演講高中教師職業(yè)道德優(yōu)秀范文
演講高中教師職業(yè)道德優(yōu)秀范文
篇一：教師職業(yè)道德演講稿
愛心似水 潤物無聲
有句歌詞是這樣唱的：愛是人類最美的語言 ，愛是正大無私的奉獻(xiàn)。作為塑造人類靈魂的工程師，更要用心去愛自己的學(xué)生。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛的教育。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德，師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，教師對(duì)學(xué)生的愛，是學(xué)生成長的力量之源，是激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)力。
班級(jí)的差生，可以說讓每個(gè)老師都頭痛。但面對(duì)他們，我們也要像許三多一樣：不拋棄，不放棄。我們可以換位思考一下，其實(shí)后進(jìn)生最不容易：每天上課聽不懂還要硬著頭皮聽，不懂裝懂。實(shí)在不想聽了玩會(huì)兒睡會(huì)兒老師還要批評(píng)，日子真的很難過。但差生并不是無藥可救，只要用心是可以轉(zhuǎn)化的。我任教的是二年級(jí)數(shù)學(xué)，剛接這個(gè)班的時(shí)候測驗(yàn)考試不及格的就有三分之二，如何使這些孩子進(jìn)步，讓他們喜歡學(xué)習(xí)呢首先我精心備好課，讓每節(jié)課都有一兩個(gè)興奮點(diǎn)或一個(gè)小故事，力爭講課時(shí)能吸引學(xué)生，讓他們喜歡聽，愿意學(xué)。其次，我在班里樹立了幾個(gè)榜樣 ，讓全班的同學(xué)都以“榜樣”為榜樣，大家都向榜樣學(xué)習(xí)。并要求每個(gè)學(xué)生每天問自己：今天你學(xué)到了什么？你進(jìn)步了嗎？經(jīng)過一段時(shí)間的努力，大部分學(xué)生都有了明顯的進(jìn)步。到期中考試的時(shí)候，不及格的人數(shù)只有五六個(gè)。我班有個(gè)叫史傳智的
男孩，是典型的后進(jìn)生，由于基礎(chǔ)差，原來的成績總是二三十分。在教育他的時(shí)候首先培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，每次作業(yè)不管是好是壞，是對(duì)是錯(cuò)，我都不忘記在作業(yè)本上給他一句鼓勵(lì)：“你今天進(jìn)步了。”“其實(shí)你很棒喲！”然后又每天抽出時(shí)間給他補(bǔ)課，從最簡單的開始。一個(gè)月下來，考試竟然及格了，這種喜悅和成就感是我從來沒有體會(huì)過的。他也很高興，那天他畫了一幅畫送給我，一個(gè)小孩在太陽下快樂地玩耍。看到孩子臉上洋溢的笑容，我深深體會(huì)到，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都需要一縷陽光溫暖心靈。
“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多�！睂�(duì)于我們寄宿制學(xué)校的老師來說，每天就像一架戰(zhàn)斗機(jī)，清晨六點(diǎn)，當(dāng)許多人還在甜蜜睡夢中時(shí)，我們校園就已書聲瑯瑯；晚上八點(diǎn)，當(dāng)別人在團(tuán)聚吃飯時(shí)，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個(gè)中午，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生；有多少個(gè)夜晚，我們拋開家中的親人守護(hù)學(xué)生。晚上值班的老師每天都是到深夜還沒休息，一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍的查寢，看學(xué)生有沒有說話，有沒有吵架，有沒有溜出去上網(wǎng)......我們每天和孩子同吃，和孩子同住，我們既是孩子的老師，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，又是孩子的父母，教會(huì)他們?nèi)绾紊睿绾螢槿�。孩子想家了，安慰他們別哭；天冷了，催他們加衣服；吃飯了，勸他們別挑食；寒冷的冬夜有孩子生病了，我們披衣起床，帶他們?nèi)メt(yī)院，陪他們輸液，為他們墊付醫(yī)療費(fèi)......
