一只貓的職業(yè)操守
餐桌,許多貓?jiān)诖罂於漕U的吃魚,就一只貓捉老鼠,別的貓就嘲笑著說(shuō):“都什么年代了,有魚吃還捉老鼠?” 漫畫的內(nèi)涵很豐富,也很耐人尋味。我欲來(lái)粗淺的說(shuō)一說(shuō),以大快我心。貓愛吃魚,此乃貓之天性,也是人所共知的。而貓與老鼠是天敵,也是人所共知的。愛吃魚,我們本無(wú)可厚非,可是貓也不能因?yàn)閻鄢贼~就忘記了自己的職責(zé)是什么了。如果忘記了,那就要犯大的問(wèn)題了。明確自己的職責(zé),是每個(gè)從業(yè)者的天職。教師,就是人類薪火傳承的使者,教書育人是其天職,要時(shí)刻銘記在心。警察的職責(zé)是維護(hù)社會(huì)治安,預(yù)防犯罪,打擊犯罪,也要時(shí)刻銘記。這樣,即使有一天,有“魚”可以吃的時(shí)候,也不能忘記了自己的職責(zé)是什么。重慶打黑所暴露出的問(wèn)題很多,在我看來(lái),集中反映在的就是作為黑社會(huì)保護(hù)傘的庇護(hù),才使得犯罪現(xiàn)象叫囂塵上。是因?yàn)轭愃莆膹?qiáng)這樣的警察同志徹底的忘記了自己的職責(zé)是什么,更有甚者的是伙同黑惡勢(shì)力一起,總是在吃“魚”了,而忘記了捉“老鼠”。而在2008年汶川地震時(shí),出現(xiàn)的什么“范跑跑”,也是因?yàn)槠渫浟俗约旱穆氊?zé),而舍棄了自己的可愛的學(xué)生,私家跑出危險(xiǎn)地帶。 之所以這樣,就是因?yàn)檫@樣的人,總是在想吃更多的.“魚”,于是就完全的泯滅了自己的職業(yè)道德,泯滅了自己的職業(yè)職業(yè)操守。孟子說(shuō):“魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。”他老人家在這里講的是人總是要遵守道義的;為了道義,必須要做出自己的一些必要的犧牲。魚,好吃,也耐吃,是貓之最愛的口腹之欲。即使這樣,貓也不能就因此而淡漠了自己的職責(zé)之所在。‖F(xiàn)實(shí)生活中,受到“魚”之誘惑的人很多。也正因?yàn)橛辛诉@樣的誘惑,某些人便時(shí)常的忘記了自己的職責(zé)或者是淡漠了自己的職責(zé)。于是,就總是有在其位而不謀其政的人,站在位置上,而無(wú)所作為,影響了以至荒蕪了事業(yè)。“魚”吃的多了,自然就腦滿腸肥,自然就好逸惡勞,自然就愛當(dāng)老爺當(dāng)貴婦人,而決不肯俯下身子來(lái)為人民做點(diǎn)事情。你要求他們“只見公仆不見官”,那絕對(duì)是難為他們。他們一副官老爺、貴婦人的姿態(tài)擺慣了,已經(jīng)成為了習(xí)慣,真的是“稟性難移”了! “魚”可以吃,但是要節(jié)制限量;最好的,就是吃的合情合理,是屬于自己的那一份“魚”,而不是其它盤子里或者是鍋里盆里以至水里的“魚”。吃多了“魚”,職責(zé)就會(huì)不清不明了。再說(shuō)了你的“魚”,怕也不是好道來(lái)的吧;或許就是”老鼠”送的呢。那樣,你吃的就是將不僅僅是“魚”了,而怕吃的也是一種“貓鼠一窩“的默契與約定了吧。漫畫給我們的警示是:無(wú)論什么年代,無(wú)論有多少“魚”可以吃,我們也要捉“老鼠”。我們的職業(yè)操守,永遠(yuǎn)也不能因?yàn)?ldquo;魚”多了或者是少了,而有所改變,并且要堅(jiān)信最崇高的職業(yè)操守就是永遠(yuǎn)只吃屬于自己的那些“魚”。
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