教師職業(yè)道德檢測

　　作為教師的你職業(yè)道德是否過關(guān)，一起去做一個檢測吧!

　　1.教師猶如露珠，滋潤著吐艷的花朵：猶如泥土無私地奉獻養(yǎng)分。這形象地說明了為人師表所具有的( )。

　　A.表率性 B.律己性 C.真實性 D.平凡性和精神的高尚性

　　2.處理教師和教學業(yè)務(wù)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范是( )。

　　A.團結(jié)協(xié)作 B.嚴謹治學 C.為人師表 D.愛崗敬業(yè)

　　3.王老師在教育教學過程中，注意培養(yǎng)學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發(fā)學生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，以發(fā)展的眼光評價學生…王老師這種做法充分體現(xiàn)了( )。

　　A.教書育人 B.愛崗敬業(yè) C.為人師表 D.關(guān)愛學生

　　4.教師要樂于從事教育事業(yè)，勤奮地進行工作，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德具有( )原則。

　　A.人格示范 B.樂教勤業(yè) C.教書育人 D.以上答案都正確

　　5.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是( )。

　　A.躬自厚而薄責于人 B.三人行必有我?guī)熝?/p>

　　C.學而時習之 D.見賢思齊

　　6.教師對待學生應(yīng)該一碗水端平，這表明師愛是一種( )。

　　A.溺愛 B.嚴愛 C.泛愛 D.偏愛

　　7.一位教師贊揚一位學習成績不好的學生的演出服裝很漂亮，并說：“我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。”這表明教師( )。

　　A.愛崗敬業(yè) B.關(guān)愛學生 C.教書育人 D.為人師表

　　8.蘇霍姆林斯基說“從兒童進學校的第一天起就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有的好的東西”，這體現(xiàn)了教師對學生應(yīng)該( )。

　　A.嚴格要求 B.熱愛學生 C.公正平等 D.贊賞引導

　　9.孔夫子所說的“其身正不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的'角度來說可以理解為( )。

　　A.走路身體一定要端正

　　B.對學生下命令一定要正確

　　C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好

　　D.教師自己以身作則其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響

　　10.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是( )。

　　A.為人師表 B.清正廉潔 C.敬業(yè)愛業(yè) D.團結(jié)協(xié)作

　　11.俗話說“滿招損，謙受益……虛心使人進步，驕傲使人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到( )。

　　A.嚴以律己，以誠待人 B.謙虛為懷，戒驕戒躁

　　C.相互幫助通力合作 D.凡事不要先出頭

　　12.調(diào)節(jié)教師與教師、教師與學校領(lǐng)導等教育主體之間相互關(guān)系的道德規(guī)范是( )。

　　A.依法執(zhí)教 B.嚴謹治學 C.團結(jié)協(xié)作 D.為人師表

　　13.你有一個學生經(jīng)常打瞌睡，對此，最不恰當?shù)奶幚矸绞绞? )。

　　A.讓他的同桌叫醒他 B.讓他坐在教室的前部或者靠近講臺的地方

　　C.讓他回答問題使他保持活躍狀態(tài)D.當著全班同學面訓斥他，使他清醒

　　14.教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)用于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。這說明教師要樹立( )職業(yè)道德。

　　A.教書育人 B.愛崗就業(yè) C.為人師表 D.終身學習

　　15.每一個活人之塑像是這個人來一刀，那個人來一刀，有時是萬刀齊發(fā)。倘使刀法不合于交響曲之節(jié)奏，那便是處處傷痕，而難以成為真善美之活塑像。在刀法之交響中，投入一絲一毫的雜聲，都是中傷整個的和諧。陶行知的比喻極其生動地說明教師應(yīng)該做到( )。

　　A.教書育人 B.嚴謹治學 C.團結(jié)協(xié)作 D.為人師表

　　16.人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè)，有立志獻身于教育事業(yè)的崇高理想和勤勤懇懇、孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)的精神，這是教師職業(yè)道德規(guī)范( )的要求。

　　A.教書育人 B.愛崗敬業(yè) C.終身學習 D.為人師表

　　17.(多選)忠于人民教育事業(yè)是( )

　　A.我國教育社會主義性質(zhì)的必然要求

　　B.教師處理個人利益和社會整體利益關(guān)系時所必須遵循的根本指導原則

　　C.衡量教育工作者個人行為和品質(zhì)的最高道德標準

　　D.教師職業(yè)的基本要求

　　18.(多選)教師職業(yè)角色的特點是( )

　　A.管理者角色 B.研究者角色 C.示范者角色 D.領(lǐng)導者角色

　　19.(多選)導致師德素養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力不足的原因主要是( )

　　A.職業(yè)認同感 B.職業(yè)責任感 C.職業(yè)成就感 D.職業(yè)幸福感

　　20.(多選)對未成年人的監(jiān)護人的設(shè)定包括( )

　　A.法定監(jiān)護 B.指定監(jiān)護 C.委托監(jiān)護 D.代理監(jiān)護

　　21.(多選)與其他職業(yè)道德相比，教師職業(yè)道德的獨特性體現(xiàn)在( )。

　　A.道德意識的自覺性 B.道德行為的示范性

　　C.道德情感的真實性 D.影響結(jié)果的深遠性

　　22.(多選)2008年修訂的《中小學職業(yè)道德規(guī)范》中包括( )。

　　A.愛國守法 B.終身學習 C.為人師表 D.廉潔從政

　　23.(多選)中小學教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論、( )、教師心理健康教育等。

　　A.教育方針 B.政策 C.法律法規(guī) D.教師職業(yè)道德規(guī)范

　　24.(多選)下列說法或做法中，符合現(xiàn)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定和要求的是( )。

　　A.學習教育的新理念

　　B.積極開展教學改革

　　C.嚴格執(zhí)行教學方案，照搬教材以及教案

　　D.激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展

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