作為教師，我們將愛播撒給學(xué)生，最欣慰的是，學(xué)生回報(bào)我們以
愛戴崇敬之情。記得去年平安夜那天，我們班一個(gè)平時(shí)不愛說話的小男孩怯怯地走進(jìn)我的辦公室，我還以為誰欺負(fù)他了，但他卻從背后拿出一個(gè)精致的紙盒放在辦公桌上轉(zhuǎn)身跑了。我打開一看，里面是一個(gè)又大又紅的蘋
果，一張紙條上寫著稚嫩的字：老師，祝您平安。那一刻，我的眼睛濕潤了，因?yàn)槲抑�，我收獲了天底下最真摯的愛......每當(dāng)我走進(jìn)隔壁二中的校園，一聲聲老師好的問候讓我感動(dòng)，他們的名字有我記得，有我不記得的。還有一個(gè)已上高中的孩子經(jīng)常給我打電話，就為感謝我?guī)戳艘淮尾�。那個(gè)叫史傳智的學(xué)生下課后常跟在我后面嘰嘰喳喳的說這說那，一直跟到辦公室。
也許我們都做過明星夢，都想成為萬人矚目的公眾人物，但最終我們選擇了教師，默默無聞的工作著、生活著。可是你是否意識(shí)到過，其實(shí)我們每個(gè)做老師的就是明星，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生心中的偶像，我們有很多很多的粉絲。你也許不能記住你教過的所有學(xué)生，但可能他們都記得你，因?yàn)榫拖瘛堕L大后我就成了你》這首歌曲里所說的，在孩子的心中我們恩師，是巨人，是美麗的化身。他們這么崇敬我們，我們有什么理由不愛我們的學(xué)生呢？
學(xué)高為師、德高為范 。法國作家羅曼.羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁�，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
我也深深體會(huì)到，讓每一位學(xué)生開心，讓每一位家長放心，就是對(duì)我們工作最大的肯定。每天當(dāng)我面對(duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子時(shí)，心中激動(dòng)不已；當(dāng)窗外的一束陽光照耀在孩子們的臉上時(shí)，心中意識(shí)到教師身上的那份沉重的責(zé)任。我們是學(xué)生心中的一面旗，也是家長心中的一面旗，面對(duì)工作，要有高度的責(zé)任心；面對(duì)學(xué)生，要有無尚的愛心；面對(duì)問題，要有無限的耐心。我們不只是問學(xué)生學(xué)到了什么，還要問自己：這節(jié)課你教會(huì)了學(xué)生什么？今天你的學(xué)生向你學(xué)到了什么？
世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說：“愛是教育的基礎(chǔ)，有了愛便有了一切�！蔽蚁嘈琶恳晃唤處煻己臀乙粯�，一樣走在夢想的路上，一樣走在實(shí)干的路上。日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心靈世界，用愛播種著一縷陽光，看著幼苗一天天地茁壯成長，那是一份屬于我們的驕傲，愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無私的愛，把似水愛心化作甜蜜雨露，澆灌祖國的花朵。
愛心似水 潤物無聲
尤吉屯鄉(xiāng)中心小學(xué)
篇二：教師職業(yè)道德演講稿
教師職業(yè)道德演講稿
——我們的目標(biāo)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家早上好，我叫XXX，是六年級(jí)三班的語文老師。我演講的題目是——我們的目標(biāo)。今天，能站在這個(gè)講臺(tái)上，以演講的方式和大家一起來學(xué)習(xí)和交流關(guān)于“教師職業(yè)道德”的相關(guān)問題，我感到非常的激動(dòng)和榮幸。
人們常說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這是對(duì)教師的美譽(yù)。之所以如此，是因?yàn)閺墓胖两�，教師都承�?dān)著“ 傳道、授業(yè)、解惑”的重任，在傳授知識(shí)的同時(shí)也在傳授著正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生從老師身上不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還將老師作為一種榜樣去模仿。所謂 “學(xué)高為師、德高為范”，因此要想成為學(xué)生的好老師、好典范，我們不但要具備較高的理論知識(shí)，還應(yīng)具有較高的職業(yè)道德。
教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。它包括“愛國守法” “愛崗敬業(yè)” “為人師表”“關(guān)愛學(xué)生” “教書育人” “終身學(xué)習(xí)”六個(gè)核心內(nèi)容。其中，“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求；“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求；“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂；“教書育人”是教師的天職； “終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。
今天，我想要談的是教師職業(yè)道德六個(gè)核心內(nèi)容中的“為人師表”
“關(guān)愛學(xué)生”和“終身學(xué)習(xí)”。
為使我們的學(xué)生能更好地發(fā)揮出他們的作用，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)他們的人生價(jià)值，作為教師的我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們榜樣的作用，身體力行，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。這才發(fā)揮了我們教師的作用，這才體現(xiàn)了我們教師的價(jià)值，這才是真正意義上的“為人師表”。
我對(duì)“關(guān)愛學(xué)生”的理解：親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
“終身學(xué)習(xí)”是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
我們教師只有通過“終身學(xué)習(xí)”的方式，而后做好“為人師表”“關(guān)愛學(xué)生”等五個(gè)其它方面的核心內(nèi)容，方可達(dá)到“甘為人師，生命無悔”——方可達(dá)到我們的目標(biāo)。
