)遵守的職業(yè)行為準(zhǔn)則。
作用：
�。�1）調(diào)節(jié)職業(yè)活動中人們各種關(guān)系，解決各種矛盾的行為準(zhǔn)則。
�。�2）評價職業(yè)活動和職業(yè)行為善惡的具體標(biāo)準(zhǔn)。
這些具體的標(biāo)準(zhǔn)究竟有哪些呢？不同的行業(yè)有不同的行為規(guī)范、行業(yè)要求。但有些基本的標(biāo)準(zhǔn)是共同的，各行各業(yè)都要遵守的。就像上面提到的那些模范人物，雖然工作崗位不同、年齡不同、職務(wù)不同，但都有著共同的、高尚的職業(yè)道德，遵守著各自的職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
二、職業(yè)道德基本規(guī)范的內(nèi)容
(一) 愛崗敬業(yè)
播放錄像《公交司機(jī)的職責(zé)》
內(nèi)容提要：上海市一名公交司機(jī)，在當(dāng)班時，因疏導(dǎo)一位乘客遭到無理拒絕，繼而與該乘客發(fā)生口角，發(fā)展到動手扭打，最后竟置行駛中的汽車于不顧，放棄方向盤，離開駕駛座位。最終造成軋死一人，撞毀一輛夏利車的慘劇，該司機(jī)被判有期徒刑 8 年。
提問：為什么公交司機(jī)被如此重判 ?
歸納總結(jié)：因為司機(jī)是正在當(dāng)班，他的職責(zé)就是保證把全體乘客安全、準(zhǔn)時地送達(dá)目的地。作為職業(yè)司機(jī)，他應(yīng)該完全明確自己的職業(yè)道德要求。在這時他放棄方向盤，就意味著丟棄自己的職責(zé)并違反法規(guī)，是嚴(yán)重失職。希望大家記住這個慘痛的教訓(xùn)。
(二) 誠實守信
請學(xué)生朗讀教材中第 84 頁有關(guān)“同仁堂” 注重信譽的一段�！芭谥齐m繁從不敢省人工，品位雖貴必不敢減物力”。
請同學(xué)列舉一下目前在社會上還存在哪些信譽問題 ?
假煙酒、假的文憑、假藥、假鈔、盜版光盤、盜版圖書等。
提問：這些都給消費者帶來了哪些危害？對社會造成了哪些不可挽回的后果 ?
列舉三鹿問題奶粉事件，據(jù)報道截至08年11月27日8時，全國因三鹿牌嬰幼兒奶粉事件累計篩查嬰幼兒22.4萬人次；累計報告因食用三鹿牌奶粉和其他個別問題奶粉導(dǎo)致泌尿系統(tǒng)出現(xiàn)異常的患兒29.4萬人；“百年大計 , 質(zhì)量第一”讓我們記住這慘痛的教訓(xùn)吧。教育學(xué)生今后無論是做人還是做事都要做到誠實守信，注重信譽，用自己的言行來凈化社會風(fēng)氣。
(三) 辦事公道
列舉一位普普通通的共產(chǎn)黨員，一位普普通通的基層法官，北京市海淀區(qū)人民法院法官宋魚水堅持秉公執(zhí)法的事跡 。
提問：
1、同學(xué)們?nèi)绾卧u價這樣的法官 ?
佩服，敬佩，公正。
2、大家是否希望生活在一個公平的社會中 ? 對于不公平現(xiàn)象我們在哪些方面感觸最深？
考試成績（作弊問題），就業(yè)機(jī)會，老師對學(xué)生的不同態(tài)度（成績好壞不同）
引導(dǎo)學(xué)生將來一定要在自己的工作崗位上辦事公道，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，公正地行使手中權(quán)力，以免給他人帶來不公正的感覺。這樣才能使社會正常運行，形成良好的社會秩序。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)群眾
（討論）請同學(xué)談一談對自己生活所接受的服務(wù)是否滿意，并簡要評價一下。滿意：銀行免費的飲水機(jī)，售票員的主動疏導(dǎo)、報站，理發(fā)店擺放時報雜志，超市的購物車和計算器。
不滿意：物業(yè)公司的亂收費，售票員對所售商品比了解，參觀菜譜亂起名，乘車秩序混亂。
總結(jié)歸納：上述情況在我們周圍卻是比較普遍，究其原因主要有兩點：
一是這些行業(yè)有沒有執(zhí)行的職業(yè)道德規(guī)范要求（管理問題）；二是從業(yè)人員能不能自覺遵守自己的行業(yè)規(guī)范（素質(zhì)問題）
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第 93 頁中有關(guān)“海爾服務(wù)人員承諾”一段。
思考：
1. 你對這樣的服務(wù)滿意嗎？
2. 當(dāng)你走向工作崗位之后，您能否為你的服務(wù)對象提供如此高質(zhì)量的服務(wù)？
教師引導(dǎo)學(xué)生的得出結(jié)論：對每個人來說，實現(xiàn)人生價值的舞臺就是自己的本職工作崗位。而社會每個從業(yè)者的職業(yè)道德意識如何，將直接影響到社會風(fēng)氣和文明程度，現(xiàn)代社會提倡“人人是服務(wù)者，人人又是被服務(wù)者”，提倡人們之間的相互服務(wù)，這是社會需要文明的內(nèi)涵所在。
�。ㄎ澹┓瞰I(xiàn)社會
讓同學(xué)們回顧5.12汶川大地震中，回顧解放軍戰(zhàn)士、人民警察、醫(yī)務(wù)工作者、人民教師、廣大新聞工作者等人的表現(xiàn)，討論他們身上的職業(yè)道德規(guī)范，總結(jié)無私奉獻(xiàn)的核心。
三、小結(jié)：
今天我們一起學(xué)習(xí)了職業(yè)道德基本規(guī)范的內(nèi)容和要求。在中共中央印發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》中，專門提到了“職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則 , 涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強(qiáng)，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業(yè)者的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。要大力倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德 , 鼓勵人們在工作中做一個好建設(shè)者。
作業(yè)：
圍繞本節(jié)課所學(xué)職業(yè)道德基本規(guī)范的五個方面各寫一條名言警句、并仔細(xì)體會其含義。
教學(xué)反思：
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