我的演講完了，謝謝大家！
篇三：教師職業(yè)道德演講稿
教師職業(yè)道德演講稿
——我愛我的事業(yè)
郭莊小學(xué)
有人說：“我們教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)�！笔堑�，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。
三尺講臺(tái)上學(xué)識(shí)淵博的老師是我七彩夢中最靚麗的風(fēng)景，記得讀大學(xué)時(shí)，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而瑣屑的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，他們像春蠶，象蠟燭，無怨無悔地用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。
我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處�，我的人生才有了不平常的意義�？纯次覀兊纳磉�，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。
我愛我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
我愛我的事業(yè)，就要愛校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是我義不容辭的責(zé)任，所以不管什么時(shí)候我都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁作用。
我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取，不斷完善的教師.工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題；工作之余，我去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)！
熱愛這項(xiàng)事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。記得全國著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說過：“如果人的生命有一百次，那么我將一百次選擇教師--這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花�！� 作為一位人民教師，耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會(huì)永愛我的事
業(yè)，永愛我的學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
“學(xué)高為師，身正為范�！�
多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。
父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。
教師是愛的傳播者
教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛。教師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。
一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的.責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對(duì)教師的愛，學(xué)生的感觸是最真切的：
你給了我整片的星空，
好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識(shí)的明燈，
為我照亮了前方的道路。
我知道
我享有的是一份博大寬廣的愛。
報(bào)效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的
第一要義。對(duì)于報(bào)國，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對(duì)于報(bào)國，人們還會(huì)想到維護(hù)國家名譽(yù)和地位的政治家、外交家。然而，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國的重任，不彰顯，只盡責(zé)。
教師是赤心報(bào)國者
人才是國家發(fā)展的棟梁，人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量。人才的成長源于良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng)，靠教師的赤子報(bào)國情深。
從我國古代著名教育家孔子開始，國家的命運(yùn)時(shí)刻牽掛著眾多教師的心�？桌戏蜃訛榱酥T侯各國的發(fā)展與民眾的利益，他奔走講學(xué)、傳播德政。孔子的政治、教育思想不僅影響了當(dāng)時(shí)國家和民族的命運(yùn)，而且形成了影響中國數(shù)千年社會(huì)發(fā)展的主流思想。
近代中國處在民族危機(jī)之中，康有為、梁啟超等一批甘愿肩負(fù)國家重任的有識(shí)之士開辦學(xué)堂，傳授救國思想。
新中國成立后，百廢待興，急需大批建設(shè)人才。這時(shí)包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們，他們看到新中國建設(shè)的需要，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活和工作條件，回國投入到培養(yǎng)祖國急需人才的行列。
在美國加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺，本來可以留校任教，但一聽到新中國成立的消息，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮。同時(shí)想到民族歷經(jīng)的磨難，他的心情又變得十分沉重，迫切地想承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任。
【演講高中教師職業(yè)道德優(yōu)秀范文】相關(guān)文章：
教師職業(yè)道德演講范文01-19
教師職業(yè)道德演講比賽演講稿范文12-22
教師職業(yè)道德的演講稿范文09-03
教師的職業(yè)道德演講稿11-01